Produção e Interpretação de Textos

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Disciplina: 101445 - PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Assinale, a seguir, a alternativa que pode ser considerada um texto.
a )
M-P-R
b )
Eu gosto de morangos. A roupa é bonita. Eu vou assistir TV hoje.
c )
Silêncio!
d )
Azul
e )
bala-beijo-bicicleta-boca-buzina
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta pode ser considerada um texto porque comunica algo a alguém e seu significado
preenche uma função social reconhecida: solicitar silêncio. Nas outras alternativas, não fica claro o que se
pretende comunicar.
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QUESTÃO 2
Observe o verbo polissêmico ficar nas frases a seguir e assinale a alternativa que apresenta o significado que
ele assume em cada uma.
o Ela ficou com um moço bonito na balada.
o Ela ficou em casa por muitos dias, depois que ele foi embora.
a )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido conotativo de namorar/beijar; na segunda, o verbo assume o
sentido denotativo de permanecer.
b )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido conotativo de permanecer; na segunda, o verbo assume o sentido
denotativo de entristecer.
c )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido denotativo de beber; na segunda, o verbo assume o sentido
conotativo de ter insônia.
d )
Nas duas frases, o verbo assume o sentido conotativo de namorar/beijar.
e )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido conotativo de dançar; na segunda, o verbo assume o sentido
denotativo de pernoitar.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As frases apresentam o verbo ficar com dois sentidos diferentes; assim, dizemos que ele é polissêmico. Por
isso, as frases devem ser analisadas a partir de um contexto, o qual é responsável por modificar o sentido do
vocábulo. No primeiro caso, a palavra balada nos leva a pensar no contexto de uma festa e interpretar o
vocábulo ficar em seu sentido conotativo, ou seja, o ato de namorar ou beijar alguém. No segundo caso, a
expressão em casa e a ausência de companhia nos faz pensar que o verbo ficar assume o sentido denotativo
de permanecer.
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QUESTÃO 3
Relacione os tipos de texto e as afirmações correspondentes e assinale a alternativa que contém a sequência
correta.
1 - Narrativo
2 - Argumentativo
3 - Dialogal
4 - Explicativo
( ) Possui linguagem mais objetiva e científica e tem a intenção de difundir informações.
( ) Apresenta progressão temporal e elementos como personagens, tempo e espaço.
( ) Representa a conversa entre duas ou mais pessoas.
( ) Defende um ponto de vista e tem como objetivo persuadir o leitor.
a )
4, 1, 3, 2.
b )
4, 2, 3, 1.
c )
3, 4, 1, 2.
d )
2, 4, 1, 3.
e )
2, 1, 3, 4.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As afirmações remetem, respectivamente, aos tipos de texto explicativo, narrativo, dialogal e argumentativo.
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QUESTÃO 4
Leia, a seguir, início da história Alice no País das Maravilhas e assinale a alternativa que contenha um trecho
com sentido conotativo.
a )
"fazer uma guirlanda de margaridas valeria o esforço de se levantar e colher as flores [...]."
b )
"o livro que estava lendo, mas não tinha figuras nem diálogos [...]."
c )
"Alice estava começando a ficar muito cansada de estar sentada ao lado da irmã na ribanceira [...]."
d )
"quando de repente um Coelho Branco de olhos cor-de-rosa passou correndo por ela."
e )
"refletia com seus botões (tanto quanto podia, porque o calor a fazia se sentir sonolenta e burra) [...]."
Ver justificativa da resposta
Justificativa
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O trecho "refletia com seus botões" é conotativo, porque significa que Alice estava conversando sozinha,
com ela mesmo, enquanto pensava sobre o livro sem figuras. Assim, nesse trecho, botões perde seu sentido
denotativo de "objeto para fechar vestuário" ou "saliências que se apertam em um objeto". Já as outras
alternativas trazem o sentido denotativo das palavras, isto é, seu sentido literal.
00:0000:00 ⁄⁄ 02:0902:09
QUESTÃO 5
A parte de um artigo acadêmico em que o autor retoma as questões principais de sua pesquisa, com o
objetivo de fazer uma síntese, é:
a )
Conclusão
b )
Palavras-chave
c )
Desenvolvimento
d )
Introdução
e )
Resumo
Ver justificativa da resposta
Justificativa
É na conclusão que o autor retoma os principais pontos descritos ao longo da pesquisa, recuperando questões
que foram ou nãorespondidas, deduzindo ou induzindo informações relevantes para o estudo.
O resumo traz as informações mais importantes de todo o artigo; e as palavras-chave expõem algumas
palavras ou expressões relacionadas ao assunto do artigo. A introdução apresenta o tema da pesquisa, seus
objetivos, a metodologia utilizada e a justificativa para realização do estudo.
No desenvolvimento, são apresentados os textos e autores que foram utilizados na pesquisa e serviram de
base para sua condução, além dos materiais, métodos, resultados e discussão.
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00:0000:00 ⁄⁄ 01:2401:24
QUESTÃO 6
Observe o texto a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Trata-se de um texto com linguagem mista.
II. O texto apresenta apenas linguagem verbal.
III. A linguagem verbal do texto fala quais pessoas devem se vacinar.
IV. A linguagem não verbal do texto mostra as pessoas que devem se vacinar.
V. A linguagem verbal do texto aponta os dias em que as pessoas devem se vacinar.
a )
As alternativas I, III, IV e V estão corretas.
b )
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
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c )
Apenas as alternativas I e V estão corretas.
d )
As alternativas I, IV e V estão corretas.
e )
As alternativas II, III e V estão corretas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O suporte do texto apresentado é um cartaz que faz parte de uma campanha de vacinação do governo. Para
compreendê-lo totalmente, é necessário considerar tanto os aspectos de sua linguagem verbal, quanto aqueles
da linguagem não verbal. Assim, trata-se de um texto com linguagem mista. A linguagem não verbal é
representada pela foto das pessoas e mostra aquelas que devem se vacinar obrigatoriamente, ou seja,
crianças, idosos, gestantes, mães com recém-nascidos e povos indígenas aldeados. Já a linguagem verbal
apresenta o tema do cartaz (vacinação) e as datas em que as pessoas devem ir ao posto se vacinar (de 10 de
abril a 31 de maio).
00:0000:00 ⁄⁄ 02:0302:03
QUESTÃO 7
Observe a fala a seguir e assinale a alternativa que contém o ambiente em que ela pode estar ocorrendo, o
interlocutor que receberá a mensagem e o tópico do texto.
"Sejam todos bem-vindos a bordo. Meu nome é Bianca e junto com a líder Meire e o copiloto Celso fazemos
parte da tripulação do piloto Almir. Observem o número de seu assento no cartão de embarque. Por medidas
de segurança, acomodem as bagagens de mão nos compartimentos acima de seus assentos e, as que não
couberem, abaixo da poltrona a sua frente. Leiam a revista no bolso da poltrona a sua frente e aproveitem a
viagem".
a )
O ambiente é um avião, o interlocutor é a comissária líder do voo e o tópico do diálogo é o conforto
proporcionado pela leitura da revista.
b )
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O ambiente é um ônibus, o interlocutor é o piloto e o tópico do diálogo é a tranquilidade que se deve manter
durante o voo.
c )
O ambiente é um avião, o interlocutor são os passageiros e o tópico do diálogo são as medidas de segurança.
d )
O ambiente é um helicóptero, o interlocutor são os passageiros e o tópico do diálogo são as medidas de
segurança.
e )
O ambiente é um avião, o interlocutor é a própria comissária e o tópico do diálogo é o nome do piloto e do
copiloto.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Percebemos que o ambiente é um avião pelo contexto apresentado na fala. A emissora (Bianca) usa termos
específicos, como "bordo", "piloto" "assento" e "viagem". Ela emite uma mensagem aos passageiros do voo,
e não ao piloto ou à comissária líder, pois inicia sua fala dando boas-vindas ao interlocutor e apresenta os
outros membros da tripulação na terceira pessoa; assim, ela não poderia estar falando com eles. Por fim,
temos como tópico principal as medidas de segurança a serem proferidas aos passageiros daquele voo antes
da decolagem do avião.
00:0000:00 ⁄⁄ 02:5802:58
QUESTÃO 8
As partes que compõem a estrutura de um artigo acadêmico são:
a )
Tema, autoria, resumo, abstract, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão, referências e
bibliografia.
b )
Título, autoria, resumo, abstract, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão, referências e
anexos.
c )
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Tema, autores estudados, resumo, abstract, introdução, desenvolvimento, conclusão, referências e
bibliografia.
d )
Título, autoria, resumo, abstract, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão, figuras e gráficos.
e )
Título, resumo, abstract, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão, referências e figuras.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Um artigo acadêmico deve ser composto por título, autoria, resumo, abstract, palavras-chave, introdução,
desenvolvimento, conclusão, referências e anexos, nessa ordem. É importante ressaltar que autoria se refere
ao nome do pesquisador, e não dos autores pesquisados. Os anexos podem apresentar figuras e gráficos, mas
também glossário, abreviaturas ou qualquer outra informação que seja relevante para o entendimento do
artigo.
00:0000:00 ⁄⁄ 02:1602:16
QUESTÃO 9
Observe as figuras a seguir e assinale a alternativa em que os contextos estão corretamente descritos
considerando a expressão "É fogo".
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a )
Na Figura 1, a expressão significa que estudar é difícil; já na Figura 2, que algum lugar sofreu um incêndio e,
por isso, está em chamas.
b )
Na Figura 1, a expressão significa que pesquisar é importante; já na Figura 2, que algum lugar foi incendiado
por alguém de propósito.
c )
Na Figura 1, a expressão significa que estudar é prazeroso; já na Figura 2, que algum lugar sofreu um
assalto.
d )
Na Figura 1, a expressão significa que estudar é fácil; já na Figura 2, que algum lugar sofreu uma implosão.
e )
Na Figura 1, a expressão significa que ler é identificar gêneros textuais; já na Figura 2, que algum lugar está
sendo atendido por policiais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A expressão "É fogo" pode ter um significado tanto conotativo (figurado) quanto denotativo (literal). No
primeiro caso, ela possui o sentido de algo difícil ou complicado; e no segundo, de algo que esteja, de fato,
em chamas. A Figura 1 mostra alguém que está estudando e pensando no que está lendo. Logo, está sendo
retratado um momento que pode ser difícil para muitas pessoas. Assim, está usando a expressão corretamente
no contexto, considerando seu sentido conotativo. A Figura 2 retrata o contexto de um incêndio; então, a
expressão está sendo utilizada de modo certo com seu sentido denotativo.
00:0000:00 ⁄⁄ 02:2402:24
QUESTÃO 10
Leia o silogismo a seguir:
Premissa 1: Todas as escolas têm um caráter pedagógico.
Premissa 2: Todo caráter pedagógico considera o desenvolvimento de um indivíduo.
A alternativa que contém a conclusão correta é:
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20/06/2022 20:09 Aluno AVA
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a )
Nem todas as escolas consideram o desenvolvimento de um indivíduo.
b )
Todas as escolas têm caráter pedagógico.
c )
Todas as escolas consideram o desenvolvimento de um indivíduo.
d )
Nenhuma escola considera o desenvolvimento de um indivíduo.
e )
Todas as escolas deveriam considerar o desenvolvimento de um indivíduo, mas isso nem sempre acontece.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Ao utilizar o silogismo, devemos considerar:
Premissa 1: A à B
Premissa 2: B à C
Conclusão: A à C
Além disso, as expressões utilizadas nas premissas não devem ser alteradas. Logo, a resposta correta é "todas
as escolas consideram o desenvolvimento de um indivíduo".
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