Prova Prefeitura Municipal de Porto Velho - FUNCAB - 2009 - para Técnico em Planejamento e Operação de Transporte Multimodal.pdf

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BOA PROVA
A T E N Ç Ã O
O contém 60 questões de múltipla-escolha, cada uma com 5 opções (A, B, C, D e E).
1. Ao receber o material, verifique no seu nome, número de inscrição, data de nascimento e
cargo. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações
posteriores.
2. Aprova objetiva terá duração de 4 horas incluído neste tempo o preenchimento do
3. Leia atentamente cada questão e assinale no a opção que responde
corretamente a cada uma delas. O será o único documento válido para a
correção eletrônica. O preenchimento do e a respectiva assinatura serão de inteira
responsabilidade do candidato. Não haverá substituição do , por erro do candidato.
4. Observe as seguintes recomendações relativas ao :
- A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou
preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada.
- Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do .
- Será atribuída nota zero às questões não assinaladas ou com falta de nitidez, ou com marcação de
mais de uma opção, e as emendadas ou rasuradas.
5. O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de dúvida, solicite a
presença do coordenador local.
6. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 60 minutos contados
do seu efetivo início, .
7. Você só poderá levar o próprio faltando 60 minutos para o término do horário da
prova, conforme Edital do Processo Seletivo Simplificado.
8. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotação durante a prova no .
9. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material, enquanto aguarda o horário de
início da prova.
10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o
.
11. Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o . Não esqueça seus
pertences.
12. O será disponibilizado no site www.funcab.org, no dia
22/09/2009, conforme estabelecido no Cronograma Previsto.
Caderno de Questões
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas.
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
sem levar o Caderno de Questões
Caderno de Questões
Caderno de Questões
Cartão
de Respostas
Cartão de Respostas
Gabarito Oficial da Prova Objetiva
C
A
D
E
R
N
O
D
E
Q
U
E
S
T
Õ
E
S
CARGO: S92 - Técnico em Planejamento e Operação de
Transporte Multimodal
DATA: 20/09/2009 - DOMINGO - TARDE
CONCURSO PÚBLICO
PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO VELHO
GABARITOATENÇÃO
X
VERIFIQUE SE O
GABARITO DESTE
CADERNO DE QUESTÕES
CONFERE COM O DO SEU
CARTÃO DE RESPOSTAS
FRASE PARA EXAME GRAFOLÓGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTÃO DE RESPOSTAS)
John Boyle O’Reilly
“A chave do sucesso na vida é o conhecimento do valor das coisas.”
02
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.
Os motoristas que circulam nas grandes cidades
brasileiras costumam se colocar na posição de sentinela
prestes a enfrentar o inimigo. Qualquer comportamento
considerado inadequado de outro motorista é motivo para o
sangue subir à cabeça – e para o destempero que se traduz
em buzinadas impacientes, "fechadas", palavras e gestos
ofensivos. Muitas vezes o motorista considera intolerável
uma pequena infração que ele próprio costuma cometer. Eu
posso, mas os outros não podem, é o argumento – quase
sempre inconsciente – nesses casos. Por trás da selva em
que se transformou o trânsito repousa uma questão
intrigante. A maioria dos motoristas só se comporta de forma
agressiva quando está no carro. Fora dele, são pessoas de
temperamento moderado. Por que, então, perdem a
compostura e se tornam feras ao volante? As explicações
mais comuns para essa mudança de atitude dizem respeito à
irritação causada por congestionamentos cada vez mais
frequentes; à pressa e ao stress da vida moderna. Esses
componentes certamente fazem parte da fúria motorizada,
mas não são suficientes para justificá-la. Segundo os
estudiosos do comportamento humano, há outras forças que
contribuem para a agressividade no trânsito.
As normas de civilidade são mais frouxas no trânsito
porque, dentro do carro, quem está ao volante se torna
anônimo e tem a sensação de que jamais vai cruzar com os
motoristas que encontra nas ruas. Sob o anonimato, certas
noções que formam a base da convivência humana se
enfraquecem. O contato com olhos nos olhos, fator que
sabidamente aumenta a chance de cooperação entre as
pessoas, é inexistente. Como resultado, atitudes intoleráveis
na maioria das interações sociais, como a agressão verbal e o
revide a ela, são praticadas com maior liberdade. (...) "O
anonimato protege os motoristas das consequências
negativas de suas infrações", disse Wiesenthal a VEJA.
A agressividade no trânsito é um fenômeno mundial.
(...) Cada país tem seu estilo próprio de violência ao volante.
Os americanos, os que mais admitem ser agressivos ao
volante, fazem pressão colando na traseira – assim como os
japoneses. Os australianos fazem gestos obscenos e os
argentinos gritam alguns palavrões. Em geral, os motoristas
se irritam com a falha dos outros e consideram a si próprios
melhores que a média. Um estudo realizado pela
Universidade de São Paulo com 500 motoristas paulistas, em
2003, mostrou que, entre os que haviam se envolvido em
acidentes, 23% enxergavam a si mesmos como condutores
habilidosos, que não contribuem para o caos no trânsito.
O psicólogo americano Duight Hennessy, da Buffalo
State College, nos Estados Unidos, avalia que um dos
estímulos mais fortes à agressividade dos motoristas é a
certeza da impunidade, já que é relativamente seguro
comportar-se mal no trânsito. Disse ele a VEJA: "Embora o
trânsito seja regido por um estrito código de regras, as
punições são raras quando se considera a enorme
quantidade de infrações cometidas. Muitos motoristas
procuram fazer justiça com as próprias mãos". A psicóloga
Cláudia Aline Monteiro, da Universidade da Amazônia, (...)
observa que, nas grandes cidades brasileiras, "o motorista
não se sente reprovado em seu círculo social por dirigir de
forma agressiva nem é reprimido severamente quando burla
as regras". No Brasil, não há estatísticas sobre agressões no
trânsito nem punições específicas para elas.
(...) O psicólogo americano Leon James, professor
da Universidade do Havaí, é autor do livro
(Fúria no Trânsito e Direção Agressiva).
Ele avalia que a raiva dos motoristas não é produto de
Motoristas movidos à fúria
Road Rage and
Aggressive Driving
desequilíbrio individual. Pelo contrário, tornou-se um hábito
social nos grandes centros urbanos. Um hábito que provoca
perdas para todos os envolvidos, ocasionando mais stress e
atritos e aumentando os riscos de acidente. Para dimensionar
os prejuízos causados pela direção agressiva, o americano
Tom Vanderbilt, autor do livro , já
traduzido no Brasil, evoca a Teoria dos Jogos (...). A teoria
com frequência é usada no terreno das ciências sociais para
explicar situações estratégicas que envolvem duas ou mais
pessoas. De acordo com ela, as escolhas que fazemos no
ambiente coletivo não levam diretamente ao sucesso ou ao
fracasso individual. A combinação das decisões tomadas por
todos os envolvidos é que determina o resultado final. No
trânsito, isso equivale a dizer que as atitudes individualistas e
agressivas não produzem benefício algum.Apenas eternizam
a cultura dos raivosos ao volante.
Por que dirigimos assim
(Renata Moraes, in Revista Veja, 29/04/2009)
1. Um dos ditados populares abaixo se aplica ao "argumento -
quase sempre inconsciente" usado pelos motoristas no
primeiro parágrafo do texto.Aponte-o.
A) Em terra de cego, quem tem um olho é rei.
B) Quem semeia vento, colhe tempestade.
C) Apressa é inimiga da perfeição.
D) Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço.
E) Melhor perder um minuto da vida, que a vida em um
minuto.
2. Segundo o texto:
A) as pessoas costumam transferir parao volante seu
temperamento agressivo.
B) o stress da vida moderna é o fator de maior peso de
desequilíbrio no trânsito.
C) não importando a nacionalidade, motoristas do mundo
inteiro manifestam sempre as mesmas reações ao
volante.
D) o Brasil não tem legislação específica para infrações de
trânsito.
E) fatores bastante expressivos para justificar a
agressividade no trânsito são o anonimato e a
impunidade.
3. Ainda de acordo com as ideias veiculadas no texto, os
motoristas:
A) geralmente têm consciência de sua irresponsabilidade;
B) os motoristas procuram se espelhar na reação de outros
que estão ao volante;
C) frequentemente se encontram em situações
embaraçosas devido a seu comportamento no trânsito;
D) não têm consciência de seu comportamento agressivo ao
volante;
E) que dirigem com agressividade foram considerados
pessoas desequilibradas por alguns psicólogos.
9. A mensagem veiculada nos quadrinhos remete a que
trecho do texto “Motoristas movidos a fúria”?
A) “Os motoristas que circulam nas grandes cidades
brasileiras costumam se colocar na posição de sentinela
prestes a enfrentar o inimigo.”
B) “Qualquer comportamento considerado inadequado de
outro motorista é motivo para o sangue subir à cabeça - e
para o destempero que se traduz em buzinadas
impacientes, ‘fechadas’, palavras e gestos ofensivos.”
C) “Por que, então, perdem a compostura e se tornam feras
ao volante?”
D) “As normas de civilidade são mais frouxas no trânsito
porque, dentro do carro, quem está ao volante se torna
anônimo e tem a sensação de que jamais vai cruzar com
os motoristas que encontra nas ruas. Sob o anonimato,
certas noções que formam a base da convivência
humana se enfraquecem.”
E) “Um estudo realizado pela Universidade de São Paulo...
mostrou que, entre os que haviam se envolvido em
acidentes, 23% enxergavam a si mesmos como
condutores habilidosos, que não contribuem para o caos
no trânsito.”
10. Passando a oração grifada abaixo para a voz ativa,
encontramos a seguinte forma verbal:
“ ,
as punições são raras quando se considera a enorme
quantidade de infrações cometidas.”
A) regem;
B) rejam;
C) regesse;
D) rege;
E) reja.
Embora o trânsito seja regido por um estrito código de regras
4. Em "Por que, então, perdem a compostura e
?", encontramos exemplo de:
A) prosopopeia;
B) metáfora;
C) metonímia;
D) eufemismo;
E) paradoxo.
se tornam
feras ao volante
6. Assinale a opção em que a função sintática exercida pelo
termo grifado foi corretamente indicada entre parênteses.
A) “Muitas vezes o motorista considera uma
pequena infração que ele próprio costuma cometer..”
(predicativo)
B) “Por trás da selva em que se transformou o trânsito
repousa .” (objeto direto)
C) “Segundo os estudiosos do comportamento humano, há
outras forças contribuem para a agressividade no
trânsito.” (objeto direto)
D) “Muitos motoristas procuram fazer justiça
”. (objeto indireto)
E) “Os australianos fazem gestos e os argentinos
gritam alguns palavrões.” (predicativo)
intolerável
uma questão intrigante
que
com as próprias
mãos
obscenos
11. Assinale a opção que deve ser preenchida com a primeira
palavra entre parênteses.
A) A ameaça de perigo no trânsito tornou-se ______.
(iminente - eminente)
B) O caso logo foi divulgado pela imprensa como um
______ da vida real. (fragrante - flagrante)
C) Havia uma ______ cobrindo todo o muro que circundava
a estrada. (era - hera)
D) Uma nova ______ será cobrada pelo governo. (tacha -
taxa)
E) O trânsito ______ sem problemas. (fruía - fluía)
Leia a tirinha abaixo para responder às questões 8 e 9.
7. Marque o único substantivo do gênero feminino.
A) telefonema;
B) sentinela;
C) eclipse;
D) clã;
E) apêndice.
5. Observe as placas de trânsito abaixo e indique a opção
correta quanto ao uso do acento indicativo de crase.
I . II . III.
A) I e II estão corretas;
B) II e III estão corretas;
C) todas estão corretas;
D) apenas a III está correta;
E) I e III estão corretas.
03
8. Que recurso os autores utilizaram para enfatizar a
conduta errada do motorista?
A) Mostram-no em situação grave, necessitando de
atendimento médico especializado.
B) Exageram a situação: o personagem diz que se distraía
com várias coisas enquanto dirigia.
C) Fazem uso de uma onomatopeia logo no primeiro
quadrinho.
D) Deixam sempre em primeiro plano a figura desolada do
acidentado.
E) Mostram, no terceiro quadrinho, a empatia do amigo para
com o motorista acidentado.
17. Marque a alternativa em que a classe gramatical das
palavras grifadas no trecho abaixo foram correta e
respectivamente indicadas.
"Como resultado, intoleráveis na maioria das
interações , como agressão verbal e revide ela,
são praticadas maior liberdade."
A) adjetivo - adjetivo - artigo - artigo - artigo - conjunção;
B) substantivo - substantivo - artigo - artigo - preposição -
preposição;
C) substantivo - adjetivo - artigo - artigo - preposição -
preposição;
D) adjetivo - advérbio - pronome - pronome - artigo -
conjunção;
E) substantivo - advérbio - preposição - pronome - artigo -
conjunção.
atitudes
sociais a o a
com
14. Marque a opção em que o verbo VISAR foi empregado
com regência INCORRETA.
A) Com aquele dinheiro visava a compra de um carro novo.
B) Nós visávamos a um pouco de tranquilidade no trânsito.
C) O jogador de visou o buraco da bola.
D) O gerente visou o cheque e o devolveu.
E) Ela visava à carreira militar.
golf
16. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
da frase abaixo, de acordo com a norma culta da língua.
Irritado, ________ e ______ no debate, querendo saber se
o DETRAN _____ alguma providência em favor dos
motoristas infratores.
A) se levantou - interviu - tomava;
B) se levantou - interveio - tomará;
C) levantou-se - interveio - tomaria;
D levantou-se - interviu - tomará;
E) levantou-se - interveio - tomasse.
15. Em: "o motorista não se sente reprovado em seu círculo
social por dirigir de forma agressiva nem é reprimido
severamente ", a oração adverbial
grifada expressa ideia de:
A) conformidade;
B) comparação;
C) concessão;
D) tempo;
E) causa.
quando burla as regras
13. Indique a opção em que todas as palavras foram
corretamente grafadas.
A) abolição - poleiro - boeiro;
B) táboa - costume - óbolo;
C) óbito - burburinho - cobiça;
D) previlégio - agiota - cafajeste;
E) manjericão - pagem - cerejeira. 18. ApalavraAGRESSIVIDADE foi composta pelo processo:
A) derivação parassintética;
B) derivação regressiva;
C) derivação sufixal;
D) derivação prefixal;
E) derivação prefixal e sufixal.
19. Indique a opção em que, de acordo com a norma culta da
língua, ocorre um deslize quanto à colocação do pronome
oblíquo átono.
A) Os motoristas que se encontram ao volante costumam
ser violentos.
B) Ninguém se preocupa com as regras de civilidade ao
volante.
C) Preocupa-me a quantidade de motoristas irresponsáveis
ao volante.
D) Preocuparia-me com a agressividade no trânsito se
dirigisse numa grande cidade.
E) Em se tratando de agressividade no trânsito, os
brasileiros ficam acima da média.
12. Assinale a opção em que, segundo a norma culta, ocorre
ERRO de regência nominal.
A) Todos os códigos são passíveis de mudanças.
B) Este sacrifício é preferível a perder sua confiança.
C) Estava imbuído de um sentimento de culpa.
D) Seu comportamento tornou-se um empecilho de sua
contratação como motorista.
E) Como estava apto a dirigir, recebeu a carta.
20. Assinale a frase em que há uma expressão que foi usada
no sentido conotativo.
A) “Qualquer comportamento considerado inadequado de
outro motorista é motivo para o sangue subir à cabeça...”
B) “Muitas vezes o motorista considera intolerável uma
pequena infração que ele próprio costuma cometer.”
C) “A maioria dos motoristas só se comporta de forma
agressiva quando está no carro. Fora dele, são pessoas
de temperamento moderado.”
D) “Sob o anonimato, certas noções que formam a base da
convivência humana se enfraquecem.”
E) “No Brasil, não há estatísticas sobre agressões no
trânsito nem punições específicas para elas.”
04
NOÇÕES DE INFORMÁTICA25. Marque a legislação que estabelece competências,
direitos e deveres do servidor público de Porto Velho em sua
prática.
A) Lei Orgânica do Município de Porto Velho e Legislação de
DireitoAdministrativo;
B) Constituição do Estado do Rio de Janeiro e Estrutura e
Funcionamento da Prefeitura;
C) Constituição da República Federativa do Brasil e
Estrutura e Funcionamento do Órgão;
D) Estatuto dos Servidores Públicos e Plano de Cargos,
Carreiras e Vencimentos;
E) Código dos Direitos do Consumidor e Legislação sobre a
Consolidação das Leis do Trabalho.
24. O paradigma do cliente do serviço público vai determinar
a qualidade dos serviços oferecidos. Cada vez mais as
exigências se tornam maiores e frequentes, orientando o
servidor no cumprimento de suas funções para que sua
prática diária satisfaça o cliente que está pagando pelo
serviço mal feito que recebe. Na prática diária desse servidor
deve estar presente, EXCETO:
A) automotivação, curiosidade, entusiasmo;
B) aprendizagem contínua, aprender a aprender;
C) utilização do marketing para valorização do trabalho;
D) interagir com pessoas, capacidade de trabalhar em
equipes e com pessoas;
E) constância, continuidade de esforços.
26. Sobre arquivos compactados, é INCORRETO afirmar
que:
A) usam menos espaço de armazenamento;
B) podem ser transferidos para outros computadores mais
rapidamente que arquivos descompactados;
C) você pode trabalhar com arquivos e pastas compactados
da mesma forma como trabalha com arquivos e pastas
descompactados;
D) é possível combinar diversos arquivos em uma única
pasta compactada, facilitando o compartilhamento de um
grupo de arquivos, pois só é necessário anexar uma
pasta a uma mensagem de e-mail, em vez de diversos
arquivos;
E) ao extrair arquivos criptografados de uma pasta
compactada, os arquivos permanecerão criptografados
quando extraídos, garantindo a confidencialidade de
informações pessoais ou sigilosas.
05
23. O advento da globalização provocou grandes impactos
nos vários setores da gestão privada. Embora a
administração pública também tenha sofrido tais impactos,
pouco foi feito em busca de soluções para os problemas.
Assim, urge que os órgãos públicos incorporem radicais
mudanças em seus processos de gestão, visando a
excelência dos serviços prestados à população. Faz-se
urgente a utilização de novas tecnologias gerenciais pela
administração pública, dentre elas a adoção de:
A) um conjunto de competências que torne seus serviços
mais eficazes, melhores em termos de procedimentos e
produto final;
B) princípios universais de administração, devidamente
estruturados e adaptáveis a todos os órgãos de modo a
resolver toda e qualquer situação;
C) conjunto integrado e coordenado de recursos colocados
à disposição dos diversos órgãos que possam ser
utilizados em qualquer situação;
D) estratégias de ação e todo processo administrativo de
planejamento, organização e controle que devem
permanecer constantes e recorrentes;
E) ação gerencial conduzida indistintamente pelos vários
órgãos incidindo apenas nos níveis inferiores de gerência
para que possam lidar em suas atividades de rotina com a
inflexibilidade requerida.
27. Sobre a arquitetura da Internet, é correto afirmar que:
A) permite somente o compartilhamento de arquivos e
vídeos, mas ainda não é capaz de compartilhar
impressoras;
B) é restrita à arquiteturas fechadas;
C) utiliza um único protocolo de comunicação;
D) é uma rede de alcance mundial que conecta outras redes
e computadores;
E) é completamente diferente da arquitetura de uma
Intranet.
22. A estrutura administrativa da administração municipal é
constituída por vários órgãos, cada um com suas diferentes
atribuições. O órgão que tem por atribuição a execução de
atividades fim é a secretaria de:
A) Administração;
B) Educação;
C) Planejamento;
D) Fazenda;
E) Indústria, Comércio,Agricultura e MeioAmbiente.
21. Em seu funcionamento, a Administração Municipal de
Porto Velho NÃO tem a competência de:
A) aceitar doações e heranças e dispor de suas aplicações;
B) manter, com a cooperação técnico-financeira da União e
do Estado, programas de educação pré-escolar e de
ensino fundamental;
C) promover a proteção do patrimônio histórico local,
observada a legislação e a ação fiscalizadora federal,
estadual e municipal;
D) suprimir distritos e subdistritos, observada a legislação
estadual;
E) conceder licenças para a exploração de minérios no
subsolo do município.
CONHECIMENTOS MUNICIPAIS E DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
06
28. O Microsoft Office Excel possui diversas funções relativas
às colunas da planilha, com EXCEÇÃO de:
A) esconder;
B) exibir;
C) limpar conteúdo;
D) deletar;
E) inserir cabeçalho.
31. Considere a situação em que você suspeita que o seu
computador esteja infectado por uma ameaça e você deseja
certificar-se que seu computador está seguro. Você pode
executar uma verificação de vírus para eliminar qualquer
ameaça conhecida do seu computador, seguindo algumas
etapas. Qual alternativa NÃO representa uma etapa válida
durante o processo de detecção e remoção de ameaças do
seu computador?
A) Instalar as definições de vírus mais recentes.
B) Deter todos os programas em execução.
C) Conectar temporariamente o computador a uma rede de
computadores, para garantir que os arquivos
armazenados nesses computadores também sejam
verificados.
D) Executar a verificação de vírus.
E) Instalar as atualizações mais recentes do Windows.
33. No Microsoft Office Word, as barras de ferramentas
servem para facilitar o acesso aos comandos mais utilizados.
O aplicativo permite ao usuário selecionar as barras que
deseja manter ativas, assim como criar novas barras com os
comandos usados com maior frequência. Qual a barra com
ferramentas para criação de desenhos no Word?
A) Formatação.
B) Desenho.
C) Frames.
D) Picture.
E) Wordart.29. Em qual pasta o Microsoft Office Outlook armazena, por
, as mensagens baixadas do servidor de e-mails?
A) Caixa de saída.
B) Caixa de entrada.
C) Itens enviados.
D) Itens excluídos.
E) Lixo eletrônico.
default
35. O correio eletrônico é uma ferramenta poderosa de
comunicação, mas, se não for utilizada de forma adequada,
pode representar uma fonte de informações inúteis,
consumindo tempo e gasto extra de espaço de
armazenamento. Existem algumas práticas interessantes
que devem ser adotadas na utilização dessa ferramenta, com
EXCEÇÃO de:
A) preencher sempre o campo Assunto com um texto
coerente com a mensagem enviada para facilitar sua
localização futuramente;
B) selecionar os destinatários de forma criteriosa, enviando
apenas para aqueles envolvidos no assunto;
C) enviar documentos como arquivos anexos ao invés de
copiar seu conteúdo no corpo do e-mail;
D) criar mensagens automáticas como resposta aos e-mails
recebidos por você com aviso do tipo “obrigado por me
enviar uma mensagem”, pois é considerado, no ambiente
da comunicação virtual, uma atitude gentil;
E) enviar links para sites ao invés de copiar o conteúdo do
site no corpo do e-mail.32. Existem diversas ferramentas de busca na Internet,
dentre elas, o Google. Esta ferramenta oferece recursos
poderosos que permitem refinar os critérios de busca,
facilitando a localização do site procurado. Ao informar o
trecho abaixo no campo de busca da ferramenta, esta
retornará sites que contenham:
Software -anti-virus -planilhas
A) as palavras “Software”, “anti-virus” e “planilhas”;
B) as palavras “Software”, “anti”, “virus” e “planilhas”;
C) a expressão “Software -anti-virus -planilhas”;
D) as palavras “Software”, “-anti-virus” e “-planilhas”;
E) a palavra “Software”, mas não contenham as palavras
“anti-virus” e “planilhas”.
30. O botão no Windows Explorer XP:
A) exibe a pasta imediatamente superior na hierarquia de
pastas do Windows;
B) retorna sempre para a pasta anteriormente exibida;
C) fecha todas as subpastas de uma pasta;
D) expande todas as subpastas de uma pasta;
E) retorna para a pasta principal.
34. As tabulações permitem que você alinhe texto de
diversas formas. O Microsoft Office Word tambémpermite
inserir caracteres específicos automaticamente, como pontos
ou traços, antes das tabulações. Qual a tabulação
representada na régua pela imagem ?
A) Decimal.
B) Barra.
C) Centralizada.
D) Esquerda.
E) Direita.
07
36. Segundo o Manual de Sinalização Horizontal do
CONTRAN, a cor vermelha da sinalização horizontal é
utilizada:
A) na regulação de fluxos de mesmo sentido; na delimitação
de trechos de vias, destinados ao estacionamento
regulamentado de veículos em condições especiais; na
marcação de faixas de travessias de pedestres, símbolos
e legendas;
B) nas pinturas de símbolos de pessoas portadoras de
deficiência física, em áreas especiais de estacionamento
ou de parada para embarque e desembarque;
C) na regulação de fluxos de sentidos opostos; na
delimitação de espaços proibidos para estacionamento
e/ou parada e na marcação de obstáculos;
D) para proporcionar contraste entre o pavimento e a
pintura;
E) para proporcionar contraste, quando necessário, entre a
marca viária e o pavimento das ciclofaixas e/ou ciclovias,
na parte interna destas, associadas à linha de bordo
branca ou de linha de divisão de fluxo de mesmo sentido e
nos símbolos de hospitais e de farmácias.
38. Segundo o Artigo 95 do Código de Trânsito Brasileiro, no
caso de obra ou evento que possa interromper a livre
circulação de veículos ou pedestres, ou colocar em risco sua
segurança, em casos de emergência, a autoridade de trânsito
com circunscrição sobre a via, avisará a comunidade, por
intermédio dos meios de comunicação social, de qualquer
interdição da via, indicando-se os caminhos alternativos a
serem utilizados. Esse aviso deverá ser feito com a
antecedência de quantas horas da interrupção?
A) 24
B) 15
C) 48
D) 10
E) 30
39. As placas de atrativos turísticos indicam aos usuários da
via os locais onde os mesmos podem dispor dos atrativos
turísticos existentes, orientando sobre sua direção ou
identificando estes pontos de interesse. Qual é a cor do fundo
e legendas destas placas?
A) Verde e branca.
B) Azul e preta.
C) Amarela e preta.
D) Marrom e branca.
E) Branca e vermelha.
37. Segundo o Manual de Sinalização Horizontal do
CONTRAN, as marcas de canalização têm como
característica:
A) a separação e ordenação das correntes de tráfego,
definindo a parte da pista destinada normalmente à
circulação de veículos;
B) a ordenação dos deslocamentos frontais dos veículos e a
harmonização com os deslocamentos de outros veículos
e dos pedestres;
C) a orientação dos fluxos de tráfego em uma via,
direcionando a circulação de veículos;
D) a delimitação das áreas onde é proibido ou há
regulamentação do estacionamento e da parada de
veículos, quando associadas à sinalização vertical de
regulamentação;
E) a melhor percepção do condutor quanto às condições de
operação de via, permitindo-lhe tomar a decisão
adequada, no tempo apropriado, para as situações que
se lhe apresentarem.
40. Qual é a sinalização horizontal que caracteriza a divisão
entre a pista e o acostamento?
A) Simples contínua amarela.
B) Seccionada branca.
C) Dupla contínua branca.
D) Seccionada amarela.
E) Simples contínua branca.
41. Com a crise do petróleo na década de 1970, o governo
brasileiro, objetivando reduzir sua dependência em relação a
fontes externas de energia, iniciou um programa maciço de
prospecção e produção de petróleo. Além disso, realizou um
esforço para limitar o consumo de petróleo principalmente nos
transportes. É exemplo de medida adotada pelo governo
nesta época:
A) política de preço de gasolina com subsídio;
B) sucatização das ferrovias;
C) redução de impostos para a compra de automóveis;
D) criação de transportes de massa;
E) adição de água à gasolina.
42. Em 1979, na segunda fase do Proálcool, o governo
brasileiro firmou protocolo com a indústria automobilística
para a produção de veículos a álcool (100% etanol). Uma das
medidas adotadas foi:
A) a proibição da circulação de veículos movidos a diesel
entre os anos de 1980 e 1982;
B) redução do IPVApara veículos movidos a álcool;
C) adição de 50% de álcool à gasolina;
D) a redução dos investimentos no sistema ferroviário;
E) priorização de circulação de automóveis nas vias.
43. Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas,
vias arteriais se caracterizam por:
A) serem vias onde o controle de acessos é total ou parcial,
possuindo interseções em desnível ou no mesmo nível,
com tratamento adequado, caracterizando-se como
barreira física compartimentadora do espaço urbano;
B) permitirem ligações intraurbanas, com média ou alta
fluidez e baixa acessibilidade;
C) receber e distribuir o tráfego proveniente das vias locais;
D) dar acesso direto às áreas residenciais, comerciais e
industriais;
E) prestar importante serviço ao tráfego de passagem às
vias intraurbanas e às de longo percurso ou
interurbanas.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
08
44. O que caracteriza o plano de sincronismo com prioridade
para ônibus?
A) Aumento da poluição ambiental.
B) Maior tempo de viagem.
C) Aumento do consumo de combustíveis.
D) Maior segurança de tráfego.
E) Diminuição da passagem de ônibus.
47. Em relação à sinalização do trânsito, NÃO se incluem nos
dispositivos do Manual de Sinalização Horizontal do
CONTRAN, os seguintes sinais:
A) verticais e horizontais;
B) luminosos e sonoros;
C) dispositivos de sinalização auxiliar;
D) gestos do agente de trânsito e do condutor;
E) oblíquos e radiantes.
45. São exemplos de medidas de tendência central e de
dispersão, respectivamente:
A) a amplitude e o desvio padrão;
B) a média e o coeficiente de variação;
C) a média e a moda;
D) a variância e o desvio-médio;
E) o terceiro quartil e a mediana.
50. O direito de solicitar aos órgãos ou entidades do Sistema
Nacional de Trânsito sinalização, fiscalização e implantação
de equipamentos de segurança, bem como de sugerir
alterações em normas relativas a trânsito, é assegurado:
A) apenas a agentes públicos;
B) apenas a entidades públicas;
C) apenas a autoridades de trânsito;
D) a todo cidadão ou entidade civil;
E) apenas autoridades de trânsito e agentes públicos.
51. O Código de Trânsito Brasileiro determina o depósito
mensal, na conta de fundo de âmbito nacional, destinado à
segurança e educação de trânsito, do seguinte percentual do
valor das multas de trânsito arrecadadas:
A) cinco por cento;
B) dez por cento;
C) quinze por cento;
D) vinte por cento;
E) trinta por cento.
52. Os critérios básicos de mensuração e avaliação do
desempenho dos sistemas organizacionais são: eficiência,
eficácia e competitividade.Aeficácia pode ser vista como:
A) a capacidade de realizar atividades ou tarefas com
perdas mínimas;
B) a capacidade de realizar tarefas com o mínimo de esforço
e com o melhor aproveitamento possível dos recursos;
C) a relação entre esforço e resultado;
D) o grau de coincidência dos resultados em relação aos
objetivos;
E) capacidade de produzir um efeito, que pode ser positivo
ou negativo.
49. São características do planejamento de transportes:
A) definição da infraestrutura necessária para a circulação
de pessoas e mercadorias e os sistemas de transporte
que estarão sujeitos à regulamentação pública;
B) concentração de recursos em ações-chave; enfoque
microeconômico do setor; apropriação estrita dos
resultados da modelagem matemática;
C) definição de localização dos equipamentos públicos
como escolas, parques, hospitais e conjuntos
habitacionais;
D) fixação em modelos matemáticos de transportes-usos do
solo; desconsideração dos atores políticos, sociais e
econômicos; reconhecimento de pontos fortes e fracos,
ameaças e oportunidades;
E) ênfase no produto e não no processo; elaboração de
objetivos exclusivamente por parte de técnicos do
governo; realce para os fatores econômico-financeiros do
problema.
48. O transporte rodoviário coletivo regular de passageiros
depende de:
A) licença;
B) certificação;
C) autorização;
D) permissão;
E) concessão.
46. Uma determinada distribuição tem média igual a 50 e
moda igual a 45. Com relação à assimetria, é correto afirmar
que essa distribuiçãoé:
A) moderada;
B) forte;
C) simétrica;
D) assimétrica negativa;
E) assimétrica positiva.
09
53. São modalidades de uma licitação, EXCETO:
A) menor preço;
B) tomada de preço;
C) convite;
D) concorrência;
E) pregão.
55. São exemplos de tráfego, EXCETO:
A) travessia de pedestre numa faixa;
B) navegação de cabotagem;
C) aviação comercial;
D) voo de ultraleve;
E) transporte de mercadoria em linha férrea.
57. Sobre gerenciamento de projetos é correto afirmar:
A) requer mais pessoas;
B) a lucratividade pode diminuir em decorrência dos custos
de controle;
C) somente grandes projetos necessitam de gerenciamento;
D) tem como objetivo os produtos;
E) permite maior controle sobre as mudanças de escopo.
58. Conforme a Resolução nº 66/98 do CONTRAN, na tabela
de distribuição de competências, encontram-se a fiscalização
de trânsito, a aplicação das medidas administrativas, e a
arrecadação de multas. Analise as alternativas abaixo,
assinalando aquela que seja competência somente do
Município.
A) Deixar o condutor ou passageiro de usar o cinto de
segurança;
B) Transportar crianças em veículo automotor sem
observância das normas de segurança especiais
estabelecidas no Código Brasileiro de Trânsito;
C) Dirigir sem atenção ou sem os cuidados indispensáveis à
segurança;
D) Dirigir ameaçando os pedestres que estejam
atravessando a via pública, ou os demais veículos;
E) Usar o veículo para arremessar água ou detritos sobre os
pedestres ou veículos.
59. Nas vias de trânsito, a velocidade máxima correta é:
A) sessenta quilômetros por hora, nas vias locais;
B) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;
C) cento e dez quilômetros por hora, nas vias de trânsito
rápido;
D) oitenta quilômetros por hora, para automóveis,
camionetas e motocicletas nas rodovias;
E) cinquenta quilômetros por hora, nas estradas.
60. Sobre infrações de trânsito, marque a afirmação correta.
A) São infrações leves, dentre outras, dirigir sem atenção ou
sem os cuidados indispensáveis à segurança; deixar o
condutor ou passageiro de usar o cinto de segurança.
B) São infrações graves, dentre outras, deixar o condutor ou
passageiro de usar o cinto de segurança; estacionar o
veículo afastado da guia da calçada de cinquenta
centímetros a um metro.
C) São infrações gravíssimas, dentre outras, dirigir veículo
sem possuir Carteira Nacional de Habilitação ou
Permissão para dirigir; fazer ou deixar que se faça reparo
em veículo na via pública, salvo nos casos de
impedimento absoluto de sua remoção e sem que o
veículo esteja devidamente sinalizado em pista de
rolamento de rodovias e vias de trânsito rápido.
D) São infrações leves, dentre outras, dirigir sem atenção ou
sem os cuidados indispensáveis à segurança; deixar o
condutor de prestar socorro à vítima de acidente de
trânsito quando solicitado pela autoridade e seus
agentes.
E) São infrações graves, dentre outras, deixar o condutor ou
passageiro de usar o cinto de segurança; deixar o
condutor de prestar socorro à vítima de acidente de
trânsito quando solicitado pela autoridade e seus
agentes.
56. Segundo o Guia para o Universo de Conhecimento em
Gerenciamento de Projetos (PMBoK), gerenciamento do
escopo inclui os processos necessários para assegurar:
A) a unificação, consolidação, articulação e ações
integradoras que são essenciais para o término do
projeto, para atender com sucesso às necessidades do
cliente e de outras partes interessadas e para gerenciar
as expectativas;
B) que o projeto inclui todo o trabalho necessário, e somente
o trabalho necessário, para completar o projeto com
sucesso;
C) o planejamento e execução do projeto em um prazo
adequado;
D) que o projeto vai satisfazer as necessidades para as
quais foi concebido;
E) a adequada geração, disseminação e armazenamento de
informações do projeto.
54. Os contratos são acordos feitos com base na vontade das
partes e na autorização jurídica, capazes de criar, regular,
modificar ou extinguir relações jurídicas de conteúdo
patrimonial.
Segundo a Lei nº 10.406/2002, os contratos comutativos são
aqueles:
A) em que a prestação e a contraprestação são equivalentes
entre si e suscetíveis de imediata apreciação quanto à
sua equivalência; ex: compra e venda;
B) cujas prestações somente serão cumpridas pela
ocorrência de evento futuro e é imprevisível, sendo,
portanto, incertas quanto à quantidade ou extensão, e
podendo culminar em perda, em lugar de lucro; ex:
seguro;
C) que possuem denominação legal ( ),
obedecem a um padrão definido e regulado em lei;
D) em que somente uma das partes cumpre a prestação, e a
outra não se obriga, limitando-se a aceitar a prestação;
ex: doação sem encargo, comodato;
E) em que uma das partes paga à outra em dinheiro; ex:
locação.
nomen iuris
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S64 ESP. EDUCAÇÃO/ORIENTAÇÃO C C D E B E D B E A E A D A D A B B A C A D B C A E B C A D C B E C A D A C D B E B A C E D B C E C A D B D E C A B E A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S64 ESP. EDUCAÇÃO/ORIENTAÇÃO A D B C A E B C A D C B E C A D A C D B E B A C E D B C E C A D B D E C A B E A C C D E B E D B E A E A D A D A B B A C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S64 ESP. EDUCAÇÃO/ORIENTAÇÃO E B C A D C B E C A D A C D B E B A C E D B C E C A D B D E C A B E A C C D E B E D B E A E A D A D A B B A C A D B C A
PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO VELHO - RO
CONCURSO PÚBLICO
NÍVEL SUPERIOR
GABARITO APÓS RECURSO DA PROVA OBJETIVA REALIZADA EM 13 DE SETEMBRO DE 2009
CÓD GABARITO X
LINGUA PORTUGUESA CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS LINGUA PORTUGUESACMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS LINGUA PORTUGUESA CMAP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S52 ARQUITETO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A C A A D E B C B D E E B D A C C A E B D B A C E D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S53 ASSISTENTE SOCIAL
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A B C D E C B C D A E B C B A E C D E C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S53 ASSISTENTE SOCIAL
D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A B C D E C B C D A E B C B A E C D E C C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S53 ASSISTENTE SOCIAL
A C E B E C A D B A E B D A C A B C D E C B C D A E B C B A E C D E C C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S54 ANALISTA DE APLICAÇÕES
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D E D A C
A
N
U
L
A
D
A
B B B D B E B E E B A B D C E C C B C A D A B A C D C A E E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S54 ANALISTA DE APLICAÇÕES
D A E C D E D A C
A
N
U
L
A
D
A
B B B D B E B E E B A B D C E C C B C A D A B AC D C A E E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S54 ANALISTA DE APLICAÇÕES
E D A C
A
N
U
L
A
D
A
B B B D B E B E E B A B D C E C C B C A D A B A C D C A E E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
B A A A B C C E D D C E E B D D E C A B C A
A
N
U
L
A
D
A
D E E B D C A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL A B E B B A D C A D C D A C A A E B E C E D C D C C A B D E
PROVA 2 GAB X 
LÍNGUA PORTUGUESA ADM PUBLICA
PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO VELHO - RO
CONCURSO PÚBLICO
NÍVEL SUPERIOR
GABARITO APÓS RECURSO DA PROVA OBJETIVA REALIZADA EM 20 DE SETEMBRO DE 2009
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
DIR CIVIL COMERCIAL
CONTABILIDADE DIR ADM INFORMÁTICA
CÓD PROVA 1 GAB X 
CÓD
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP LÍNGUA PORTUGUESACONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
LÍNGUA PORTUGUESA CMAPCONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL D C E D C C B D E B D B E A C D A C B B B A E C D D A C C B
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
D D A B C E E C E B B D A E A E C D B A C B A
A
N
U
L
A
D
A
E D C E B E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
D E C A B C A
A
N
U
L
A
D
A
D E E B D C A B A A A B C C E D D C E E B D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL C D A C A A E B E C E D C D C C A B D E A B E B B A D C A D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL D A C B B B A E C D D A C C B D C E D C C B D E B D B E A C
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
E C D B A C B A
A
N
U
L
A
D
A
E D C E B E D D A B C E E C E B B D A E A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
C A
A
N
U
L
A
D
A
D E E B D C A B A A A B C C E D D C E E B D D E C A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL A E B E C E D C D C C A B D E A B E B B A D C A D C D A C A
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
B A E C D D A C C B D C E D C C B D E B D B E A C D A C B B
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
CÓD PROVA 4 GAB Y 
CONTABILIDADE DIR ADM
CÓD PROVA 3 GAB Z 
CÓD PROVA 1 GAB Z 
CÓD PROVA 2 GAB Z 
DIR CIVIL COMERCIAL ADM PUBLICA
CÓD PROVA 3GAB Y 
DIR ADM INFORMÁTICA CONTABILIDADE
CÓD PROVA 1 GAB Y 
CÓD
CÓD PROVA 2 GAB Y 
PROVA 3 GAB X 
CÓD PROVA 4 GAB X 
INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
ADM PUBLICA DIR CIVIL COMERCIAL
DIREITO TRIBUTÁRIO DIR. CONST
LÍNGUA PORTUGUESA
FIN. PÚBLICAS MAT/EST/RCL
LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA MUNICIPAL AUDITORIA DIR. PENAL
AUDITORIA DIR. PENAL LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA MUNICIPAL
DIR. CONST FIN. PÚBLICAS MAT/EST/RCL DIREITO TRIBUTÁRIO
DIR. CONSTFIN. PÚBLICAS MAT/EST/RCL DIREITO TRIBUTÁRIO
LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA MUNICIPAL AUDITORIA
CÓD PROVA 4 GAB Z 
DIR. PENAL
S55
AUDITOR DO TESOURO 
MUNICIPAL
D C E B E D D A B C E E C E B B D A E A E C D B A C B A
A
N
U
L
A
D
A
E
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S56 BIOMÉDICO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D E B D C E A A C D A E D C D C A B C D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S56 BIOMÉDICO D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D E B D C E A A C D A E D C D C A B C D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S56 BIOMÉDICO A C E B E C A D B A E B D A C D E B D C E A A C D A E D C D C A B C D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S57 BIOQUÍMICO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D E B D C E A A C D A E D C D C A B C D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S57 BIOQUÍMICO D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D E B D C E A A C D A E D C D C A B C D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S57 BIOQUÍMICO A C E B E C A D B A E B D A C D E B D C E A A C D A E D C D C A B C D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S58 ENFERMEIRO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A E C C D A E D E A A B E E C C A A C A
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S58 ENFERMEIRO D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A E C C D A E D E A A B E E C C A A C A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S58 ENFERMEIRO A C E B E C A D B A E B D A C A E C C D A E D E A A B E E C C A A C A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S59 ENFERMEIRO DO TRABALHO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C E B A B C A D E B C D A E B D C E A
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S59 ENFERMEIRO DO TRABALHO D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C E B A B C A D E B C D A E B D C E A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S59 ENFERMEIRO DO TRABALHO A C E B E C A D B A E B D A C D C E B A B C A D E B C D A E B D C E A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD
CMAP
CÓD
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA
CMAP
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
S60 ENFERMEIRO ESP PSIQUIATRIA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A C B B D C E D A C E C B D E B C B D E
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S60 ENFERMEIRO ESP PSIQUIATRIA D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A C B B D C E D A C E C B D E B C B D E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S60 ENFERMEIRO ESP PSIQUIATRIA A C E B E C A D B A E B D A C A C B B D C E D A C E C B D E B C B D E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S61 ENG. CIVIL
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E A C B C E C D D D B
A
N
U
L
A
D
A
A A D C E A B E C A D B E
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S61 ENG. CIVIL
D A E C D A C E B E C A D B A E A C B C E C D D D B
A
N
U
L
A
D
A
A A D C E A B E C A D B E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S61 ENG. CIVIL
A C E B E C A D B A E A C B C E C D D D B
A
N
U
L
A
D
A
A A D C E A B E C A D B E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S62 ENG. SEG. TRABALHO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A A B C E B E C E B D B C A D E A B C E C A E D D D
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Y
GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓD
CMAP
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S63 ENG. TRÁFEGO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A A B A A D A A A A A A A A E A A A A B D A A A E D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S65 ESP. EDUCAÇÃO/SUPERVISÃO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A C C D E E B D A A E D B B C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S65 ESP. EDUCAÇÃO/SUPERVISÃO D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A C C D E E B D A A E D B B C C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S65 ESP. EDUCAÇÃO/SUPERVISÃO A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A C C D E E B D A A E D B B C C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S66 ESP. EDUCAÇÃO/PSICOLOGIA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A E D A B B B C D C C A C C A
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S67 MÉD. CLÍNICO GERAL PSF
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E D B D A A C E E E A D B B B
A
N
U
L
A
D
A
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S67 MÉD. CLÍNICO GERAL PSF
D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E D B D A A C E E E A D B B B
A
N
U
L
A
D
A
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD
CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CMAP
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CMAP
CÓD
S67 MÉD. CLÍNICO GERAL PSF
A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E D B D A A C E E E A D B B B
A
N
U
L
A
D
A
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S68 MÉD. CLÍNICO GERAL C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E E E B E D B A B D C A E B A D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S69 MÉD. CLÍNICO GERAL C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E E E B E D B A B D C A E B A D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S69 MÉD. CLÍNICO GERAL D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E E E B E D B A B D C A E B A D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S69 MÉD. CLÍNICO GERAL A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E E E B E D B A B D C A E B A D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S70 MÉD.PEDIATRA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C C B A C A A D E C D A B D E C C C E D A
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S71 MÉD. GINECO OBSTETRA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E B A D A A D E B E C D C D B C
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S72 MÉD. ANESTESIOLOGISTA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E C D B D E E C D A B C C D D E
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S73 MÉD. FISIATRA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E C E A D B E C A D B A D B C E
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S74 MÉD. PSIQUIATRA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E D C C D E E A D A D B A D A D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S75 MÉD. PNEUMOLOGISTA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E C B D B D B A A A A D B B D C
CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO X
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
LÍNGUA PORTUGUESA
CMAP
CÓD
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S76 MÉD. RADIOLOGISTA
C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E A B E C E B B E D C D A
A
N
U
L
A
D
A
B C
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S77 MÉD. CARDIOLOGISTA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E C B B A C D D C B E B A B D C
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S78 MÉD. GERIATRA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D C B B E C B A A E E E A A B E E C C B
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODT ODONTÓLOGO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A A B C B B A D A E A B A D A C D D A C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODT ODONTÓLOGO D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C A A B C B B A D A E A B A D A C D D A C C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODT ODONTÓLOGO A C E B E C A D B A E B D A C A A B C B B A D A E A B A D A C D D A C C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODP ODONTÓLOGO - PERIODONTIA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C B C A B E A C A B B B C D D E C B B C E
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODE ODONTÓLOGO - ENDODONTIA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C B A A B D A A A B C C A D A A B D B A A
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODE ODONTÓLOGO - ENDODONTIA D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C B A A B D A A A B C C A D A A B D B A A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ODE ODONTÓLOGO - ENDODONTIA A C E B E C A D B A E B D A C B A A B D A A A B C C A D A A B D B A A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S80 PROF CL III ARTES C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B A E C D A C E D E B A D B C
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S81
PROF CL III CIÊNCIAS 
BIOLÓGICAS C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B B D A C D E C A E D C B A E
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S81
PROF CL III CIÊNCIAS 
BIOLÓGICAS D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B B D A C D E C A E D C B A E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S81
PROF CL III CIÊNCIAS 
BIOLÓGICAS A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B B D A C D E C A E D C B A E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S82 PROF CL III EDUCAÇÃO FÍSICA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A C E D D A D A B B C E D E E
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S82 PROF CL III EDUCAÇÃO FÍSICA D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A C E D D A D A B B C E D E E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S82 PROF CL III EDUCAÇÃO FÍSICA A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A C E D D A D A B B C E D E E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S83 PROF CL III GEOGRAFIA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A D D C E D C E B E B C E A D
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S83 PROF CL III GEOGRAFIA D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A D D C E D C E B E B C E A D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Y
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
GABARITO Y
CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD
CÓD
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓD GABARITO Y
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S83 PROF CL III GEOGRAFIA A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A D D C E D C E B E B C E A D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S84 PROF CL III HISTÓRIA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D E C C A D E C E A D B D E
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S84 PROF CL III HISTÓRIA D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D E C C A D E C E A D B D E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S84 PROF CL III HISTÓRIA A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D E C C A D E C E A D B D E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S85 PROF CL III LETRAS/INGLÊS C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D C D B E C A C D A E B A E
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S85 PROF CL III LETRAS/INGLÊS D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D C D B E C A C D A E B A E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S85 PROF CL III LETRAS/INGLÊS A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D C D B E C A C D A E B A E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S86
PROF CL III 
LETRAS/PORTUGUÊS C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A B E A C D C A E D A B D D E
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S86
PROF CL III 
LETRAS/PORTUGUÊS D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A B E A C D C A E D A B D D E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S86
PROF CL III 
LETRAS/PORTUGUÊS A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A A B E A C D C A E D A B D D E C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
CMAP
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CMAP
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CMAP
LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S87 PROF CL III MATEMÁTICA C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A C A A E D E C B D C A D E B B
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S87 PROF CL III MATEMÁTICA D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A C A A E D E C B D C A D E B B C B A C AB D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S87 PROF CL III MATEMÁTICA A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A C A A E D E C B D C A D E B B C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S88
PROF CL III PEDAGOGIA 1ª A 4ª 
SÉRIE C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D A B A C C A B C E D C E A
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S88
PROF CL III PEDAGOGIA 1ª A 4ª 
SÉRIE D A E C D A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D A B A C C A B C E D C E A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S88
PROF CL III PEDAGOGIA 1ª A 4ª 
SÉRIE A C E B E C A D B A B C C D E A E B D A B D A B A C C A B C E D C E A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S89 PSICÓLOGO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D A A B A E D B A B B B D A D A B D C A
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S89 PSICÓLOGO D A E C D A C E B E C A D B A E B D A C D A A B A E D B A B B B D A D A B D C A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S89 PSICÓLOGO A C E B E C A D B A E B D A C D A A B A E D B A B B B D A D A B D C A C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S90 TURISMÓLOGO C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D A C E B E C A D B A B D C A D E A C B E A C A C E A B B D C C E A B D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S90 TURISMÓLOGO D A E C D A C E B E C A D B A B D C A D E A C B E A C A C E A B B D C C E A B D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S90 TURISMÓLOGO A C E B E C A D B A B D C A D E A C B E A C A C E A B B D C C E A B D C B A C A B D E D A E C E B B E D D C C D A E C D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GABARITO Y
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
LÍNGUA PORTUGUESACMAP
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓD GABARITO Y
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓD GABARITO Z
CMAP
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Y
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E ESPECÍFICOS
CMAP
CÓD GABARITO Y
CMAP NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCMAP
CMAP
CÓD
CMAP
GABARITO Z
NOÇÕES DE INFORMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA
CÓD
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S91 TÉCNICO DE REGULAÇÃO
D E D B B A B B E E A D C A D C C C D A E B A C D E D E B A C E B A D D B C E B A C E A A C E D A E E D E D C A D B
A
N
U
L
A
D
A
C
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
S92
TÉC. PLAN. OPER. TRANSP. 
MULTIMODAL D E D B B A B B E E A D C A D C C C D A E B A C D E D E B A C E B A D E C C D E D B B D B E E D E D A D A A D B E E B E
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD GABARITO X
LÍNGUA PORTUGUESA CMAP
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CÓD
CMAPLÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO X