Prova Secretaria de Estado da Saúde - Pernambuco - Instituto AOCP - 2018 - para Técnico em radiologia.pdf

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INSTRUÇÕES
• Confira seu nome, o número do seu documento e o número 
de sua inscrição na Folha de Respostas. Além disso, não se 
esqueça de conferir seu Caderno de Questões quanto a falhas 
de impressão e de numeração. Preencha os campos destinados 
à assinatura e ao número de inscrição. Qualquer divergência, 
comunique ao fiscal.
• O único documento válido para avaliação é a Folha de 
Respostas. Só é permitido o uso de caneta esferográfica 
transparente de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha 
de Respostas, que deve ser preenchida da seguinte maneira: 
• O prazo de realização da prova é de 4 (quatro) horas, incluindo 
a marcação da Folha de Respostas. Após 60 (sessenta) minutos 
do início da prova, o candidato estará liberado para utilizar o 
sanitário ou deixar definitivamente o local de aplicação, não 
podendo, no entanto, levar o caderno de questões e nenhum 
tipo de anotação de suas respostas. 
• Ao término de sua prova, comunique ao fiscal, devolvendo-lhe 
a Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada. 
O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões 
somente se aguardar em sala até o término do prazo de 
realização da prova estabelecido em edital. 
• Os 3 (três) últimos candidatos só poderão retirar-se da sala 
juntos, após assinatura do Termo de Fechamento do envelope 
de retorno.
• As provas e os gabaritos preliminares estarão disponíveis 
no site do Instituto AOCP - www.institutoaocp.org.br, no dia 
posterior à aplicação da prova. 
 
• O NÃO cumprimento a qualquer uma das determinações 
constantes em Edital, no presente Caderno ou na Folha de 
Respostas incorrerá na eliminação do candidato.
Língua Portuguesa 01 a 10
COMPOSIÇÃO DO CADERNO 
Conhecimentos Gerais do SUS 11 a 20
Conhecimentos Específicos 21 a 40
01
LEMBRE-SE DE MARCAR O NÚMERO 
CORRESPONDENTE À SUA PROVA NA 
FOLHA DE RESPOSTAS!
PROVA
Nome do Candidato Inscrição
ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO
SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO – SAD/PE
SECRETARIA ESTADUAL DE SAÚDE DE PERNAMBUCO – SES/PE
CONCURSO PÚBLICO EDITAL 001/2018
NÍVEL MÉDIO
Fraudar ou tentar fraudar Concursos Públicos é Crime!
Previsto no art. 311 - A do Código Penal
MANHÃ
2ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
Língua Portuguesa
A INTERNET NOS DEIXA MAIS BURROS OU MAIS INTELIGENTES?
 
ISABELLA MARQUES
Diferente das gerações anteriores, que cresceram vendo televisão (ou seja, uma comunicação 
unidirecional no qual os receptores são passivos, não há a possibilidade de interação), a era da web faz 
com que nós produzamos conhecimento juntos, por meio do diálogo global. Todos têm iguais direitos de 
acessar, debater e expor ideias sobre um determinado assunto, e para isso basta um perfil no Facebook, 
acesso a fóruns de discussão, ou editar um verbete no Wikipédia, por exemplo.
Na rede, a compreensão dos mais diversos assuntos é aprimorada, pois pode tornar-se objeto de 
novas reflexões e discussões, "montado" como peças de um quebra cabeça, produzido de pessoas para 
pessoas, cada um dando a contribuição que pode. Pouco a pouco, seria concebível afirmar que estamos, 
juntos, compreendendo melhor o mundo via internet. Em teoria, tudo muito lindo.
O estudioso Mark Bauerlein, porém, coloca: “Muitos se perguntam qual o sentido de saber sobre Dom 
Pedro 2º quando dá para procurá-lo na Wikipédia. Mas a questão é: estudamos Dom Pedro 2º só para 
saber quando ele nasceu, as coisas que ele fez e o ano em que morreu? Ou estudamos figuras históricas 
como essa para desenvolver ideias sobre caráter, honra, inteligência e moral?”.
A crítica de alguns atores está no fato de que não usamos a web majoritariamente como uma ferramenta 
de diálogo e compreensão, mas sim para fazer upload das nossas fotos e escrevermos futilidades.
O problema não está na internet, mas sim no uso que fazemos dela. A começar pelo compartilhamento 
excessivo de informações, o que é evasivo à nossa privacidade: nós podemos não nos lembrar do que 
dissemos há anos, mas nas redes, fica lá memorizado, podendo um dia ser usado contra nós. Outro 
aspecto negativo está justamente no fato de qualquer um poder criar conteúdo: nada garante que a 
informação seja verdadeira (e esse é motivo pelo qual a Wikipédia talvez nunca seja aceita como fonte 
de pesquisa). 
Quanto aos efeitos a longo prazo, o professor inglês Mark Bauerlein acredita que a internet piora a 
inteligência dos jovens em quatro aspectos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência 
cívica e hábitos de leitura. Outros estudiosos sugerem também perda de concentração: fazer mais de 
uma coisa ao mesmo tempo geraria uma fixação de informações e desempenho menor em cada uma 
das atividades.
Estamos cada dia mais conectados, inseridos em um contexto tecnológico que pede cada vez mais 
participação, desenvolvendo novas habilidades e interesses. Por enquanto é apenas possível afirmar 
que a internet propicia um aprimoramento intelectual individual em questões como a habilidade em fazer 
variadas tarefas simultaneamente, pensamento lógico e capacidade de tomar decisões, enquanto que 
num contexto mais amplo tem permitido a humanização do conhecimento ao refletir quem nós realmente 
somos. Se isso é bom ou ruim, só o tempo poderá dizer-nos.
(Este texto foi baseado nos estudos, textos e obras dos estudiosos Mark Bauerlein, Nicholas Carr, Don Tapscott 
e David Weinberger.).
Retirado e adaptado de: <http://obviousmag.org/simplesmente/2016/a-internet-nos-deixa-mais-burros-ou-mais-inteligentes.html>. Acesso em 
26 jul. 2018.
ATENÇÃO!
NÃO SE ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa deste caderno.
3ASSISTENTE EM SAÚDETÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
1. Considere o seguinte excerto: “A crítica 
de alguns autores está no fato de que 
não usamos a web majoritariamente 
como uma ferramenta de diálogo e 
compreensão, mas sim para fazer 
upload das nossas fotos e escrevermos 
futilidades.” e assinale a alternativa que 
apresenta a interpretação correta.
(A) A internet é mais utilizada para veicular 
superficialidades, do que como instrumento 
para desenvolver e compartilhar ideias.
(B) A internet é utilizada para todos os fins 
igualmente e deve-se criticar quem a utiliza 
de forma desequilibrada.
(C) Devemos criticar quem utiliza a internet 
como meio de compartilhar pensamentos 
pessoais e opiniões.
(D) Não se deve compartilhar fotos e textos 
porque podemos ser criticados por alguns 
autores.
(E) A internet deve ser mais utilizada para 
veicular nossas fotos e textos do que para 
ficar argumentando sobre conteúdos e 
temas que não nos dizem respeito.
 
2. Em “Diferente das gerações anteriores, 
que cresceram vendo televisão (ou seja, 
uma comunicação unidirecional no 
qual os receptores são passivos, não 
há a possibilidade de interação) [...]”, o 
termo destacado atribui à comunicação 
o sentido de algo que
(A) possui mais de uma direção.
(B) possui apenas uma ou duas direções.
(C) tem uma única direção.
(D) não tem direção.
(E) tem direção errante.
 
3. Em “A crítica de alguns autores está 
no fato de que não usamos a web 
majoritariamente como uma ferramenta 
de diálogo e compreensão [...]”, o termo 
destacado pode ser substituído, sem que 
haja prejuízo de sentido, por
(A) secundariamente.
(B) desnecessariamente.
(C) eventualmente.
(D) dependentemente.
(E) predominantemente.
4. Assinale a alternativa que explica 
corretamente a função da pontuação 
destacada nas frases a seguir.
(A) Em “Na rede, a compreensão dos mais 
diversos assuntos é aprimorada, pois torna-
se objeto de novas reflexões e discussões, 
“montado” como peças de um quebra 
cabeça [...].”, a pontuação destacada serve 
para marcar uma palavra estrangeira.
(B) Em “O estudioso Mark Bauerlein, porém, 
coloca: “Muitos se perguntam qual o sentido 
de saber sobre Dom Pedro 2º quando dá 
para procura-lo na Wikipédia”.”, a pontuação 
em destaque aponta a fala de uma pessoa, 
marcando,portanto, o discurso dela.
(C) Em “Diferente das gerações anteriores, 
que cresceram vendo televisão (ou 
seja, uma comunicação unidirecional no 
qual os receptores são passivos, não 
há a possibilidade de interação) [...].”, 
a pontuação em destaque serve para 
discordar da frase dita anteriormente.
(D) Em “Quanto aos efeitos a longo prazo, o 
professor Mark Bauerlein acredita que a 
internet piora a inteligência dos jovens em 
quatro aspectos: curiosidade intelectual, 
conhecimento histórico, consciência cívica 
e hábitos de leitura.”, a pontuação em 
destaque serve para finalizar uma frase e 
iniciar outra.
(E) Em “O problema não está na internet, mas 
sim no uso que fazemos dela.”, a pontuação 
destacada não é necessária, já que a frase 
inteira retrata o mesmo assunto.
5. Considerando as regras da Língua 
Portuguesa quanto à acentuação e 
ortografia, assinale a alternativa correta.
(A) “Tem” e têm” não possuem diferenciação, 
podendo ambos ser utilizados em qualquer 
contexto.
(B) “Há”, “lá” e “só” possuem acento opcional.
(C) “Tecnológico” possui acento por ser uma 
palavra paroxítona terminada em “o”.
(D) “Haverá” é acentuada por ser uma palavra 
oxítona terminada pela vogal tônica aberta 
“a”.
(E) “Concebível” é acentuada por ser uma 
palavra proparoxítona.
4ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
6. De acordo com os conhecimentos 
sobre Língua e Linguagem, assinale 
a alternativa correta à linguagem, 
predominantemente, utilizada no texto 
de Isabella Marques.
(A) O texto faz uso de uma linguagem rebuscada 
e refinada, por apresentar teorias de 
estudiosos sobre o tema, comprovadas com 
argumentos e citações de seus estudos.
(B) A linguagem utilizada no texto é uma 
linguagem coloquial, pois há várias 
recorrências de uso de parênteses, aspas 
e outras pontuações que indicam uma 
inferioridade em relação à norma culta do 
português. 
(C) A linguagem utilizada no texto 
é extremamente simples e informal, 
apresentando erros de ortografia, 
concordância e pontuação. 
(D) A linguagem no texto é predominantemente 
popular, pois há muitas semelhanças com 
a língua falada e os termos utilizados são 
de cunho comum, perceptível já com o tema 
tratado, próprio do senso comum.
(E) O texto utiliza predominantemente a norma 
culta, pois respeita as normas gramaticais 
vigentes dessa variante padrão, como 
as sequências de coesão e coerência 
e os argumentos utilizados ao longo do 
texto, além de apresentar pontuação, 
referenciação e ortografia adequadas, bem 
como os demais elementos linguísticos.
7. Assinale a alternativa que apresenta o uso 
de elementos coesivos referenciadores 
de retomada dos termos destacados nas 
frases.
(A) “Quanto aos efeitos a longo prazo, o 
professor inglês Mark Bauerlein acredita 
que a internet piora a inteligência dos jovens 
em quatro aspectos [...]”.
(B) “Estamos cada dia mais conectados, 
inseridos em um contexto tecnológico 
que pede cada vez mais participação, 
desenvolvendo habilidade e interesses”.
(C) “[...] estudamos Dom Pedro 2º só para saber 
quando ele nasceu, as coisas que ele fez e 
o ano em que morreu?”.
(D) “Outros estudiosos sugerem também perda 
de concentração: fazer mais de uma coisa 
ao mesmo tempo geraria uma fixação de 
informações e desempenho menor em cada 
uma das atividades”.
(E) “Outro aspecto negativo está justamente no 
fato de qualquer um poder criar conteúdo: 
nada garante que a informação seja 
verdadeira [...].”.
8. Considere a relação do tópico frasal 
e das ideias secundárias no trecho a 
seguir e assinale a alternativa que indica 
a que tipo pertence esse tópico frasal. 
“O problema não está na internet, mas 
sim no uso que fazemos dela. A começar 
pelo compartilhamento excessivo de 
informações, o que é evasivo à nossa 
privacidade: nós podemos não nos 
lembrar do que dissemos há anos, mas 
nas redes, fica lá memorizando, podendo 
um dia ser usado contra nós. Outro 
aspecto negativo está justamente no fato 
de qualquer um poder criar conteúdo: 
nada garante que a informação seja 
verdadeira [...]. ”.
(A) Declaração inicial.
(B) Citação.
(C) Ilustração.
(D) Comparação.
(E) Definição.
9. De acordo com a colocação 
pronominal na Língua Portuguesa, 
assinale a alternativa que apresenta 
exemplo e explicação da regra 
adequados no contexto da frase. 
(A) Em “Na rede, a compreensão dos mais 
diversos assuntos é aprimorada, pois 
pode tornar-se objeto de novas reflexões 
e discussões [...]”, o pronome destacado 
é uma forma proclítica, utilizada em frases 
explicativas.
(B) Na frase “Muitos se perguntam qual o 
sentido de saber sobre Dom Pedro 2º [...]”, 
o pronome destacado está na posição de 
mesóclise relacionando os termos “muitos” 
e “perguntam”.
(C) Em “[...] nós podemos não nos lembrar do 
que dissemos há anos, [...]”, o pronome 
destacado está na posição de ênclise, muito 
utilizado depois de termos negativos, como 
o “não”.
(D) Na frase “Se isso é bom ou ruim, só o tempo 
poderá dizer-nos.”, o pronome em destaque 
é um pronome enclítico utilizado após o 
verbo no infinitivo. 
(E) Na frase “Muitos se perguntam qual o 
sentido de saber sobre Dom Pedro 2º 
quando dá para procurá-lo na Wikipédia.”, 
o pronome em destaque está na posição de 
próclise para referenciar o local indicado no 
contexto.
5ASSISTENTE EM SAÚDETÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
10. Considerando o excerto a seguir e o que 
se afirma nas alternativas, assinale a 
alternativa correta. 
“Estamos cada dia mais conectados, 
inseridos em um contexto tecnológico 
que pede cada vez mais participação, 
desenvolvendo novas habilidades e 
interesses. Por enquanto é apenas 
possível afirmar que a internet propicia 
um aprimoramento intelectual individual 
em questões como a habilidade em fazer 
tarefas simultaneamente, pensamento 
lógico e capacidade de tomar decisões 
[...]”.
(A) A conjugação do verbo “desenvolver” no 
primeiro período em questão está no tempo 
pretérito perfeito, o qual indica que já foram 
desenvolvidas as habilidades e interesses.
(B) O sujeito marcado no primeiro período é um 
sujeito oculto e está situado na 1ª pessoa 
do plural, perceptível pela conjugação do 
verbo “estar” logo no início.
(C) “Capacidade de tomar decisões” no trecho 
em questão funciona como uma frase 
adjetivadora, caracterizando uma das 
habilidades que a internet propicia.
(D) No trecho “um aprimoramento intelectual 
individual”, o artigo “um” é um artigo definido 
masculino, pois deixa claro qual é o tipo de 
aprimoramento intelectual que a internet 
propicia. 
(E) “Novas habilidades” e “interesses” 
funcionam ambos como substantivos 
que complementam o sentido do verbo 
“desenvolver”.
Conhecimentos Gerais do SUS
11. É uma das diretrizes do Sistema Único 
de Saúde apontada no artigo 198 da 
Constituição Federal de 1988
(A) a centralização de serviços públicos de 
saúde.
(B) a execução das políticas de saúde.
(C) a participação da comunidade.
(D) o incentivo à iniciativa privada.
(E) a universalidade das ações sociais.
12. A população passou a exercer o controle 
social, participando do planejamento das 
políticas públicas, fiscalizando as ações 
do governo, verificando o cumprimento 
das leis relacionadas ao SUS e 
analisando as aplicações financeiras 
realizadas pelo município ou pelo estado 
no gerenciamento da saúde por meio 
do/da(s)
(A) cooperação técnica entre municípios.
(B) comissão regional para a saúde.
(C) contrato bipartite.
(D) gestão por produtividade. 
(E) conselhos de saúde.
13. Na rede de atenção em saúde, conforme 
descreve o Decreto 7508/11, qual dos 
seguintes serviços pode ser considerado 
porta de entrada das ações e serviços de 
saúde?
(A) Centro de diagnóstico por imagem. 
(B) Leitos de UTI neonatal.
(C) UPA 24 horas.
(D) Serviços de reabilitação pós-trauma.
(E) Ambulatório de alta complexidade. 
14. Os serviços devem ser organizados em 
níveis crescentes de complexidade, 
circunscritos a uma determinada área 
geográfica,planejados a partir de 
critérios epidemiológicos, com definição 
e conhecimento da população a ser 
atendida. Assim, é possível dizer que o 
processo de articulação entre os serviços 
que já existem, visando ao comando 
unificado dos mesmos, é definido como
(A) Universalização.
(B) Regionalização.
(C) Equidade.
(D) Integralidade.
(E) Igualdade.
15. Analise as assertivas e assinale a 
alternativa que aponta a(s) correta(s).
Estão incluídas no campo de atuação do 
Sistema Único de Saúde (SUS):
I. execução de ações de saúde do 
trabalhador.
II. a fiscalização e a inspeção de alimentos, 
água e bebidas para consumo humano.
III. a vigilância nutricional e a orientação 
alimentar.
IV. o controle de bens de consumo que não 
se relacionem com a saúde.
(A) Apenas I e II. 
(B) Apenas I.
(C) Apenas III e IV.
(D) Apenas III.
(E) Apenas I, II e III.
 
6ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
16. Sobre o acolhimento em saúde, assinale 
a alternativa correta.
(A) O acolhimento deve ser realizado sempre 
em local específico para tal, 
preferencialmente pelo enfermeiro.
(B) Acolhimento e triagem são sinônimos, pois 
fazem parte de um mesmo processo.
(C) No acolhimento, os usuários devem ser 
atendidos preferencialmente de acordo com 
a ordem de chegada.
(D) É uma das diretrizes de maior relevância 
ética/estética/política da Política Nacional 
de Humanização do SUS.
(E) Por acolhimento humanizado, entende-
se principalmente o repasse de 
encaminhamentos para serviços 
especializados.
17. Para atuação como agente de mudanças, 
o trabalhador precisa ser considerado 
sujeito da aprendizagem, ativo e apto 
a aprender. Nesse sentido, a educação 
deve ser capaz de
(A) favorecer a ação individual de transmitir 
conhecimentos prontos, sem assumir 
protagonismo pelo seu trabalho.
(B) frear a democratização das relações 
assimétricas de poder e decisão, diminuindo 
o acesso à informação e o envolvimento 
com o trabalho.
(C) guardar os principais pilares da educação 
permanente que são a fragmentação, 
a hierarquização e a centralização dos 
processos.
(D) desencadear uma visão do todo, de 
interdependência entre as profissões de 
saúde, além de possibilitar a construção de 
redes de mudanças sociais.
(E) padronizar uma divisão entre teoria e 
prática, pois são antagônicas no processo 
de educação em saúde.
18. No Estado de Pernambuco, conforme 
consta no Plano Estadual de Saúde 2016 
a 2019, a política de atenção à Saúde da 
Mulher tem como missão desenvolver, 
promover, coordenar, avaliar e definir as 
diretrizes do Programa de Assistência 
Integral à Saúde da Mulher, compostas 
por Programas e Estratégias de Ação, tal 
como o/a
(A) Programa Estadual de Parto 
Hospitalar. 
(B) Rede Cegonha.
(C) Casa da Parteira.
(D) Programa de Cultura da Paz.
(E) Rede Mãe Pernambucana.
19. Preencha a lacuna e assinale a 
alternativa correta.
O/A___________, além da estruturação 
da atenção em saúde a partir da 
conformação de redes regionais, 
resolutivas e hierarquizadas 
estimula estados e municípios a 
exercerem efetivamente seus papéis 
potencializando seus trabalhos, em uma 
dinâmica de regionalização viva.
(A) descentralização das ações e serviços de 
saúde
(B) fragmentação do sistema de saúde
(C) dissociação entre os entes federativos
(D) planejamento centralizado
(E) foco nas ações de saúde curativas
20. O Estatuto dos Funcionários Públicos 
do Estado de Pernambuco afirma 
que, dentre as penas disciplinares, a 
suspensão pode ocorrer quando houver
(A) reincidência em falta punível com a pena de 
repreensão. 
(B) crime contra a administração pública.
(C) insubordinação grave em serviço.
(D) revelação de segredo conhecido em razão 
do cargo ou função.
(E) lesão aos cofres públicos e dilapidação do 
patrimônio estadual.
Conhecimentos Específicos
21. A respeito dos raios-x, largamente 
empregados na maioria das práticas do 
radiodiagnóstico, assinale a alternativa 
correta. 
(A) Têm origem nuclear.
(B) São partículas com carga elétrica negativa.
(C) O feixe é produzido a partir da interação dos 
prótons acelerados com o alvo do anodo.
(D) São oscilações de campos elétricos e 
magnéticos, perpendiculares entre si e 
entre a direção de propagação. 
(E) Quanto menos energéticos, mais “duros” 
são considerados.
 
22. Decorrido mais de um século 
da descoberta dos raios-x e da 
radioatividade, sabe-se que doses de 
radiação ionizante estão associadas 
7ASSISTENTE EM SAÚDETÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
à ocorrência de efeitos biológicos. 
Assinale a alternativa que se relaciona 
com o modelo mais aceito para previsão 
de efeitos estocásticos. 
(A) Não há limiar de dose para indução de 
efeitos estocásticos e a probabilidade de 
ocorrência é função da dose.
(B) Há limiar de dose para indução de efeitos 
estocásticos e a probabilidade destes 
também depende da idade do indivíduo 
exposto.
(C) Existe um limiar de dose, a partir do qual os 
efeitos serão tanto maiores quanto maior for 
a dose e a taxa de dose. 
(D) Tecidos com células pouco diferenciadas e 
alta taxa de reprodução são mais resistentes 
à radiação.
(E) Não há limiar de dose. A ocorrência de 
efeitos estocásticos depende da idade do 
indivíduo e quanto maior for a dose, maior a 
gravidade do efeito hereditário. 
 
23. Em práticas com radiações ionizantes, a 
segurança radiológica está relacionada 
a três princípios básicos. Em um deles, 
recomenda-se que nenhuma atividade 
que envolva o uso de radiação ionizante 
deve ser autorizada, a menos que produza 
benefício líquido para o indivíduo exposto 
ou para a sociedade. Esse princípio é 
conhecido como o princípio 
(A) da otimização.
(B) da justificação.
(C) do Risco-benefício.
(D) do ALARA.
(E) da Limitação de doses.
24. Paciente adentra o serviço de 
radiodiagnóstico e solicita ao técnico 
a confecção de uma radiografia de 
coluna lombar, alegando dor nas 
costas. Questionado sobre o pedido 
médico, informa não o ter, mas reforça a 
necessidade da radiografia ante as dores 
nas costas. Diante dessa situação, qual 
deve ser a conduta do profissional?
(A) Realizar o exame, observando 
rigorosamente o uso dos equipamentos de 
proteção.
(B) Avaliar a região da dor e decidir se o exame 
é necessário ou não e qual incidência seria 
então realizada.
(C) Não realizar o exame, informando que 
nenhum paciente pode ser submetido a 
uma exposição sem que seja solicitada por 
um médico.
(D) Não realizar o exame sem antes se dirigir à 
sala do médico de plantão e solicitar a ele 
a assinatura de um pedido médico para o 
paciente. 
(E) Realizar o exame e orientar o paciente a 
procurar um especialista para confirmação 
do diagnóstico e proposição de um 
tratamento adequado. 
25. Um técnico recebe um pedido para 
realização de um exame, que deverá ser 
realizado em ortostase, de um paciente da 
terceira idade com histórico de labirintite. 
Na realização do procedimento, o 
paciente, por necessidade, solicita o 
auxílio de um acompanhante para se 
apoiar. Nesse caso, do ponto de vista da 
proteção radiológica, o técnico 
(A) deve autorizar que o acompanhante 
permaneça na sala e auxilie o paciente, 
mediante uso obrigatório de avental 
plumbífero e de protetor de tireoide.
(B) deve solicitar que o auxílio seja prestado 
por um profissional da enfermagem, 
dispensando assim a necessidade do uso 
de equipamentos de proteção.
(C) não deve autorizar a permanência do 
acompanhante, pois este não é um indivíduo 
ocupacionalmente exposto. 
(D) deve autorizar que o acompanhante 
permaneça na sala e auxilie o paciente, 
fornecendo a ele um dosímetro para garantir 
que os limites de dose estarão sendo 
obedecidos.
(E) deve autorizar que o acompanhante 
permaneça na sala e auxilie o paciente, 
oferecendo-lhe opcionalmente o 
equipamento de proteção, uma vez que 
o princípio da otimizaçãonão se aplica a 
esse acompanhante, pois não estará sendo 
irradiado pelo feixe primário.
26. Preencha as lacunas e assinale a 
alternativa correta. 
A respeito da estrutura de um tubo de 
raios-x, têm se o catodo, que é o eletrodo 
______________, o qual é composto 
por um par de filamentos e por uma 
_______________, e o anodo que, para 
altas energias e altas correntes, deve ser 
preferencialmente ________________. 
(A) positivo / capa focalizadora / fixo
(B) negativo / estrutura de base / 
giratório 
(C) positivo / estrutura de base / fixo 
(D) negativo / estrutura de base / fixo
(E) negativo / capa focalizadora / giratório
8ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
27. Em 1913, Gustave Bucky demonstrou 
pela primeira vez a técnica do uso de 
uma grade entre o paciente e o receptor 
e, em sua homenagem, o dispositivo, que 
ainda é usado nos dias de hoje, leva seu 
nome. A função desse dispositivo está 
relacionada 
(A) à atenuação dos fotoelétrons, espalhados a 
partir da ocorrência de efeito fotoelétrico.
(B) a promover maior ocorrência de efeito 
Compton, mais eficaz para produção da 
imagem. 
(C) à transmissão da radiação secundária que 
incide em direção paralela ao receptor.
(D) à atenuação da radiação espalhada, que 
incidiria obliquamente no receptor.
(E) à transmissão da radiação primária, 
aumentando a ocorrência de efeito 
Compton.
28. Em uma das etapas do processamento 
automático de um filme radiográfico, íons 
de prata expostos são transformados 
em prata metálica, através do ganho de 
elétrons. Esta afirmação se relaciona à
(A) primeira etapa, que é a da fixação.
(B) segunda etapa, que é a da 
revelação. 
(C) terceira etapa, que é a da fixação.
(D) segunda etapa, que é a da oxirredução.
(E) primeira etapa, que é a da revelação.
29. Paciente visita o serviço de 
radiodiagnóstico com um pedido de 
raio-x de tórax em PA. Avaliando a 
adequação da imagem obtida, o técnico 
liberará o exame de imagem quando 
observar nessa imagem
(A) visualização da trama broncopasmódica, da 
silhueta hepática e de 7 ou 8 arcos costais 
com os pulmões bem expandidos.
(B) visualização de 10 ou 11 arcos costais, 
pulmões bem expandidos, com inclusão dos 
ápices, seios costofrênicos e da traqueia, 
além do evidenciamento da trama vaso-
brônquica e da silhueta cardíaca. 
(C) inclusão de 10 a 11 arcos costais, visualização 
de C1 até L5, incluindo a faringe, pulmões 
bem expandidos com evidenciamento das 
silhuetas renal e hepática.
(D) inclusão de 9 a 10 arcos costais, da faringe 
e dos pulmões, desde os ápices até os 
seios cardiofrênicos, evidenciamento da 
silhueta cardíaca e dos colos ascendente e 
descendente.
(E) visualização de 7 ou 8 arcos costais, 
pulmões bem expandidos, com inclusão 
desde C1 até L5, com evidenciamento 
da trama broncopasmódica e da silhueta 
cardíaca.
30. Segundo a portaria 453/98 da ANVISA, 
sobre os dosímetros, assinale a 
alternativa correta. 
(A) Todo indivíduo que trabalha com raios-x 
diagnósticos deve usar, durante sua jornada 
de trabalho, em todo o hospital, dosímetro 
individual de leitura direta, trocado 
mensalmente.
(B) Fora da jornada de trabalho, os dosímetros 
individuais devem ser mantidos próximos 
ao painel de controle do raio-x, juntamente 
com o dosímetro padrão e sob a supervisão 
dos técnicos.
(C) A obrigatoriedade do uso de dosímetro 
individual pode ser dispensada, a critério 
da autoridade sanitária local e mediante ato 
normativo, nas rotinas de leito e de UTI.
(D) Se houver suspeita de exposição acidental, 
o dosímetro individual deve ser enviado 
para leitura, ao término do período normal 
de utilização, acompanhado de um ofício 
comunicando a suspeita ao laboratório.
(E) Durante a utilização de avental plumbífero, 
o dosímetro individual deve ser colocado 
sobre o avental, aplicando-se um fator 
de correção de 1/10 para estimar a dose 
efetiva.
31. Após consulta com médico ortopedista, 
um paciente se apresenta na sala de 
raio-x com um pedido de exame de ombro 
– frente, incidência AP. No atendimento, 
o técnico deverá 
(A) posicionar o braço examinado de forma 
elevada, apoiando a mão no crânio, 
incidindo o RC na articulação glenoumeral 
com 10º no sentido cefálico. 
(B) posicionar o úmero ao longo do corpo, com 
a palma mão apoiada na coxa, e incidir o RC 
na perpendicular, entrando na articulação 
glenoumeral. 
(C) posicionar o braço sobre o chassi, colocado 
sob a axila, com RC incidindo na região 
mais alta do músculo deltoide, na altura da 
cabeça do úmero.
(D) posicionar o paciente com o plano coronal 
em ângulo de 30º com o filme, membro 
superior em rotação interna e RC incidindo 
na articulação glenofemural com 15º no 
sentido podálico.
9ASSISTENTE EM SAÚDETÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
(E) posicionar o membro contralateral sobre a 
cabeça do paciente, chassi 2 cm acima do 
acrômio e RC incidindo na axila contralateral 
e emergindo na cabeça do úmero do lado 
de interesse.
32. Em uma unidade de atendimento, um 
profissional das técnicas radiológicas 
é solicitado a realizar um exame de 
tornozelo – perfil, incidência mediolateral. 
Sendo assim, deverá posicionar o 
paciente em
(A) decúbito lateral, com o maléolo radial 
apoiado no chassi, pé flexionado 10º em 
direção cranial e RC incidindo na região do 
ligamento talofibular posterior.
(B) decúbito dorsal com o maléolo medial 
apoiado no chassi, pé em ângulo reto em 
relação à perna e RC incidindo na região do 
ligamento talofibular anterior.
(C) decúbito dorsal, com o maléolo radial 
apoiado no chassi, pé flexionado 10º em 
direção cranial e RC incidindo na região do 
ligamento talofibular anterior.
(D) decúbito lateral, com o tornozelo apoiado 
sobre o chassi e pé em ângulo reto em 
relação à perna e RC incidindo no centro da 
articulação do tornozelo.
(E) decúbito lateral, com o maléolo medial 
apoiado no chassi, pé em ângulo reto em 
relação à perna e RC incidindo na região do 
ligamento talofibular anterior.
33. Para avaliação de LCQ, uma 
paciente é encaminhada ao setor de 
radiodiagnóstico para realização de 
um exame de pelve, incidência de 
Lowenstein (Rã / frog leg). No 
atendimento desse pedido, o 
profissional posicionará a paciente
(A) em decúbito ventral, com os braços na 
cabeça e joelhos e maléolos laterais 
apoiados na mesa.
(B) em decúbito lateral, com braços ao longo 
do corpo e joelhos flexionados, apoiados na 
mesa.
(C) em decúbito dorsal, com braços e mãos 
sobre o tórax, abdução dos fêmures e flexão 
dos joelhos, unindo as superfícies plantares 
dos pés.
(D) em ortostase, mãos sobre a cabeça e 
membros inferiores afastados, formando 
45º com o plano coronal. 
(E) em decúbito ventral, braços e mãos sobre 
o tórax, flexão dos joelhos com os maléolos 
laterais apoiados sobre a mesa.
34. Durante um plantão em hospital, 
é pedido um exame de coluna 
lombar – oblíqua, incidência OPD. Após 
posicionar o paciente corretamente, o 
profissional das técnicas radiológicas 
deve incidir o RC
(A) perpendicularmente, 4 cm acima da crista 
ilíaca e coincidindo com o centro do filme.
(B) angulado em 10º podálico, 4 cm abaixo da 
tuberosidade isquiática e coincidindo com o 
centro do filme. 
(C) angulado em 15º cefálico, no acetábulo, e 
coincidindo com a porção tercial inferior do 
filme.
(D) perpendicularmente, incidindo abaixo do 
corpo do ísquio e coincidindo com a porção 
tercial superior do filme.
(E) angulado em 15º cefálico, 4 cm abaixo da 
tuberosidade isquiática e coincidindo com a 
porção tercial superior do filme.
35. Por necessidade de avaliação das 
estruturas ósseas do crânio e da face, 
um paciente é encaminhado ao setor de 
radiodiagnóstico para realização de um 
exame de crânio – frente, incidência PA. 
Assinale a alternativa que se relaciona 
com o posicionamento corretoque o 
técnico deve executar.
(A) Decúbito ventral, plano sagital perpendicular 
à mesa e LOM perpendicular ao filme.
(B) Decúbito dorsal, plano transverso 
perpendicular à mesa e LGM perpendicular 
ao filme.
(C) Decúbito lateral, plano transverso 
perpendicular à mesa e LMM perpendicular 
ao filme.
(D) Decúbito ventral, plano coronal perpendicular 
à mesa e LIOM perpendicular ao filme. 
(E) Decúbito dorsal, plano sagital perpendicular 
à mesa e LOM perpendicular ao filme.
10ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
36. A respeito do exame Enema opaco, 
analise as assertivas e assinale a 
alternativa que aponta a(s) correta(s)
I. É o estudo radiológico do intestino 
grosso. 
II. O meio de contraste negativo é obtido 
com solução de 80% de sulfato de Bário 
e 20% de sulfato de Chumbo. 
III. A porção do trato gastrointestinal a ser 
examinada deve estar livre de líquidos e 
resíduos fecais.
(A) Apenas I e II.
(B) Apenas II e III.
(C) Apenas II.
(D) I, II e III.
(E) Apenas I e III.
37. Em relação à mamografia, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
(A) Os exames mamográficos podem ser 
diagnósticos ou de rastreamento.
(B) A mama normal consiste em tecidos 
fibrosos, glandulares e adiposos.
(C) A compressão é importante e, entre outros 
fatores, melhora a resolução espacial e a 
resolução de contraste.
(D) A mamografia não é eficiente na detecção 
de microcalcificações.
(E) As grades difusoras são usadas 
rotineiramente em mamografia.
38. Assinale a alternativa INCORRETA sobre 
a Tomografia Computadorizada.
(A) Nos tomógrafos de terceira geração, a fonte 
e o arranjo de detectores giram em torno do 
paciente.
(B) No Gantry, estão localizados o tubo de 
raios-x e o arranjo de detectores.
(C) A escala de Hounsfield associa valores 
numéricos a todas as possíveis espessuras 
de corte.
(D) A imagem é artificialmente produzida a partir 
de dados recebidos eletronicamente e não 
é uma imagem diretamente projetada no 
receptor, como na radiografia convencional. 
(E) Scout é a radiografia digital sobre a qual 
se realiza o planejamento dos cortes 
tomográficos.
39. Em relação às técnicas de radiografias 
odontológicas, analise as assertivas 
e assinale a alternativa que aponta as 
corretas.
I. Entre as técnicas intrabucais, têm-se as 
periapicais, interproximais e oclusais.
II. 22,20 mm x 34,90 mm é um tamanho de 
filme utilizado em técnica periapical.
III. A radiografia panorâmica é classificada 
como uma técnica extrabucal.
(A) Apenas I e II.
(B) Apenas I e III.
(C) I, II e III. 
(D) Apenas II e III.
(E) Apenas III.
40. Assinale a alternativa que apresenta um 
sistema de arquivamento e comunicação 
de imagens, o qual possibilita não só a 
aquisição, mas também a interpretação 
e o armazenamento de imagens médicas 
em forma digital. 
(A) PEP.
(B) PACS.
(C) DICON.
(D) SIH.
(E) RIS.
ATENÇÃO!
NÃO SE ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa deste caderno.
11ASSISTENTE EM SAÚDE
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA)
1 
 
 
 
 
 
 
 
NÍVEL MÉDIO MANHÃ 
 
ASSISTENTE EM SAÚDE 
TÉCNICO DE ENFERMAGEM (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C X A E A B C D A D A D C B C E A E D B 
 
TÉCNICO DE ENFERMAGEM (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
X A E A B C D A D A D C B C E A E D B C 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO PÓS-RECURSOS 
2 
 
TÉCNICO DE ENFERMAGEM (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E A B C D A D A D C B C E A E D B C X 
 
TÉCNICO DE ENFERMAGEM (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A B C D A D A D C B C E A E D B C X A 
 
 
TÉCNICO DE IMOBILIZAÇÃO ORTOPÉDICA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D C B E C B A C C E D C A D A B E A D 
 
TÉCNICO DE IMOBILIZAÇÃO ORTOPÉDICA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B E C B A C C E D C A D A B E A D A 
 
 
 
3 
 
TÉCNICO DE IMOBILIZAÇÃO ORTOPÉDICA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B E C B A C C E D C A D A B E A D A D 
 
TÉCNICO DE IMOBILIZAÇÃO ORTOPÉDICA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C B A C C E D C A D A B E A D A D C 
 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C E A A E C E C X A B B D B D D B E 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C E A A E C E C X A B B D B D D B E D 
 
 
 
4 
 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E A A E C E C X A B B D B D D B E D A 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A A E C E C X A B B D B D D B E D A C 
 
TÉCNICO DE NECRÓPSIA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D D A X C X C D D B A C B B C E C X 
 
TÉCNICO DE NECRÓPSIA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D D A X C X C D D B A C B B C E C X A 
 
 
 
5 
 
 
TÉCNICO DE NECRÓPSIA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D A X C X C D D B A C B B C E C X A B 
 
TÉCNICO DE NECRÓPSIA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A X C X C D D B A C B B C E C X A B D 
 
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B C A E D E B E B D C A A E X C C B 
 
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C A E D E B E B D C A A E X C C B D 
 
 
 
6 
 
 
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A E D E B E B D C A A E X C C B D A 
 
TÉCNICO EM RADIOLOGIA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E D E B E B D C A A E X C C B D A B 
 
TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B X E E B D C E A B E A D E A B B C D 
 
TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B X E E B D C E A B E A D E A B B C D D 
 
 
 
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TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
X E E B D C E A B E A D E A B B C D D B 
 
TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E E B D C E A B E A D E A B B C D D B X 
 
TÉCNICO EM FARMÁCIA (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C E B D E C A D B C E C B E D D B A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C A B C E B E D A B B C C C D E E 
 
TÉCNICO EM FARMÁCIA (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D E C A D B A E C B E D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C A B C E B E D A B B C C C D E E C 
 
 
 
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TÉCNICO EM FARMÁCIA (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D E C A D B A C C B E D D B A A C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B C E B E D A B B C C C D E E C D 
 
TÉCNICO EM FARMÁCIA (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D E C A D B A C E B E D D B A A C E C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B C E B E D A B B C C C D E E C D A 
 
 
NÍVEL SUPERIOR MANHÃ 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
ASSISTENTE SOCIAL (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B C D E E E A E A C B A A D E E B C 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
ASSISTENTE SOCIAL (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C D E E E A E A C B A A D E E B C D 
 
ASSISTENTE SOCIAL (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D E E E A E A C B A A D E E B C D C 
 
ASSISTENTE SOCIAL (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D E E E A E A C B A A D E E B C D C B 
 
BIOMÉDICO (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C A D A C E B A C C C C D E D E B A 
 
 
 
 
10 
 
BIOMÉDICO (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A D A C E B A C C C C D E D E B A E 
 
BIOMÉDICO (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D A C E B A C C C C D E D E B A E B 
 
BIOMÉDICO (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D A C E B A C C C C D E D E B A E B C 
 
 
ENFERMEIRO (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E A D C B B A B C D B D C A E C E A B 
 
 
 
11 
 
ENFERMEIRO (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A D C B B A B C D B D C A E C E A B A 
 
ENFERMEIRO (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D C B B A B C D B D C A E C E A B A E 
 
ENFERMEIRO (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B B A B C D B D C A E C E A B A E A 
 
ENFERMEIRO CARDIOLOGISTA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B E C D B E D C E E B D C B A A E X 
 
 
 
 
12 
 
ENFERMEIRO CARDIOLOGISTA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B E C D B E D C E E B D C B A A E X D 
 
ENFERMEIRO CARDIOLOGISTA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C D B E D C E E B D C B A A E X D A 
 
ENFERMEIRO CARDIOLOGISTA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C D B E D C E E B D C B A A E X D A B 
 
ENFERMEIRO OBSTETRA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
X E X C A D A C B A D X D X B A A A C E 
 
 
 
 
13 
 
ENFERMEIRO OBSTETRA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E X C A D A C B A D X D X B A A A C E X 
 
ENFERMEIRO OBSTETRA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 3940 
X C A D A C B A D X D X B A A A C E X E 
 
ENFERMEIRO OBSTETRA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D A C B A D X D X B A A A C E X E X 
 
ENFERMEIRO ONCOLOGISTA (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B A C E C D D B C B A A D E A D C A E 
 
 
 
 
14 
 
ENFERMEIRO ONCOLOGISTA (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C E C D D B C B A A D E A D C A E E 
 
ENFERMEIRO ONCOLOGISTA (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C E C D D B C B A A D E A D C A E E B 
 
ENFERMEIRO ONCOLOGISTA (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E C D D B C B A A D E A D C A E E B A 
 
ENFERMEIRO UTEÍSTA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D D A B B D E D E A B C D D B A A E 
 
 
 
 
15 
 
ENFERMEIRO UTEÍSTA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D A B B D E D E A B C D D B A A E B 
 
ENFERMEIRO UTEÍSTA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D A B B D E D E A B C D D B A A E B C 
 
ENFERMEIRO UTEÍSTA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B B D E D E A B C D D B A A E B C D 
 
FARMACÊUTICO (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E D E C A C D C B B A E D B E D C A B 
 
 
 
 
16 
 
FARMACÊUTICO (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D E C A C D C B B A E D B E D C A B A 
 
FARMACÊUTICO (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E C A C D C B B A E D B E D C A B A E 
 
FARMACÊUTICO (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C A C D C B B A E D B E D C A B A E D 
 
FISIOTERAPEUTA ( DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A B D E C A D E C D C E A C D D B A B 
 
 
 
 
17 
 
FISIOTERAPEUTA ( DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D E C A D E C D C E A C D D B A B E 
 
FISIOTERAPEUTA ( DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D E C A D E C D C E A C D D B A B E A 
 
FISIOTERAPEUTA ( DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E C A D E C D C E A C D D B A B E A B 
 
FISIOTERAPEUTA EM TERAPIA INTENSIVA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C E C B D A B D D A D C E B D E A B C 
 
 
 
 
18 
 
FISIOTERAPEUTA EM TERAPIA INTENSIVA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E C B D A B D D A D C E B D E A B C A 
 
FISIOTERAPEUTA EM TERAPIA INTENSIVA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C B D A B D D A D C E B D E A B C A C 
 
FISIOTERAPEUTA EM TERAPIA INTENSIVA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B D A B D D A D C E B D E A B C A C E 
 
FISIOTERAPEUTA RESPIRATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A D E B B C A E A A B D C E C B C D E 
 
 
 
 
19 
 
FISIOTERAPEUTA RESPIRATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D E B B C A E A A B D C E C B C D E D 
 
FISIOTERAPEUTA RESPIRATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E B B C A E A A B D C E C B C D E D A 
 
FISIOTERAPEUTA RESPIRATÓRIO (DIARISTA/PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B B C A E A A B D C E C B C D E D A D 
 
FONOAUDIÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E B B D C A D E B D E E B C X A D A A 
 
 
 
 
20 
 
FONOAUDIÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B B D C A D E B D E E B C X A D A A C 
 
FONOAUDIÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B D C A D E B D E E B C X A D A A C E 
 
FONOAUDIÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C A D E B D E E B C X A D A A C E B 
 
NUTRICIONISTA (PLANTONISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A XC D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E B E C E B C D D A C D B A B C E A C 
 
 
 
 
21 
 
NUTRICIONISTA (PLANTONISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E C E B C D D A C D B A B C E A C A 
 
NUTRICIONISTA (PLANTONISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C E B C D D A C D B A B C E A C A E 
 
NUTRICIONISTA (PLANTONISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C E B C D D A C D B A B C E A C A E B 
 
PSICÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E E C B C C A D D B A A B D B A E E E 
 
 
 
 
22 
 
PSICÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C B C C A D D B A A B D B A E E E C E 
 
PSICÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C C A D D B A A B D B A E E E C E E 
 
PSICÓLOGO (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C A D D B A A B D B A E E E C E E C 
 
SANITARISTA (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B E C B A E C D A C E A B X D C E B C 
 
 
 
 
23 
 
SANITARISTA (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C B A E C D A C E A B X D C E B C A 
 
SANITARISTA (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C B A E C D A C E A B X D C E B C A B 
 
SANITARISTA (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A E C D A C E A B X D C E B C A B E 
 
MÉDICO VETERINÁRIO (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A E E A B C B E A D D B A E A C D C 
 
 
 
 
24 
 
MÉDICO VETERINÁRIO (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E E A B C B E A D D B A E A C D C B 
 
MÉDICO VETERINÁRIO (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E E A B C B E A D D B A E A C D C B C 
 
MÉDICO VETERINÁRIO (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E E A B C B E A D D B A E A C D C B C A 
 
ADMINISTRADOR (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C B E A D B E C D B A C E A B C D E 
 
 
 
 
25 
 
ADMINISTRADOR (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B E A D B E C D B A C E A B C D E D 
 
ADMINISTRADOR (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B E A D B E C D B A C E A B C D E D A 
 
ADMINISTRADOR (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E A D B E C D B A C E A B C D E D A C 
 
CONTADOR (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A X B E B C A C D A E B A C E B D 
 
 
 
 
26 
 
CONTADOR (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A X B E B C A C D A E B A C E B D D 
 
CONTADOR (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A X B E B C A C D A E B A C E B D D B 
 
CONTADOR (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A X B E B C A C D A E B A C E B D D B C 
 
ANALISTA EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE (DIARISTA) - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E A B D E A X C D A E B D E C E B A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A E C C E D D A D D E C B E B A C B A 
 
 
 
 
27 
 
ANALISTA EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE (DIARISTA) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B D E A X C D A E B D E C E B A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E C C E D D A D D E C B E B A C B A B 
 
ANALISTA EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE (DIARISTA) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B D E A X C D C E B D E C E B A D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C C E D D A D D E C B E B A C B A B A 
 
ANALISTA EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE (DIARISTA) - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B D E A X C D C E B D E C E B A D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C E D D A D D E C B E B A C B A B A E 
 
 X = QUESTÃO ANULADA.