AVALIAÇÃO 7 PERIODO

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PROTEGIDO: PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL 7° PERÍODO – PEDAGOGIA 
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• As adaptações no nível da sala de aula visam a tornar possível a real participação do 
aluno e a sua aprendizagem eficiente no ambiente da escola regular. Consideram, 
inclusive, a organização do tempo de modo a incluir as atividades destinadas ao 
atendimento especializado fora do horário normal de aula, muitas vezes necessários e 
indispensáveis ao aluno. Quanto a medida adaptativa desse nível é incorreta afirmar: 
 
Resposta Marcada : 
A avaliação é rígido de modo que não considere a diversificação de critérios, de 
instrumentos, procedimentos e sem considerar diferentes situações de ensino e 
aprendizagem e condições individuais dos alunos; 
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• De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais alguns dos objetivos gerais da 
geografia no ensino fundamental é que os alunos sejam capazes de: 
I – compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício 
de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de 
solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para 
si o mesmo respeito; 
II – posicionar-se de maneira crítica, utilizando o diálogo como forma de conflitar e de 
tomar decisões individuais; 
III – conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, 
posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de 
classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e 
sociais; 
IV – conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis 
como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em 
relação à sua saúde e à saúde coletiva 
Estão corretas as alternativas: 
 
Resposta Marcada : 
I, III e IV 
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• De acordo com o material estudado, todos os países existe uma variedade da língua de 
prestigio social, denominada língua padrão e o que é ? 
Resposta Marcada : 
É aquela eleita como a mais apropriada nos contextos formais e educacionais. A língua 
padrão é a variedade da língua que tem um status especial na sociedade e é adquirida pelo 
ensino formal. 
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• As adaptações curriculares no nível do projeto pedagógico devem focalizar, 
principalmente, a organização escolar e os serviços de apoio. Elas devem propiciar 
condições estruturais para que possam ocorrer no nível da sala de aula e no nível 
individual, caso seja necessária uma programação específica para o aluno. No que se 
refere as adaptações no nível do projeto pedagógico é incorreto afirmar: 
 
Resposta Marcada : 
A comunidade escolar realiza avaliações do contexto que não interferem no processo 
pedagógico; 
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• A linguagem e a comunicação por meio de uma língua são, portanto, atividades 
estritamente humanas, neste contexto correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A facilidade com que uma criança adquire sua língua materna é algo quase inexplicável, 
levando em consideração a complexidade de uma língua. Em aproximadamente três anos, 
adquire-se um conjunto razoavelmente grande de palavras, aliado às regras de uso da língua, 
as chamadas regras da gramática dos usuários de uma língua, algo que permite que se 
estruturem frases coesas e coerentes, ou seja, que permite que se diga “O bebê está com 
fome” em vez de “Fome bebê com está”, uma operação que parece simples, mas que possui 
uma grande complexidade, mesmo para adultos que tentam adquirir uma segunda língua. 
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• Pode ser definida como a prática da inclusão de todos – independentemente de seu 
talento, deficiência, origem socioeconômica ou cultural – em escolas e salas de aula 
provedoras, onde as necessidades desses alunos sejam satisfeitas. Essa definição se 
refere a: 
 
Resposta Marcada : 
c) Educação Inclusiva 
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• No decorrer da elaboração e desenvolvimento dos planos de atendimento para cada 
aluno, o professor de AEE se apropria de novos conteúdos e recursos que ampliam seu 
conhecimento para a atuação na Sala de Recursos Multifuncional. São conteúdos do 
AEE, exceto: 
Resposta Marcada : 
Tecnologias de informação e de comunicação (TICS) acessíveis; 
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• Sinais manuais corresponde 
 
Resposta Marcada : 
a) São sistemas que não requerem ajudas externas, permitindo maior independência ao 
usuário. São eles: gestos de uso comum, gestos idiossincrásicos, alfabeto digital e Língua 
Brasileira de Sinais, mas sem as flexões e outros marcadores gramaticais complexos já que 
são utilizados por ouvintes. 
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• Para que seja possível entender a formação das Massas de Ar, é necessário entender o 
funcionamento da circulação do ar na atmosfera. Dentre as alternativas, selecione 
aquela que não corresponde à formação das Massas de ar. 
 
 
Resposta Marcada : 
O ar da região equatorial é mais quente, por consequência é mais denso, desencadeando a 
descida do ar. 
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• O professor poderá levar os alunos a descobrirem um mundo cheio de coisas escritas, 
onde muitas dessas coisas escritas eles já conhecem. 
I- Num passeio pela escola, por exemplo, os alunos poderão tentar ler o que está 
escrito em placas, cartazes, o nome da escola na fachada, avisos, número das salas e do 
prédio da escola. 
II- se são capazes de imaginar o sentido das palavras escritas encontradas na rua 
III- Com a ajuda dos alunos, exemplos poderão ser buscados nas escritas de placas de 
ruas e praças, letreiros de ônibus e praças, placas de veículos, rótulos de uso comum, 6 
incluindo alimentos 
 
Resposta Marcada : 
d) V-V-V 
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• Selecione abaixo, a opção que melhor representa os Fatores que influenciam na 
formação do Clima. 
 
Resposta Marcada : 
Latitude, altitude e massas de ar. 
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• O primeiro problema da Geografia Humana consiste em elucidar as relações entre o 
homem e o meio, a partir do ângulo espacial. Trata-se de uma relação recíproca, posto 
que por meio da técnica os homens modificam o ambiente natural, ao tempo que se 
adaptam a ele. Este jogo é, propriamente, a matéria da _____: 
 
Resposta Marcada : 
Ecologia 
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• As adaptações significativas na temporalidade referem-se ao ajuste temporal possível 
para que o aluno adquira conhecimentos e habilidades que estão ao seu alcance, mas 
que dependem do ritmo próprio ou do desenvolvimento de um repertório anterior 
que seja indispensável para novas aprendizagens, sobre as adaptações significativas é 
incorreto: 
 
Resposta Marcada : 
Caracteriza reprovação, parcelamento e sequenciação de objetivos e conteúdo; 
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• De acordo com Sapir, a realidade é produzida pela linguagem, o que significa dizer que 
não há mundos iguais, visto que não há línguas iguais. Para o autor, a linguagem 
possui, sobretudo, o papel de: 
 
Resposta Marcada : 
Produzir e organizar o mundo mediante o processo de simbolização. 
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• As massas de ar se formam nas mais diversas regiões do globo, como nos continentes e 
nos oceanos. Assinale a alternativa que classifica de forma incorreta a formação das 
massas de ar: 
 
Resposta Marcada : 
As massas Equatoriais são secas. 
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• Uma língua, seja ela qual for, tem a função de permitir a comunicação entre os 
indivíduos. Essa é sua função primordial. Há uma relação direta e indissolúvel entre 
sociedade e língua ou língua e sociedade, que não permite que se pense em indivíduos 
vivendo conjuntamente sem o estabelecimento de comunicação entre si e, da mesma 
forma, não é possível a comunicação sem que haja umaconvenção social a respeito 
dessa comunicação, o que chamamos de língua. É correto afirmar que: 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Língua nada mais é que um conjunto de convenções sociais historicamente constituídas, que 
permite que os seres humanos se comuniquem entre si. 
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• Afirma que quando faltam os sentidos de distância, o tato assume o papel de sentido-
guia, sendo complementado pelos sentidos remanescentes na exploração e no 
estabelecimento de contatos com o mundo exterior. 
Esta é uma afirmação do psicólogo: 
 
Resposta Marcada : 
Myklebust (1971) 
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• De acordo com o conteúdo estudado, a linguagem é um sistema organizado de 
símbolos a serviço das sociedades humanas. 
 
Resposta Marcada : 
Esse sistema é amplo, complexo, extenso e possui propriedades particulares que possibilitam 
a codificação, a estruturação das informações sensoriais, a capitação a transmissão de 
sentidos, que favorecem a interação entre os homens. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• As adaptações de acesso ao currículo correspondem ao conjunto de modificações nos 
elementos físicos e materiais do ensino, bem como aos recursos pessoais do professor 
quanto ao seu preparo para trabalhar com os alunos, sobre as medidas que constituem 
adaptações de acesso ao currículo é incorreto: 
 
Resposta Marcada : 
Separar os alunos de uma maneira que facilite a realização de atividades e incentive a 
comunicação e as relações pessoais; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A ideia de integração social foi ampliada e o objetivo da nova abordagem passou a 
promover a integração das pessoas portadoras de deficiência nos sistemas sociais 
gerais, como a educação, o trabalho, a família e o lazer. O fator propulsor de tal 
mudança de perspectiva foi a elaboração e a divulgação de um importante princípio: 
 
Resposta Marcada : 
O princípio da normalização 
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• 
Normalmente, é um tema de extensão de uma monografia e por isso muito mais 
sintético, o assunto deve ser enxuto e com alto grau de técnica para sua elaboração. O 
trecho lido trata-se de: 
Resposta Marcada : 
Artigo científico 
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• O que o processo de simbolização da linguagem exige? 
 
 
Resposta Marcada : 
Um sistema fonético que articule imagens acústicas “gerando” o símbolo, o qual 
proporcionará condições para a produção de conceitos/pensamentos. 
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• As causas da Surdo Cegueira podem ser, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Má alimentação 
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• A inclusão de alunos com necessidades especiais na classe regular implica o 
desenvolvimento de ações adaptativas, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
a) O Adaptações cognitivas 
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• CAA vem sendo traduzida de diferentes maneiras, qual dessa não faz parte: 
 
Resposta Marcada : 
c) Comunicação Alternativa e natural 
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• As manifestações de dificuldades de aprendizagem na escola apresentam-se como um 
contínuo, desde situações leves e transitórias que podem se resolver 
espontaneamente no curso do trabalho pedagógico até situações mais graves e 
persistentes que requerem o uso de recursos especiais para a sua solução. Sobre as 
adaptações curriculares é incorreto: 
 
Resposta Marcada : 
Devem ser destinadas aos que necessitam de serviços e/ou situações especiais de educação, 
realizando-se, preferencialmente, em ambiente mais restritivo e pelo maior período de 
tempo, de modo a favorecer a retenção do aluno a formas cada vez mais comuns de ensino. 
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• Para Chisholm (1979 p. 06) pode-se dar à Geografia a abrangência de três temas 
relacionados: 
I – O registro e a descrição dos fenômenos sobre a superfície terrestre ou próximos a 
ela (este é o sentido literal da palavra Geografia). 
II – O estudo das inter-relações dos fenômenos em localizações específicas. 
III – O exame de problemas que possuam dimensão espacial (territorial), 
especialmente para identificar a significação do espaço como uma variável. 
 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas 
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• Todo aluno de graduação está cansado de ouvir seus professores destacarem a 
importância das fontes de pesquisa para seu TCC. É importante ter uma boa seleção de 
referências, pois: 
 
Resposta Marcada : 
elas são a base para a produção do trabalho 
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• A criança surdocega pode apresentar os seguintes comportamentos, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Comportamento social maturo; 
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• Geografia, no sentido etimológico, significa descrição da Terra. E, com um consenso 
geral, da Terra, com tudo o que contém e do que é inseparável, de tudo o que vive na 
superfície e a anima, da humanidade que a transforma e enriquece com traços novos. 
Assinale a alternativa que relaciona o estudo da Geografia com sua definição. 
I – Estuda os elementos inertes. 
II – Estuda os seres vivos. 
III – Estuda os homens e suas obras. 
 
Resposta Marcada : 
Geografia Física, Geografia Biológica, Geografia Humana 
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• O que se diferencia a linguagem Humana da linguagem animal? 
 
Resposta Marcada : 
A diferença entre a linguagem humana e a ‘’linguagem’’ do animal está no fato de que este 
não conhece o símbolo, mas somente o índice. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• […] direito à alimentação; à moradia; à saúde; à previdência e assistência; à educação; 
à cultura; e direito à participação nos frutos do progresso científico (Art.25 ao 28). […]. 
O trecho refere-se: 
 
Resposta Marcada : 
Direitos sociais; 
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• Com base no conteúdo estudado todas as alternativas a seguir são exemplo de altas 
tecnologias, exceto: 
Resposta Marcada : 
d) Livro Impresso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• São características de crianças que apresentam graves comprometimentos múltiplos e 
condições médicas frágeis, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Realizam movimentos corporais com propósito; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A língua é uma forma de linguagem, é um dos instrumentos de interação sócio 
comunicativa e, assim como as religiões, a culinária, as vestimentas, integra-se na 
cultura dos povos. É correto afirmar que: 
 
Resposta Marcada : 
Os idiomas são mecanismos de expressão das manifestações culturais e estão a serviço da 
comunicação social. As aquisições culturais são ensinadas e transmitidas, em grande porte, 
pela língua. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Na perspectiva da inclusão escolar, o professor da Educação Especial não é mais um 
especialista em uma área específica, suas atividades desenvolvem-
se, preferencialmente, nas escolas comuns, cabendo-lhes, no atendimento educacional 
especializado aos alunos, público-alvo da educação especial. Todas as alternativas as 
seguir são atribuições do professor da Educação Especial, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
c) Acompanhar mensalmente a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e 
anualmente a acessibilidade na sala de aula comum do ensino irregular, bem como em outros 
ambientes da escola (MEC/SEESP, 2009). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Adaptações dos conteúdos curriculares e no processo avaliativo consistem em 
adaptações individuais dentro da programação regular, considerando-se os objetivos, 
os conteúdos e os critérios de avaliação para responder às necessidades de cada aluno. 
São exemplos dessas estratégias adaptativas, exceto: 
 
 
Resposta Marcada : 
Retirar conteúdos, que implica sem considerar a possibilidade de acréscimo desses 
elementos na ação educativa caso necessário à educação do aluno com necessidades 
especiais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃOOBTIDA 1 
• São orientações para a convivência com os surdos cegos: 
I Ao aproximar-se de um surdo cego, deixe que ele perceba sua presença com um 
toque. Combine um sinal para que ele o identifique da próxima vez que se 
encontrarem. 
II Tenha a certeza de que o surdo cego o está percebendo quando tentar se comunicar. 
É possível se comunicar à distância. 
III Um surdo cego que esteja apoiado no seu braço perceberá qualquer mudança no 
seu andar. 
Estão corretas: 
 
Resposta Marcada : 
I e III; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O _______ refere-se ao comportamento médio da atmosfera de algum dado local, durante 
o período de um ano. Assinale a alternativa que completa corretamente a descrição 
acima. 
 
Resposta Marcada : 
Clima 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• É uma dissertação outesecientífica que se destina a estudar um assunto em específico, 
normalmente é apresentada como um trabalho de conclusão de curso de graduação e 
pós-graduação. De acordo com Carvalho (2011), o texto lido trata-se: 
Resposta Marcada : 
Monografia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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