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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA SS ÓÓ AA BB RR AA QQ UU AA NN DD OO AAUUTTOORRIIZZAADDOO Este caderno contém as provas de Língua Portuguesa (20 questões) e de Conhecimentos Específicos (20 questões) conforme o conteúdo programático estabelecido nos Anexos IV-A e IV-B, do Edital nº 001/2009. Use como rascunho o Cartão-Resposta reproduzido ao final deste caderno. Ao receber o CARTÃO-RESPOSTA: - Confira seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade; - Assine, à tinta, no espaço próprio indicado. Atenção ao transferir as respostas para o CARTÃO-RESPOSTA: - use apenas caneta esferográfica azul ou preta; - preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada de cada questão; - assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta não será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas. NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. O CARTÃO-RESPOSTA não deve ser dobrado, amassado ou rasurado. CUIDE BEM DELE. ELE É A SUA PROVA. No período previsto para a realização deste conjunto de provas, está incluído o tempo necessário para a transferência das respostas do rascunho para o Cartão-Resposta. O candidato somente poderá deixar o local de realização da prova, portando o rascunho do Cartão- Resposta, 30 (trinta) minutos após o início da prova. Reserve os últimos 30 minutos para preencher seu Cartão-Resposta. Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar, obrigatoriamente, ao Fiscal de Sala, O CARTÃO- RESPOSTA devidamente ASSINADO e seu Caderno de Prova. Havendo algum problema, informe imediatamente ao Aplicador de Provas, para que ele tome as providências necessárias. Caso o candidato não observe as recomendações acima, não lhe caberá qualquer reclamação posterior. DD UU RR AA ÇÇ ÃÃ OO DD AA PP RR OO VV AA :: 00 33 :: 00 00 (( TT RR ÊÊ SS )) HH OO RR AA SS www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 3 LÍNGUA PORTUGUESA EDUCAÇÃO: REPROVADA (Lya Luft) (1§) Há quem diga que sou otimista demais. Há quem diga que sou pessimista. Talvez eu tente apenas ser uma pessoa observadora habitante deste planeta, deste país. Uma colunista com temas repetidos, há, sim, os que me impactam mais, os que me preocupam mais, às vezes os que me encantam particularmente. Uma das grandes preocupações de qualquer ser pensante por aqui é a educação. Fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba. Os males foram-se acumulando de tal jeito que é difícil reorganizar o caos. (2§) Há coisa de trinta anos, eu ainda professora universitária, recebíamos as primeiras levas de alunos saídos de escolas enfraquecidas pelas providências negativas: tiraram um ano de estudo da meninada, tiraram latim, tiraram francês, foram tirando a seriedade, o trabalho: era a moda do “aprender brincando”. Nada de esforço, punição nem pensar, portanto recompensas perderam o sentido. Contaram-me recentemente que em muitas escolas não se deve mais falar em “reprovação, reprovado”, pois isso pode traumatizar o aluno, marcá-lo desfavoravelmente. Então, por que estudar, por que lutar, por que tentar? (3§) De todos os modos facilitamos a vida dos estudantes, deixando-os cada vez mais despreparados para a vida e o mercado de trabalho. Empresas reclamam da dificuldade de encontrar mão de obra qualificada, médicos e advogados quase não sabem escrever, alunos de universidades têm problemas para articular o pensamento, para argumentar, para escrever o que pensam. São, de certa forma, analfabetos. Aliás, o analfabetismo devasta este país. Não é alfabetizado quem sabe assinar o nome, mas quem o sabe assinar embaixo de um texto que leu e entendeu. Portanto, a porcentagem de alfabetizados é incrivelmente baixa. (4§) Agora sai na imprensa um relatório alarmante. Metade das crianças brasileiras na terceira série do elementar não sabe ler nem escrever. Não entende para o que serve a pontuação num texto. Não sabe ler horas e minutos num relógio, não sabe que centímetro é uma medida de comprimento. Quase a metade dos mais adiantados escreve mal, lê mal, quase 60% têm dificuldades graves com números. Grande contingente de jovens chega às universidades sem saber redigir um texto simples, pois não sabem pensar, muito menos expressar-se por escrito. Parafraseando um especialista, estamos produzindo estudantes analfabetos. (5§) Naturalmente, a boa ou razoável escolarização é muito maior em escolas particulares: professores menos mal pagos, instalações melhores, algum livro na biblioteca, crianças mais bem alimentadas e saudáveis – pois o estado não cumpre o seu papel de garantir a todo cidadão (especialmente a criança) a necessária condição de saúde, moradia e alimentação. (6§) Faxinar a miséria, louvável desejo da nossa presidenta, é essencial para nossa dignidade. Faxinar a ignorância – que é uma outra forma de miséria – exigiria que nos orçamentos da União e dos estados a educação, como a saúde, tivesse uma posição privilegiada. Não há dinheiro, dizem. Mas políticos aumentam seus salários de maneira vergonhosa, a coisa pública gasta nem se sabe direito onde, enquanto preparamos gerações de ignorantes, criados sem limites, nada lhes é exigido, devem aprender brincando. Não lhes impuseram a mais elementar disciplina, como se não soubéssemos que escola, família, a vida, sobretudo, se constroem em parte de erro e acerto, e esforço. (7§) Mas, se não podemos reprovar os alunos, se não temos mesas e cadeiras confortáveis e teto sólido sobre nossa cabeça nas salas de aula, como exigir aplicação, esforço, disciplina e limites, para o natural crescimento de cada um? (8§) Cansei de falas grandiloquentes sobre educação, enquanto não se faz quase nada. Falar já gastou, já cansou, já desiludiu, já perdeu a graça. Precisamos de atos e fatos, orçamentos em que educação e saúde (para poder ir a escola, prestar atenção, estudar, render e crescer) tenham um peso considerável: fora isso, não haverá solução. A educação brasileira continuará, como agora, escandalosamente reprovada. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/blog/augusto-nunes/feira-livre/educacao-reprovada-um-artigo-de-lya-luft/. Acesso: 20/12/2011. Adaptado.) www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 4 QUESTÃO 01. Tanto o primeiro quanto o segundo parágrafos se iniciam com o verbo haver. Sobre esses usos, é CORRETO afirmar que a) se assemelham, pois ambos se referem a tempo passado e, por isso, devem ficar no singular. b) se assemelham, pois ambos possuem o mesmo sentido, apesar do seu uso nas frases. c) se diferem, pois o primeiro equivale a “existir” e o segundo, se refere a tempo passado. d) se diferem, pois o primeiro é invariável e o segundo poderia assumir a forma no plural. QUESTÃO 02. Sobre o primeiro parágrafo foram feitas algumas considerações. I. Os três primeiros períodos do parágrafo revelam incerteza,dúvida. II. A autora se coloca como “ser pensante” e, por isso, conclui-se que ela se preocupa com a educação. III. O parágrafo termina com um tom pessimista em relação aos avanços da educação no Brasil. Estão corretas as considerações em: a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) I, II e III. QUESTÃO 03. A linguagem empregada no segundo parágrafo mostra que a autora a) concorda que não devemos mais falar em “reprovação” nas escolas. b) critica aqueles que tem uma visão tradicional a respeito da educação. c) defende o ponto de vista dos que acreditam no “aprender brincando”. d) tem uma visão pessimista sobre a educação brasileira da atualidade. QUESTÃO 04. Observe esta tirinha. (http://4.bp.blogspot.com/_8ket9EcupBE/TFq7dbT-4ZI/AAAAAAAAIaE/O-041gbooC8/s1600/manolito+escola.jpg. Acesso: 24/12/2011.) Qual dos trechos abaixo, retirados do texto, mantém relação com a mensagem da tirinha? a) “...como exigir aplicação [...] para o natural crescimento de cada um?”(7§) b) “De todos os modos facilitamos a vida dos estudantes...” (3§) c) “...estamos produzindo estudantes analfabetos.” (4§) d) “Faxinar a miséria [...] é essencial para nossa dignidade”. (6§) QUESTÃO 05. Nas alternativas abaixo, retiradas do texto, o elemento negritado teve seu referente corretamente identificado em: a) “...fora isso, não haverá solução...” (8§) – (isso = falas grandiloquentes e tudo que se faz sobre educação). b) “Não lhes impuseram a mais elementar disciplina...” (6§) – (lhes = os estudantes). c) “...o estado não cumpre o seu papel de garantir a todo cidadão...” (5§) – (seu = do cidadão). d) “... quem sabe assinar o nome, mas quem o sabe assinar embaixo de um texto que leu...” (3§) – (quem = os alfabetizados). www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 5 QUESTÃO 06. Atente-se a esta tirinha do Chico Bento. (http://2.bp.blogspot.com/_byDm1io31gM/TPzQKjYjZYI/AAAAAAAADIc/BBk4D0KfPL8/s1600/tira344.gif. Acesso: 24/12/2011.) A ideia transmitida por essa tirinha equivale à seguinte passagem do texto: a) “A educação brasileira continuará, como agora, escandalosamente reprovada.” (8§) b) “Empresas reclamam da dificuldade de encontrar mão de obra qualificada...” (3§) c) “...instalações melhores, algum livro na biblioteca, crianças mais bem alimentadas e saudáveis.” (5§) d) “...o estado não cumpre o seu papel de garantir [...] a necessária condição de saúde, moradia e alimentação.” (5§) QUESTÃO 07. Foram feitos alguns comentários sobre o texto. Classifique-os como (V) verdadeiros ou (F) falsos. ( ) O texto é um artigo de opinião que apresenta pontos de vista sobre educação. ( ) A autora apresenta dados estatísticos no quarto parágrafo para legitimar sua argumentação. ( ) Apesar da visão pessimista que perpassa todo texto, a autora mostra esperança na melhoria da educação brasileira. A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é: a) ( V ), ( V ), ( V ). b) ( V ), ( V ), ( F ). c) ( F ), ( F ), ( V ). d) ( F ), ( F ), ( F ). QUESTÃO 08. Releia este trecho do sexto parágrafo: “Mas políticos aumentam seus salários de maneira vergonhosa, a coisa pública gasta nem se sabe direito onde, enquanto preparamos gerações de ignorantes, criados sem limites, nada lhes é exigido, devem aprender brincando.” Nesse trecho só NÃO encontramos a relação de a) causa. b) modo. c) posse. d) tempo. QUESTÃO 09. Releia esta frase do último parágrafo: “Falar já gastou, já cansou, já desiludiu, já perdeu a graça.” A expressão destacada significa a) condenou. b) desmotivou. c) estragou. d) prejudicou. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 6 QUESTÃO 10. Em qual dessas passagens do texto o uso da vírgula é facultativo? a) “...enquanto preparamos gerações de ignorantes, criados sem limites, nada lhes é exigido, devem aprender brincando.” (1§) b) “Fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito pouca, que eu perceba”. (1§) c) “Faxinar a miséria, louvável desejo da nossa presidenta, é essencial para nossa dignidade.” (5§) d) “Naturalmente, a boa ou razoável escolarização é muito maior em escolas particulares” (5§) Questão 11.Observe os recursos utilizados nesta campanha publicitária: (http://farm4.static.flickr.com/3458/3380153015_67d523e2b9.jpg. Acesso: 24/12/2011.) Sobre esta campanha foram feitos os seguintes comentários: I. A expressão “cubra caixas d’água, tonéis e pneus” apresenta sugestões para o leitor “não deixar a dengue estragar o seu verão”. II. A flexão dos verbos “deixe” e “cubra” no plural deixaria o texto mais informal. III. O pronome “seu” foi usado com a intenção de “seduzir” o leitor a aderir à campanha. Estão corretos os comentários em: a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) I, II e III. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 7 QUESTÃO 12. Observe os comentários feitos sobre esta tirinha do Calvin e classifique-os como (V) verdadeiros ou (F) falsos. (WATTERSON, B. As aventuras de Calvin & Haroldo. SP: Conrad. s/p.) ( ) As expressões “lá fora” e “da minha cama quentinha”, no primeiro quadrinho, indicam lugar. ( ) As falas do Calvin mostram que ele pretende chantagear sua mãe emocionalmente. ( ) A locução verbal “vamos levantar” está no modo imperativo e, por isso, indica uma ordem. ( ) Considerando o gênero tirinha, há um erro gramatical no último quadrinho, pois “te” é um pronome de segunda pessoa e “você” é um pronome de terceira pessoa. A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é: a) ( V ), ( V ), ( V ), ( F ). b) ( V ), ( F ), ( F ), ( F ). c) ( V ), ( F ), ( F ), ( V ). d) ( F ), ( V ), ( V ), ( V ). QUESTÃO 13. Esta charge tem como tema a questão ambiental. (http://migre.me/652TF. Acesso: 25/10/2011.) Sobre a charge, foram feitas algumas considerações: I. A palavra “chefe” é um vocativo e, por isso, o uso da vírgula está adequado. II. “Sustentável” tem a função de caracterizar um substantivo e, por isso, é um adjetivo. III. A expressão “uma retirada sustentável” está ligada ao verbo “fazer”, completando-lhe o sentido. Estão corretas as considerações em: a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) I, II e III. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 8 QUESTÃO 14. Observe os recursos linguísticos utilizados neste trecho de um livro sobre leitura: A maioria dos meus livros tinha ilustrações que repetiam ou explicavam a história. Algumas, eu sentia, eram melhores do que as outras: eu preferia as reproduções de aquarelas, da minha edição alemã dos Contos de Fada de Grimm, às ilustrações a nanquim da minha edição inglesa. (MANGUEL. A. Lendo imagens: uma história de amor e ódio. SP: Companhia das Letras, 2001. p.19.) Qual alternativa está corretamente relacionada ao trecho? a) A expressão de aquarelas possui sentido ativo, porque elas são as “responsáveis” pelas reproduções. b) A partícula que é um pronome relativo queretoma o tempo “ilustrações” e desempenha a função de sujeito. c) O termo eu sentia está entre vírgulas por ser um aposto, elemento explicativo que aparece na frase. d) O verbo tinha está grafado incorretamente, pois deveria concordar com o sujeito “livros”. QUESTÃO 15. Observe as estratégias linguísticas utilizadas na tirinha. (www.elcabron.net/wp-content/uploads/2008/06/garfield16.png. Acesso: 25/12/2011.) O humor da tira se dá por conta de uma a) ambiguidade. b) condição. c) ironia. d) metáfora. QUESTÃO 16. Estes são versos da música Sem açúcar, de Chico Buarque. “Todo dia ele faz diferente Não sei se ele volta da rua Não sei se me traz um presente Não sei se ele fica na sua Talvez ele chegue sentido Quem sabe me cobre de beijos Ou nem me desmancha o vestido Ou nem me adivinha os desejos.” De acordo com o contexto, nota-se que ele é um personagem movido a) pela dúvida. b) pela rotina. c) pelo amor. d) pelo desejo. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 9 Instrução: As questões de 17 a 20 se referem ao texto abaixo: Ave-palavra Palavra não é coisa para se deixar no fundo da gaveta mofando. Palavra quando nasce, é pra cuidar, botar roupa nova, dar vitamina e sair pra passear com ela, até ficar bobalegre. Toda palavra é uma criança: brota batata no céu da boca e se esparrama pelo chão das más línguas. Aí vira palavrão. Como o primeiro verso que aprendemos na infância, a palavra dorme com a mão no coração. Chora de noite nas repartições da consciência. Na falta desta, berra no sonho. E derrama lágrimas de conta-gotas na garrafa dos últimos pesadelos. Nesse caso, a palavra pode virar rio, oceano, tempestade, maremoto. E inundar os mais bem guardados abismos. (BARRETO, A. Transversais do Mundo: Leituras de um tempo. BH: Ed. Lê, 1999. p. 34. Adaptado.) QUESTÃO 17. Dentre os recursos usados nesse texto está a metáfora. Qual desses trechos do texto NÃO é metafórico? a) “...a palavra dorme com a mão no coração.” b) “Na falta desta, berra no sonho...” c) “...o primeiro verso que aprendemos.” d) “Toda palavra é uma criança...” QUESTÃO 18. Qual trecho do texto faz alusão a versos infantis? a) “...brota batata no céu da boca e se esparrama pelo chão das más línguas.” b) “E derrama lágrimas de conta-gotas na garrafa dos últimos pesadelos.” c) “... não é coisa para se deixar no fundo da gaveta mofando.” d) “Palavra quando nasce, é pra cuidar, botar roupa nova, dar vitamina...” QUESTÃO 19. Em qual dos trechos apresentados nas alternativas a seguir a expressão destacada teve seu sentido corretamente identificado? a) “...brota batata no céu da boca e se esparrama ...” (posse) b) “Chora de noite nas repartições da consciência.” (modo) c) “Como o primeiro verso que aprendemos...” (comparação) d) “...dar vitamina e sair pra passear com ela.” (companhia) QUESTÃO 20.Sobre o texto foram feitas algumas considerações. I. A palavra “aí” equivale a “então”. II. A palavra “desta” se refere à consciência. III. A palavra “toda” serve para generalizar a informação. IV. A palavra “bem” é um advérbio que, no texto, indica modo. Estão corretas as considerações em: a) I, II e III, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) II, III e IV, apenas. d) I, II, III e IV. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 10 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 21. Sobre a anatomia funcional da mão relacione as colunas abaixo: 1. Cotovelo em ângulo reto, ou quase reto, antebraço em posição neutra, entre a supinação e a pronação, e o punho estendido a 30 graus , com os dedos fletidos até quase encontrar a ponta do polegar em oposição. 2. A flexão do punho estende os dedos.O antebraço, usualmente, está em pronação e o cotovelo pode estar estendido. 3. O paciente é incapaz de estender os dedos ou o punho , e uma queda do punho é perceptível. 4. Há problemas de oposição do polegar e com a ação de agarrar dos dedos. A. Posição de repouso B. Lesão do nervo radial C. Lesão do nervo Mediano D. Posição de função. Marque a alternativa CORRETA : a) 1A; 2B; 3C; 4D b) 1D; 2A; 3B;4C. c) 1A; 2D; 3B; 4C. d) 1D; 2A; 3C; 4B. QUESTÃO 22. A secção , ou enfraquecimento do extensor da falange distal leva à / ao: a) Dedo em Martelo b) Síndrome do túnel do carpo c) Tenossinovite de Quervain d) Dedo em gatilho QUESTÃO 23. Segundo a classificação de Gustilo para fratura exposta , qual das lesões abaixo corresponde a IIIA ? a) Lesão com >10cm com tecido desvitalizado, alto grau de contaminação e sem lesão vascular associada ,onde não se consegue cobertura mesmo após tratamento b) Lesão com >10cm com tecido desvitalizado, alto grau de contaminação e lesão vascular associada c) Lesão por PAF d) Lesão entre 1 e 10cm com alto grau de desvitalização de tecidos QUESTÃO 24. Sobre as fraturas trocantéricas, podemos afirmar que a) o tratamento com fixação cirúrgica é o que tem as maiores taxas de complicações. b) o tratamento preconizado hoje , na maioria das vezes, é o conservador, com imobilização sob tração por 12 a 16 semanas. c) na fixação cirúrgica em 12 a 16 semanas há a consolidação da fratura, mas o paciente consegue sentar no 1º DPO, na maioria das vezes. d) devido à boa vascularização da região, o tratamento conservador tem baixa taxa de complicações. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 11 QUESTÃO 25. Sobre as fraturas do planalto tibial, assinale a alternativa que apresenta informação INCORRETA: a) São de alta energia cinética. b) Correspondem a 15 % de todas as fraturas. c) Podem estar associadas à lesão da artéria poplítea e nervo fibular. d) A classificação utilizada é a de Schatzker. QUESTÃO 26. Sobre a artéria braquial, marque a alternativa com afirmação INCORRETA: a) É a continuação da axilar a partir da borda inferior do redondo maior. b) Exatamente abaixo da juntura do cotovelo ela se dividenas artérias radial e ulnar. c) Tem ramos musculares e um ramo nutrício para o úmero. d) Variações da artéria braquial e seus ramos são dificilmente encontradas na população geral. QUESTÃO 27. Em relação à epifisiólise, pode-se afirmar que na fixação in situ com parafusos canulados a) a parte postero-medial da cabeça femoral deve ser evitada devido ao risco de condrólise. b) a parte antero-lateral da cabeça femoral deve ser evitada devido ao risco de condrólise. c) a parte postero-medial da cabeça femoral deve ser evitada devido ao risco de necrose. d) a parte antero-lateral da cabeça femoral deve ser evitada devido ao risco de necrose. QUESTÃO 28. Sobre a anatomia funcional dos membros inferiores é CORRETO afirmar que a) na posição ereta o trocanter maior encontra-se no mesmo plano horizontal do tubérculo púbico , da cabeça do fêmur e do cóccix. b) quando o ângulo de inclinação está diminuído , a condição é conhecida como coxa valga, quando está aumentado, como coxa vara. c) o nervo femoral é o maior ramo do plexo lombar e emerge na borda medial do músculo psoas maior. d) o centro do reflexo patelar esta no primeiro segmento lombar da medula. QUESTÃO 29. Uma fratura do rádio distal tipo VIII na classificação de frykman a) deveser tratada conservadoramente. b) tem prognóstico relativamente bom em relação a outros tipos de fraturas da mesma classificação. c) é de tratamento cirúrgico. d) tem como complicação rara a rigidez dos dedos e do punho. QUESTÃO 30. Sobre a lombalgia, marque a alternativa que traz afirmação INCORRETA: a) A causa mais comum é a sobrecarga mecânica. b) A palpação pode revelar hipersensibilidade da área paravertebral com pontos de gatilho e “nós” no músculo eretor da espinha. c) O exame neurológico costuma ser normal. d) Para pacientes entre 20 e 50 anos o estudo radiográfico é indispensável. QUESTÃO 31. Sobre a osteomielite crônica, é CORRETO afirmar que a) a cultura da drenagem da fístula costuma dar diagnóstico bacteriológico confiável. b) as radiografias demonstram alterações ósseas tanto reativas quanto destrutivas. c) não há degeneração maligna do trajeto fistuloso mesmo após anos de drenagem. d) o tratamento cirúrgico é a abordagem inicial em todos os casos. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 12 QUESTÃO 32. Uma ação estabilizadora e centralizadora cujas resultantes de forças produzem um vetor final de direção e sentido centro da cabeça umeral para o centro da glenoide é desempenhada pelo: a) Deltoide b) Bíceps porção longa c) Serrátil e trapézio d) Manguito rotador QUESTÃO 33. O tratamento cirúrgico nas fraturas da clavícula no adulto só NÃO está indicado a) em fratura com desvio grotesco. b) em fratura exposta. c) na ausência de consolidação após 3 semanas. d) em alteração vascular com repercussão clínica. QUESTÃO 34. Qual afirmativa abaixo está CORRETA em relação às lesões traumáticas do joelho no adulto? a) As fraturas do planalto tibial classificadas com tipo III de Shatzker ocorrem mais frequentemente em pacientes jovens devido à traumas de alta energia. b) Nas fraturas do planalto tibial, as lesões ligamentares podem estar associadas em 50% dos casos. c) Na classificação de Schatzker para as fraturas do planalto tibial, a do tipo V é caracterizada pelo envolvimento bicondilar. d) A luxação traumática da patela ocorre principalmente na direção medial. QUESTÃO 35. Paciente de 45 anos, sexo masculino, apresenta lombociatalgia à D. Sinal de Lasègue positivo e à RM, hérnia discal foraminal direita L4/L5. A raiz mais provavelmente comprometida e o déficit motor associado são, respectivamente: a) L3 - flexão do quadril b) L4 - extensão da perna c) L4 - extensão do pé d) L5 - flexão do pé QUESTÃO 36. A osteoporose caracteriza-se por a) redução concomitante do mineral e da matriz óssea com consequente redução na quantidade do osso, cuja composição passa a ser anormal. b) redução concomitante do mineral e da matriz óssea com consequente redução na quantidade do osso, cuja composição permanece normal. c) aumento concomitante do mineral e da matriz óssea com consequente redução na quantidade do osso, cuja composição passa a ser anormal. d) aumento concomitante do mineral e da matriz óssea com consequente redução na quantidade do osso, cuja composição permanece normal. QUESTÃO 37. Sobre as mediações utilizadas no tratamento da osteoartrose, com bases nas evidências científicas, NÃO é CORRETO afirmar que a) o ácido hialurônico melhora a dor mas não a função do paciente com artrose. b) o ácido hialurônico melhora a dor e a função do paciente com artrose c) a diacereína sintética retarda a progressão da artrose d) a glucosamina sintética retarda a progressão da artrose. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 13 QUESTÃO 38. Sobre a artrite séptica do quadril na infância, pode-se afirmar que a) representa urgência médica com necessidade de diagnóstico e início da terapêutica de forma rápida, para evitar destruição da cabeça femoral. b) as manifestações clínicas podem ser semelhantes à sinovite transitória, porém a dor e a febre são mais brandas na maioria dos casos. c) a ultra-sonografia demonstra derrame articular sempre com debris. d) sinais de destruição óssea são detectados em 2 a 5 dias à radiografia. QUESTÃO 39. Paciente de 78 anos é submetido a artroplastia total da articulação do quadril.No 1º DPO apresenta quadro de hipoatividade com desorientação no tempo e no espaço, fala arrastada,alternando com momentos de agressividade súbita. Sobre o diagnóstico deste paciente pode-se afirmar que a) trata-se de um quadro de choque séptico. b) a toxicidade dos medicamentos usados no pós-operatório, como antibióticos e analgésicos, contribuem com o desenvolvimento do quadro em até 30% dos casos . c) o uso de contenção física é uma forma de prevenção e tratamento. d) deve-se imprimir tratamento sintomático, com haloperidol ou risperidona, e fazer a pesquisa do fator etiológico de forma eletiva, após alta hospitalar. QUESTÃO 40. O tratamento da lesão pseudotumoral denominada de cisto ósseo simples é a a) amputação. b) radioterapia. c) quimioterapia. d) infiltração intraóssea de metilprednisolona. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 14 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxNSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009 CÓDIGO 89 – TÉCNICO SUPERIOR DE SAÚDE / ORTOPEDISTA 15 Utilize a Folha de Respostas abaixo como rascunho. RESPOSTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. Utilize o espaço abaixo como Rascunho. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxMSAtMDMwMA== Cargo 01 Cargo 02 Cargo 03 Cargo 04 Cargo 05 Cargo 06 Cargo 07 Cargo 08 Cargo 09 Cargo 10 Cargo 11 Cargo 12 Cargo 13 Cargo 14 Cargo 15 Cargo 16 Cargo 17 Cargo 18 Cargo 19 Cargo 20 Cargo 21 Cargo 22 Cargo 23 Cargo 24 Cargo 25 Cargo 26 Cargo 27 Cargo 28 Cargo 29 Cargo 30 Cargo 31 Cargo 32 Cargo 33 Cargo 34 Cargo 35 Cargo 36 Cargo 37 Cargo 38 Cargo 39 Cargo 40 Cargo 41 Cargo 42 Cargo 43 Cargo 44 Cargo 45 Cargo 46 Cargo 47 Cargo 48 Cargo 49 Cargo 50 Cargo 51 Cargo 52 Cargo 53 Cargo 54 Cargo 55 Cargo 56 Cargo 57 Cargo 58 Cargo 59 Cargo 60 Cargo 61 Cargo 62 Cargo 63 Cargo 64 Cargo 65 Cargo 66 Cargo 67 Cargo 68 Cargo 69 Cargo 70 Cargo 71 Cargo 72 Cargo 73 Cargo 74 Cargo 75 Quest ão 01 D B A B B C A C D B A D D D B D D D D D A D D D B B C B C B B C C C C B D D D D D D D D D D D D D D D D D C C D D C D B C B B B C C C C B B B C C C B Quest ão 02 A B A D D A B B A D A C C C B C C C C A A B C C D D B D B C B B B B B D C C C C C C C C C C C C C C C C C B B C C B D A B C C A B B B B D D D D D D D Quest ão 03 C B D C A A B D A C D D D D B D D D D C D D D D C A C C C C B A C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D C C D D C A D A B B D A C C C C C C D D D A Quest ão 04 D B B B A A A A B B B B B B B B B B B D B A B B B A A B A B B C A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A B B A C B C B B B C A A A B B B C C C A Quest ão 05 A D A C B D C A B C D B C C D C C B C A A A C C C B C C C A D B C C C C CC C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C B C C C B C C C C C C B B B B Quest ão 06 D D C A B A B C C A C D C C D C C D C D C A C C A B D A D C D A D D D A C C C C C C C C C C C C C C C C C D D C C D B B A B B B A D D D A A A A A A B Quest ão 07 A C C A B D D C D A B C C C C C C C C A C D C C A B A A A A C C A A A A C C C C C C C C C C C C C C C C C A A C C A B C C D D C C A A A A A A B B B B Quest ão 08 D A D A C C D B D A C B D D A D D B D D D A D D A C B A B B A B B B B A D D D D D D D D D D D D D D D D D B B D D B C A B B B A B B B B A A A A A A C Quest ão 09 C B B D D B B B A D D B A A B A A B A C B A A A D D A D A D B D A A A D A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A D D D A D A A A D D D B B B D Quest ão 10 D D C C B C C A D C B D B B D B B D B D C C B B C B A C A B D A A A A C B B B B B B B B B B B B B B B B B A A B B A B C A B B C A A A A C C C D D D B Quest ão 11 D B B A B A A A A A C A D D B D D A D D B A D D A B A A A B B B A A A A D D D D D D D D D D D D D D D D D A A D D A D D B D D D B A A A A A A B B B B Quest ão 12 D C A D B C A D D D D C D D C D D C D D A C D D D B D D D B C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D A A D A A A D D D D D D D B B B B Quest ão 13 D C B D C B B D C D C C B B C B B C B D B C B B D C C D C C C A C C C D B B B B B B B B B B B B B B B B B C C B B C C A A C C A A C C C D D D D D D C Quest ão 14 A A A B B A D C B B C A A A A A A A A A A B A A B B B B B D A B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A B B A A B D A B C C A B B B B B B B B B B B Quest ão 15 D A C C A D C B C C D B D D A D D B D D C D D D C A B C B B A C B B B C D D D D D D D D D D D D D D D D D B B D D B D A C A A A C B B B C C C A A A A Quest ão 16 A C B A A B B B B A B A B B C B B A B A B B B B A A A A A D C B A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B A A B B A C B B B B B B A A A A A A A A A A Quest ão 17 A D A C A C C B C C A D A A D A A D A A A C A A C A A C A C D D A A A C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B D A A B D A A A C C C C C C A Quest ão 18 C D C D B D D B D D D D B B D B B D B C C D B B D B C D C A D A C C C D B B B B B B B B B B B B B B B B B C C B B C D D A C C D A C C C D D D A A A B Quest ão 19 D D A A C C B A A A D C D D D D D C D D A A D D A C A A A A D A A A A A D D D D D D D D D D D D D D D D D A A D D A C B A B B B A A A A A A A C C C C Quest ão 20 B D C B B A B D B B B D C C D C C D C B C C C C B B D B D B D B D D D B C C C C C C C C C C C C C C C C C D D C C D B A B C C A B D D D B B B A A A B Quest ão 21 C A D A D B D C A D C B B B B B B B B C D C B B D C A B C B D C A A D D B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B A A D B C A A D B C A B C B A A D B Quest ão 22 A D A A C B B C D C D B B B C B B B B A A D B B A C D A A C A A C C B C B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B D D A B B A B D A B A B D B C A B D Quest ão 23 C C C D A D A C C B B C A A C A A C A C C C A A B B A D B A B B D C B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A C D D C C D A D C B C A B B B D B A Quest ão 24 D A B D B C B B C B D C C C C C C C C A B C C C A A B C C C D D A C D B C C C C C C C C C C C C C C C C C D B C C A A D B A A A B D A D B D D C D D C Quest ão 25 C C A A B A A A A A C B B B D B B B B A A A B B C B B D A A C C B A B A B B B B B B B B B B B B B B B B B B C B B D C A D D C C B C D A D C A D A C A Quest ão 26 B C C B A D D D D C C C C C A C C C C A C A C C C C A B A B D C A A A C C C C C C C C C C C C C C C C C C A D C C D C B A D A D C B C A B C C B B A D Quest ão 27 B B D D C B B A C D A C C C D C C C C D D A C C D D C A A D D C C A C D C C C C C C C C C C C C C C C C C A D C C A B A A A D A D A D A C A C C D A C Quest ão 28 A D C C C C A C D D C D B B A B B D B A C B B B D D C D A B B C B A B D B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A C A B D B A B B B C C C B A A A B Quest ão 29 B B D A D B D B B A A A A A D A A A A A D D A A A B B B D A C B D A D A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A D B B C C C D A D A C B A C D B C A Quest ão 30 D C D D A A C D D D C A B B B B B A B C D C B B A B D C B B A A D A A D B B B B B B B B B B B B B B B B B B C B B B A A A A D C A A D D A C A C B C C Quest ão 31 C D D B B D B A D D D D D A D A D A D D D A B A A C C B A A C D D D D D D D D D D D D D D D D D D A A D D D C C D A D A B A B A A B D B D D C Quest ão 32 C C C D D B A D C C A C C D C B C B C C D A D C B B A C C A B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C B C C A D C B D B C B D C C C A B A D D C Quest ão 33 A B C C C C C A C C C C C A C A C C C C C B B D D B C A A B A C C C C C C C C C C C C C C C C C C B C C C C B B A B B A D B D A D C A D C B C Quest ão 34 A A D B A C C C D D B D D C D A D A D D C A D C A A C A A B D C D D D D D D D D D D D D D D D D D A D D D B C A D A A D A A B A D C C C A D D Quest ão 35 C C B C B D D B D D B D D B D C B C D D C D D B A A B C B D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D A C C B B B D B C C A A D B C A C D Quest ão 36 C D A D C B B C C C D B A B B Quest ão 37 C A B B D A C D A A A A C A D Quest ão 38 D C A D B C A B A B B D D B B Quest ão 39 A D A C B C A C B A D B B C C Quest ão 40 B A D C D D B C D C A C C D A Gabarito Oficial das Pro vas Objetivas do C on curso Público Municipal da Pre fe itur a de Araxá - Edital 01 /20 09 . www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowMToxMSAtMDMwMA== Cargo 76 Cargo 77 Cargo 78 Cargo 79 Cargo 80 Cargo 81 Cargo 82 Cargo 84 Cargo 87 Cargo 88 Cargo 89 Cargo 90 Cargo 91 Cargo 94 Cargo 95 Cargo 96 Cargo 97 Cargo 98 Cargo 99 Cargo 10 0 Cargo 10 1 Cargo 10 2 Cargo 10 3 Cargo 10 4 D D C C C C C C C C C C C C C C D D C C C C D C A A D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D A B A A D D D D D D D D D D D D D D A A D D D D C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D A C C B B B B B B B B B B B B B B C C B B B B A C D D A A A A A A A A A A A A A A B B A A A A D D C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A B B A A A A A A A A A A A A A A C C A A A A D B C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C A A A D D D D D D D D D D D D D D B B D D D D D A B B B B B B B B B B B B B B B B D D B B B B D A B B B B B B B B B B B B B B B B A A B B B B D D A A D D D D D D D D D D D D D D C C D D D D D C A A B B B B B B B B B B B B B B D D B B B B A B C C A A A A A A A A A A A A A A D D A A A A D B C C A A A A A A A A A A A A A A C C A A A A A A D D C C C C C C C C C C C C C C B B C C C C A A B B A A A A A A A A A A A A A A D D A A A A C C B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D A B B A A A A A A A A A A A A A A B B A A A A B D B C B C A A B B C B B A C D A B C A D D D B C B B C C C D C B C D B A C C B A A D D C D B D B C A D A C C A A A C C C B D C C D B A D A C A A D A B A B D D C B D A C B B B C A B B D D C B A D A B B D B D D D D D B B D C A D D A B C B D C B A A A A C D B C A D D C B A A D C D A C A C B C A D D B C B B C B C D A A A C A C A B A C A B A A C D B A D D D A B A A B A A A D A D A D B A D A B B A B C C B B D C B A D A A D C A B A D D C A A C A B A C C B C D D A B D D A A A A C A B A D B D C D D D D C D B B D C D A A C D A D C B D C D B D A D A A B A D C C D A A A A A D A B A B A C D D D B A A A A C C B B C B B A A D B B D B B B A D C A C B A C C B C B D A B A C A B D B D B A C D D D A C A B C D C D C A D B A B D A B D A A D C B B C B B D D B C C A C B B A D B D C C D D C B A D B C C D D B C C A A B B A B C C C C A A C A C B C A D A D C D C A D A C A A B A A C B C B A D A C 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