Prova Pref. NazáriaPI - INSTITUTO LUDUS - 2010 - para Professor de Ensino Fundamental.pdf

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Leia atentamente as seguintes instruções. 
 
01. Você deve receber do fiscal o seguinte material: 
 
a) Este Caderno de Provas, com 40 (quarenta) questões objetivas; 
b) O CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação das respostas da prova, correspondendo cada 
questão a uma “única” alternativa. 
c) O candidato deve: 
- procurar, no CARTÃO-RESPOSTA, o número da questão que está respondendo; 
- verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que você escolheu; 
- Marcar essa letra no CARTÃO-RESPOSTA, conforme o exemplo: 
 
 
 Atenção 
- marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa 
questão. 
- responda todas as questões. 
02. Verifique se o número de páginas está em ordem e o número de questões estão enumeradas de (01 a 
40). Ocorrendo qualquer alteração, notifique o fiscal, imediatamente, reclamando um outro caderno. 
03. Não será permitida reclamação referente à natureza das questões. Em caso de discordância em 
relação às mesmas, o candidato poderá recorrer, apresentando recurso no prazo e na forma 
estabelecidos no Edital. 
04. O CARTÃO-RESPOSTA dispõe de espaço indicado para assinatura do candidato, que deve ser igual 
a que consta em seu documento de identidade. 
05. O tempo de duração da prova é de 03 (três) horas ininterruptas. 
06. O candidato só poderá ausentar-se do local de realização das provas, após 01 hora de início da 
mesma. 
07. O candidato não poderá sair com o Caderno de Questões. 
- as provas estarão disponibilizadas, a partir do segundo dia útil após a data da realização das provas, 
no site www.institutoludus.com.br. 
08. Será excluído do exame o candidato que: 
a) Se utilizar,durante a realização da prova, de máquinas ou relógios com a função de calculadora, 
bem como de rádios gravadores, de “headphones”,de telefones celulares ou de fontes de consulta 
de qualquer espécie; 
b) Se ausentar da sala de realização da prova, levando consigo o Caderno de Questões e, ou, o Cartão-
Resposta; 
c) Deixar de assinar o Cartão-Resposta; 
d) Perturbar, de qualquer forma o curso de realização da prova. 
 
 D E A C B 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE NAZÁRIA 
Concurso Público para o Provimento do cargo de 
 
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL DE 1ª A 5ª SÉRIES 
 
 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Leia atentamente o texto seguinte 
 
É possível forjar evidências de DNA, dizem cientistas 
 
‘É muito mais fácil plantar DNA do que impressões 
digitais’, diz especialista. Celebridades também já podem 
temer ‘paparazzi genéticos’. 
Cientistas em Israel demonstraram que é possível 
fabricar provas de DNA, minando a credibilidade do que foi 
considerado o mais alto padrão de evidência em casos 
criminais. 
Os cientistas fabricaram amostras de sangue e saliva 
contendo DNA de uma pessoa diferente do doador. Eles 
também mostraram que, se tivessem acesso a um perfil de 
DNA num banco de dados, poderiam construir uma amostra 
de DNA para combiná-la a esse perfil sem obter qualquer 
tecido da pessoa. 
“Você pode simplesmente projetar uma cena de crime”, 
disse Dan Frumkin, principal autor do trabalho, publicado 
online pelo jornal “Forensic Science International: Genetics”. 
“Qualquer estudante de biologia poderia fazer isso.” 
Frumkin é um dos fundadores da Nucleix, empresa baseada 
em Tel Aviv responsável pelo desenvolvimento de um 
exame capaz de distinguir amostras de DNA falsas e 
verdadeiras – e espera vendê-lo a laboratórios forenses. 
A possibilidade de plantar evidências de DNA numa 
cena de crime é apenas uma das implicações da 
descoberta. Outra seria uma potencial invasão de 
privacidade. 
Usando algumas das mesmas técnicas, pode ser 
possível obter o DNA de qualquer um, de um copo 
descartável ou filtro de cigarro, e transformá-lo numa 
amostra de saliva – que poderia ser submetida a uma 
empresa de exames genéticos, e usada para medir 
ancestralidade ou o risco de contrair várias doenças. 
Celebridades podem passar a temer “paparazzi genéticos”, 
disse Gail Javitt, do Genetics and Public Policy Center, na 
Universidade Johns Hopkins. 
Tânia Simoncelli, conselheira científica da União 
Americana de Liberdades Civis, disse que a descoberta é 
preocupante. “Numa cena de crime, é muito mais fácil 
plantar DNA do que impressões digitais”, explicou. 
“Estamos criando um sistema de justiça criminal cada vez 
mais dependente dessa tecnologia”. 
John Butler, líder do projeto de testes de identidade 
humana no Instituto Nacional de Padrões e Tecnologia dos 
EUA, afirmou estar “impressionado com o quão bem eles 
eram capazes de fabricar os perfis falsos de DNA”. Ele 
acrescentou uma ressalva (não muito tranquilizadora): 
“Imagino que o criminoso comum não seria capaz de fazer 
algo assim.” 
(Texto disponível em http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia 
Acesso em 16 out. 2009. Adaptado) 
 
 
 
 
 
01. Em “Outra seria uma potencial invasão de privacidade.” 
(5.º parágrafo), a expressão destacada desempenha função 
de: 
 
A) aposto explicativo. 
B) adjunto adverbial. 
C) complemento nominal. 
D) objeto indireto. 
E) adjunto adnominal. 
 
02. Assinale a alternativa cuja palavra apresenta um dígrafo 
em sua grafia. 
 
A) Genéticos 
B) Amostras 
C) Capazes 
D) Digitais 
E) Possível 
 
03. Todas as alternativas abaixo apresentam um assunto 
mencionado no texto, EXCETO: 
 
A) fragilidade dos testes de DNA. 
B) invasão de privacidade. 
C) pesquisas com DNA. 
D) infirma a possibilidade de projeção de cenas de crime 
E) exames de paternidade. 
 
04. Em todas as alternativas abaixo o elemento QUE é 
conjunção integrante, EXCETO: 
 
A) “...numa amostra de saliva – que poderia ser submetida a 
uma empresa...” 
B) “Tânia Simoncelli...disse que a descoberta é 
preocupante.” 
C) “Cientistas em Israel demonstraram que é possível 
fabricar provas de DNA...” 
D) “Eles também mostraram que, se tivessem acesso a um 
perfil de DNA num banco de dados, poderiam construir...” 
E) “‘Imagino que o criminoso comum não seria capaz de 
fazer algo assim.’” 
 
05. “Eles também mostraram que, se tivessem acesso a um 
perfil de DNA num banco de dados, poderiam construir uma 
amostra de DNA para combiná-la a esse perfil sem obter 
qualquer tecido da pessoa.” 
 
A oração destacada acima se classifica como subordinada 
adverbial: 
 
A) comparativa. 
B) concessiva. 
C) conformativa. 
D) condicional. 
E) consecutiva. 
 
 
 
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06. Assinale a alternativa cuja expressão destacada foi 
substituída corretamente pelo pronome entre parênteses. 
 
A) “Imagino que o criminoso comum não seria capaz de 
fazer algo assim.” (fazê-lo) 
B) “Celebridades também já podem temer ‘paparazzi 
genéticos’.” (temer-lhes) 
C) “...e usada para medir ancestralidade ou o risco de 
contrair várias doenças.” (contrair-lhes) 
D) “‘...impressionado com o quão bem eles eram capazes 
de fabricar os perfis falsos de DNA’”. (fabricar-lhes) 
E) “...capaz de distinguir amostrasde DNA falsas e 
verdadeiras....” (distingui-lhes) 
 
07. Analise a charge seguinte. 
 
 
 
Observando o pensamento da planta e o do menino, é 
correto afirmar que eles externam sentimentos: 
 
A) ambíguos. 
B) recíprocos. 
C) auspiciosos. 
D) paradoxais. 
E) indecifráveis. 
 
Para responder às questões de números 08 e 09, considere 
o trecho: 
 
Se formos bem-sucedidos no combate às mudanças 
climáticas, o mundo terá sido transformado pelos nossos 
esforços. 
 
08. O tempo verbal composto terá sido indica ação: 
 
A) concluída no tempo presente, em função da informação 
apresentada na oração inicial do trecho. 
B) possível de ocorrer no futuro, como decorrência da 
hipótese apresentada na oração inicial do trecho. 
C) em andamento no tempo presente e que se findará no 
futuro, como causa do que se afirma na oração inicial do 
trecho. 
D) impossível de ocorrer no passado e, por essa razão, sem 
previsão para o futuro, conforme se afirma na oração inicial 
do trecho. 
E) concluída no passado e, portanto, podendo ocorrer no 
futuro, conforme se afirma na oração inicial do trecho. 
 
09. Em voz ativa, a segunda oração do período assume a 
seguinte redação: 
 
A) o mundo se transformará com os nossos esforços. 
B) os nossos esforços transformarão o mundo. 
C) os nossos esforços terão transformado o mundo. 
D) transforma-se o mundo por nossos esforços. 
E) os nossos esforços serão transformados pelo mundo. 
 
10. Em um Congresso sobre Meio Ambiente, o professor 
Astrobaldo Ferreira, advogado florianense e especialista em 
Direito Ambiental, pronunciou na sua fala a frase – Teremos 
construído um sistema de energia neutro em carbono... 
 
O sinônimo de neutro é: 
 
A) indiferente. 
B) pleno. 
C) dependente. 
D) indefinido. 
E) isento. 
 
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 
 
11. “É uma abordagem ao estudo de escolas e sociedade, 
cuja principal função é revelar os valores tácitos que se 
encontram subjacentes ao empreendimento”. O texto se 
refere à: 
 
A) Teoria da amalgamação 
B) Teoria da mediação. 
C) Teoria crítica. 
D) Teoria de ligação 
E) Teoria da regência 
 
12. É a capacidade mínima de ler e escrever uma 
determinada língua, assim como também é uma direção 
para o pensamento ou um modo de pensar o uso da leitura 
e da escrita no dia-a-dia. Ela difere do simples ato de ler e 
escrever porque pressupõe um entendimento do uso 
apropriado dessas capacidades dentro de uma sociedade 
que está fundada no texto impresso. 
 
O texto acima faz referência à: 
 
A) Lectoescrita 
B) Leitura ativa 
C) Leiturabilidade 
D) Linguagem com afixação. 
E) Linguística estrutural. 
 
 
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13. Analise as assertivas seguintes. 
 
I. O currículo da educação básica é estipulado na proposta 
dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), por isso não 
pode ser alterado pelas escolas. 
II. Na educação infantil, a avaliação não tem como objetivo 
a promoção, inclusive para o acesso ao ensino 
fundamental. 
III. Na educação infantil, a oferta do atendimento na 
educação especial deve ocorrer desde o nascimento. 
IV. Em relação às diretrizes e metas do Plano Nacional de 
Educação (PNE) a ampliação da jornada escolar visa à 
expansão da escola de tempo integral, com um período de 
sete horas diárias, para alunos do ensino fundamental. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e III, apenas 
B) se corretas III e IV, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I, II, III e IV. 
 
14. Analise as seguintes assertivas. 
 
I. Em relação às diretrizes e metas do Plano Nacional de 
Educação (PNE) a titulação mínima prevista para admissão 
de professores para a educação infantil é a modalidade 
normal de nível médio. 
II. A função primordial dos conselhos de classe é julgar a 
aprendizagem dos alunos por meio da aferição dos 
resultados finais decidindo sobre sua promoção ou 
retenção. 
III. Por currículo entende-se, exclusivamente, o aglomerado 
de disciplinas e conteúdos desenvolvidos em uma etapa da 
educação ou em um curso específico. 
IV. Em relação às diretrizes e metas do Plano Nacional de 
Educação (PNE) para atividades de planejamento e 
organização do trabalho pedagógico prevê-se a utilização 
de 50% da carga horária dos professores. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e III, apenas 
B) se corretas III e IV, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se correta I, apenas. 
 
15. Assinale a alternativa correta. 
 
A) As instituições de educação superior mantidas pela 
iniciativa privada e localizadas em determinado município 
integram o sistema estadual de ensino. 
B) Excepcionalmente, a aplicação do ECA pode ser feita 
para pessoas entre dezoito e vinte um anos de idade, em 
situações expressas em lei. 
C) O currículo oculto é aquele estabelecido pelos sistemas 
de ensino nas propostas curriculares dos estados e 
municípios. 
D) As redes municipais de educação podem organizar seus 
calendários letivos de acordo com as peculiaridades locais 
em função de intempéries ou catástrofes, podendo inclusive 
reduzir o número de horas estabelecidas. 
E) Conforme comanda o ECA, a internação, por ser, em 
última análise, uma medida privativa da 
liberdade, impossibilita a realização de atividades externas 
pelo adolescente. 
 
16. Analise as quatro assertivas seguintes: 
 
I. Nos termos da EC 53/2006, o ensino fundamental é um 
direito público subjetivo e tem início aos seis anos de idade. 
II. Em sede constitucional é assegurado que em proporção 
não inferior a 60% do fundo de participação de cada estado 
será destinada ao pagamento dos profissionais do 
magistério da educação básica em efetivo exercício. 
III. Em sede constitucional se encontra estabelecido que até 
o ano de 2020 os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios destinarão parte dos recursos da receita 
resultante e impostos, compreendidas a proveniente de 
transferências à manutenção e desenvolvimento da 
educação básica e à remuneração condigna dos 
trabalhadores da educação. 
IV. Um município que aplica anualmente 30% da receita 
resultante de impostos, compreendida aquela proveniente 
de transferências, na manutenção e no desenvolvimento do 
ensino está cumprindo o estabelecido em lei. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e III, apenas 
B) se corretas III e IV, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I, II, III e IV. 
 
17. Analise as assertivas seguintes, todas referentes à LDB. 
 
I. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas 
comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência 
de informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, 
e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência 
e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da 
proposta pedagógica da escola. 
II. A formação continuada e a capacitação dos profissionais 
de magistério poderão utilizar recursos e tecnologias de 
educação a distância. 
III. Um trabalhador em educação, portador de diploma de 
curso técnico na área de informática, nos termos da LDB, 
não é considerado profissional da educação básica. 
IV. Dentre outras, constitui despesa de manutenção e 
desenvolvimento do ensino aquela realizada com obras de 
infra-estrutura, realizada para beneficiar diretamente a rede 
escolar. 
 
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Assinale: 
 
A) se corretas I, II e IV, apenas 
B) se corretas I, II e III, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I, II, III e IV. 
 
18. Zona de Desenvolvimento Proximal ou ZDP: 
 
A) Trata das fases de desenvolvimento elaboradas por 
Piaget 
B) É um conceito elaborado por Vygotsky e que considera a 
independência entre o que a criança já sabe e aquilo que 
ela já pode aprender 
C) É um conceito que foi elaborado porVygotsky e que diz 
respeito à relação entre desenvolvimento e aprendizagem. 
D) È um conceito elaborado por Jean Piaget ao estudar as 
fases do desenvolvimento infantil. 
E) É um indicador que determina quantitativamente o grau 
de desenvolvimento da criança 
 
19. A avaliação do processo de ensino aprendizagem na 
concepção construtivista: 
 
A) Deve ser realizada com base em um parâmetro de 
excelência definido no Projeto Político Pedagógico da 
escola. 
B) Deve ser somativa e promover a comparação entre os 
alunos de uma mesma turma. 
C) Deve expressar em dados quantitativos as conquistas 
dos alunos em relação aos conteúdos ministrados. 
D) Deve ser formativa e evidenciar as conquistas de cada 
aluno e o que ainda é necessário realizar para que o 
mesmo atinja os objetivos definidos para aprendizagem. 
E) Serve para estabelecer a hierarquia entre os alunos em 
relação ao grau de aprendizagem. 
 
20. Em se tratando da História de Educação Brasileira, as 
assertivas seguintes versam sobre a organização do ensino 
legada pelo “Estado Novo”. Analise-as. 
 
I. A Constituição de 1937 fez o Estado abrir mão da 
responsabilidade para com a educação pública, uma vez 
que ela afirmava o Estado como quem desempenharia um 
papel subsidiário, e não central, em relação ao ensino. 
II. As omissões da Carta de 1937 revelam o espírito do 
“Estado Novo”, não legislando sobre dotação orçamentária 
para a educação. 
III. Enquanto a Carta de 1934 exigiu concurso público para 
o magistério oficial, a Constituição de 1937 desconsiderou 
tal questão. 
IV. O parque industrial e a crescente urbanização 
reclamavam por mão-de-obra técnica, o que levou o 
governo a cumprir ao menos o espírito da Constituição de 
1937, que desejava colocar o ensino profissionalizante 
como campo próprio de educação dos setores menos 
favorecidos. 
 
Estão corretas: 
 
A) Todas. 
B) Nenhuma. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas III e IV. 
E) Apenas I, II e IV. 
 
ESPECÍFICO 
 
21. Com fundamento em o que estabelece o Estatuto da 
Criança e do Adolescente (ECA), analise as assertivas 
seguintes: 
I. O direito à liberdade compreende, dentre outros aspectos, 
participar da vida política, na forma da lei e buscar refúgio. 
II. A permanência da criança e do adolescente em programa 
de acolhimento institucional obrigatoriamente não se 
prolongará por mais de 2 (dois) anos. 
III. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino 
fundamental comunicarão, obrigatoriamente, ao Conselho 
Tutelar os casos de elevados níveis de repetência. 
IV. Toda criança terá acesso às diversões e espetáculos 
públicos classificados como adequados à sua faixa etária, 
sendo que somente poderão ingressar e permanecer nos 
locais de apresentação ou exibição quando acompanhadas 
dos pais ou responsável. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I, II e IV, apenas 
B) se corretas I e III, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas III e IV, apenas. 
 
22. Analise as assertivas seguintes. 
 
I. Segundo o ECA, nenhuma criança poderá viajar para fora 
da comarca onde reside, desacompanhada dos pais ou 
responsável, sem expressa autorização judicial. 
II. A internação do adolescente constitui medida privativa da 
liberdade. A internação, antes da sentença, pode ser 
determinada pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias. 
III. Por descumprimento reiterado e injustificável da medida 
anteriormente imposta, o adolescente não poderá ser 
internado por prazo superior a 3 (três) meses. 
IV. Constitui infração administrativa anunciar peças teatrais, 
filmes ou quaisquer representações ou espetáculos, sem 
indicar os limites de idade a que não se recomendem, 
sendo o infrator sujeito a pena de multa de três a vinte 
salários de referência. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I, II e IV, apenas 
B) se corretas I, II e III, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I, II, III e IV. 
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23. Analise as assertivas seguintes. Conforme estabelece a 
LDB, 
 
I. o ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a 
distância utilizado como complementação da aprendizagem 
ou em situações emergenciais 
II. o currículo do ensino fundamental incluirá, 
obrigatoriamente, componente curricular que trate dos 
direitos das crianças e dos adolescentes, nos termos do 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
III. os docentes incumbir-se-ão, dentre outros 
procedimentos, de elaborar e executar sua proposta 
pedagógica. 
IV. os docentes incumbir-se-ão, dentre outros 
procedimentos, elaborar e cumprir seu plano de trabalho, 
conforme a concepção construtivista de aprendizagem. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e IV, apenas 
B) se corretas I e III, apenas 
C) se corretas II e IV, apenas 
D) se correta I, apenas. 
E) se corretas I, II, III e IV. 
 
24. Analise as assertivas. 
 
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Infantil estabelecem a relevância da identidade pessoal dos 
agentes educativos de cada unidade educacional para a 
construção das propostas pedagógicas. 
II. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Infantil estabelecem o currículo e os programas das 
diversas etapas da educação infantil, direcionando-os para 
a formação integral das crianças na faixa etária de zero a 
cinco anos. 
III. A ludicidade e a solidariedade são princípios políticos 
que devem fundamentar as Propostas Pedagógicas das 
instituições de educação infantil, segundo as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
IV. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para 
a Educação Infantil, é correto afirmar que as práticas de 
educação e cuidados devem contemplar, principalmente, os 
aspectos físicos, emocionais, afetivos e sociais da criança. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e IV, apenas 
B) se corretas II e IV, apenas 
C) se correta I, apenas. 
D) se corretas I e III, apenas 
E) se corretas I, II, III e IV 
 
 
 
 
 
 
25. No campo do Direito e das ações afirmativas, denomina-
se isonomia tratar igualmente os iguais e desigualmente os 
desiguais. Nessa perspectiva, se uma pessoa Portadora de 
Necessidades Especiais (PNE) precisa de um computador 
para acompanhar as aulas e este instrumento for garantido 
apenas para ela, já que não é possível garanti-lo para os 
outros alunos, tal medida. 
 
A) não será discriminação se ela não estiver obrigada a 
aceitar essa diferenciação. 
B) configura uma situação de discriminação. 
C) não configura discriminação, pois se trata do necessário 
tratamento desigual ao desigual. 
D) implica diferenciação em razão de sua deficiência, o que 
se contrapõe ao princípio da não discriminação. 
E) pode ser considerada sob a ótica já ultrapassada da 
integração, e não do atual movimento mundial de inclusão. 
 
26. Analise as características apresentadas a seguir. 
 
I. Existe a preocupação com a sistematização dos 
conhecimentos apresentados de forma acabada. 
II. A ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os 
alunos são instruídos, ensinados pelo professor. 
III. A expressão oral do professor tem um lugar 
proeminente, cabendo ao aluno a memorização desse 
conteúdo verbalizado. 
IV. Em termos gerais, é um ensino que deixa para segundo 
plano a formação do pensamento reflexivo. 
Podemos dizer que os professores possuidores dessas 
características, possuem uma prática pedagógica: 
 
A) Comportamentalista. 
B) Humanista. 
C) Cognitiva. 
D) Sociocultural. 
E) Tradicional. 
 
27. Planejar é uma atividade complexa. Não é preencher 
formulários. É um ato consciente de previsão das ações 
docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas 
e tendo como referencial as situações didáticas concretas. 
 
Dessa forma, são funções do planejamento, EXCETO: 
 
A) Expressar vínculo entre posicionamento filosófico, 
político e profissional e as ações afetivas. 
B) Prever objetivos, conteúdos, métodos, considerando as 
exigênciasda realidade social. 
C) Guiar de forma rígida e absoluta o processo de ensino. 
D) Assegurar unidade e coerência do trabalho docente. 
E) Facilitar a preparação das aulas. 
 
 
 
 
 
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28. O ecossistema é formado por fatores bióticos e 
abióticos, e, dependendo do ambiente, existem 
comunidades ecológicas formadas por diferentes 
populações de plantas e de animais. Numa determinada 
região pode existir plantas rasteiras, arbustos e árvores. 
Também encontramos animais invertebrados e vertebrados 
participando de cadeias alimentares. Nessas teias 
alimentares, cada comunidade tem o mesmo: 
 
A) gasto de energia. 
B) nicho ecológico. 
C) número de indivíduos. 
D) potencial predador. 
E) grau de parentesco. 
 
29. O efeito estufa vem trazendo prejuízos em diversas 
regiões do planeta. A temperatura média na Terra vem 
aumentando graças à concentração do dióxido de carbono 
e à produção de energia por parte das indústrias; a queima 
dos combustíveis fósseis também favorece tal processo. A 
relação nessas alterações vem sendo percebida desde o 
início da Revolução Industrial. Porém, dos fatores que NÃO 
está associado a essa problemática, destacamos: 
 
A) terremotos e variações cíclicas nas tábuas de marés. 
B) desertificação em algumas regiões e fertilidade em 
outras. 
C) alterações extremas nas temperaturas do inverno e do 
verão. 
D) mudanças no regime das chuvas, provocando 
inundações e furacões. 
E) o derretimento das calotas polares e a elevação do nível 
do mar. 
 
30. A respeito do período da História do Brasil conhecido 
como República Velha, é INCORRETO afirmar que: 
 
A) O anarquismo dominou a cena do movimento operário 
nas primeiras décadas do século XX. 
B) A imigração, a urbanização e a industrialização alteraram 
a realidade brasileira e trouxeram uma nova ordem de 
problemas. 
C) No mundo rural, o avanço do capitalismo não 
desestruturou as formas tradicionais de organização social, 
propiciando o surgimento de movimentos de cunho religioso 
e popular. 
D) A Revolução de 30 teve sua origem em uma dissidência 
oligárquica que abriu caminho para a ascensão de Getúlio 
Vargas ao poder. 
E) Como solução para a superprodução cafeeira, o 
Convênio de Taubaté propôs a compra do excedente pelo 
governo. 
 
 
 
 
 
 
31. Leia o texto seguinte: 
Uma revolta dos fuzileiros navais no Rio de Janeiro 
atingiu de frente as forças armadas. Alarmados com 
a ameaça direta à hierarquia, os militares 
conspiradores marcaram para 2 de abril o início de 
um movimento para depor o presidente. No entanto, 
o pronunciamento radical do presidente transmitido 
pelo rádio e pela televisão, durante reunião dos 
sargentos da Polícia Militar do Rio de Janeiro, 
realizada no Automóvel Clube, levou os líderes da 
conspiração a anteciparem o golpe. Em 31 de março, 
tropas de Minas Gerais comandadas pelos generais 
Olympio Mourão Filho e Carlos Luiz Guedes 
deslocaram-se em direção ao Rio de Janeiro. 
 
 
Qual o presidente do Brasil no momento narrado acima? 
 
A) Eurico Gaspar Dutra. 
B) Getulio Vargas. 
C) Juscelino Kubitschek. 
D) Jânio Quadros. 
E) João Goulart. 
 
32. Os recursos naturais podem ser classificados como 
renováveis e não renováveis. Assinale a alternativa que 
qualifica corretamente uma das fontes de energia. 
 
A) Combustíveis fósseis – renováveis. 
B) Biomassa – renovável. 
C) Eólica – não renovável. 
D) Hidroelétrica – renovável. 
E) Nuclear – renovável. 
 
33. Com relação às características geográficas do estado 
do Piauí, assinale as assertivas seguintes. 
 
I. As superfícies sertanejas são as áreas de maiores 
altitudes e estão ocupadas, hoje, por atividades agrícolas 
intensivas. 
II. No conjunto do estado, merece destaque a atividade 
industrial que vem ocupando a maioria da população em 
idade ativa. 
III. Sua capital, Teresina, fundada no século XIX, constitui-
se hoje como o mais importante centro cultural, comercial e 
de serviços do Estado. 
IV. Na região do Delta do Parnaíba, em especial na Ilha do 
Caju, o turismo ecológico cresce a cada dia. 
 
Assinale: 
 
A) se correta III, apenas 
B) se corretas I e III, apenas 
C) se corretas III e IV, apenas 
D) se corretas II e IV, apenas. 
E) se corretas II, III e IV. 
 
 
 
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34. Sobre o Estado do Piauí, analise as seguintes 
assertivas: 
 
I. O Piauí possui 223 municípios, com população estimada 
3.150.000 habitantes, com área próxima a 251.529 km², o 
que indica uma densidade populacional média próxima de 
25 habitantes a cada dois quilômetros quadrados. 
II. Impavidum ferient ruinae é legenda do Estado do Piauí, 
inscrita no brasão do Estado. 
III. No brasão do Estado do Piauí estão representadas três 
palmeiras nativas do Estado. A representação simbólica das 
três palmeiras no brasão do Estado, são, na ordem: à 
direita, a carnaúba; ao centro, o buriti; à esquerda, o 
babaçu. 
IV. No brasão do Estado estão representados por três piaus 
os três principais rios que cortam o Estado do Piauí, o Poti, 
o Canindé e o Rio Piauí. 
 
A) se correta III, apenas 
B) se corretas I, II e III, apenas 
C) se corretas III e IV, apenas 
D) se corretas II e IV, apenas. 
E) se corretas II, III e IV. 
 
35. Na subtração a – b, a é o minuendo e b é subtraendo. 
Se acrescermos 5 ao minuendo e três ao subtraendo a nova 
diferença será: 
 
A) Diminuída de duas unidades 
B) Multiplicada por dois 
C) Aumentada de duas unidades 
D) Dividida por dois 
E) Não é possível afirmar, pois dependerá do minuendo e 
do subtraendo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
36. A expressão 4x4 + 12x2y + 9y2 é resultado do 
desenvolvimento: 
 
A) (2xy + 3)
2
 
B) (2 + 3xy)
2
 
C) (2x
2
 y + 3)
2
 
D) (3y + 2x
2
)
2
 
E) (2xy
2
 + 3)
2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
37. O denominador da fração obtida pela razão entre e 
362 +− e 27 + , nessa ordem, depois de todos 
os ajustes possíveis, é igual a: 
 
A) 7 
B) 6 
C) 5 
D) 4 
E) 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38. Uma decoradora dispõe de quatro cores de bolas para 
formar arranjos para uma festa. São 20 azuis, 30 
vermelhas, 40 brancas e 20 lilás. Ela quer que todos os 
arranjos fiquem iguais e para isso devem conter o mesmo 
número de bolas azuis, vermelhas, brancas e lilás e o 
número de arranjos deve ser o maior possível. Nesse caso, 
o número de arranjos que ela vai montar é: 
 
A) 10 
B) 15 
C) 20 
D) 25 
E) 30 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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39. Analise as assertivas seguintes. 
 
I. Nazária é o mais novo município do Estado do Piauí. 
II. Nazária integra a mesma Microrregião na qual são 
integrados o Município de Coivara 
III. Segundo o IBGE, a população de Nazária é próxima a 
8.000 habitantes. 
IV. O Município de Nazária é banhado pelo Rio Parnaíba, 
sendo margeado por este rio em uma extensão próxima a 
36 (trinta e seis) quilômetros. 
V. Situadas na mesma microrregião de Teresina, o 
Município de União fica ao Norte de Nazária(PI). 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I, II, III e IV, apenas 
B) se corretas III, IV e V, apenas 
C) se corretas I, III e IV, apenas 
D) se corretas II e IV e V, apenas. 
E) se corretas I, II, III, IV e V. 
 
40. Analise as assertivas seguintes. 
 
I. Situada na mesma Microrregião que se encontra o 
Município de Nazária (PI), Miguel Leão é o Município do 
Estado do Piauí que apresenta a menor população, 
estimada pelo IBGE em um pouco acima de 2.500 
habitantes. 
II. Castelhano, Capumba, Passagem de Santo Antônio e 
Bom Jardim são povoados integrantes do Município de 
Nazária (PI). 
III. Cidades da mesma Microrregião, União é ligada a 
Teresina pela PI – 130 e Nazária é ligada a Teresina pela PI 
– 112. 
IV. Segundo o IBGE, o bioma dominante no espaçogeográfico do Município de Nazária (PI), é o denominado 
“Bioma Mata dos Cocais”. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas III e IV, apenas 
B) se corretas I, II, III e IV. 
C) se incorretas I, II, III e IV. 
D) se corretas II e IV, apenas. 
E) se corretas I, III e IV, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EDITAL 01/2010 MUNICÍPIO DE NAZÁRIA – GABARITO APÓS 
RECURSOS 
 
 
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GABARITO – PROFESSOR DE E. F – SUPERVISOR ESCOLAR 
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GABARITO – PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
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GABARITO – PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
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GABARITO – PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
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GABARITO – PROFESSOR DE HISTÓRIA 
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GABARITO – PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA 
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GABARITO – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
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GABARITO – PROFESSOR DE ARTE E ENSINO RELIGIOSO 
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GABARITO – PROFESSOR DE ESPANHOL 
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GABARITO – PROFESSOR DE INGLÊS 
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Teresina, 11 de maio de 2010 
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