Prova Pref. MessiasAL - SELECT - 2009 - para Professor de 6 ao 9 Ano - Ciências.pdf

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Professor de 6º ao 9º Ano – Ciências Select Consultoria e Assessoria 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MESSIAS 1 
 
 
 
 
 
 Cargo:Professor de 6º ao 9º Ano - Ciências 
 
CONCURSO PÚBLICO 01/2009 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MESSIAS 
Instruções 
 
 
 Para fazer a prova você usará este caderno e um cartão-resposta. 
 Verifique, no caderno de provas, se faltam folhas, se a seqüência de questões no total de 30 (trinta), está correta e se 
há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique, imediatamente, ao fiscal qualquer irregularidade. 
 O cartão resposta é o documento único e final para correção eletrônica. Não amasse, não dobre, não rasure o seu 
cartão resposta. 
 A adequada marcação deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, é de inteira responsabilidade 
do candidato, sendo este o documento válido para a correção das questões da prova. 
 Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E). Apenas uma 
delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. 
 Suponha que a questão nº 15 tenha a resposta B como correta. 
 Veja como marcar esta resposta. 
 
 
 
 
 Deve-se estar atento para: 
 Não rasurar o cartão resposta, pois não será fornecido outro cartão 
 Não escrever no verso do cartão resposta 
 Preencher completamente o espaço reservado a marcação da resposta correta 
 Caso realmente precise, utilize como rascunho os espaços em branco no verso de suas folhas de prova: 
 Considerar-se-á excluído do processo seletivo do concurso o candidato que: 
 Tornar-se culpado de incorreções ou descortesia com qualquer membro da equipe encarregada da realização da 
prova; 
 For surpreendido, durante a aplicação das provas, em comunicação com outro candidato, verbalmente, por escrito, ou 
por qualquer outra forma; 
 For apanhado em flagrante, utilizando-se de qualquer meio, na tentativa de burlar a prova, ou for responsável por 
falsa identificação pessoal; 
 Ausentar-se da sala de prova, antes da entrega do cartão de resposta e de assinar a ata de presença; 
 Recusar-se a proceder a identificação de seu cartão resposta, devidamente assinado no espaço próprio. 
 Aos fiscais não existe a autorização para emissão de esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Sendo esta 
atribuição de única e exclusiva responsabilidade do candidato. 
 
 
BOA SORTE 
 
 
 
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1. A posição indicada na figura a seguir marca, em nosso planeta, o início de uma estação em cada hemisfério. 
 
 
 
Esta estação é: 
 
a) A primavera no Hemisfério Norte, estando a Terra no equinócio. 
b) O outono no Hemisfério Sul, estando a Terra nas proximidades do solstício. 
c) O verão meridional, estando a Terra no solstício. 
d) O outono setentrional, estando a Terra no equinócio. 
e) O verão setentrional, estando a Terra no solstício. 
 
2. Observe as proposições a seguir: 
 
I. As rochas cristalinas do tipo magmática foram formadas nas primeiras eras geológicas. 
II. O tectonismo corresponde ao processo de dobramento e fraturamento da crosta terrestre. 
III. As voçorocas são enormes buracos fitos pela erosão, resultantes da ação conjugada de enxurradas e águas subterrâneas 
em terrenos de fragilidade. 
IV. As restingas são acumulações arenosas que unem ilhas a continentes, originando penínsulas. 
V. As planícies são superfícies mais ou menos aplainadas ou mesmo acidentadas, formadas por erosão e acumulação, em 
estruturas cristalinas. 
 
Estão incorretas: 
 
a) IV e V; b) I, II e III; c) II, IV e V; d) III e IV; e) III, IV e V. 
 
3. Observe a figura a seguir: 
 
 
 
Nessa teia alimentar, o lagarto pode ser considerado: 
 
a) Produtor. 
b) Consumidor de primeira ordem. 
c) Consumidor de segunda ordem. 
d) Consumidor de terceira ordem. 
e) Conversor atípico. 
 
4. Considere as seguintes moléstias: 
 
I. AIDS 
II. Sífilis 
III. Gonorréia 
IV. Herpes genital 
 
O uso de camisinha durante as relações sexuais contribui para diminuir a incidência de: 
 
a) Apenas I, II e III 
b) Apenas I, II e IV 
c) Apenas I, III e IV 
d) Apenas II, III e IV 
e) I, II, III e IV 
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5. O esquema a seguir mostra dois tipos de indivíduos (A e B) de uma mesma espécie, reproduzindo-se ao longo de quatro 
gerações. 
 
 
 
A análise dessa seqüência permite afirmar que os indivíduos do tipo B: 
 
a) Desenvolveram resistência às variações ambientais. 
b) Possuíam variações favoráveis em relação ao ambiente onde estavam. 
c) Transmitiram características adquiridas no meio ambiente para seus descendentes. 
d) Não sofreram ação da seleção natural pois eram mais aptos. 
e) Criaram mutações vantajosas para esse ambiente em particular. 
 
6. Seres vivos capazes de se desenvolver em meios onde outros não conseguem, por possuírem características adequadas 
para isso, como a capacidade de realizar a fotossíntese e de fixar o nitrogênio atmosférico. Essas referências são feitas às: 
 
a) Bactérias em geral. 
b) Algas clorofíceas. 
c) Algas cianofíceas. 
d) Euglenófitas. 
e) Plantas em geral. 
 
7. Os fungos mais simples normalmente se reproduzem apenas por esporos, sendo extensa a nomenclatura dos esporos, que 
depende de sua origem e estrutura. 
 
 
 
I. Em a e b são mostrados basidiósporos, que são esporos muito pequenos, produzidos em fila na extremidade das hifas. 
II. "Arpergillus" e "Penicillium" são ascomicetos relativamente comuns sobre frutos podres, que dão a cor azulada às laranjas 
emboloradas e que reproduzem-se por conidiósporos conforme a e b respectivamente. 
III. Em c são mostrados endósporos produzidos no interior de um esporângio, como no bolor comum. 
IV. Em d mostra-se a formação de conidiósporos, produzidos numa estrutura especial, dilatada, na extremidade de uma hifa 
e chamada conídio. 
V. Em e mostra-se a formação de ascósporos no interior de um esporângio chamado asco. 
 
Estão corretas: 
 
a) I, II e III 
b) I, III e IV 
c) II, III e IV 
d) II, III e V 
e) I, II, III, IV e V 
 
8. Relacione as partes de uma flor de angiosperma com a sua denominação corresponde. 
 
(A) cálice + corola 
(B) ovário + estilete + estigma 
(C) filete + antera 
(D) pétalas 
(E) sépalas 
 
(123) pistilo 
(123) estame 
(123) perianto 
(123) corola 
(123) cálice 
 
A seqüência correta, de cima para baixo, é: 
 
a) B - C - A - D - E 
b) A - C - B - E - D 
c) B - C - A - E - D 
d) C - A - B - D - E 
e) E - C - A - B - D 
 
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9. O gráfico a seguir mostra as taxas de absorção e de transpiração de uma planta durante 24 horas.A análise do gráfico permite afirmar que: 
 
a) A absorção é sempre mais intensa do que a transpiração. 
b) A absorção só ocorre durante as horas iluminadas do dia. 
c) A transpiração cessa totalmente durante a noite. 
d) Os dois processos são mais intensos em torno das 16 
horas. 
e) Os dois processos apresentam valores idênticos às 6 
horas. 
 
10. Na história evolutiva aceita pela maioria dos zoólogos, o primeiro grupo de animais a apresentar simetria bilateral 
acompanhada de processo de cafalização é o dos: 
 
a) Poríferos. 
b) Cnidários. 
c) Artrópodes. 
d) Platelmintos. 
e) Equinodermos. 
 
11. No processo evolutivo foram selecionados os seres de fecundação externa que liberam uma grande quantidade de 
gametas para o meio ambiente. As hidras, no entanto, reproduzem-se rapidamente, embora lancem um pequeno número 
de gametas na água. A explicação para esse fato é que as hidras apresentam um acelerado processo de reprodução: 
 
a) Assexuada por divisão binária. 
b) Assexuada por esporulação. 
c) Assexuada por brotamento. 
d) Sexuada por autofecundação. 
e) Sexuada por partenogênese. 
 
12. Associações como: 
 
Formigas - Pulgões 
Protozoários - Cupins 
Micorrizas - Liquens 
 
Constituem casos de: 
a) Comensalismo. 
b) Inquilinismo. 
c) Mutualismo. 
d) Parasitismo. 
e) Amensalismo. 
 
13. O morcego pertence à Classe dos Mamíferos e à Ordem dos: 
 
a) Roedores. 
b) Edentados. 
c) Primatas. 
d) Carnívoros. 
e) Quirópteros. 
 
14. As células animais apresentam um revestimento externo específico, que facilita sua aderência, assim como reações a 
partículas estranhas, como, por exemplo, as células de um órgão transplantado. Esse revestimento é denominado: 
 
a) Membrana celulósica. 
b) Glicocálix. 
c) Micro vilosidades. 
d) Interdigitações. 
e) Desmossomos. 
 
15. Assinale a alternativa incorreta: 
 
a) A difusão é um processo que ocorre sem gastos de energia. 
b) A difusão do solvente é chamada Osmose. 
c) Gás carbônico e oxigênio não atravessam a membrana porque não são solúveis em lipídios. 
d) Pequenas moléculas e água passam livremente pela membrana celular. 
e) A difusão é o movimento de moléculas a favor de um gradiente de concentração. 
 
16. As glândulas são estruturas formadas por agrupamentos de células epiteliais que se multiplicam e penetram no tecido 
conjuntivo subjacente. Como exemplos de glândulas exócrinas, mesócrinas e endócrinas temos, respectivamente: 
 
a) Salivares, Hipófise e Sebáceas. 
b) Salivares, Pâncreas e Tireóide. 
c) Tireóide, Fígado e Hipófise. 
d) Sebáceas, Pâncreas e Salivares. 
e) Sebáceas, Hipófise e Fígado. 
 
 
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17. Com relação aos tecidos de animais superiores, pode-se afirmar que: 
 
I. Os linfócitos são produzidos na medula óssea vermelha. 
II. O músculo liso é formado por células fusiformes com núcleo central. 
III. Os oligodendrócitos produzem mielina no sistema nervoso central. 
IV. Os osteoblastos produzem a parte orgânica da matriz óssea. 
V. As glândulas endócrinas lançam sua secreção para ductos. 
 
Assinale a alternativa com a seqüência correta: 
 
a) I, II e III estão corretas 
b) II, III e IV estão corretas 
c) III, IV e V estão corretas 
d) I, IV e V estão corretas 
e) I, II e V estão corretas 
 
18. Considere as listas a seguir referentes a estruturas e funções do sistema excretor humano. 
 
I. Néfron 
II. Bexiga 
III. Uretra 
IV. Ureter 
 
a. Condução de urina para o meio externo 
b. Produção de urina 
c. Armazenamento de urina 
d. Condução de urina até o órgão armazenador 
 
Assinale a alternativa que associa corretamente cada estrutura à sua função: 
 
a) Ia, IIb, IIIc, IVd 
b) Ib, IIc, IIIa, IVd 
c) Ib, IId, IIIc, IVa 
d) Ic, IIa, IIId, IVb 
e) Id, IIc, IIIb, IVa 
 
19. Os animais, salvo raras exceções, alimentam-se a partir da incorporação do material nutriente através do sistema 
digestivo. Quanto a esse processo, no homem, é incorreta a afirmação: 
 
a) A saliva amolece os alimentos e inicia a quebra do amido com auxílio da ptialina. 
b) A digestão de proteínas inicia-se no estômago, por ação da pepsina. 
c) Os sais biliares emulsionam as gorduras, facilitando a ação das lipases. 
d) O suco intestinal, composto por diversas enzimas, quebra o alimento em molécula simples, para que possam ser 
absolvidas. 
e) As moléculas são absorvidas no intestino grosso, que apresenta vilosidades e microvilosidades celulares, que aumentam a 
área de absorção. 
 
20. O heredograma a seguir representa uma família na qual foram determinados os grupos sangüíneos do sistema ABO para 
alguns dos membros, e do sistema Rh para todos os membros. Com base nas informações contidas no heredograma e 
em seus conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar-se que: 
 
 
 
 
a) A probabilidade do indivíduo I-2 formar gametas iR é de 50%. 
b) A probabilidade de II-4 ter uma criança com eritroblastose fetal é de O%. 
c) Os indivíduos Rh-positivos da geração II pertencem ao grupo sangüíneo A, e os Rh-negativos, ao grupo O. 
d) O indivíduo I-1 é heterozigoto para uma das características. 
e) Os indivíduos II-3 e II-4 podem apresentar os dois tipos de aglutinina do sistema ABO. 
 
21. Sobre os Objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais é correto afirmar: 
 
I - Concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da 
escolaridade. 
II – Definem-se em termos de capacidades de ordem exclusivamente cognitiva, tendo em vista uma formação ampla. 
III - Apresentam inicialmente os Objetivos Gerais do ensino fundamental, que são as grandes metas educacionais que orientam 
a estruturação curricular. A partir deles são definidos os Objetivos Gerais de Área e os dos Temas Transversais. 
 
a) Apenas I 
b) I e II apenas 
c) I, II e III 
d) Apenas I e III 
e) Apenas III 
 
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22. Sobre a concepção de Avaliação, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar: 
 
I. A avaliação das aprendizagens só podem acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, 
analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão 
em condições de enfrentar. 
II. A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos 
instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados 
para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo. 
III. A Avaliação deve ocorrer sistematicamente durante todo o processo de ensino e aprendizagem e não somente após o 
fechamento de etapas do trabalho, como é o habitual. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) Apenas I e II 
b) Apenas I e III 
c) Apenas II 
d) Apenas II e III 
e) I, II e III 
 
23. Analise as assertivas abaixo e verifique a veracidade das correspondências: 
 
I. Ajustamento da ação no tempo escolar: fortalecimento dos trabalhos em grupo pela distribuição de tarefas, aproveitamento 
das competências, respeito às diferenças e aos limites de cada um. 
II. Dimensão sócio-afetiva: organização dos estudos e planejamento das atividades pessoais e coletivas. 
III. Dimensão sócio-afetiva: reforço das normasde conduta e regras de convivência. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) Apenas III 
d) Ie ii apenas 
e) I, II e III 
 
24. Analise as assertivas a seguir: 
 
I – “A escola é uma instituição social e está em intensa relação com o contexto sócio econômico-político”. 
II – “A escola traz, na sua organização e estruturação do ensino, objetivos e interesses de grupos sociais economicamente 
diferentes. Esses interesses e objetivos que vão orientar e sustentar uma determinada prática educativa devem ser definidos, 
portanto, por uma opção política e social de formação de cidadãos”. 
III – “Os objetivos escolhidos pela escola relevam as posições antagônicas que os grupos sociais se defrontam no interior da 
escola e da sociedade, uma vez que partem de exigências e necessidades sob o ponto de vista dos educadores”. 
 
Está (ao) de acordo com uma visão inclusiva de escola: 
 
a) Apenas I 
b) I e II apenas 
c) I e III, apenas 
d) III apenas 
e) II e III apenas 
 
25. A Lei 11.494, de 20 de junho de 2007: 
 
I – Regulamenta o uso do dinheiro público nas escolas públicas; 
II – Altera a Lei 10.195; 
III - Revoga dispositivos das Leis n
os
 9.424 e 10.845; 
IV – Regulamenta o FUNDEB. 
 
Está (ão) corretas: 
 
a) Apenas I 
b) Apenas II e III 
c) Apenas III 
d) Apenas II, III e IV 
e) Apenas IV 
 
 
 
 
 
 
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Texto 
 
Descobertas científicas mais importantes do ano de 2007 
 
 A revista Science elegeu as dez descobertas científicas consideradas mais importantes pelos editores daquela publicação 
no ano 2007. O Site Inovação Tecnológica publicou todas as descobertas escolhidas que estão em sua área de cobertura, 
assim que elas aconteceram. 
 Entre os principais feitos, a revista destacou descobertas relacionadas à variação genética humana, à reprogramação de 
células adultas e à origem dos raios cósmicos. Esta última descoberta teve participação importante de pesquisadores 
brasileiros. 
 Segundo a revista, a comunidade científica se surpreendeu com uma série de avanços nas pesquisas sobre o genoma 
humano que demonstram existir uma diferença muito maior do que se imaginava entre o DNA de diferentes pessoas. 
 "Por muitos anos temos ouvido sobre como as pessoas são idênticas entre elas e até em relação a outros primatas. Mas, 
neste ano, avanços em várias frentes levaram pela primeira vez a concluir que há uma grande diferença entre os genomas de 
cada indivíduo", disse o editor de ciências físicas da publicação, Robert Coontz, que coordenou o processo de seleção dos 
principais avanços do ano. 
 "É um imenso salto conceitual que afetará a vida humana desde como os médicos tratam as doenças até como nos vemos 
enquanto indivíduos", destacou. 
Agência FAPESP - 21/12/2007 
 
26. Segundo o texto: 
 
I – O Site Inovação Tecnológica já havia publicado todas as descobertas que foram eleitas as melhores de 2007. 
II – O Site Inovação Tecnológica escolheu as descobertas mais importantes e publicou na Revista Science. 
III – Todas as descobertas que fazem parte da área de cobertura da Revista Science foram publicadas no site Inovação 
Tecnológica. 
 
Está (ão) incorreta (s): 
 
a) apenas I b) apenas II c) I, II e III d) Apenas II e III e) Apenas I e III 
 
27. Sobre a análise linguística do segundo parágrafo, temos: 
 
I – O termo “esta última” é um elemento anafórico de coesão referencial que retoma “origem dos raios cósmicos”. 
II – A crase é obrigatória nos três casos do parágrafo e passaria a ser proibida se substituíssemos as palavras “variação, 
reprogramação e origem” por “problema, alcance e efeito”. 
III – Apenas houve participação de pesquisadores brasileiros na última descoberta citada pelo parágrafo. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) apenas I b) apenas II c) apenas III d) Apenas II e III e) I, II e III 
 
28. O conectivo que inicia o terceiro parágrafo poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por: 
 
a) Para que b) Contudo c) Logo d) Portanto e) Conforme 
 
29. “...a comunidade científica se surpreendeu com uma série de avanços nas pesquisas sobre o genoma humano que 
demonstram existir uma diferença muito maior do que se imaginava entre o DNA de diferentes pessoas.” Segundo esse trecho 
é correto afirmar: 
I - a comunidade científica só se surpreendeu com uma série de avanços que demonstram existir uma diferença muito maior do 
que se imaginava. 
II - a comunidade científica se surpreendeu com todos os avanços nas pesquisas sobre o genoma humano, pois todas 
demonstram existir uma diferença muito maior do que se imaginava. 
III – Há um outro grupo de avanços nas pesquisas sobre o genoma humano que não demonstram existir diferenças. 
Está (ão) correta (s): 
 
a) apenas I b) apenas II c) apenas III d) Apenas I e III e) I, II e III 
 
30. “Mas, neste ano, avanços em várias frentes levaram pela primeira vez a concluir que há uma grande diferença entre os 
genomas de cada indivíduo.” O conectivo destacado matém relaçoa semântica de ____________com a outra oração. 
 
A alternativa que completa a afirmação acima é: 
 
a) conformidade b) adversidade c) adição d) conclusão e) explicação 
 
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E01 Ajudante de pedreiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E02 Ajudante de calceteiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E03 Aux. de Serv. Gerais (Merendeira) A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E04 Auxiliar de serviços gerais A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E05 Calceteiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E06 Eletricista A C A D D A B C E A B E D A A B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E07 Encanador D C A E C C A A D C A E A D E B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E08 Gari - coleta veicular de lixo A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E09 Gari - limpeza de matos A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E10 Gari - varredores de rua A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E11 Jardineiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E12 Pedreiro A A A B A A D A A A C D B A E B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E13 Pintor C C E B C D D E A A E A B A E B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E14 Vigia A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E15 Vigilante A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
I16 Ag. Comunitário de Saúde A D C B B B D E A C B E A C D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I17 Agente de Endemias D D A B D B B B D B C A D D C E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I18 Auxiliar Administrativo E A C D E D B C B C A A D B E C A D D C D C A C C 
D C A A C 
I19 Auxiliar de Consultório Odontológico A D B C A C D A B B E C C D E D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I20 Auxiliar de Disciplina E A C D E D B C B C A A D B E C A D D C D C A C C 
D C A A C 
I21 Auxiliar de Enfermagem E C A D E B D E C B D B C A C D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I22 Digitador C E A E C C D B B E A A E D B D A D C D C C A D A 
D C A A C 
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I23 Instrutor de Informática E B C A C D A E B C A D E B E D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I24 Motoristas B A B D C A A B D B D C C A D D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I25 Motoristas C A B D C A A B D B D C C A D D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I26 Motoristas D A B D C A A B D B D C C A D D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I27 Professores PETI E B C E A C D A B C D C C B A A D B B B D D D A B 
D A -- B B 
I28 Prof. de Educação Infantil E B C E A C D A B C D C C B A A D B B B D D D A B 
D A -- B B 
I29 Prof. Ens. Fund. de 1º ao 5º ano E B C E A C D A B C D C C B A A D B B B D D D A B 
D A -- B B 
I30 Recepcionista D A D C C D B C C D B E D A C C C A D A B D B D E 
D C A A C 
I31 Recreadores D A D C C D B C C D B E D A C C C A D A B D B D E 
D C A A C 
I32 Técnicos de Laboratório D C C B C D C C D A E D E B D D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I33 Visitadores Sanitários A E D B A D D A E E C C A B B E A C D E D C A C C 
D C A A C 
S34 Cirurgião Dentista Buco-Maxilar A A E E B D C B D A A C C D E B B E A B D C D D D 
C E E D B 
S35 Cirurgião Dentista Periodontista A B D D E D D C A B A E E B A C C B D B D C D D D 
C E E D B 
S36 Cirurgião Dentista Endodontista A B D D E D D C A B E D A E B A D A B D D C D D D 
C E E D B 
S37 Médico cardiologista
S38 Médico Otorrinolaringolista B E A C B E D C D A B A C A B B B D A A D C D D D 
C E E D B 
S39 Médico Ginecologista C A D D D C E A D E B B D B A B A D C C D C D D D 
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Prefeitura de MESSIAS - AL
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S40 Médico Dermatologista E A B E B A D D C B C E D E A B C D B B D C D D D 
C E E D B 
S41 Médico Pediatra E D A B A D D D E D A C D A B E D D E E D C D D D 
C E E D B 
S42 Médico Psiquiatra E B B D D C C B C D A A C E E A C B A C D C D D D 
C E E D B 
S43 Assistente Social A A D B D E B D C C E E C D E A C E A D D C D D D 
C E E D B 
S44 Biomédico E A A A D B B C D C D E B B E A B D C D D C D D D 
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S45 Dentistas A B D D E D D C A B E A C B B A C A B E D C D D D 
C E E D B 
S46 Enfermeiros C B E D D A E B A C D A E B B A D A D E D C D D D 
C E E D B 
S47 Farmacêutico E D B A A A C B D E C A D A E A C D D B D C D D D 
C E E D B 
S48 Fisioterapeuta E C B E A D C B B E C A B D C C A E A B D C D D D 
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S49 Fonoaudiólogo D B E A E A A C E D D E B C D D C A C B D C D D D 
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S50 Médicos Clínicos C E A B D B D C C D B E D B B D C E E D D C D D D 
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S51 Nutricionista E C D B C A B E B A C E D C D B E D A B D C D D D 
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S52 Pedagogo D E C B D C C A D B A E D B E E B B C A C E A D A 
C E E D B 
S53 Prof. Ensino Fundamental - Artes C D D D B A D E B E E E C D C D E A C D D E C B D 
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S54 Prof. Ensino Fundamental - Religião C D C C C B D C A B E B B A D E B E C A D E C B D 
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S55 Prof. Ensino Fundamental - Ciências E A C E B C D A D D C C E B C B B B E C D E C B D 
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S56 Prof. Ensino Fundamental - Ed. Física E D C B A A B C D E A A A E D A D C A E D E C B D 
C E E D B 
S57 Prof. Ensino Fundamental - Geografia A C B A E B A E D E C E B E E C A C E B D E C B D 
C E E D B 
S58 Prof. Ensino Fundamental - História A C B B D E C B A B D A B D C B D E B E D E C B D 
C E E D B 
S59 Prof. Ensino Fundamental - Língua Espanhol C B C D D D B A E B C D B E C B B D E B D E C B D 
C E E D B 
S60 Prof. Ensino Fundamental - Língua Inglês C D B C B A A B B B B B C C E C C A B C D E C B D 
C E E D B 
S61 Prof. Ensino Fundamental - Língua Portuguesa B A D E B B C D A D A C D A C A E B D A B E A C D 
D E C B D 
S62 Prof. Ensino Fundamental - Matemática B D D A A B C E C A D B C D E B A C E E D E C B D 
C E E D B 
S63 Psicólogo C D B E A C D C C A D A C C C A C E E B D C D D D 
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