Prova Pref. PindoramaSP - SOLER - 2012 - para Professor de Ciências.pdf

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1 
 
Língua Portuguesa 
 
Leia o texto e responda o que se pede. 
 
Os ranchos evolucionavam. Estandartes, escudos, 
símbolos, pálios, fantasias, tudo era dourado, prateado, brilhante. 
Fogos de bengala vermelhos e verdes deixaram acessos de 
tosse na passagem. E os estandartes saudavam o povo, 
abaixando, suspendendo,cumprimentando os rivais amigos com 
os mil preceitos da etiqueta. E a poeira subia. Era denso o ar, 
azedo, amarelo, irrespirável, mas ninguém sentia. Havia gente 
até no chafariz, que propositadamente não funcionava no 
Carnaval. Crianças dormiam nas soleiras das portas, em jornais 
estendidos nas calçadas e muitas, ainda de peito, iam 
fantasiadas nos braços das pastorinhas, grávidas de meses, 
muitas. E a madrugada rompia. A praça se esvaziava. Os 
derradeiros blocos retiravam-se, lentos, mostrando na força da 
batida e dos remelexos uma resistência prodigiosa ao cansaço. 
Havia um que entoava com grave acento de tristeza e antecipada 
saudade: 
“Adeus, meu Carnaval!...” 
“Adeus, meu Carnaval!...” 
 
01. No texto, percebe-se uma gradação, ou seja, que a festa 
encontra-se no auge; depois, vai-se acabando, aos poucos. Esse 
texto é, quanto à tipologia: 
a) uma narração. 
b) uma descrição. 
c) uma dissertação. 
d) mistura de narração e descrição. 
 
02. Em “Era denso o ar, azedo, amarelo, irrespirável, mas 
ninguém sentia”, existe uma ideia de: 
a) insatisfação e alegria. 
b) ambiente abafado, mas alegre. 
c) calor e mal-estar. 
d) sufocamento e tristeza. 
 
03. Em “Os estandartes saudavam o povo”, subentende-se: 
a) que as pessoas cumprimentavam os estandartes 
b) que as pessoas que portavam os estandartes 
cumprimentavam o povo. 
c) que os estandartes carregavam as pessoas 
d) que o povo saudava a passagem dos estandartes 
 
04. A palavra chafariz significa: 
a) bebedouro público 
b) poça d’água 
c) fonte luminosa 
d) esguicho d’água 
 
05. O sentido do período permanecerá o mesmo que o transcrito 
abaixo na alternativa: 
“... iam fantasiadas nos braços das pastorinhas, grávidas de 
meses, muitas.” 
a) “... iam fantasiadas nos braços das pastorinhas, muitas 
grávidas de meses.” 
b) “... iam fantasiadas nos muitos braços das pastorinhas, 
grávidas de meses.” 
c) “... iam fantasiadas nos braços das pastorinhas grávidas de 
muitos meses.” 
d) “... iam fantasiadas nos braços das muitas pastorinhas 
grávidas de meses.” 
 
06. O sujeito da oração “Fogos de bengala vermelhos e verdes 
deixavam acessos de tosse na passagem” é: 
a) fogos de bengala. 
b) fogos de bengala vermelhos e verdes. 
c) acessos de tosse. 
d) passagem. 
 
07. A classe gramatical da palavra grifada em “Havia gente até 
no chafariz, que propositadamente não funcionava no Carnaval”, 
é: 
a) adjetivo. 
b) substantivo. 
c) advérbio. 
d) preposição 
 
08. Existe um discurso direto em: 
a) “Os estandartes saudavam o povo.” 
b) “Os derradeiros blocos retiravam-se, mostrando a força da 
batida e dos remelexos numa resistência prodigiosa ao 
cansaço.” 
c) “Adeus, meu Carnaval!...” 
d) “Havia um que entoava com grande acento de tristeza e 
antecipada saudade.” 
 
09. A palavra pastorinhas contém respectivamente: 
a) 11 letras e 11 fonemas 
b) 11 letras e 10 fonemas 
c) 11 letras e 4 fonemas 
d) 11 letras e 5 fonemas 
 
10. A palavra acessos é foneticamente representada da seguinte 
maneira: 
a) /a//c//E/ /s//s//o//s/ 
b) /a//C//e//s//o//s/ 
c) /a//S//E//S//o//s/ 
d) /a//c//e//s//s//o//s/ 
 
11. A palavra solteira, quanto ao número de sílabas e a 
tonicidade, é classificada como: 
a) trissílaba e oxítona 
b) trissílaba e paroxítona 
c) polissílaba e paroxítona 
d) polissílaba e proparoxítona 
 
12. Todas as palavras encontram-se acentuadas corretamente, 
EXCETO: 
a) verossímil 
b) zarôlho 
c) pictórico 
d) maiô 
 
13. Todas as palavras das alternativas abaixo estão 
corretamente grafadas, exceto uma na alternativa: 
a) frigir, extensivo, estraditar 
b) extremado, limpeza, transgressão 
c) fungicida, súcia, miosótis 
d) lodaçal, tubulação, mandachuva 
 
14. A crase está corretamente empregada apenas na alternativa: 
a) O artigo se referia à Mato Grosso do Sul e não à Minas 
Gerais. 
b) Dirigiu-se às pessoas presentes. 
c) Só compro à dinheiro. 
d) Ele costuma comprar à prazo. 
 
15. Escrevendo-se a frase no feminino plural, obteremos: 
“Ela teve um filho temporão.” 
a) Ele teve uma filha temporana. 
b) Ela teve uma filha temporã. 
c) Ela teve filhos temporões. 
d) Ela teve filhas temporãs. 
 
16. A frase escrita corretamente no plural é: 
a) Os rapazes eram muitos mal-educados. 
b) Eram gravatas azul-marinho. 
c) As camisas dos times eram verdes-amarelas. 
d) As aulas oferecidas são de culturas lusos-brasileiras. 
 
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17. A pontuação correta encontra-se na alternativa: 
a) “A felicidade, é uma conquista de cada um.” 
b) “Você já leu ‘Vozes d’África’, de Castro Alves?” 
c) “Estejam amanhã, às onze horas, em ponto no meu escritório.” 
d) “O avião rumou, para a Itália, naquela mesma tarde.” 
 
18. Faça a correlação da 1ª coluna com a 2ª e marque a 
alternativa correta. 
(1) substantivos comuns-de-dois-gêneros 
(2) substantivos sobrecomuns 
(3) substantivos epicenos 
 
( ) medium 
( ) jacaré 
( ) criança 
( ) intérprete 
( ) girafa 
( ) cônjuge 
 
a) (2) (3) (3) (2) (2) (2) 
b) (3) (1) (2) (3) (1) (2) 
c) (1) (3) (2) (1) (3) (2) 
d) (2) (1) (3) (1) (1) (1) 
 
19. Escrevendo-se a frase no masculino, obteremos: 
“A amazona saiu-se muito bem na competição.” 
a) O cavaleiro saiu-se muito bem na competição. 
b) O cavalheiro saiu-se muito bem na competição. 
c) O amazonas saiu-se muito bem na competição. 
d) O perdigão saiu-se muito bem na competição. 
 
20. O masculino da frase abaixo far-se-á: 
“Não dê ouvidos a pitonisas.” 
a) Não dê ouvidos as pitonisas. 
b) Não dê ouvidos a bruxarias. 
c) Não dê ouvidos a bruxas. 
d) Não dê ouvidos a pitons. 
 
Conhecimentos Específicos 
 
21. O sueco Carolus Linnaeus (1707-1778), propôs a 
nomenclatura binominal que até hoje é a forma adotada para 
formar o nome das espécies. Dessa maneira, o nome das 
espécies é composto por: um primeiro nome, onde sempre vai 
estar escrito com a letra inicial maiúscula e um segundo nome, 
escrito com letra minúscula, onde ambos devem ser escrito em 
latim e com a letra do tipo itálico ou grifada. 
Assinale a alternativa correta que demonstre a maneira de como 
deve ser escrito do nome das espécies: 
a) gênero + gênero. 
b) gênero + classe. 
c) gênero + espécie. 
d) gênero + epíteto específico. 
 
22. Sendo a taxonomia ou sistemática um ramo da Ciência que 
classifica e identifica os seres vivos. Aponte a alternativa em que 
demonstra a sequência hierárquica das categorias, em grau 
decrescente. 
a) reino, classe, filo ou divisão, família, ordem, espécie e gênero. 
b) reino, classe, ordem, filo ou divisão, família, espécie e gênero. 
c) reino, filo ou divisão, classe, ordem, família, gênero e espécie. 
d) reino, filo ou divisão, ordem, classe, gênero, família e espécie. 
 
23. Os protistas são animais unicelulares, microscópios, isolados 
ou coloniais e os representantes mais primitivos dos eucariontes. 
Quando as condições ambientais tornam-se desfavoráveis para a 
espécie, o protista realiza a egestão e excreção: o citoplasma se 
desidrata, diminui de volume e secreta uma membrana resistente 
que o isola do meio externo, transformando-se em um: 
a) fagócito. 
b) cisto. 
c) orgânulo. 
d) pinocócito. 
 
24. “O pseudópode apresenta além da função de locomoção, 
englobar e incorporar alimentos que será digerido dentro da 
célula, tem como representante mais comum a ameba.” 
Assim, a palavra “pseudópode” significa: 
a) “falso pé”. 
b) “falsa mão”. 
c) “falso braço”. 
d) “falso dedo”.25. Complete as lacunas a seguir, assinalando a alternativa 
correta. 
“A energia manifesta-se sob diversas formas, podendo realizar 
diferentes tipos de trabalho. A ______________________, 
produz movimento e deformação mecânica dos corpos, e esta 
pode estar em uma dessas formas: ______________________ 
que ocorre quando a energia fica armazenada em um corpo e 
______________________ que está associada ao movimento, 
podendo produzir alguma forma de trabalho.” 
a) energia mecânica; energia potencial; energia cinética. 
b) energia mecânica; energia cinética; energia potencial. 
c) energia mecânica; energia elétrica; energia cinética. 
d) energia mecânica; energia química; energia potencial. 
 
26. A regulação endócrina é realizada através de um mecanismo 
denominado: 
a) aldosterona. 
b) retroalimentação ou feedback. 
c) osmorreceptores. 
d) PTH (hormônio paratireóide). 
 
27. Para que a gravidez se concretize é necessário que se 
complete as seguintes fases, respectivamente: 
a) nidação, fecundação e ovulação. 
b) ovulação, fecundação e nidação. 
c) ovulação, nidação e fecundação. 
d) fecundação, nidação e ovulação. 
 
28. No ecossistema é possível considerar dois componentes: um 
físico e outro vivo, que recebe o nome respectivamente de: 
a) biocenese e biótipo. 
b) biocenese e comunidade. 
c) biótipo e abiótipo. 
d) biótipo e abiótico. 
 
29. Assinale a alternativa em que está representado 
corretamente os níveis de organização dos seres vivos, do 
complexo ao mais simples. 
a) biosfera � ecossistema � população � comunidade � 
sistema� organismo � órgão � tecido �células � 
macromoléculas. 
b) biosfera � ecossistema � comunidade � organismo� 
população� sistema � órgão� tecido�células � 
macromoléculas. 
c) biosfera � ecossistema � comunidade � população � 
sistema� organismo � órgão� tecido�células � 
macromoléculas. 
d) biosfera � ecossistema � comunidade � população � 
organismo� sistema � órgão� tecido�células � 
macromoléculas. 
 
30. Sobre a seleção natural é correto afirmar que: 
a) as variações ocorrem como se a adaptação não fosse 
consequência de atividades musculares. 
b) as variações ocorrem como se a adaptação fosse 
consequência de atividades musculares. 
 
 
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c) as variações não são submetidas ao meio ambiente, que 
conserva as favoráveis e eliminas as desfavoráveis. 
d) as variações são submetidas ao meio ambiente, que conserva 
as favoráveis e eliminas as desfavoráveis. 
 
31. Febre amarela, dengue e cólera são doenças causadas 
respectivamente por: 
a) vírus, vírus e bactéria. 
b) vírus, bactéria e vírus. 
c) vírus, bactéria e bactéria. 
d) vírus, vírus e vírus. 
 
32. A definição de molécula é: 
a) agrupamento de átomos, iguais, ligados. 
b) agrupamento de átomos, iguais ou diferentes, ligados. 
c) agrupamento de átomos, diferentes, ligados. 
d) agrupamento de átomos. 
 
33. Podem ser considerados organismos sésseis: 
a) protozoários. 
b) platelmintos. 
c) poríferos. 
d) artrópodes. 
 
34. Analise as afirmativas a seguir: 
I. A lombriga pertence ao Filo dos Nematelmintos. 
II. O polvo pertence ao Filo dos Equinodermos. 
III. O gafanhoto pertence ao Filo dos Artrópodes. 
As afirmativas verdadeiras são: 
a) I, II e III. 
b) apenas I. 
c) I e II. 
d) I e III. 
 
35. O oxigênio é fundamental para a respiração celular, processo 
pelo qual é produzida a energia necessária para as funções vitais 
da célula. O oxigênio do ar chega até a célula através dos 
sistemas: 
a) respiratório e circulatório. 
b) respiratório e tegumentar. 
c) respiratório e digestório. 
d) respiratório e nervoso. 
 
36. Assinale a alternativa que corretamente associa as colunas I 
e II. 
 
1- Sistema digestório a) transporte de substâncias. 
2- Sistema circulatório b) transformação do alimento. 
3- Sistema endócrino c) trocas gasosas com o meio 
ambiente. 
4- Sistema respiratório. d) produção de hormônios. 
a) 1- b; 2- d; 3- a e 4- c. 
b) 1- b; 2- a; 3- d e 4- c. 
c) 1- b; 2- c; 3- b e 4- a. 
d) 1- b; 2- a; 3- c e 4- d. 
 
37. Analise a afirmação e preencha a lacuna corretamente. 
“Os _________________, são seres vivos importantes na 
decomposição de matéria, apresenta uma enorme capacidade de 
dispersão graças à presença de esporos e que servem de 
matéria-prima para a extração de drogas, como a penicilina.” 
a) protozoários. 
b) cianofíceas. 
c) fungos. 
d) bactérias. 
 
38. Uma característica comum a todos os organismos do Reino 
Fungi. 
a) são parasitas. 
b) são decompositores. 
 
c) são clorofilados. 
d) são aclorofilados. 
 
39. “Região brasileira de campos alagados que se estende ao 
Paraguai e a Bolívia; quando as cheias terminam apresentam 
campos muito férteis.” 
O trecho citado é do (a): 
a) Pantanal. 
b) Mata Atlântica. 
c) Campos de cerrado. 
d) Mata da Araucária. 
 
40. “Contém grande concentração de material orgânico em 
decomposição, é ótimo para a agricultura, pois é extremamente 
fértil.” A descrição é de um tipo de solo: 
a) argiloso. 
b) humoso. 
c) infértil. 
d) arenoso. 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PEF II (PRIMEIRO AO QUINTO ANOS) / EJA Prova - A
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7 - C 17 - B 27 - B 37 - B
8 - C 18 - C 28 - A 38 - B
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PEF IV CIÊNCIAS/TÉCNICA DE LABORATÓRIO Prova - A
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1 - B 11 - C 21 - A 31 - Anulada
2 - C 12 - D 22 - D 32 - D
3 - C 13 - A 23 - B 33 - D
4 - D 14 - C 24 - C 34 - C
5 - C 15 - B 25 - A 35 - D
6 - B 16 - B 26 - C 36 - D
7 - A 17 - B 27 - D 37 - A
8 - B 18 - C 28 - C 38 - A
9 - C 19 - D 29 - C 39 - B
10 - B 20 - Anulada 30 - C 40 - C
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