Prova Pref. FlorestaPE - CONPASS - 2015 - para Professor de Educação Física.pdf

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ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
* ATENÇÃO - CONFIRA SE ESTA PROVA CORRESPONDE AO CARGO QUE VOCÊ CONCORRE 
 * Neste Caderno de Questões, você encontra: 
- 28 questões ESPECÍFICAS 
- 12 questões de Didática Geral 
 
 
* Só inicie a prova após a autorização do Fiscal de Sala. 
* Duração da prova: 3 horas. O Candidato só poderá retirar-se do recinto das provas após 01 hora, contada a partir do seu efetivo início. 
* O candidato só terá o direito de levar o caderno de prova após 02:00 horas do início dos trabalhos, e deixará apenas o Cartão 
 de Respostas. 
* Caso o candidato opte em sair antes de 02:00 horas do início dos trabalhos; NÃO será permitido a anotação do gabarito seja qual 
 for a forma. 
* Os Fiscais de Sala não estão autorizados a prestar quaisquer esclarecimentos sobre a resolução das questões; esta tarefa é obrigação 
 do candidato. 
* Não é permitido que os candidatos se comuniquem entre si. É proibida também a utilização de quaisquer equipamentos eletrônicos. 
* O candidato receberá do Fiscal de Sala, 01 (hum) Cartão de Respostas correspondente às questões objetivas. 
* Assine o seu Cartão de Respostas (Gabarito). Assinale apenas uma opção em cada questão. Não deixe questão em branco, 
 nem assinale mais de uma opção, para seu Cartão não ter questões anuladas. 
* O seu Cartão de Respostas é pessoal e insubstituível. Portanto, CUIDADO, não rasure, dobre ou amasse seu Cartão de Respostas 
 pois em hipótese alguma ele será substituído, salvo por erro do fiscal ou por falha de impressão. Confira seus dados, leia as instruções 
 para seu preenchimento e assinale no local indicado. 
* A assinatura no Cartão de Respostas é obrigatória. 
* O Gabarito desta prova estará disponível no dia 14/09/2015, no site www.conpass.com.br. 
* Para exercer o direito de recorrer contra qualquer questão, o candidato deve seguir as orientações constantes da Cláusula XII do Edital 
do Concurso Público nº 001/2015 da PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA, de 19/06/2015. 
 * Após o término da prova, o candidato deverá deixar a sala e em hipótese alguma poderá permanecer no estabelecimento onde realizou 
 a mesma. 
 
BOA PROVA!! 
DATA: 13 DE SETEMBRO DE 2015 
 
CONCURSO PÚBLICO 
PROVA PARA CARGO DE: 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
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PARTE I – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
01 – De acordo com os PCNs (Parâmetros Curriculares 
Nacionais), a seleção e a organização de conteúdo para as aulas 
de Educação Física devem considerar os seguintes critérios: 
A) A contemporaneidade dos conteúdos; a aprendizagem 
motora; a capacidade física dos alunos. 
B) A especificidade da disciplina; o contexto social; a 
infraestrutura do ambiente. 
C) A maturação biológica; o plano motor dos alunos; o 
ambiente escolar. 
D) A relevância social dos conteúdos; as características da 
área; as características sócio-cognitivas dos alunos. 
E) A adequação motora; o nível de escolarização; as 
características dos alunos. 
 
02 - Nos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), os 
conteúdos da Educação Física estão organizados em três blocos 
de conhecimento. Segundo esse documento, os blocos de 
conteúdos para o ensino dessa disciplina são descritos da 
seguinte forma: 
A) Esporte, jogos, lutas e ginásticas; atividade rítmica e 
expressiva; conhecimento sobre o corpo. 
B) Jogos, lutas e danças; esporte individuais e coletivos; 
corpo e saúde. 
C) Atividade física e lazer; corpo, saúde e qualidade de 
vida; jogos esportivos e de lutas. 
D) Artes marciais; danças e ginásticas; jogos, corridas e 
brincadeiras. 
E) Atividades físicas laborais; lazer e desenvolvimento 
humano; conjunto de ritmos e jogos esportivo. 
 
03 - A Educação Física como prática pedagógica, trata de um 
conjunto de manifestações que caracterizam a área e se 
configura no termo: 
A) Treinamento do corpo 
B) Esporte e lazer 
C) Ciências da saúde 
D) Psicomotricidade 
E) Cultura corporal 
 
04 – De acordo com a Lei n°10.793 de 2003, a Educação 
Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é 
componente curricular obrigatório da educação básica, sendo 
sua prática facultativa aos alunos que se se enquadrem nas 
seguintes condições: 
A) Mulheres com prole; trabalhadores do turno noturno; 
atletas da escola; que seja fisicamente incapacitado; 
maiores de 18 anos de idade. 
B) Que tenha prole; que cumpra jornada de trabalho igual 
ou superior a seis hora; militares; que tenha alguma 
condição de saúde que não permita a execução 
frequente de exercícios; maiores de 30 anos de idade. 
C) Lactantes; trabalhadores em regime de plantão; 
estudantes do ensino médio; atletas do alto rendimento; 
que tenha idade igual ou superior a 35 anos de idade. 
D) Estudante do turno noturno; que tenha necessidades 
educacionais especiais; militares; que tenha alguma 
afecções congênitas ou adquiridas; maiores de 25 anos 
de idade. 
E) Grávidas; que esteja estudando para o ENEM; que 
cumpra jornada de trabalho de oito horas; amparados 
por atestado médico; fisicamente incapacitado. 
05 - A concepção construtivista-interacionista tem o mérito 
de considerar o conhecimento que o aluno previamente já 
possui, envolvendo suas experiências no processo de ensino 
e aprendizagem. Essa proposta tem como seu principal 
conteúdo: 
A) O esporte 
B) O lazer 
C) O movimento 
D) O corpo 
E) O jogo 
 
06 - A abordagem crítica-emancipatória, difundida no Brasil 
por Elenor Kunz e seus colaboradores busca um nova 
concepção de ensino para modalidades esportivas através do 
sentido de movimentar-se, propondo que os conteúdos 
sejam ensinados por meio de sequência de estratégias, 
denominadas transcendência de limites, com as seguintes 
etapas: 
A) Cooperação, comunicação, problematização e 
ampliação dos conteúdos. 
B) Comunicação, participação, criação e construção de 
movimentos. 
C) Encenação, problematização, ampliação e 
reconstrução coletiva do conhecimento. 
D) Cognição, ampliação, socialização e apresentação de 
temas. 
E) Discussão, encenação, elaboração e formação 
motora. 
 
07 - Sobre a perspectiva crítico-social e o ensino da 
Educação Física, considere as seguintes afirmações: 
I – Os programas de ensino devem partir de conhecimentos 
padrões, ou seja, articulados com os gestos esportivos dos 
atletas do alto rendimento nas suas variadas versões. 
II – O processo ensino-aprendizagem deve articular o 
mundo vivido e a cultura elaborada, elevando os alunos a 
um novo patamar de compreensão, pela apropriação ativa 
dos conhecimentos elaborados pelo pensamento crítico. 
III – O conhecimento tratado deve propiciar um processo 
contínuo de leitura e interpretação do mundo e do próprio 
conteúdo em suas diferentes expressões sociais, culturais e 
históricas. 
Em relação às afirmações: 
A) II e III são corretas. 
B) I e II são corretas. 
C) I e III são corretas. 
D) Apenas I é correta. 
E) Apenas II é correta. 
 
08 – Sobre os jogos cooperativos nas aulas de Educação 
Física, considere as afirmações abaixo: 
I - Todos os alunos terão um papel importante para 
desenvolver, todos serão protagonistas do jogo. 
II - Os participantes se verão como companheiros de jogo, 
com relações de igualdades, não como inimigos os quais 
devem superar. 
III – As regras são fechadas e particularizadas, valorizando 
assim, o desempenho e o viver lúdico no processo da vitória. 
IV - Cada ser humano envolvido é motivado a se expressar 
com liberdade e responsabilidade. O exercício da autonomia 
é promovido pela tomada de consciência e ação criativa 
dentro do jogo. 
 
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Dessas afirmações, apenas: 
A) II, III e IV estão corretas. 
B) I e II estão corretas. 
C) II e III estão corretas. 
D) III e IV estão corretas. 
E) I, II e IV estão corretas. 
 
09 – Dentre as possibilidades da abordagem pedagógica 
desenvolvimentista na Educação Física escolar, podemos 
considerar,EXCETO: 
A) Privilegia-se a aprendizagem do movimento, embora 
outras aprendizagens possam estar ocorrendo em 
decorrência da prática das habilidades motoras. 
B) Proporciona-se ao aluno condições para que seu 
comportamento motor seja desenvolvido através da 
interação entre o aumento da diversificação e a 
complexidade dos movimentos. 
C) Os conteúdos devem ser desenvolvidos segundo uma 
ordem de habilidades básicas e específicas. 
D) No processo de planejamento das aulas, o contexto 
sócio-cultural é o único a ser requerido para que na 
prática, se alcance as adaptações do corpo. 
E) As aulas têm como foco ensinar as habilidades motores 
através de atividades de acordo com a faixa etária em 
que os alunos se encontram. 
 
10 – As aulas de Educação Física são abertas à experiência 
quando considera-se a possibilidade de co-decisão nos níveis de 
planejamento, elaboração dos objetivos, conteúdos e formas de 
comunicação do ensino. Nessa perspectiva, tomando como 
referência o conteúdo esporte, a única alternativa que não 
corresponde a concepção aberta de ensino é: 
A) Seguir as regras do sistema esportivo, com ênfase na 
racionalidade técnica, buscando-se a otimização dos 
movimentos de acordo com os códigos de treinamento. 
B) Ampliar as possibilidades de movimento e a 
participação dos alunos na elaboração e apropriação do 
conhecimento, inclusive no aprendizado dos gestos 
técnicos. 
C) Possibilitar aos alunos vivência em diferentes 
possibilidades de movimentos esportivos e a 
compreensão da cultura do corpo em diferentes matizes. 
D) Promover no processo de ensino-aprendizagem do 
esporte, uma interação dialógica professor-aluno-
conhecimento-realidade. 
E) Estimular a criatividade e reconstrução dos movimentos 
por meio da participação efetiva do aluno, ou melhor, 
na sua tomada de decisão nas aulas. 
 
11 – O fenômeno esportivo e sua evolução na sociedade, em 
seus diversos momentos históricos, têm proporcionado 
vivências interpretadas como um direito de todos, isto ressalta 
suas múltiplas possibilidades que, de acordo com Tubino 
(2001) se constituem em três dimensões socais: 
A) Esporte-escolar; esporte-popular; esporte-tradicional. 
B) Esporte-educação; esporte-participação; esporte-
performance. 
C) Esporte-educativo; esporte do povo; esporte-olímpico. 
D) Esporte para todos; esporte-lazer; esporte-saúde. 
E) Esporte-histórico; esporte-social; esporte para a vida. 
 
12 – De acordo com Darido e Rangel (2008), na atualidade 
a Educação Física pode significar, três coisas distintas mas 
inter-relacionadas: 
A) Uma área de investigação científica; uma profissão 
regulamentada; um componente curricular da 
Educação Básica. 
B) Um objeto de estudo; um setor pedagógico; uma 
atividade do currículo escolar. 
C) Um campo de epistemológico; uma prática social; 
uma disciplina da saúde. 
D) Um área de formação do Ensino Superior; uma 
atividade extra-curricular; uma disciplina 
pedagógica. 
E) Um curso das Ciências da Saúde; uma disciplina 
facultativa; um prática do esporte e do lazer. 
 
13 - A partir da visão de Darido e Souza Junior (2007), 
pode-se abordar a Capoeira nas dimensões conceituais, 
procedimentais e atitudinais dos conteúdos, levando o 
aluno a conhecer essa manifestação pertencente à nossa 
cultura. 
Sobre o ensino da Capoeira nessas três dimensões e seus 
respectivos exemplos no contexto da Educação Física 
Escolar, é correto afirmar, EXCETO que: 
A) Na dimensão conceitual, o professor pode levar os 
alunos a conhecerem, refletirem, discutirem e 
argumentarem sobre o conteúdo capoeira. 
B) Na dimensão procedimental, o professor pode 
desenvolver o tema “Origem da Capoeira”, 
possibilitando que os alunos vivenciem cada uma 
das manifestações que podem ter dado origem à ela. 
C) Na dimensão procedimental, o professor pode 
expor as regras da capoeira numa apresentação com 
uso de recurso multimídia. 
D) Na dimensão atitudinal, o professor pode tratar a 
Capoeira através de discussões geradas pela 
vivências, vídeos e pesquisas que possibilitem a 
reflexão sobre a ressignificação dessa manifestação. 
E) Na dimensão conceitual, o professor pode solicitar 
aos alunos uma pesquisa sobre as duas vertentes da 
Capoeira. 
 
14 - Considere as seguintes afirmativas acerca dos jogos. 
I – As regras do jogo são livremente consentidas, mas 
absolutamente obrigatórias. 
II – O jogo é uma atividade ou uma ocupação voluntária, 
exercida dentro de certos e determinados limites de tempo 
e de espaço. 
III – O jogo por sua semelhança com as brincadeiras 
infantis só se aplicam a crianças na educação infantil. 
 
Em relação às afirmações: 
A) Apenas II e III são corretas. 
B) Apenas I e III são corretas 
C) Apenas II é correta. 
D) Apenas III é correta. 
E) Apenas I e II são corretas. 
 
 
 
 
 
 
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15 - Ao tratar dos procedimentos didáticos-pedagógicos, o 
coletivo de autores (1992) dá ênfase aos conteúdos que são 
necessários à apreensão do desenvolvimento sócio-histórico 
das atividades corporais e à explicitação das suas 
significações objetivas. Para esses autores, os conteúdos da 
Educação Física a serem tratados na escola devem, EXCETO: 
A) Estabelecer laços concretos com projeto políticos de 
mudanças sociais. 
B) Possibilitar que o aluno confronte os conhecimentos 
do senso comum com o conhecimento científico, para 
ampliar o seu acervo de conhecimento. 
C) Proporcionar o máximo de conhecimento do aluno, 
voltando-se exclusivamente para a cultura esportiva, 
que é rica e variada. 
D) Promover uma concepção científica de mundo, a 
formação de interesses e a manifestação de 
possibilidade e aptidões para conhecer a natureza e a 
sociedade. 
E) Permitir ao aluno a interpretação subjetiva das 
atividades, através de um espaço amplo de liberdade 
para vivenciar as próprias ações corporais. 
 
16 – Sobre tematização das atividades rítmicas e expressivas 
nas aulas de Educação Física, identifique as alternativas 
abaixo com V (Verdadeiras) ou com F (Falsas). 
( ) Deve-se possibilitar a vivência e a apreciação dos 
aspectos básicos que caracterizam o movimento expressivo 
do corpo, bem como os relacionamentos entre aqueles que se 
movimentam. 
( ) Na seleção das manifestações rítmicas e expressivas há 
que se considerar a necessidade de abranger e articular as 
manifestações populares e eruditas, tradicionais e 
contemporâneas, rurais e urbanas. 
( ) Como os alunos não têm seus próprios repertórios de 
dança, é preciso reproduzi-la tal qual eles têm acesso no 
contexto social, pois através disso o professor será capaz de 
articular os gestos rítmicos com os conteúdos da dança. 
( ) Nas aulas de Educação Física devem ser abordadas 
também as danças que estão na moda, no sentido de 
desmitificar estereótipos de corpo e de movimento, assim 
como criar outros sentidos para além daqueles propagados 
pela mídia. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
A) V – F – V – V 
B) V – V – F – V 
C) F – V – V – V 
D) V – F – V – F 
E) F – F – V – V 
 
17 – O esporte, enquanto ação social institucionalizada, deve 
ser visto, em função de sua ênfase, com características 
diferenciadas. Sobre o esporte nas aulas de Educação Física, 
não é correto afirmar que: 
A) Respeita as características individuais, objetivando o 
ótimo em termos de rendimento. 
B) Orienta-se para a generalidade, dando oportunidades 
de acesso a diferentes modalidades. 
C) Preocupa-se não apenas com o potencial do aluno mas 
também com a sua limitação. 
D) Submete os alunos ao treinamento com orientação 
para a especificidade esportiva. 
E) Enfatiza o processo e não o produto em forma de 
rendimento ou recordes. 
18 - Para o Coletivo de autores (1992), a avaliação exerce papel 
fundamental no processo ensino-aprendizagem, tanto para os 
alunos como para os professores. Presente no processo 
educativo desde o planejamento até a execução, ela deve servir 
para: 
A) Indicar o grau de aproximação ou afastamento do eixo 
curricularque norteia o projeto pedagógico da escola. 
B) Analisar o desenvolvimento motor dos alunos, ao longo 
das práticas corporais. 
C) Observar as habilidades esportivas, bem como o 
conhecimento dos mecanismos psicofisiológicos do 
treinamento e do rendimento. 
D) Identificar o nível técnico de um estudante por meio de 
provas práticas para verificação da aprendizagem dos 
conteúdos transmitidos. 
E) Quantificar os conhecimentos adquiridos 
referenciando-se unicamente em dados mensuráveis e 
comparativos. 
 
19 – Tendo como base a concepção de que o acesso à educação 
é um direito do cidadão, Darido e Rangel (2008) entendem que 
a Educação Física enquanto parte integrante do currículo 
escolar deve ser ministrada a todos que pela escola passarem. 
Pautado nisso, marque a alternativa abaixo que não 
corresponde corretamente aos objetivos da Educação Física na 
escola. 
A) Democratizar o acesso às vivências para todos os 
alunos. 
B) Possibilitar autonomia em relação à compreensão e a 
prática de atividades físicas. 
C) Proporcionar o desenvolvimento críticos dos alunos 
acerca das práticas corporais. 
D) Promover ações educativas sobre a saúde e o lazer para 
que os alunos desenvolvam a prática de atividades 
físicas como componente importante de suas vidas. 
E) Incentivar o treinamento físico dos esportes na escola 
para que os alunos se tornem atletas de rendimento. 
 
20 – O lazer é um fenômeno moderno, que emerge em 
decorrência do desenvolvimento do modelo de produção fabril. 
Os momentos de lazer sempre foram fóruns de tensão social, 
pois foram conquistados e não concedidos pelos donos dos 
meios de produção. A partir da década de 1970, o campo de 
lazer estruturou-se de tal forma que podemos hoje identificá-lo 
organizado em três grandes fóruns, que se inter-relacionam, 
mesmo possuindo peculiaridades: campo acadêmico, campo de 
negócios e como um direito social e um tempo/espaço de 
formação. 
Sobre o lazer, identifique as alternativas abaixo com V 
(Verdadeiras) ou com F (Falsas). 
( ) O conceito de lazer conjuga dois parâmetros: um mais 
objetivo, de caráter mais social (o tempo), e outro mais 
subjetivo, de caráter mais individual (o prazer). 
( ) As atividades de lazer são vivenciadas no tempo livre das 
obrigações, do trabalho, das atividades domésticas e religiosas e 
das necessidades. 
( ) As atividades de lazer são buscadas tendo em vista o prazer 
que podem possibilitar, e isso sempre ocorre. 
( ) Ir ao estádio ou ginásio de esportes assistir um espetáculo 
esportivo com a família é uma atividade de lazer, assim como é 
jogar semanalmente futebol (conhecido em muitos lugares 
como “pelada”). 
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( ) No momento de uma atividade de lazer que consiste ir em 
um grande exposição sobre um importante movimento 
artístico, a qualidade artística é mais importante do que o prazer 
e o conhecimento que a atividade pode possibilitar. 
( ) O lazer consiste em uma atividade alienada, algo que 
possibilite pararmos de pensar na vida. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
A) V – F – V – F – V – F. 
B) F – V – V – F – F – V. 
C) V – V – F – V – F – F. 
D) F – F – F – V – V – V. 
E) V – F – F – F – V – V. 
 
21 – De acordo com Goellner (2009) ao se afirmar que os 
corpos são diferentes, é necessário pensar também, que os 
gêneros e as sexualidades também o são. Em função desses 
marcadores, marque a alternativa errada. 
A) Gênero e sexualidade são duas dimensões distintas e 
distantes, podendo ser atravessadas pela matriz 
biologizada do homem e por suas funções hormonais. 
B) O Gênero é uma construção cultural do sexo. 
Condição social pela qual somos identificados como 
masculinos e femininos. 
C) O gênero não é algo que está dado, mas é construído 
social e culturalmente e envolver um conjunto de 
processos que vão marcando os corpo. 
D) A sexualidade é entendida como uma construção 
histórica e social e não como algo que é inerente ao 
homem. 
E) A sexualidade envolve uma série de comportamentos 
e identidades socialmente construídas e historicamente 
modeladas que permitem a homens e mulheres 
viverem, de determinados modos, seus desejos e seus 
prazeres corporais. 
 
22 – A instrução verbal, a demonstração e o feedback são 
variáveis importantes durante o processo de desenvolvimento 
e aprendizagem de habilidades motoras em crianças e jovens 
relacionadas ao esporte. Sobre isso, considere as seguintes 
afirmações: 
I – A instrução verbal é fundamental durante a fase inicial de 
aprendizagem de movimentos volitivos, quando o indivíduo 
está se familiarizando com movimentos novos, e inclui 
descrições das características básicas do movimento, 
explicações de conceitos, regras, inferências, definições de 
modelos etc. 
II – A demonstração é a representação visual de uma 
execução em que o professor mostra o movimento em vez de 
simplesmente falar sobre ele. 
III – A instrução verbal e a demonstração devem preceder 
e/ou sobrepor-se o processo de exploração e descoberta das 
possibilidades de movimento que a criança pode experimentar 
por conta própria. 
IV- O feedback deve ser recebido pelo indivíduo antes da 
ação, para que efetivamente as informações sejam analisadas 
e as tarefas desempenhadas. 
Dessas afirmações: 
A) I e III estão corretas. 
B) II e IV estão corretas. 
C) I e II estão corretas. 
D) III e IV estão corretas. 
E) II e III estão corretas. 
23 - Os conteúdos da Educação Física na escola são um recorte 
possível da enorme gama de conhecimento que vêm sendo 
produzidos pelo homem e estão incorporados na área. Sua 
seleção, na perspectiva da abordagem Crítico-superadora, exige: 
A) Atividades que ocorram a partir dos movimentos 
espontâneos da criança, favorecendo a gênese da imagem 
do corpo, do desempenho motor e da aptidão física. 
B) Nexo com os objetivos propostos pelos CREFs para 
possibilitar a aceitação de conhecimentos sócio-
educacionais mais amplos. 
C) Adequação dos conteúdos a cultura estrangeira, de 
modo que o conhecimento permita ao aluno 
desenvolver o senso crítico para poder se ajustar à 
diversas sociedades. 
D) Relação entre as necessidades da escola e o atendimento 
das expectativas esportivas individuais propostas pelos 
estatutos e legislação do esporte na contemporaneidade. 
E) Coerência com o objetivo de promover a leitura da 
realidade, através da análise da origem do conteúdo e 
conhecimento do que determinou a necessidade de seu 
ensino. 
 
24 – Baseado em princípios pedagógicos, biológicos, 
metodológicos e de gerenciamento do processo de ensino-
aprendizagem-treinamento, sugere-se que o sistema de 
formação esportiva seja dividido em nove fases e duas etapas. 
A primeira etapa, denominada “formação esportiva”, é 
composta por quatro fases. Quais das fases abaixo não faz parte 
da etapa “formação esportiva”? 
A) Fase pré-escolar. 
B) Fase de aproximação. 
C) Fase universal. 
D) Fase de orientação 
E) Fase de direção. 
 
25 - A velocidade, a flexibilidade, a força, a coordenação e a 
resistência são: 
A) Componentes da aptidão física relacionada à saúde. 
B) Capacidades inerentes ao desenvolvimento motor. 
C) Componentes da aptidão física funcional. 
D) Capacidades inerentes ao rendimento esportivo. 
E) Capacidades inerentes à aprendizagem motora. 
 
26 – Como técnica desportiva (técnica de uma modalidade 
desportiva), devemos entender o conjunto de procedimentos e 
ações que garantem soluções mais eficazes para as tarefas 
motoras, de acordo com a especificidade da modalidade, da 
disciplina e do tipo de competição. Sobre a preparação técnica, 
considere as afirmações abaixo: 
I – A preparação técnica é o grau de assimilação, pelo 
desportista, do sistema de movimento de determinada 
modalidade que não pode ser analisada isoladamente, mas sim 
como um componente integral de um todo. 
II – As soluções técnicas não estão relacionadas às capacidades 
físicas, psíquicas e táticas do atleta, nem com as condições 
concretasdo meio externo onde a ação desportiva é realizada. 
III – O desenvolvimento da tática desportiva, a alteração das 
regras das competições, as mudanças no equipamento 
desportivo etc. não afetam a composição da preparação técnica. 
IV – Quanto maior for o número de procedimentos e ações 
dominados pelo desportista na preparação técnica, melhor será 
a sua preparação para a solução de tarefas táticas complexas 
surgidas na disputa competitiva. 
Dessas afirmações: 
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A) Apenas II e III estão corretas. 
B) Apenas I e III estão corretas. 
C) Apenas I e IV estão corretas. 
D) Apenas III e IV estão corretas. 
E) Apenas I e II estão corretas. 
 
27 – Sobre os estudo e as teorias do desenvolvimento 
humano, numere a segunda coluna (características das 
abordagens desenvolvimentista) de acordo com a primeira 
(abordagens desenvolvimentista): 
 
 
 
1 - Abordagem 
ambientalista 
 
 
 
2 - Abordagem 
inatista 
 
 
 
3 - Abordagem 
construcionista 
 
 
 
4 - Abordagem 
sociointeracionista 
 
 
 
5 - Abordagem 
evolucionista 
 
 
 
6 - Abordagem 
psicanalítica 
 
( ) Tal perspectiva procura 
entender o desenvolvimento 
humano a partir de motivações 
consciente e inconscientes da 
criança, focando seus conflitos 
internos durante a infância e pelo 
resto do ciclo vital. 
( ) O desenvolvimento humano se 
dá em relação as trocas entre 
parceiros sociais, através de 
processos de interação e 
mediação. 
( ) As crianças nascem como 
tábuas rasas, que vão aprendendo 
tudo do ambiente por processo de 
imitação ou reforço. 
( ) O desenvolvimento é 
construído a partir de uma 
interação entre o biológico e as 
aquisições da criança com o meio. 
( ) O desenvolvimento humano se 
dá no desenvolvimento das 
características humanas e 
variações individuais como 
produto de uma interação de 
mecanismos genéticos e 
ecológicos, envolvendo 
experiências únicas de cada 
indivíduo desde antes do 
nascimento. 
( ) As crianças já nascem com 
tudo que precisam na sua estrutura 
biológica para se desenvolver. 
Nada é aprendido no ambiente, e 
sim apenas disparado por este. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
A) 2 – 6 – 5 – 4 – 1 – 3. 
B) 3 – 5 – 2 – 6 – 4 – 1. 
C) 1 – 3 – 4 – 5 – 2 – 6 
D) 5 – 1 – 3 – 2 – 6 – 4. 
E) 6 – 4 – 1 – 3 – 5 – 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28 - Piaget (2006) considera 4 períodos no processo 
evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por 
aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer 
das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de 
desenvolvimento. Marque a alternativa que corresponde 
aos estágios do desenvolvimento humano proposto pelo 
autor. 
A) Habilidades locomotoras; habilidades 
manipulativas; habilidades estabilizadoras; 
experiência vivida. 
B) Adaptação motora; acomodação; equilibração; 
assimilação. 
C) Habilidades básicas; motricidade; habilidades 
concretas; operações específicas. 
D) Organização corporal; exploração do ambiente; 
interação formal; ações concretas. 
E) Sensório-motor; pré-operatório; operações 
concretas; operações formais. 
 
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PARTE II – DIDÁTICA GERAL 
 
29 - De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para 
o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – DCNEF, a escola 
não deve restringir o ensino à transmissão de conhecimentos 
apresentados como verdades acabadas. As Diretrizes 
propõem que a escola leve o aluno a perceber que existem 
formas de entender e de expressar a realidade de modo a 
possibilitar: 
A) outras interpretações, reinventando o conhecimento, 
criando e recriando cultura 
B) a manutenção da sociedade, com identidades 
fechadas em círculos restritos de referência 
C) a exclusão dos alunos desinteressados e o apoio aos 
mais compreensivos e aplicados 
D) a ênfase na dimensão lúdica em detrimento da 
formação de identidades plurais 
E) que o livro didático seja totalmente utilizado, 
conforme a exigência e o interesse dos pais 
 
30 - Ao empenhar-se em garantir aos alunos uma educação de 
qualidade, todas as atividades da escola e a sua gestão 
deverão priorizar: 
A) o atendimento aos alunos mais aplicados 
B) o atendimento aos interesses e necessidades dos 
alunos 
C) a eleição direta para equipe dirigente 
D) os direitos dos professores, em detrimento dos 
direitos dos alunos 
E) o encaminhamento dos alunos especiais aos serviços 
de assistência familiar 
 
31 - De acordo com os DCNEF o fundamental no esforço de 
integração é a necessária disposição, por parte dos 
professores, de trabalhar juntos, de compartilhar com os 
colegas os acertos e as indagações que decorrem de práticas 
ainda minoritárias no país. A criação de um ambiente propício 
à aprendizagem significativa na escola deve ter como base, 
além do trabalho compartilhado: 
A) o compromisso dos professores e dos demais 
profissionais com o aluno como protagonista de sua 
aprendizagem 
B) o atendimento aos alunos especiais em clínicas e 
professores com especialização, única forma de 
propiciar a evolução dos mesmos 
C) o acompanhamento contínuo aos alunos 
interessados, a fim de melhorar os índices de 
aprendizagem escolar 
D) a formação de turmas homogêneas, de acordo com o 
diagnóstico realizado no início do ano letivo 
E) a compreensão que a carga hereditária dos alunos é 
determinante para eles conseguirem ler e escrever 
 
32 - Ao identificar os alunos que são capazes de realizar com 
ajuda externa ou não é que se pode conseguir planejar boas 
situações de ensino, executá-las e avaliar os seus progressos e 
demandas individuais. Esse pressuposto teórico metodológico 
tem como base a abordagem: 
A) inatista 
B) behaviorista 
C) skineriana 
D) histórico-social 
E) piagetiana 
33 - A professora Rosa contribui eficazmente para a 
integração entre cognição, afetividade e mecanismos de 
autocontrole do comportamento, recorrendo sempre as 
regras acordadas e acompanhadas sistematicamente. Esse 
procedimento deve favorecer: 
A) a aplicar as punições em comportamentos 
divergentes e a recompensar aqueles aceitos pelo 
meio em que vivem, analisados no grande grupo 
de forma assistencialista 
B) o reconhecimento de que o sistema que rege a 
conduta infantil deve ter como base o 
comportamento do adulto, a fim de seguir sempre 
os seus valores 
C) a aprendizagem sobre a construção de normas de 
ação, a identificar as regras que se aplicam a 
determinadas situações e a agir de acordo com a 
regra selecionada 
D) uma atitude compensatória por entender que os 
alunos das classes populares são carentes e 
necessitam da compreensão de todos na escola 
E) a manutenção do sistema de valores vigentes na 
sociedade e o fortalecimento da independência 
face à figura do adulto 
 
34 - O professor Marcos planeja suas aulas a partir da 
compreensão que a inteligência de seus alunos têm um 
caráter finito, herdado por ocasião da concepção e que não 
sofrem, ao longo do tempo, quaisquer mudanças 
qualitativas. A concepção de inteligência de Marcos 
coaduna-se com uma abordagem: 
A) inatista 
B) piagetiana 
C) vygotskiana 
D) histórico-cultural 
E) skineriana 
 
35 - Na construção do conhecimento e fundamentando 
uma porção básica da relação do indivíduo com o mundo, 
encontram-se a sensação, a percepção e a imaginação. 
Esses processos desenvolvem-se através das experiências 
do aluno em seu meio ambiente, dependendo das 
atividades que realiza em seu grupo social. Ao planejar 
atividades que favorecem o desenvolvimento cognitivo é 
fundamental compreender que a percepção diz respeito: 
A) ao processo de organização das informações que 
só ocorre por meio da construção de imagens 
mentais o que só ocorre no estágio operatório 
formal 
B) ao reflexo criativo da realidade que depende de 
um ambiente acolhedor que incentive a ousadia 
nas formas de expressão 
C) a habilidade de reconhecer os estímulos por meio 
do aparato sensorial humano e depende 
essencialmente das atividades realizadas em sala 
de aula 
D) ao reconhecimento dosestímulos presentes em um 
ambiente, por meio dos órgãos dos sentidos que 
permitem ter noção de equilíbrio e desequilíbrio 
do próprio corpo 
E) ao processo de organização das informações 
obtidas por meio da sensação em determinadas 
categorias 
 
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36 - Do ponto de vista didático, o ensino consiste na 
mediação de objetivos-conteúdos-métodos que assegura: 
A) o encontro formativo entre os alunos e as matérias 
escolares, o fator decisivo da aprendizagem 
B) a felicidade eterna com Deus, pois é uma força 
poderosa de regeneração da vida humana e assim 
o homem deve ser educado para cumprir a sua 
missão 
C) a assimilação dos conhecimentos, de modo a 
garantir a manutenção dos valores vigentes na 
sociedade brasileira 
D) a transmissão da cultura das classes populares, a 
formação do raciocínio, o treino da mente e a 
vontade de aprender 
E) a técnica de dirigir e orientar eficazmente a 
aprendizagem das matérias tendo em vista a 
promoção do aluno aplicado para a série seguinte 
 
37 - Para que o professor possa atingir efetivamente os 
objetivos é necessário que realize um conjunto de 
operações didáticas coordenadas entre si. Para a direção do 
ensino e da aprendizagem requer-se do professor: 
A) o domínio dos meios para a aplicação das 
avaliações classificatórias que permitam reagrupar 
os alunos de acordo com o nível de aprendizagem 
B) o atendimento aos alunos portadores de 
necessidades especiais de acordo com cada 
especialização docente, em salas regulares 
C) uma formação inicial de qualidade, antes de tudo, 
relevante e pertinente à homogeneização das 
turmas, de forma equitativa 
D) habilidade em tornar os conteúdos de ensino 
significativos, tendo como ponto de partida os 
conhecimentos prévios e as experiências que os 
alunos trazem para a aula 
E) o conhecimento que propicia a seleção dos 
conteúdos que domina, o que lhe confere o título 
de autoridade escolar 
 
38 - A aprendizagem escolar se vincula com a motivação 
intrínseca e extrínseca, que indicam os objetivos que 
procuram. A motivação intrínseca requer: 
A) uma educação compensatória, haja vista que os 
alunos das escolas públicas possuem um baixo 
poder aquisitivo 
B) uma educação assistencialista para suprir as 
dificuldades de aprendizagem dos alunos das 
classes populares 
C) a motivação extrínseca, a fim de manter de pé o 
interesse, a atenção e o envolvimento dos alunos 
no trabalho docente 
D) a manutenção dos alunos interessados e a sua 
permanência por meio da aprovação automática 
para a redução da evasão e da retenção escolar 
E) a aprovação automática, garantida por meio de 
uma recuperação final que eleve a auto estima do 
aluno 
 
 
 
 
 
 
39 - O professor Maurício seleciona conteúdos 
significativos respeitando os direitos de aprendizagem dos 
alunos, despertando neles o gosto pelos estudos na busca 
de um novo conhecimento, na confirmação de suas 
capacidades de aprender, em face das novas relações 
educativas e de suas formações como cidadãos. O desafio 
em manter uma postura dialógica, impulsiona o professor a 
planejar e executar ações didático pedagógicas, levando 
em consideração: 
A) a valorização e manutenção das manifestações da 
cultura local para eliminar o êxodo rural 
B) os reflexos do ensino na formação de práticas 
efetivamente democráticas, inclusivas e 
emancipatórias 
C) o sentimento de justiça e solidariedade com as 
necessidades educativas, garantindo o 
encaminhamento de alunos especiais em salas que 
atendam as suas demandas específicas 
D) a dignidade da pessoa humana e o compromisso 
com a promoção automática dos alunos com 
dificuldades de aprendizagem 
E) a eliminação de quaisquer manifestações de 
preconceito de sexo e o incentivo aos alunos para 
assumirem as suas opções quanto a escolha de 
companheiros 
 
40 - O professor Alencar toma como referência o respeito 
aos conhecimentos prévios dos alunos, ponto de partida 
para a formação de conceitos científicos, e assim desafia 
os alunos a evoluir, a criar novas e diferentes soluções às 
questões sucessivamente apresentadas na avaliação 
processual. A postura desse professor Alencar tem como 
fundamento a proposta da avaliação: 
A) classificatória 
B) mediadora 
C) especial 
D) somativa 
E) idiossincrática 
 
 
 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 D 
02 A 22 C 
03 E 23 E 
04 C 24 D 
05 A 25 C 
06 D 26 B 
07 B 27 A 
08 A 28 D 
09 E 29 C 
10 D 30 E 
11 C 31 D 
12 A 32 A 
13 D 33 C 
14 E 34 D 
15 D 35 E 
16 C 36 D 
17 A 37 C 
18 D 38 A 
19 C 39 D 
20 E 40 C 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
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GABARITO 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 D 
02 D 22 C 
03 A 23 E 
04 E 24 D 
05 A 25 C 
06 D 26 B 
07 C 27 A 
08 D 28 E 
09 A 29 C 
10 D 30 E 
11 E 31 D 
12 C 32 A 
13 D 33 C 
14 B 34 D 
15 A 35 E 
16 C 36 D 
17 D 37 C 
18 C 38 A 
19 E 39 D 
20 D 40 C 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
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GABARITO 
AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 C 
02 D 22 A 
03 C 23 E 
04 E 24 D 
05 D 25 C 
06 A 26 B 
07 C 27 A 
08 E 28 E 
09 B 29 A 
10 A 30 D 
11 D 31 C 
12 E 32 A 
13 A 33 B 
14 C 34 D 
15 D 35 E 
16 A 36 C 
17 B 37 D 
18 E 38 E 
19 C 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ANALISTA DE PLANEJ., ORÇ. E GESTÃO 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 D 
02 D 22 A 
03 B 23 B 
04 D 24 C 
05 E 25 E 
06 C 26 D 
07 C 27 A 
08 A 28 B 
09 B 29 A 
10 E 30 D 
11 A 31 C 
12 E 32 A 
13 C 33 B 
14 C 34 D 
15 D 35 E 
16 B 36 C 
17 A 37 D 
18 D 38 E 
19 E 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
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GABARITO 
ANALISTA DE SISTEMAS 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 B 22 E 
03 D 23 A 
04 C 24 C 
05 A 25 D 
06 E 26 A 
07 D 27 A 
08 B 28 C 
09 C 29 A 
10 E 30 D 
11 C 31 C 
12 A 32 A 
13 D 33 B 
14 B 34 D 
15 B 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 A 38 E 
19 A 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ARQUITETO 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 D 22 E 
03 B 23 A 
04 E 24 C 
05 C 25 D 
06 D 26 B 
07 A 27 A 
08 C 28 D 
09 D 29 C 
10 E 30 A 
11 A 31 D 
12 D 32 E 
13 C 33 B 
14 A 34 A 
15 D 35 C 
16 C 36 D 
17 A 37 A 
18 A 38 C 
19 C 39 E 
20 E 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 C 22 A 
03 E 23 D 
04 D 24 E 
05 A 25 C 
06 D 26 D 
07 B 27 B 
08 E 28 E 
09 A 29 A 
10 C 30 D 
11 A 31 C 
12 D 32 A 
13 E 33 B 
14 B 34 D 
15 A 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 A 38 E 
19 C 39 C 
20 B 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ASSISTENTE SOCIAL 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 E 
02 A 22 C 
03 A 23 D 
04 C 24 A 
05 B 25 E 
06 D 26 A 
07 A 27 D 
08 D 28 E 
09 A 29B 
10 C 30 D 
11 C 31 C 
12 D 32 D 
13 E 33 E 
14 D 34 D 
15 B 35 A 
16 A 36 A 
17 E 37 C 
18 B 38 B 
19 C 39 D 
20 E 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
AUXILIAR DE SAUDE BUCAL 
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Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 D 
02 B 22 E 
03 A 23 A 
04 A 24 A 
05 D 25 C 
06 E 26 E 
07 E 27 B 
08 B 28 B 
09 A 29 A 
10 D 30 D 
11 C 31 C 
12 A 32 A 
13 D 33 B 
14 C 34 D 
15 B 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 B 38 E 
19 E 39 C 
20 D 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
BIBLIOTECÁRIO 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 C 
02 B 22 E 
03 E 23 D 
04 D 24 E 
05 D 25 C 
06 A 26 D 
07 E 27 E 
08 D 28 C 
09 A 29 A 
10 D 30 D 
11 C 31 C 
12 A 32 A 
13 E 33 B 
14 C 34 D 
15 B 35 E 
16 A 36 C 
17 A 37 D 
18 D 38 E 
19 E 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
BIOMÉDICO 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 D 
02 E 22 A 
03 E 23 D 
04 D 24 E 
05 C 25 E 
06 E 26 E 
07 D 27 C 
08 E 28 E 
09 D 29 A 
10 B 30 D 
11 C 31 C 
12 D 32 A 
13 A 33 B 
14 C 34 D 
15 A 35 E 
16 D 36 C 
17 A 37 D 
18 A 38 E 
19 E 39 C 
20 C 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
BIOQUÍMICO 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 B 22 E 
03 C 23 A 
04 D 24 C 
05 E 25 D 
06 A 26 B 
07 D 27 A 
08 A 28 D 
09 B 29 C 
10 C 30 A 
11 D 31 D 
12 C 32 E 
13 C 33 B 
14 E 34 A 
15 D 35 C 
16 A 36 D 
17 C 37 A 
18 D 38 C 
19 A 39 E 
20 A 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
CADISTA 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 A 22 C 
03 E 23 E 
04 C 24 D 
05 E 25 B 
06 D 26 A 
07 B 27 C 
08 E 28 D 
09 D 29 A 
10 A 30 D 
11 C 31 C 
12 D 32 A 
13 A 33 B 
14 C 34 D 
15 E 35 E 
16 A 36 C 
17 A 37 D 
18 D 38 E 
19 B 39 C 
20 C 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
CIRURGIÃO BUCOMAXILO-FACIAL 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 C 
02 A 22 C 
03 C 23 B 
04 C 24 A 
05 B 25 D 
06 A 26 A 
07 D 27 D 
08 A 28 B 
09 D 29 A 
10 E 30 D 
11 C 31 C 
12 D 32 A 
13 E 33 B 
14 A 34 D 
15 D 35 E 
16 B 36 C 
17 A 37 D 
18 E 38 E 
19 D 39 C 
20 D 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
CIRURGIÃO DENTISTA - ENDODONTISTA 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 B 
02 E 22 A 
03 A 23 B 
04 C 24 C 
05 D 25 E 
06 A 26 D 
07 E 27 A 
08 B 28 B 
09 C 29 A 
10 B 30 D 
11 A 31 C 
12 D 32 A 
13 E 33 B 
14 C 34 D 
15 E 35 E 
16 D 36 C 
17 B 37 D 
18 A 38 E 
19 E 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
CIRURGIÃO DENTISTA - ODONTOPEDIATRA 
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Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 D 
02 B 22 E 
03 D 23 C 
04 C 24 A 
05 E 25 A 
06 D 26 C 
07 A 27 A 
08 D 28 E 
09 C 29 A 
10 B 30 D 
11 E 31 C 
12 A 32 A 
13 C 33 B 
14 A 34 D 
15 A 35 E 
16 B 36 C 
17 A 37 D 
18 C 38 E 
19 A 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
CIRURGIÃO DENTISTA - PROTESISTA 
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Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
COVEIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 E 
02 E 22 A 
03 C 23 D 
04 B 24 B 
05 D 25 A 
06 C 26 C 
07 D 27 D 
08 E 28 E 
09 A 29 A 
10 D 30 D 
11 A 31 C 
12 C 32 A 
13 E 33 B 
14 A 34 D 
15 D 35 E 
16 B 36 C 
17 A 37 D 
18 E 38 E 
19 E 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
DENTISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 D 
02 C 22 E 
03 E 23 D 
04 B 24 A 
05 D 25 C 
06 C 26 E 
07 A 27 B 
08 E 28 A 
09 A 29 A 
10 D 30 D 
11 C 31 C 
12 B 32 A 
13 A 33 B 
14 D 34 D 
15 A 35 E 
16 E 36 C 
17 D 37 D 
18 A 38 E 
19 C 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
EDUCADOR FÍSICO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 B 22 D 
03 D 23 B 
04 A 24 A 
05 C 25 A 
06 A 26 E 
07 D 27 D 
08 E 28 C 
09 D 29 B 
10 C 30 D 
11 A 31 C 
12 A 32 D 
13 C 33 E 
14 D 34 D 
15 D 35 A 
16 B 36 A 
17 E 37 C 
18 D 38 B 
19 C 39 D 
20 C 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
EDUCADOR SOCIAL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 C 22 D 
03 E 23 E 
04 D 24 C 
05 B 25 D 
06 E 26 B 
07 C 27 E 
08 D 28 A 
09 A 29 D 
10 C 30 E 
11 B 31 B 
12 A 32 C 
13 E 33 A 
14 D 34 B 
15 C 35 D 
16 B 36 A 
17 A 37 E 
18 C 38 C 
19 D 39 D 
20 C 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ELETRICISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 A 
02 C 
03 D 
04 B 
05 E 
06 A 
07 E 
08 D 
09 A 
10 C 
11 D 
12 E 
13 B 
14 D 
15 C 
16 A 
17 D 
18 E 
19 D 
20 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ENCANADOR 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 C 
02 A 22 A 
03 C 23 D 
04 A 24 B 
05 E 25 E 
06 B 26 C 
07 C 27 D 
08 A 28 A 
09 D 29 A 
10 E 30 D 
11 A 31 C 
12 C 32 A 
13 D 33 B 
14 B 34 D 
15 E 35 E 
16 D 36 C 
17 A 37 D 
18 B 38 E 
19 C 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ENFERMEIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 E 
02 E 22 E 
03 E 23 B 
04 B 24 D 
05 A 25 A 
06 B 26 E 
07 C 27 C 
08 D 28 E 
09 A 29 A 
10 E 30 D 
11 C 31 C 
12 A 32 A 
13 A33 B 
14 E 34 D 
15 B 35 E 
16 E 36 C 
17 D 37 D 
18 D 38 E 
19 C 39 C 
20 B 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 D 
02 E 22 A 
03 A 23 B 
04 C 24 D 
05 B 25 C 
06 B 26 B 
07 C 27 E 
08 E 28 D 
09 C 29 A 
10 E 30 D 
11 A 31 C 
12 A 32 A 
13 D 33 B 
14 B 34 D 
15 C 35 E 
16 E 36 C 
17 A 37 D 
18 D 38 E 
19 A 39 C 
20 B 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ENGENHEIRO AMBIENTAL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 A 
02 E 22 A 
03 D 23 C 
04 B 24 E 
05 D 25 B 
06 B 26 D 
07 A 27 C 
08 C 28 E 
09 D 29 A 
10 A 30 D 
11 C 31 C 
12 D 32 A 
13 E 33 B 
14 A 34 D 
15 A 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 D 38 E 
19 C 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
ENGENHEIRO CIVIL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 B 
02 A 22 E 
03 E 23 D 
04 A 24 A 
05 D 25 C 
06 C 26 A 
07 D 27 A 
08 A 28 B 
09 E 29 A 
10 A 30 D 
11 D 31 C 
12 C 32 A 
13 C 33 B 
14 B 34 D 
15 A 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 A 38 E 
19 C 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FARMACÊUTICO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 D 22 E 
03 B 23 A 
04 E 24 C 
05 C 25 D 
06 D 26 B 
07 A 27 A 
08 C 28 D 
09 D 29 C 
10 E 30 A 
11 A 31 D 
12 D 32 E 
13 C 33 B 
14 A 34 A 
15 D 35 C 
16 C 36 D 
17 A 37 A 
18 A 38 C 
19 C 39 E 
20 E 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FISCAL DE LIMPEZA PÚBLICA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 A 
02 A 22 E 
03 E 23 A 
04 D 24 C 
05 A 25 D 
06 C 26 B 
07 D 27 A 
08 A 28 D 
09 A 29 C 
10 C 30 A 
11 E 31 D 
12 D 32 E 
13 D 33 B 
14 B 34 A 
15 A 35 C 
16 C 36 D 
17 D 37 A 
18 A 38 C 
19 C 39 E 
20 A 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FISCAL DE MERCADO PÚBLICO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 C 22 E 
03 A 23 A 
04 D 24 C 
05 A 25 D 
06 B 26 B 
07 E 27 A 
08 D 28 D 
09 C 29 C 
10 A 30 A 
11 D 31 D 
12 E 32 E 
13 B 33 B 
14 D 34 A 
15 C 35 C 
16 E 36 D 
17 D 37 A 
18 B 38 C 
19 A 39 E 
20 D 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FISCAL DE OBRAS E POSTURAS 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 A 
02 C 22 E 
03 E 23 A 
04 D 24 C 
05 A 25 D 
06 C 26 B 
07 B 27 A 
08 D 28 D 
09 C 29 C 
10 A 30 A 
11 D 31 D 
12 E 32 E 
13 A 33 B 
14 D 34 A 
15 C 35 C 
16 E 36 D 
17 B 37 A 
18 A 38 C 
19 C 39 E 
20 D 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FISCAL DE TRIBUTOS 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 D 
02 B 22 E 
03 C 23 C 
04 A 24 B 
05 E 25 A 
06 C 26 D 
07 D 27 D 
08 B 28 C 
09 A 29 A 
10 A 30 D 
11 E 31 C 
12 D 32 A 
13 C 33 B 
14 B 34 D 
15 E 35 E 
16 C 36 C 
17 B 37 D 
18 A 38 E 
19 D 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FISIOTERAPÊUTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 B 22 B 
03 C 23 E 
04 B 24 A 
05 A 25 C 
06 E 26 D 
07 C 27 C 
08 D 28 E 
09 A 29 A 
10 B 30 D 
11 A 31 C 
12 C 32 A 
13 D 33 B 
14 E 34 D 
15 D 35 E 
16 C 36 C 
17 A 37 D 
18 B 38 E 
19 A 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
FONOAUDIÓLOGO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 A 22 D 
03 D 23 C 
04 A 24 A 
05 E 25 A 
06 E 26 B 
07 C 27 E 
08 B 28 C 
09 A 29 A 
10 B 30 D 
11 D 31 C 
12 E 32 A 
13 C 33 B 
14 B 34 D 
15 C 35 E 
16 B 36 C 
17 D 37 D 
18 E 38 E 
19 D 39 C 
20 B 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
GERENTE MUNICIPAL DE CONVÊNIOS 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 E 
02 A 22 B 
03 C 23 B 
04 A 24 A 
05 C 25 D 
06 E 26 C 
07 B 27 D 
08 E 28 E 
09 D 29 B 
10 A 30 D 
11 D 31 C 
12 E 32 D 
13 B 33 E 
14 D 34 D 
15 A 35 A 
16 D 36 A 
17 E 37 C 
18 A 38 B 
19 E 39 D 
20 B 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
GUIA DE TURISMO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
JARDINEIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MAQUEIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MARCENEIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 A 
02 D 22 D 
03 C 23 E 
04 E 24 C 
05 D 25 D 
06 B 26 B 
07 E 27 E 
08 A 28 A 
09 D 29 D 
10 D 30 E 
11 E 31 B 
12 C 32 C 
13 A 33 A 
14 B 34 B 
15 D 35 D 
16 E 36 A 
17 C 37 E 
18 A 38 C 
19 E 39 D 
20 A 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MECÂNICO DE MÁQUINAS PESADAS 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 B 
02 A 22 E 
03 A 23 E 
04 D 24 C 
05 B 25 D 
06 E 26 B 
07 B 27 E 
08 A 28 E 
09 C 29 A 
10 D 30 D 
11 E 31 C 
12 A 32 A 
13 A 33 B 
14 E 34 D 
15 E 35 E 
16 D 36 C 
17 B 37 D 
18 E 38 E 
19 D 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MÉDICO CLÍNICO GERAL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 C 
02 A 22 A 
03 E 23 E 
04 C 24 C 
05 B 25 B 
06 A 26 B 
07 D 27 A 
08 B 28 D 
09 C 29 A 
10 D 30 D 
11 E 31 C 
12 E 32 A 
13 D 33 B 
14 B 34 D 
15E 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 E 38 E 
19 D 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MÉDICO DERMATOLOGISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 E 
02 C 22 A 
03 E 23 A 
04 A 24 D 
05 D 25 C 
06 A 26 B 
07 B 27 E 
08 A 28 E 
09 D 29 A 
10 D 30 D 
11 A 31 C 
12 E 32 A 
13 B 33 B 
14 E 34 D 
15 C 35 E 
16 D 36 C 
17 A 37 D 
18 B 38 E 
19 D 39 C 
20 D 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MÉDICO PEDIATRA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 B 
02 A 22 E 
03 A 23 E 
04 D 24 C 
05 B 25 D 
06 E 26 B 
07 B 27 E 
08 A 28 E 
09 C 29 A 
10 D 30 D 
11 E 31 C 
12 A 32 A 
13 A 33 B 
14 E 34 D 
15 E 35 E 
16 D 36 C 
17 B 37 D 
18 E 38 E 
19 D 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MÉDICO PLANTONISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 B 
02 A 22 E 
03 A 23 E 
04 D 24 C 
05 B 25 D 
06 E 26 B 
07 B 27 E 
08 A 28 E 
09 C 29 A 
10 D 30 D 
11 E 31 C 
12 A 32 A 
13 A 33 B 
14 E 34 D 
15 E 35 E 
16 D 36 C 
17 B 37 D 
18 E 38 E 
19 D 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MÉDICO PSF 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 C 22 D 
03 E 23 E 
04 D 24 A 
05 B 25 B 
06 A 26 D 
07 A 27 A 
08 D 28 A 
09 C 29 A 
10 A 30 D 
11 E 31 C 
12 C 32 A 
13 A 33 B 
14 B 34 D 
15 E 35 E 
16 E 36 C 
17 A 37 D 
18 E 38 E 
19 C 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MÉDICO ULTRASSONOGRAFISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MERENDEIRA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 E 22 D 
03 D 23 E 
04 C 24 C 
05 B 25 D 
06 D 26 B 
07 E 27 E 
08 A 28 A 
09 C 29 D 
10 D 30 E 
11 A 31 B 
12 A 32 C 
13 C 33 A 
14 D 34 B 
15 B 35 D 
16 E 36 A 
17 D 37 E 
18 C 38 C 
19 A 39 D 
20 D 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MESTRE DE OBRAS 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 D 22 E 
03 A 23 A 
04 C 24 C 
05 B 25 D 
06 D 26 B 
07 A 27 A 
08 D 28 D 
09 A 29 C 
10 A 30 A 
11 C 31 D 
12 D 32 E 
13 E 33 B 
14 D 34 A 
15 B 35 C 
16 A 36 D 
17 B 37 A 
18 B 38 C 
19 C 39 E 
20 A 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MOTORISTA “C” 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 D 22 E 
03 A 23 A 
04 C 24 C 
05 B 25 D 
06 D 26 B 
07 A 27 A 
08 D 28 D 
09 A 29 C 
10 A 30 A 
11 C 31 D 
12 D 32 E 
13 E 33 B 
14 D 34 A 
15 B 35 C 
16 A 36 D 
17 B 37 A 
18 B 38 C 
19 C 39 E 
20 A 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
MOTORISTA “D” 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 B 
02 B 22 C 
03 C 23 E 
04 D 24 D 
05 D 25 B 
06 B 26 A 
07 C 27 D 
08 B 28 C 
09 A 29 A 
10 C 30 D 
11 D 31 C 
12 A 32 A 
13 E 33 B 
14 A 34 D 
15 E 35 E 
16 E 36 C 
17 E 37 D 
18 D 38 E 
19 A 39 C 
20 C 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
NUTRICIONISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 A 22 D 
03 B 23 E 
04 C 24 C 
05 E 25 D 
06 D 26 B 
07 C 27 E 
08 A 28 A 
09 D 29 D 
10 E 30 E 
11 B 31 B 
12 A 32 C 
13 D 33 A 
14 E 34 B 
15 A 35 D 
16 D 36 A 
17 C 37 E 
18 E 38 C 
19 B 39 D 
20 A 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 B 
02 D 
03 E 
04 C 
05 A 
06 D 
07 B 
08 E 
09 C 
10 A 
11 D 
12 E 
13 B 
14 D 
15 C 
16 A 
17 D 
18 E 
19 D 
20 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PEDREIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta 
01 D 
02 C 
03 E 
04 A 
05 D 
06 B 
07 E 
08 B 
09 A 
10 D 
11 C 
12 E 
13 A 
14 D 
15 A 
16 B 
17 D 
18 C 
19 E 
20 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PINTOR 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 C 
02 A 22 B 
03 E 23 E 
04 A 24 D 
05 D 25 C 
06 D 26 A 
07 C 27 D 
08 A 28 E 
09 D 29 A 
10 E 30 D 
11 B 31 B 
12 A 32 A 
13 D 33 A 
14 E 34 C 
15 A 35 D 
16 E 36 A 
17 C 37 C 
18 D 38 D 
19 A 39 B 
20 A 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PORTEIRO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 E 
02 A 22 D 
03 B 23 A 
04 E 24 D 
05 D 25 A 
06 A 26 C 
07 E 27 D 
08 C 28 B 
09 D 29 A 
10 B 30 B 
11 B 31 A 
12 D 32 D 
13 C 33 C 
14 A 34 A 
15 D 35 E 
16 E 36 A 
17 C 37 D 
18 B 38 C 
19 A 39 B 
20 D 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR DE ARTES 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 E 22 D 
03 E 23 C 
04 B 24 C 
05 D 25 E 
06 C 26 D 
07 E 27 B 
08 D 28 B 
09 D 29 A 
10 A 30 B 
11 D 31 A 
12 C 32 D 
13 E 33 C 
14 B 34 A 
15 C 35 E 
16 D 36 A 
17 A 37 D 
18 D 38 C 
19 D 39 B 
20 E 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR DE BIOLOGIA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 A 22 C 
03 E 23 E 
04 B 24 B 
05 E 25 D 
06 C 26 C 
07 A 27 E 
08 E 28 E 
09 D 29 A 
10 A 30 B 
11 B 31 A 
12 A 32 D 
13 C 33 C 
14 E 34 A 
15 C 35 E 
16 B 36 A 
17 D 37 D 
18 A 38 C 
19 E 39 B 
20 C 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 D 
02 C 22 C 
03 E 23 A 
04 C 24 A 
05 D 25 E 
06 A 26 B 
07 A 27 E 
08 D 28 A 
09 E 29 A 
10 C 30 B 
11 D 31 A 
12 A 32 D 
13 E 33 C 
14 B 34 A 
15 D 35 E 
16 C 36 A 
17 A 37 D 
18 D 38 C 
19 E 39 B 
20 B40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR DE HISTÓRIA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 B 
02 D 22 E 
03 A 23 D 
04 A 24 C 
05 D 25 E 
06 A 26 D 
07 C 27 A 
08 A 28 C 
09 D 29 A 
10 E 30 B 
11 D 31 A 
12 C 32 D 
13 A 33 C 
14 B 34 A 
15 E 35 E 
16 D 36 A 
17 A 37 D 
18 C 38 C 
19 D 39 B 
20 B 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR I – EDUCAÇÃO INFANTIL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 E 
02 E 22 A 
03 C 23 B 
04 D 24 C 
05 A 25 D 
06 B 26 E 
07 E 27 A 
08 C 28 D 
09 A 29 A 
10 D 30 B 
11 C 31 A 
12 A 32 D 
13 D 33 C 
14 B 34 A 
15 E 35 E 
16 C 36 A 
17 D 37 D 
18 C 38 C 
19 A 39 B 
20 E 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR I – ENSINO FUNDAMENTAL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 D 
02 E 22 B 
03 A 23 B 
04 B 24 E 
05 A 25 A 
06 B 26 C 
07 D 27 A 
08 E 28 A 
09 B 29 A 
10 E 30 B 
11 A 31 A 
12 A 32 D 
13 C 33 C 
14 B 34 A 
15 D 35 E 
16 A 36 A 
17 B 37 D 
18 D 38 C 
19 C 39 B 
20 E 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 B 
02 A 22 D 
03 A 23 E 
04 E 24 A 
05 D 25 E 
06 A 26 C 
07 C 27 D 
08 D 28 C 
09 B 29 A 
10 C 30 B 
11 D 31 A 
12 A 32 D 
13 D 33 C 
14 E 34 A 
15 C 35 E 
16 D 36 A 
17 B 37 D 
18 D 38 C 
19 C 39 B 
20 A 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 C 
02 E 22 E 
03 A 23 A 
04 D 24 B 
05 A 25 D 
06 C 26 A 
07 D 27 A 
08 B 28 E 
09 A 29 A 
10 A 30 D 
11 D 31 C 
12 C 32 A 
13 E 33 B 
14 D 34 D 
15 C 35 E 
16 C 36 C 
17 A 37 D 
18 D 38 E 
19 C 39 C 
20 C 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PSICÓLOGO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 A 22 C 
03 D 23 E 
04 E 24 D 
05 C 25 B 
06 D 26 C 
07 B 27 D 
08 A 28 E 
09 C 29 A 
10 E 30 B 
11 D 31 A 
12 B 32 D 
13 A 33 C 
14 D 34 A 
15 C 35 E 
16 C 36 A 
17 E 37 D 
18 A 38 C 
19 A 39 B 
20 D 40 B 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
PSICOPEDAGOGO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 A 
02 D 22 E 
03 B 23 A 
04 E 24 C 
05 C 25 D 
06 D 26 B 
07 A 27 A 
08 C 28 D 
09 D 29 C 
10 E 30 A 
11 A 31 D 
12 D 32 E 
13 C 33 B 
14 A 34 A 
15 D 35 C 
16 C 36 D 
17 A 37 A 
18 A 38 C 
19 C 39 E 
20 E 40 D 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
RECEPCIONISTA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 C 
02 D 22 D 
03 E 23 A 
04 A 24 C 
05 D 25 C 
06 A 26 D 
07 C 27 B 
08 A 28 B 
09 D 29 B 
10 E 30 D 
11 E 31 C 
12 B 32 D 
13 A 33 E 
14 D 34 D 
15 A 35 A 
16 A 36 A 
17 D 37 C 
18 C 38 B 
19 E 39 D 
20 C 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 E 21 A 
02 E 22 D 
03 E 23 B 
04 A 24 E 
05 C 25 C 
06 B 26 E 
07 B 27 A 
08 D 28 B 
09 A 29 B 
10 C 30 D 
11 E 31 C 
12 B 32 D 
13 A 33 E 
14 D 34 D 
15 B 35 A 
16 E 36 A 
17 E 37 C 
18 D 38 B 
19 A 39 D 
20 B 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 D 
02 A 22 E 
03 D 23 B 
04 A 24 C 
05 C 25 B 
06 E 26 A 
07 B 27 C 
08 A 28 D 
09 D 29 B 
10 A 30 D 
11 C 31 C 
12 E 32 D 
13 D 33 E 
14 A 34 D 
15 A 35 A 
16 D 36 A 
17 C 37 C 
18 C 38 B 
19 E 39 D 
20 A 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM CONTROLE INTERNO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 A 21 A 
02 E 22 B 
03 D 23 A 
04 A 24 D 
05 A 25 C 
06 C 26 E 
07 D 27 D 
08 B 28 C 
09 E 29 B 
10 D 30 D 
11 C 31 C 
12 A 32 D 
13 D 33 E 
14 E 34 D 
15 D 35 A 
16 C 36 A 
17 B 37 C 
18 D 38 B 
19 A 39 D 
20 C 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 B 
02 D 22 D 
03 E 23 B 
04 B 24 E 
05 E 25 D 
06 C 26 C 
07 D 27 B 
08 A 28 A 
09 C 29 B 
10 D 30 D 
11 A 31 C 
12 A 32 D 
13 C 33 E 
14 D 34 D 
15 B 35 A 
16 A 36 A 
17 A 37 C 
18 A 38 B 
19 C 39 D 
20 E 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 D 
02 A 22 D 
03 B 23 C 
04 E 24 A 
05 E 25 D 
06 C 26 A 
07 E 27 B 
08 A 28 D 
09 C 29 B 
10 A 30 D 
11 B 31 C 
12 B 32 D 
13 C 33 E 
14 C 34 D 
15 B 35 A 
16 E 36 A 
17 D 37 C 
18 A 38 B 
19 C 39 D 
20 E 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 A 
02 E 22 E 
03 B 23 C 
04 A 24 A 
05 D 25 A 
06 A 26 C 
07 D 27 D 
08 E 28 E 
09 C 29 B 
10 A 30 D 
11 D 31 C 
12 B 32 D 
13 A 33 E 
14 B 34 D 
15 E 35 A 
16 D 36 A 
17 C 37 C 
18 B 38 B 
19 A 39 D 
20 C 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM LABORATÓRIO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 B 
02 B 22 C 
03 E 23 E 
04 E 24 E 
05 D 25 B 
06 C 26 D 
07 A 27 C 
08 D 28 C 
09 A 29 B 
10 A 30 D 
11 C 31 C 
12 E 32 D 
13 D 33 E 
14 B 34 D 
15 A 35 A 
16 D 36 A 
17 D 37 C 
18 E 38 B 
19 B 39 D 
20 E 40 E 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM SALA DE GESSO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 A 
02 E 22 C 
03 E 23 D 
04 A 24 E 
05 D 25 A 
06 C 26 D 
07 E 27 A 
08 A 28 A 
09 A 29 B 
10 D 30 D 
11 C 31 C 
12 E 32 D 
13 B 33 E 
14 E 34 D 
15 D 35 A 
16 B 36 A 
17 C 37 C 
18 C 38 B 
19 A 39 D 
20 D 40 EProvas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TÉCNICO EM ZOOTECNIA 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 D 21 B 
02 A 22 E 
03 A 23 A 
04 C 24 D 
05 A 25 C 
06 E 26 B 
07 B 27 C 
08 D 28 C 
09 E 29 A 
10 A 30 D 
11 C 31 C 
12 C 32 A 
13 B 33 B 
14 E 34 D 
15 A 35 E 
16 D 36 C 
17 A 37 D 
18 C 38 E 
19 E 39 C 
20 A 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TERAPEUTA OCUPACIONAL 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 C 21 A 
02 B 22 E 
03 A 23 D 
04 E 24 B 
05 C 25 A 
06 D 26 C 
07 A 27 D 
08 C 28 E 
09 E 29 A 
10 A 30 D 
11 B 31 C 
12 D 32 A 
13 C 33 B 
14 A 34 D 
15 A 35 E 
16 C 36 C 
17 D 37 D 
18 E 38 E 
19 B 39 C 
20 E 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
TURISMÓLOGO 
www.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão Resposta Questão Resposta 
01 B 21 B 
02 C 22 E 
03 E 23 A 
04 D 24 D 
05 B 25 B 
06 A 26 A 
07 C 27 C 
08 D 28 C 
09 A 29 A 
10 C 30 D 
11 A 31 C 
12 A 32 A 
13 E 33 B 
14 D 34 D 
15 C 35 E 
16 B 36 C 
17 A 37 D 
18 C 38 E 
19 D 39 C 
20 C 40 A 
 
 Provas: 13/09/2015 
 
 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORESTA 
 
GABARITO 
VETERINÁRIO