Educação Artística: Funções, Práticas e Períodos Artísticos

Prévia do material em texto

20/10/2021 17:13:17 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
LIDIANE COSTA GOMES NEUBERGER PEREIRA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 As funções da arte são diversas, variando de acordo com a cultura e com os povos que
a criam. Atualmente, sua função está relacionada ao desenvolvimento social e
democrático do ser humano.
Considerando essa perspectiva, pode-se dizer que outra possível função da obra de arte
é
X A) desenvolver o senso crítico.
B) possuir um caráter de decoração visual ou de entretenimento.
C) separar em categorias os monumentos culturais.
D) ser agradável aos sentidos, principalmente aos olhos ou aos ouvidos.
E) ser autêntica por meio da produção de trabalhos idênticos entre si.
Questão
002 A utilização de desenho livre como prática artística educacional proporciona ao(à)
aluno(a)
A) desenvolvimento do repertório imagético com limitação de criatividade.
B) criatividade e domínio de materiais maleáveis.
C) desenvolvimento do repertório imagético com ampliação de domínio teórico sobre o
conteúdo.
D) desenvolvimento de habilidades emocionais ao retratar em seus desenhos objetos
reais.
X E) criatividade, desenvolvimento do repertório imagético e instiga o surgimento de novas
ideias.
Questão
003 O mosaico e a colagem são exemplos de atividades práticas que podem ser utilizados
como práticas artísticas. Sobre esses dois exemplos podemos afirmar que
A) o mosaico consiste na criação de obras utilizando tintas e papeis e a colagem propõe o
desenvolvimento da coordenação motora fina.
X B) a colagem consiste na criação de obras utilizando recortes em diversos tamanhos e o
mosaico na elaboração de obras com pequenos pedaços de materiais para formar uma
imagem.
C) o mosaico e a colagem propõe a elaboração de obras com as mesmas técnicas.
D) o mosaico é tipo de arte que deve ser trabalhado somente no ensino fundamental, já a
colagem pode ser trabalhada desde o ensino infantil.
E) o mosaico e a colagem não podem ser trabalhadas ao mesmo tempo pois utilizam
materiais diferentes.
Questão
004 Na vida de uma criança, a arte faz parte do seu cotidiano. Vivenciar a arte na infância
desperta os sentidos e o seu olhar sobre o mundo de forma criativa e lúdica. O
professor deve preparar-se para uma atividade prática através de
A) vivências em escolas específicas de arte para aprimorar-se das práticas artísticas.
B) Pesquisas teóricas somente sobre a atividade.
C) pesquisa e prática sobre a fundamentação e execução da atividade para prever
possíveis situações que podem ocorrer na sala de aula.
D) prática diretamente com seus alunos sem preparação prévia.
20/10/2021 17:13:17 2/3
X E) Interações entre os alunos após a proposta da atividade ser apresentada pelo professor
gerando diferentes resultados artísticos.
Questão
005 Alguns historiadores afirmam que a História iniciou quando a humanidade inventou a
escrita. Nessa perspectiva, o período anterior à criação da escrita é denominado Pré-
História. Sobre esse período podemos afirmar que
A) os historiadores que defendem as pinturas rupestres como forma de comunicação vão
contra aos ensinamentos históricos.
B) foi um período de grandes descobertas científicas baseadas nas crenças naturais.
C) todas as culturas evoluíram com a escrita, por isso podemos dizer que o homem das
cavernas não se comunicava com seu semelhante.
X D) os estudos arqueológicos sobre as pinturas rupestres contribuíram na descoberta dos
hábitos vividos na época.
E) durante a pré-história a forma de comunicação se dava por meio de desenhos e escritas
feitas com símbolos.
Questão
006 Sobre o ponto de vista pedagógico podemos afirmar que a arte
A) restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos
professores.
B) atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação básica
mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.
C) pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.
X D) pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados
elementos e criar novas formas de expressão.
E) deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem conceitos
ou teorias.
Questão
007 A história da Arte se desenvolveu ao longo dos anos acompanhando os acontecimentos
históricos. As expressões artísticas marcam as ações políticas, religiosas, econômicas,
sociais, afetivas e emocionais dos homens desde a pré-história até a atualidade. Sobre
os períodos artísticos podemos afirmar que
A) representações artísticas com sentido mágico e ritualístico marcam a arte
contemporânea.
X B) o período que compreende as civilizações (mais expressivas): Egípcia, Grega e Roma
utilizou da arte para representar crenças religiosas, histórias heroicas e mitológicas e
na educação do povo.
C) arte revolucionária nas formas de expressão que impulsionou novas técnicas e
artísticas dando liberdade para a criação sem influência tecnológica marcam o
movimento contemporâneo.
D) na arte moderna a expressão era voltada para a religião do catolicismo impulsionada
pela influência da Igreja Católica nas questões sociais, políticas e econômicas.
E) o surgimento de novas técnicas artísticas baseadas nas inovações tecnológicas a partir
do Renascimento Cultural até a Revolução Francesa marcaram a Idade Média.
Questão
008 A arte se tornou manifestação dos acontecimentos e vivências sociais desde a pré-
história. Como formas de expressão artística pré-histórica podemos citar
A) arquitetura gótica.
B) monumentos históricos.
C) esculturas em madeira.
20/10/2021 17:13:17 3/3
D) músicas ritualísticas.
X E) pinturas rupestres