Aula 4 - T,DE nos Contextos de Trabalho

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Psicologia na Engenharia de Segurança, Comunicação e Treinamento 
T,D&E nos Contextos de Trabalho 
 
 
01 
Representam condições que indicam a necessidade para se investir em 
programas de T, D & E em uma organização, exceto: 
1. Falta de aprimoramento na formação e educação regular dos 
empregados 
2. Orientar o funcionário a entender especificidades do cargo que ocupa 
3. Adaptar e socializar novos empregados, recém contratados 
4. Esclarecer aos clientes, e demais públicos atendidos, qual o objetivo da 
organização 
5. Apropriar-se de inovações tecnológicas para orientar os funcionários 
sobre como empregar novas ferramentas de trabalho 
 
 
 
 
 
 
 
02 
São critérios que devem ser analisados na etapa de planejamento de um 
treinamento, exceto: 
1. A escolha do modo de entrega (ou apresentação) da instrução; ou seja, 
a metodologia que será empregada para transmitir novos 
conhecimentos 
2. Mídias ou meios de ensino (recursos que possibilitarão projetar 
conteúdos) 
3. Estratégias de ensino, independente da didática do instrutor 
4. Sequência de conteúdos adequada ao objetivo de ensino 
5. Definição de critérios de avaliação quanto aos resultados esperados do 
treinamento 
 
 
03 
Qual das alternativas a seguir apresenta um exemplo de objetivo de um 
programa de treinamento em uma organização? 
1. Determinar a missão e visão da empresa, em seu planejamento 
estratégico 
2. Definir os critérios de qualidade a serem cumpridos nos modos de se 
executar as tarefas 
3. Apresentar as vantagens da adesão ao uso de EPIs, e esclarecer como 
utilizá-los 
4. Explorar as contribuições do capital humano, especialmente quando os 
objetivos da organização devam ser realizados sem quaisquer 
questionamentos 
5. Restringir criatividades, visto que inovações, na maneira de realizar as 
tarefas, acarretarão em estresse 
 
04 
São componentes de uma competência profissional: 
1. Determinação, bom desempenho, foco em resultados 
2. Conhecimentos, habilidades e atitudes 
3. Comportamentos, capacidades e criatividade 
4. Vontade de produzir, vontade de criar, vontade de empreender 
5. Habilidades técnicas, habilidades conceituais e habilidades 
interpessoais 
 
05 
A ordem coerente para se garantir a eficácia de um programa de treinamento 
é: 
1. Identificar necessidades de novas competências para se desenvolver 
nos funcionários da organização -> planejar e programar o treinamento 
e definir quais funcionários serão treinados -> realizar o treinamento -> 
avaliar resultados do programa 
2. Identificar quem poderá ser o instrutor do treinamento -> mapear 
competências a serem desenvolvidas -> realizar o treinamento -> 
avaliar resultados do programa 
3. Identificar necessidades de novas competências para se desenvolver 
nos funcionários da organização -> avaliar os efeitos do programa de 
treinamento -> planejar e programar o treinamento e definir quais 
funcionários serão treinados -> realizar o treinamento 
4. Realizar o treinamento -> identificar necessidades de novas 
competências para se desenvolver nos funcionários -> planejar e 
programar o treinamento e definir quais funcionários serão treinados -
> adquirir os recursos que serão necessários ao treinamento -> avaliar 
resultados do programa 
5. Realizar o treinamento -> identificar necessidades de novas 
competências para se desenvolver nos funcionários da organização -> 
planejar e programar o treinamento e definir quais funcionários serão 
treinados -> avaliar resultados do programa -> adquirir recursos que 
serão necessários ao treinamento 
 
06 
(ENADE – Tecnologia em Recursos Humanos – 2015) A respeito da 
implementação de programas de treinamento, avalie as afirmações a seguir: 
I. O processo de treinamento é composto por quatro estágios: definição das 
necessidades, projeto e planejamento, execução e avaliação dos resultados. 
II. O processo de treinamento é necessário, sendo uma responsabilidade de 
todos os envolvidos: empresários e alta direção, setor de RH, facilitadores, 
prestadores de serviços de treinamento, gestores das diversas áreas da 
empresa e treinandos. 
III. Os programas de treinamento devem, prioritariamente, ser contratados 
de empresas que se destaquem na área a que se destinam, pois elas utilizam 
os processos mais modernos disponíveis, assegurando, assim, melhor 
desempenho dos trabalhadores egressos desses programas. 
É correto o que se afirma em: 
1. I, apenas 
2. III, apenas 
3. I e II, apenas 
4. II e III, apenas 
5. I, II e III 
 
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