Prova Pref. Porto BeloSC - NUBES - 2014 - para Professor de Geografia.pdf

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CADERNO DE PROVA: 07 - Professor (a) de Geografia 
NUBES Tecnologia e Serviços Ltda. 
CRA/SC: 2383-J | CREA/SC: 130678-2 
 
Bombinhas-SC 
 
PROCESSO SELETIVO N.º 08/2014 - PORTO BELO/SC 
Folha 1 de 4 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Amor de duas às quatro 
Sozinha, nas tardes de melancolia, deixava-se abraçar 
pelas recordações, aos poucos afastando-se daquela sala, 
para percorrer os corredores do passado, entrando ora 
numa, ora noutra das inúmeras portas que neles se 
abriam. 
Detinha-se a pensar nos bailes, reconstruindo os bordados 
de um vestido, as volutas de uma dança. Depois deslizava 
para um certo passeio de barco sobre o lago, e aquelas, 
tardes de risos nas quermesses. 
Entre tantas, a lembrança de que mais gostava era a das 
matinês do cinema São Luís. Revia-se de vestido limpo 
ainda cheirando a ferro de engomar, os cabelos úmidos de 
banho, cochichando com as colegas, indo longamente ao 
banheiro, e sonhando, como todas, com os gêmeos de 
Laranjeiras. 
Eram identicamente lindos os dois irmãos que chegavam 
sempre sozinhos para a sessão, louros e lisos como 
príncipes, subindo as escadarias sob os olhares cobiçosos 
das moças. Nunca mais os vira depois, nem soubera o que 
deles havia sido feito. 
Mas na penumbra das tardes ainda estremecia com o 
pensamento, e suspirando se perguntava qual dos dois a 
teria feito mais feliz, se apenas o amor tivesse sido 
possível. 
COLASANTI, Marina. Contos de amor rasgados. Rio de Janeiro: Rocco, 1986. 
 
1. Leia as afirmativas abaixo: 
I) Verifica-se que a protagonista apoia-se nas 
lembranças de um único episódio do passado. 
II) Um clima de nostalgia prevalece no conto. 
III) Os gêmeos representam a possibilidade da 
felicidade no amor. 
Está(ão) correta(s): 
 A. ( ) alternativa I 
 B. ( ) alternativas I e II 
 C. ( ) alternativas II e III 
 D. ( ) alternativas I, II e III 
 
2. Observe: 
“Mas na penumbra das tardes ainda estremecia 
com o pensamento, e suspirando se perguntava 
qual dos dois a teria feito mais feliz, se apenas 
o amor tivesse sido possível.” 
Assinale a alternativa correta quanto às 
palavras destacadas no fragmento acima: 
 A. ( ) Qualquer uma dessas duas palavras 
poderia ser substituída pela conjunção 
embora, sem alteração do significado. 
 B. ( ) A primeira palavra é um pronome oblíquo 
de 3ª pessoa e a segunda palavra, uma 
conjunção subordinativa condicional. 
 C. ( ) A primeira palavra destacada é uma 
conjunção subordinativa integrante e a 
segunda palavra, uma conjunção 
subordinativa condicional. 
 D. ( ) As duas são Conjunções Coordenativas 
Aditivas, pois ligam orações ou palavras, 
expressando ideia de acrescentamento ou 
adição 
 
3. Marina Colasanti é uma escritora e jornalista 
ítalo-brasileira nascida na então colônia italiana 
da Eritreia. Viveu sua infância na Líbia e então 
voltou à Itália onde viveu onze anos. Emigram 
para o Brasil em 1948 com a eclosão da 
Segunda Guerra Mundial. Como escritora, 
publicou 33 livros, entre contos, poesia, prosa, 
literatura infantil e infanto-juvenil. Seu livro de 
contos "Uma ideia toda azul" recebeu o prêmio 
O Melhor para o Jovem, da Fundação Nacional 
do Livro Infantil e Juvenil. 
Leia um fragmento do conto A primeira só, de 
Marina Colasanti: 
“Queria uma amiga para brincar”. 
“Correu, correu, e a tristeza continuava com ela. 
Correu pelo bosque, correu pelo prado. Parou à beira 
do lago” 
Quanto à análise sintática das frases acima, é 
certo afirmar que: 
 A. ( ) O primeiro fragmento é período simples e o 
segundo fragmento é constituído de seis 
orações 
 B. ( ) O primeiro fragmento é período composto 
e o segundo fragmento é constituído de 
três orações 
 C. ( ) O primeiro fragmento é período simples e o 
segundo fragmento é constituído de três 
orações 
 D. ( ) O primeiro fragmento é período composto 
e o segundo fragmento é constituído de 
seis orações 
 
4. Assinale a alternativa em que todas as palavras 
se completam adequadamente 
“Foram insuficientes as ______ apresentadas, 
______ de se esclarecerem os _______”. 
 A. ( ) excusas - afim - mal-entendidos 
 B. ( ) escusas - a fim - mal-entendidos 
 C. ( ) Escuzas – a fim – mal-entendido 
 D. ( ) escusas - afim - mal-entendidos 
 
5. A alternativa em que o verbo CHAMAR 
conjugado não corresponde ao tempo verbal é: 
 A. ( ) elas chamarão – futuro do pretérito 
 B. ( ) nós chamáramos – pretérito mais –que-
perfeito do indicativo 
 C. ( ) vós chamastes – pretérito perfeito do 
indicativo 
 D. ( ) chamemos nós – afirmativo do imperativo 
 
MATEMÁTICA 
 
6. Círio comprou um veículo por R$ 14.000,00. 
Após algum tempo vendeu o veículo por R$ 
11.410,00. Qual o percentual de prejuízo nessa 
negociação? 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jornalista
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dtalo-brasileira
http://pt.wikipedia.org/wiki/Italia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Eritreia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial
http://pt.wikipedia.org/wiki/Poesia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_infantil
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PROCESSO SELETIVO N.º 08/2014 - PORTO BELO/SC 
Folha 2 de 4 
 
 A. ( ) 18,5 
 B. ( ) 81,5 
 C. ( ) 2.590,00 
 D. ( ) 0,815 
 
7. Um comerciante comprou uma mercadoria por 
R$ 500,00. Acrescentou a esse valor 50% de 
lucro. Certo dia, um cliente lhe pediu um 
desconto de 40% sobre o novo preço. Qual o 
resultado dessa negociação? 
 A. ( ) O comerciante teve lucro de 10% 
 B. ( ) O comerciante teve lucro de 50% 
 C. ( ) O comerciante teve lucro de R$ 50,00 
 D. ( ) O comerciante teve prejuízo de R$ 50,00 
 
8. Lançam-se dois dados de numerados de 1 a 6. 
Qual a probabilidade de saírem os dois dados 
com o número 4? 
 A. ( ) 1/36 
 B. ( ) 1/12 
 C. ( ) 1/6 
 D. ( ) 1/72 
 
9. Qual o valor dos juros a pagar referente a um 
empréstimo de R$ 10.200,00, com taxa de 6% 
ao trimestre, pelo prazo de 2 meses, no regime 
de juros simples? 
 A. ( ) 1.224,00 
 B. ( ) 306,00 
 C. ( ) 204,00 
 D. ( ) 408,00 
 
10. Em uma compra, tenho duas opções: compro 
40 unidades de um produto ou compro 28 
unidades deste mesmo produto e me sobram 
R$ 60,00 de troco. Portanto, o valor unitário do 
produto é: 
 A. ( ) 1,50 
 B. ( ) 5,00 
 C. ( ) 85,71 
 D. ( ) 42,00 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
11. O Banco Central do Brasil constitui um órgão 
(COPOM) em 20 de junho de 1996 com as 
finalidades de estabelecer as diretrizes da 
política monetária e definir a taxa básica de 
juros. Tem, ainda, a competência específica de 
regular a liquidez da economia. A criação do 
Comitê buscou proporcionar maior 
transparência e ritual adequado ao processo 
decisório, a exemplo do que já era adotado 
pelo Federal Open Market Committee (FOMC) 
do banco central dos Estados Unidos e pelo 
Central Bank Council, do banco central da 
Alemanha. Em junho de 1998, o Banco da 
Inglaterra também instituiu o seu Monetary 
Policy Committee (MPC), assim como o Banco 
Central Europeu, desde a criação da moeda 
única em janeiro de 1999. 
A sigla do órgão brasileiro instituído – COPOM - 
significa: 
 A. ( ) Colegiado da Política Monetária 
 B. ( ) Comitê de Política Monetária 
 C. ( ) Comitê do Poder Monetário 
 D. ( ) Comitê Operacional Obrigatório Monetário 
 
12. Inserir um elemento gráfico SmartArt para 
comunicar informações visualmente. Os 
elementos gráficos SmartArt variam desde 
listas gráficas e diagramas de processos até 
gráficos mais complexos como diagramas de 
Venn e organogramas. 
Ao escolher o elemento gráfico do SmartArt 
Ciclo, o próprio programa sugere a utilidade do 
elemento para melhor representar as ideias. 
Enumere a sequencia coluna de acordo com o 
elemento gráfico da primeira coluna: 
 
( 1 ) Ciclo Radial 
( 2 ) Engrenagem 
( 3 ) Ciclo multidirecional 
( 4 ) Venn Radial( ) use para mostrar as relações de 
sobreposição e a relação com uma ideia central 
em um círculo. 
( ) use para mostrar ideias entremeadas. 
( ) use para mostrar a informação com uma 
ideia central. 
( ) use para representar uma sequência 
contínua de estágios, tarefas ou eventos que 
podem ocorrer em qualquer direção. 
Assinale a sequência correta: 
 A. ( ) 2-3-1-4 
 B. ( ) 4-2-1-3 
 C. ( ) 3-4-1-2 
 D. ( ) 1-4-2-3 
 
13. Porto Belo conta com uma entidade cuja 
função é de executar a política ambiental - A 
Famap - Fundação Municipal do Meio Ambiente 
(site da Prefeitura de Porto Belo – 
22/08/2014). 
Assinale a alternativa que não corresponde a 
Famap: 
 A. ( ) A entidade tem como atribuições realizar 
licenciamento, fiscalização e educação 
ambiental 
 B. ( ) O atual presidente da Famap é Nelson 
Ricardo Passos 
 C. ( ) Poluições ou depredações ambientais 
podem ser denunciadas à entidade 
 D. ( ) A Fundação é responsável por promover 
políticas ambientais no município além de 
efetuar o controle financeiro do município 
 
14. Complete corretamente as lacunas: 
Em 2013 estreou um filme de aventura e 
________ brasileiro dirigido e roteirizado por 
Marcelo Galvão. Três jovens com 
____________ resolvem fugir com o carro de 
um velho jardineiro em busca de seus sonhos. É 
o primeiro filme brasileiro protagonizado por 
atores com esta síndrome. _________ é o filme 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADtica_monet%C3%A1ria
http://pt.wikipedia.org/wiki/Taxa_b%C3%A1sica_de_juros
http://pt.wikipedia.org/wiki/Taxa_b%C3%A1sica_de_juros
http://pt.wikipedia.org/wiki/Liquidez
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Folha 3 de 4 
 
estrelado por ________, _________ e 
_________. 
 A. ( ) Comédia - Síndrome de Asperger – Colegas 
– Ariel Goldenberg, Rita Pokk e Breno Viola 
 B. ( ) Comédia - Síndrome de Down – Amigos – 
Ariel Goldenberg, Rita Pokk e Breno Viola 
 C. ( ) Comédia - Síndrome de Down – Colegas – 
Ariel Goldenberg, Rita Pokk e Breno Viola 
 D. ( ) Comédia - Síndrome de Down – colegas – 
Ariel Guimarães, Rita Lock e Breno Viena 
 
15. O SÍMBOLO DA FUNDAÇÃO MUNICIPAL DO 
MEIO AMBIENTE – FAMAP foi atribuído pela LEI 
Nº 2076, De 21 de agosto de 2013. 
 
 
Em relação à composição dos símbolos: 
I - Círculo: o formato em círculo remete ao 
globo terrestre; 
II – Canela-amarela: Árvore de grande porte, 
comum nas associações secundárias da 
Floresta Ombrófila Densa em Santa Catarina, 
principalmente nas encostas baixas. A canela-
amarela (Nectandra membranacea (Sw.) 
Griseb.- Lauraceae) representa a necessidade 
de integrar as políticas de preservação 
ambiental na região e no território catarinense. 
A cor amarela remete à floração da árvore e a 
riqueza da paisagem natural do Município; 
III - A parte azul do globo: representa o 
ambiente marinho e a água dos rios e 
cachoeiras abundantes no Município; 
IV - O tronco e os ramos: representam a vida 
que se renova na flora e fauna abundantes, 
tanto nos ambientes terrestres como nos 
biomas marinhos; 
V - As faixas de cor marrom: representam as 
pequenas baías e paredões rochosos beirando o 
mar; 
VI - A sigla FAMAP na cor verde: representa o 
conjunto de morros que circundam o Município, 
com cobertura de mata nativa. 
As afirmativas corretas são: 
 A. ( ) I–III–IV-VI 
 B. ( ) II-III-IV-V 
 C. ( ) I-II-III-IV 
 D. ( ) Todas as alternativas estão corretas 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
16. Nos últimos anos, um grupo de países vem se 
destacando devido ao seu desempenho na 
economia mundial. Esse grupo conhecido como 
BRICS é composto por cinco países 
emergentes: Brasil, Rússia, Índia, China e 
África do Sul. Eles vêm apresentando ritmos de 
crescimento superior aos dos países da 
Organização para Cooperação e 
Desenvolvimento Econômico (OCDE). 
Evidentemente, todos os países do BRICS têm 
evidenciado esforços para se consolidar como 
grandes potências regionais, com projeção em 
escala global. Porém, do ponto de vista 
geopolítico e militar, o Brasil se diferencia: 
 A. ( ) pela grande miscigenação na formação do 
seu povo, visto que o negro, o indígena e o 
europeu são as etnias principais na sua 
composição 
 B. ( ) por possuir o mais extenso litoral, propício 
para o atracamento de grandes navios 
porta-aviões 
 C. ( ) não possui armamento nuclear e nem 
conflitos militares com seus países vizinhos 
 D. ( ) por dispor das maiores jazidas minerais do 
mundo, com destaque para o minério de 
ferro, manganês, o nióbio, entre outros 
 
17. Os curdos vivem, principalmente, na região da 
Ásia Menor. Essa minoria sofre discriminação 
pelos governos e não tem direitos políticos. 
Desde o final da Primeira Guerra Mundial, os 
curdos reivindicam, em vão, uma pátria livre, 
pois estão espalhados por vários países. 
Assinale a alternativa em que são apresentados 
os países com maior concentração de curdos. 
 A. ( ) Turquia, Irã, Iraque e Síria 
 B. ( ) Egito, Arábia Saudita, Irã e Turquia 
 C. ( ) Arábia Saudita, Armênia, Turquia e Egito 
 D. ( ) Jordânia, Azerbaijão, Iraque e Geórgia 
 
18. O Brasil possui mais de 6 milhões de 
quilômetros quadrados de bacias sedimentares, 
dos quais 4,8 milhões de quilômetros 
quadrados são continentais. Essas bacias 
sedimentares correspondem a 64% das terras 
emersas brasileiras. Elas são importantes do 
ponto de vista econômico, pois abrigam jazidas 
de minerais que são usados como fonte de 
energia, caso do petróleo, do gás natural e do 
carvão mineral. Este último, mesmo sendo raro 
em nosso país, é mais explorado nos estados 
de: 
 A. ( ) São Paulo e Santa Catarina 
 B. ( ) Santa Catarina e Rio Grande do Sul 
 C. ( ) Paraná e Mato Grosso do Sul 
 D. ( ) Minas Gerais e Santa Catarina 
 
19. A prioridade da produção agropecuária 
brasileira sempre foi o mercado externo. Com o 
advento da cafeicultura na segunda metade do 
século XIX, o Brasil definitivamente se 
transformou em um grande exportador desse 
alimento. Dessa maneira, ao longo do tempo, 
as atividades ligadas direta ou indiretamente 
ao campo vêm ganhando importância e 
formando uma ampla rede de negócios em todo 
o país. Esse setor é conhecido hoje como 
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Folha 4 de 4 
 
agronegócios. Também é nítida a dependência 
da agropecuária em relação à indústria. Assim, 
a alternativa que mais identifica a plenitude 
dessa integração da agroindústria é: 
 A. ( ) A combinação entre as empresas que 
comercializam os produtos agropecuários e 
as empresas que vendem os insumos 
 B. ( ) A interação das indústrias que compram a 
produção agropecuária e as empresas que 
comercializam os produtos 
 C. ( ) A combinação das indústrias que vendem à 
agropecuária os insumos (adubos, 
sementes...) com as indústrias que 
compram a produção 
 D. ( ) A interação entre as indústrias de insumos 
com as indústrias que compram a 
produção agropecuária e, ainda, com as 
empresas que comercializam 
 
20. A Guiana Francesa é o único território da 
América do Sul que não se tornou 
independente. Apesar de ocorrerem alguns 
movimentos separatistas, manifestando o 
desejo de independência, não houve ainda um 
apelo popular capaz de elevar esse território à 
condição de autônomo. Sua população, 
predominantemente negra, está concentrada 
no litoral, onde se praticam a pesca e as 
atividades extrativistas. O interesse francês, já 
manifestado por seus dirigentes, em manter 
posse desse território, deve-se principalmente 
por causa: 
 A. ( ) do grande aproveitamento da madeira, já 
que a Guiana Francesa localiza-se próxima 
à floresta amazônica. 
 B. ( ) da grande quantidadede mão de obra 
barata, absorvida pela indústria francesa. 
 C. ( ) da posição geoestratégica próximo à linha 
do Equador 
 D. ( ) das grandes reservas de nióbio, mineral 
muito utilizado em equipamentos 
aeroespaciais 
 
21. A rede hidrográfica do Paraguai se destaca pela 
presença do Pantanal, uma das maiores áreas 
úmidas contínuas do planeta, considerada pela 
UNESCO “Reserva da Biosfera Mundial”, além 
de Patrimônio Nacional (Constituição de 1988). 
A região hidrográfica do Paraguai tem no Brasil 
área aproximada de 364 mil quilômetros 
quadrados, onde vivem 1,9 milhão de pessoas. 
Fazem parte dessa bacia os estados de: 
 A. ( ) Rondônia e Mato Grosso do Sul 
 B. ( ) Mato Grosso do Sul e Mato Grosso 
 C. ( ) Mato Grosso e Rondônia 
 D. ( ) Tocantins, Maranhão e Acre 
 
22. Os PCN’S, afirma que a função da escola 
diverge de outras práticas educativas, como: a 
família, o trabalho e as demais formas de 
convívio social. Por estes aspectos a escola se 
constitui em um(a): 
 A. ( ) É o local onde se ajuda de forma 
intencional e planejada as crianças e 
jovens, ampliando e estendendo seus 
direitos sociais 
 B. ( ) Lugar onde se ensina as atividades 
direcionadas às necessidades dos alunos 
de forma multidisciplinar 
 C. ( ) Local cujo objetivo é qualificar os alunos 
para um processo intelectual 
 D. ( ) Local de dividir experiências pessoais e 
atividades culturais 
 
23. Leia o texto abaixo: 
A proliferação desse tipo de vegetação está 
bastante comprometida e corre sério risco de 
entrar em extinção, fato decorrente das 
atividades produtivas desenvolvidas há várias 
décadas na região, especialmente na extração 
de madeira e ocupação agropecuária, 
reduzindo a 3% a forma original. É uma mata 
homogênea, pois há o predomínio de pinheiros, 
erva-mate, imbuia, canela, cedros e ipês - 
Quanto a fauna, destacam-se a cutia e o 
garimpeiro (espécie de ave). 
Essa é uma característica tipo de: 
 A. ( ) Caatinga 
 B. ( ) Pantanal 
 C. ( ) Mata Atlântica 
 D. ( ) Mata de Araucária 
 
24. Sabe-se que é dever do Estado todas as 
assertivas abaixo, EXCETO: 
 A. ( ) Ensino fundamental,obrigatório e gratuito, 
inclusive para os que a ele não tiveram 
acesso na idade própria 
 B. ( ) O adolescente tem direito à 
profissionalização e à proteção no trabalho 
 C. ( ) Atendimento educacional especializado aos 
portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de 
ensino 
 D. ( ) Atendimento em creche e pré-escola às 
crianças de zero a seis anos de idade 
 
25. Segundo a LDB (Leis de Diretrizes e Bases), em 
seu artigo 65, a formação docente incluirá 
prática de 300 horas. Esta quantidade de horas 
o profissional não pode lecionar: 
 A. ( ) Ensino superior 
 B. ( ) Ensino médio 
 C. ( ) Educação básica 
 D. ( ) Educação infantil 
 
 
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GABARITO PROVISÓRIO 
 
CARGO 
QUESTÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
Professor(a) Educação Infantil C X D B A A D A D B B B D A C B A C B D D B A D B 
Professor (a) de Ensino Fundamental – 
Anos Iniciais 
C X D B A A D A D B B B D A C D C A A B C D C B A 
Professor (a) de Ensino Fundamental - 
Inclusão 
C X D B A A D A D B B B D A C A C D A A D C A B D 
Professor (a) de Língua Portuguesa C X D B A A D A D B B B D A C B C B A C B A A C D 
Professor (a) de Matemática C X D B A A D A D B B B D A C D C B A D A A D C C 
Professor (a) de Ciências C X D B A A D A D B B B D A C A D C B D B C B A D 
Professor (a) de Geografia C X D B A A D A D B B B D A C C A B D C B A D B A 
Professor (a) de Arte C X D B A A D A D B B B D A C A D C A D B C D C B 
Professor (a) de Inglês C X D B A A D A D B B B D A C B X D B C A C D B D 
Professor (a) de Educação Física C X D B A A D A D B B B D A C A C B D B D A C C C 
Fonoaudiólogo (a) C X D B A A D A D B B B D A C D B A C A C D B A B 
Professor (a) de História C X D B A A D A D B B B D A C D C A D D B A B D B 
Monitor (a) C D D B D A B A D D A B C D A A D C B A B C B C C 
Motorista do Transporte Escolar C D D B D A B A D D A B C D D D A D C A D D B C A 
Servente B D B C B A C D B B C D A D D C A B D A C A C A A 
 
X - Questão anulada de ofício.