Prova UFG - UFG - 2008 - para Técnico em Laboratório - Informática.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia a charge abaixo para responder às questões 01 e 02. 
 
JEAN. Folha de S. Paulo. São Paulo, 22 mar. 2008. Opinião. 
� QUESTÃO 01 ������������������ 
Na charge acima, para discutir questões da atualidade, o 
autor 
(A) utiliza o humor como elemento de conscientização 
social em relação à dengue. 
(B) enfatiza os símbolos da Páscoa em detrimento dos 
vetores da dengue. 
(C) minimiza o papel da sociedade no combate ao mos-
quito da dengue. 
(D) usa a sátira para diminuir o impacto causado pelos 
surtos de dengue. 
� QUESTÃO 02 ������������������ 
Na charge, a utilização do diminutivo em “ovinhos” e “coe-
lhinho” 
(A) infantiliza o assunto do texto, direcionando-o para um 
público de crianças e adolescentes. 
(B) ameniza o efeito da mensagem, criando uma falsa 
afetividade para o tema. 
(C) indica o grau das palavras, apresentando o tamanho 
do inseto e dos ovos por ele colocados. 
(D) ironiza o tema, estabelecendo um confronto entre a 
gravidade da doença e o descaso com que é tratada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões 03 e 04. 
 
Rugidos virtuais 
Um leitor de jornal que discorde da orientação de uma repor-
tagem ou da opinião de um articulista, e mande uma carta 
expressando seu ponto de vista, terá sorte se vir essa carta 
publicada. Os jornais recebem milhares por dia e o espaço 
para elas é limitado. Além disso, há certas regras para que 
uma carta saia no jornal. [...] Primeiro, o missivista precisa 
identificar-se com nome, endereço, telefone e/ou e-mail. Se-
gundo, a carta tem de ser relevante. Terceiro, deve ser escrita 
com alguma correção e não pode limitar-se a chulices, como 
mandar o repórter àquela parte ou o articulista tomar banho, 
por mais que eles mereçam. É um espaço onde reina a civili-
dade. 
Já os veículos on-line fazem diferente. Como não têm pro-
blema de espaço, estimulam seus usuários a enviar mensa-
gens comentando as notícias. Isso gera uma saudável reação 
em cadeia, em que os usuários comentam também as men-
sagens uns dos outros. Ao pé de cada uma, a advertência: 
"Esse comentário é insultuoso ou inadequado? Denuncie". 
Seguem-se, então, furibundas trocas de insultos, ainda mais 
quando o assunto é futebol. Os torcedores se xingam com 
uma virulência que não se vê nem nos estádios. [...] Protegi-
das pelo anonimato (as mensagens podem ser assinadas 
com pseudônimo), cometem-se as piores incorreções políti-
cas [...]. 
Confesso que adoro esses bate-bocas. É a arquibancada 
rugindo virtualmente. O que me ofende são as torturantes 
agressões à língua portuguesa, presentes em 90% dessas 
mensagens – como se seus autores quisessem estrangular a 
pobre da gramática, digo cartilha. 
CASTRO, Ruy. Folha de S. Paulo. São Paulo, 21 jan. 2008. Opinião. 
 
� QUESTÃO 03 ������������������ 
Ao comparar os textos veiculados na mídia impressa com 
aqueles veiculados na mídia on-line, o autor destaca 
(A) a utilização de recursos persuasivos que convençam 
o leitor da relevância dos textos em cada mídia. 
(B) a adequação do vocabulário, do grau de formalidade 
e da seriedade do texto à mídia pretendida. 
(C) a exploração de recursos verbal e não-verbal para 
garantir a comunicação nos dois meios. 
(D) a desvalorização de textos publicados na mídia on-
line em virtude da falta de veracidade. 
� QUESTÃO 04 ������������������ 
No trecho “como se seus autores quisessem estrangular a 
pobre da gramática, digo cartilha.”, a frase introduzida 
pelo verbo dizer 
(A) reafirma o sentido do termo “gramática” como manu-
al de conhecimento lingüístico. 
(B) sugere que nos textos da mídia on-line a gramática é 
desconsiderada. 
(C) amplia a idéia de gramática para além de um conjun-
to limitado de regras da escrita. 
(D) compara a cartilha ao uso cotidiano de regras esta-
belecidas pelos usuários de uma língua. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
Leia os quadrinhos abaixo para responder às questões 05 
e 06. 
 
WATERSON, Bill. Revista Nova Escola. São Paulo, ano XXIII. n. 210, mar. 
2008. p. 30. 
� QUESTÃO 05 ������������������ 
Ao tentar explicar o que é “pronome”, o personagem des-
creve o processo de formação dessa palavra, que se dá 
por derivação 
(A) sufixal 
(B) imprópria 
(C) prefixal 
(D) parassintética 
 
 
� QUESTÃO 06 ������������������ 
Nos quadrinhos, a conjugação dos recursos das lingua-
gens verbal e não-verbal permite identificar como atitudes 
do garoto em relação à resposta do amigo 
(A) estranhamento e utilização da informação recebida. 
(B) rejeição e discordância quanto à veracidade da expli-
cação. 
(C) entendimento e ampliação do conceito atribuído ao 
pronome. 
(D) respeito e assimilação da definição apresentada. 
 
 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões 07 e 08. 
 
Portunhol questiona estereótipos 
 
Ainda é muito cedo para considerar o portunhol uma língua à 
parte, um novo idioma ou sequer um dialeto. Essa é a avalia-
ção de escritores e críticos literários ouvidos pela Folha. [...] 
Nas palavras de Cristóvão Tezza, trata-se de "um modismo 
inconsistente". O escritor catarinense considera que o portu-
nhol não vai se impor como idioma por razões políticas. "I-
maginar que alguma região de fronteira do Brasil comece a 
defender de fato uma língua nova é algo delirante." [...] Po-
rém, Tezza considera a defesa dessa variedade uma novida-
de curiosa. "O Brasil não costuma ter movimentos de auto-
nomia lingüística. Não há uma defesa do dialeto caipira ou do 
gauchês, ou a exigência de jornais e rádios nessas varieda-
des, como acontece na Europa." [...] Já o lingüista Carlos 
Alberto Faraco, da Universidade Federal do Paraná, acha 
que é preciso distinguir situações. Para ele, o portunhol do 
brasileiro que acha que fala espanhol só por mudar algumas 
palavras ou sua entonação não tem representação cultural 
significativa. [...] Mas Faraco acha interessante que o portu-
nhol se preste a um exercício literário que mimetize a reali-
dade. "Somos um país que não gosta de aceitar sua varieda-
de lingüística, quando isso acontece, é por meio do estereó-
tipo e, às vezes, do preconceito", diz. 
COLOMBO, Sylvia. Folha de S. Paulo, São Paulo, 28 nov. 2007. Ilustrada. 
� QUESTÃO 07 ������������������ 
Ao discutir as variedades lingüísticas a partir da apresen-
tação do fenômeno do “portunhol”, o texto afirma que 
(A) o Brasil apresenta muitas variedades lingüísticas, o 
que torna os dialetos inexpressivos. 
(B) esse modismo reflete a facilidade que o brasileiro 
tem em valorizar as variedades lingüísticas. 
(C) a variação lingüística mostra a autonomia do portu-
guês brasileiro em relação ao português europeu. 
(D) o brasileiro entende as variedades lingüísticas como 
violação ao uso adequado da língua. 
� QUESTÃO 08 ������������������ 
O autor utiliza como estratégia de organização discursiva 
o predomínio do tipo textual: 
(A) descritivo 
(B) argumentativo 
(C) injuntivo 
(D) narrativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
Leia o texto abaixo para responder às questões 09 e 10. 
 
NATIONAL GEOGRAPHIC. São Paulo: Editora Abril, n. 97, abr. 2008, p. 29. 
 
� QUESTÃO 09������������������ 
No texto, o efeito de sentido provocado pelo uso da pala-
vra camada decorre da 
(A) ambigüidade, pois o termo pode ser interpretado 
como “camada da terra” ou “grupo de pessoas”. 
(B) citação, que impõe uma interpretação literal de ter-
mos científicos. 
(C) intertextualidade, visível na terminologia específica 
do conhecimento geográfico. 
(D) metonímia, uma vez que o seu sentido denotativo foi 
prolongado. 
 
� QUESTÃO 10 ������������������ 
Por que no slogan “National Geographic Channel / Você 
nem imagina” a falta do complemento previsto para o ver-
bo imaginar não compromete o entendimento do texto? 
(A) Porque o texto ironiza a desinformação do expecta-
dor quanto aos problemas ambientais do planeta. 
(B) Porque as informações são recuperadas a partir do 
conhecimento prévio a respeito do conteúdo de um 
canal dessa natureza. 
(C) Porque a propaganda pretende relacionar a omissão 
do termo com a omissão do leitor em relação aos fa-
tos da realidade. 
(D) Porque o uso conotativo do verbo imaginar rejeita 
uma re-elaboração de sentido por parte do leitor. 
 
� RASCUNHO ������������������ 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
MATEMÁTICA 
� QUESTÃO 11 ������������������ 
Uma empresa de informática enviou via fax um orçamento 
a um escritório, mas os preços de um dos itens desse 
orçamento não estavam legíveis, conforme tabela abaixo. 
 
PRODUTOS PARA ESCRITÓRIO S. A. 
Item Discriminação Quantidade Preço unitário Valor (R$) 
1 Pastas para arquivo 30 2,50 75,00 
2 Cartucho MR3 preto 12 xxxxxxx xxxxxxxx 
3 Cartucho MR3 colorido 5 85,00 425,00 
Total 1.316,00 
De acordo com esse orçamento, o preço unitário do cartucho 
MR3 preto era de: 
(A) R$ 55,00 
(B) R$ 62,00 
(C) R$ 68,00 
(D) R$ 72,00 
 
� QUESTÃO 12 ������������������ 
Segundo reportagem do jornal O Popular (20/03/2008, p. 20), 
o superávit primário do governo central (Tesouro Nacional, 
Previdência e Banco Central) somou R$ 20,38 bilhões no 
primeiro bimestre do ano. O resultado foi 35,5% maior que 
o obtido no primeiro bimestre de 2007. 
De acordo com esses dados, o valor do superávit primário do 
governo central no primeiro bimestre de 2007 foi de aproxima-
damente: 
(A) R$ 13,14 bilhões 
(B) R$ 15,04 bilhões 
(C) R$ 16,83 bilhões 
(D) R$ 20,03 bilhões 
 
� QUESTÃO 13 ������������������ 
Uma empresa transportadora A, que trabalha com mu-
danças residenciais, cobra uma taxa fixa de R$ 100,00 
pelo serviço, mais uma taxa variável dependente da dis-
tância entre as residências, que é de R$ 3,20 por quilôme-
tro. Outra empresa, B, cobra R$ 60,00 de taxa fixa mais 
R$ 4,00 por quilômetro. Considerando esses dados, uma 
mudança sempre será mais barata 
(A) com a empresa A, se a distância entre as residências 
for superior a 50 km. 
(B) com a empresa A, qualquer que seja a distância con-
siderada. 
(C) com a empresa B, qualquer que seja a distância con-
siderada. 
(D) com a empresa B, se a distância entre as residências 
for superior a 50 km. 
 
� QUESTÃO 14 ������������������ 
Em uma noite de Ano Novo, dois tipos de fogos de artifí-
cio, morteiro e turbilhão, foram lançados continuamente, 
um após a execução do outro, realizando um show piro-
técnico de 3 minutos de duração. Ao ser lançado, cada 
morteiro subiu até 120 m de altura, numa velocidade de 
20 m/s, e permaneceu 3 segundos em execução. Cada 
turbilhão subiu até 20 m de altura e permaneceu 4 segun-
dos em execução. Sabendo que foram realizados 25 lan-
çamentos, começando e finalizando com o morteiro, a 
velocidade de subida do turbilhão, em m/s, foi de: 
(A) 13 
(B) 14 
(C) 15 
(D) 16 
 
� QUESTÃO 15 ������������������ 
A Classe C (pessoas com renda familiar média de 
R$ 1.062,00) representa hoje 46% da população brasilei-
ra. O gráfico abaixo representa a quantidade de pessoas 
da Classe C brasileira, de acordo com o seu grau de esco-
laridade. 
 
Superior completo
9%
Analfabetos e
nível básico
 27%
Fundamental
30%
Médio
34%
 
VEJA, São Paulo, 2 abr. 2008, p. 85. 
 
De acordo com os dados apresentados nesse gráfico, a par-
cela da Classe C que possui curso superior completo repre-
senta qual porcentagem da população brasileira? 
(A) 1,96% 
(B) 4,14% 
(C) 5,11% 
(D) 9% 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
INFORMÁTICA 
� QUESTÃO 16 ������������������ 
No Microsoft ® Windows XP, ao clicar-se com o botão 
direito do mouse sobre um arquivo qualquer, abre-se um 
menu de contexto. A opção “recortar” pode ser selecio-
nada por meio do seguinte atalho de teclado: 
(A) ctrl-x 
(B) ctrl-v 
(C) ctrl-c 
(D) ctrl-z 
 
� QUESTÃO 17 ������������������ 
Considere a janela da planilha eletrônica em edição no pro-
grama Calc do pacote de aplicativos BrOffice.Org 2.3, apre-
sentada na figura a seguir. 
 
 
 
Ao digitar a fórmula =SE(MÉDIA(B3:D3)>2,5;1;0) em cada 
uma das células das coluna E (células E3, E4, E5, E6, E7, 
E8, E9, E10, E11 e E12), o número de zeros e uns na coluna 
de pontuação (coluna E) será, respectivamente, 
(A) 4 e 6 
(B) 6 e 4 
(C) 0 e 10 
(D) 10 e 0 
� RASCUNHO ������������������ 
 
 
 
 
 
 
 
 
� QUESTÃO 18 ������������������ 
Em textos mais longos, costuma-se separar o conteúdo 
em capítulos, seções e subseções. O Microsoft® Office 
Word 2003 permite a criação automática de um sumário. 
Para que isso seja possível, é necessário marcar os 
capítulos, as seções e as subseções com os estilos Títu-
lo 1, Título 2 e Título 3, respectivamente, e inserir um 
sumário, escolhendo uma das opções mostrada na figura 
a seguir. 
 
Neste caso, qual opção deve ser selecionada? 
(A) Notas 
(B) Legenda 
(C) Referência cruzada 
(D) Índices 
� QUESTÃO 19 ������������������ 
Os elementos especiais, como palavras, frases, ícones, 
gráficos ou mapa sensitivo, que, ao serem clicados, re-
metem o usuário de uma página HTTP a outra parte 
desta página ou a outro documento/página para leitura, 
são conhecidos como 
(A) browsers 
(B) bugs 
(C) links 
(D) plugins 
� QUESTÃO 20 ������������������ 
Para se remover um chaveiro de memória USB, também 
conhecido como pen drive, é necessário clicar na opção 
“Remover hardware com segurança”. Esse procedimento é 
necessário para se evitar que 
(A) a fonte de alimentação do computador queime. 
(B) os arquivos no HD sejam corrompidos. 
(C) os arquivos no chaveiro sejam corrompidos. 
(D) faíscas elétricas sejam produzidas no chaveiro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Os dados apresentados a seguir devem ser considerados 
para responder às questões 21 e 22. 
Considere os objetos CD e DVD que permitem armazenar 
detalhes sobre CDs e DVDs apresentados na figura a 
seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
� QUESTÃO 21 ������������������ 
De acordo com esses dados, uma boa implementação 
para estruturar os objetos, sem a duplicação de código em 
linguagem Java, deve utilizar princípios básicos de 
(A) amostragem. 
(B) banco de dados. 
(C) herança. 
(D) protocolos. 
 
� QUESTÃO 22 ������������������ 
Considere o trecho de código em linguagem Java para a 
implementação da classe Item dos objetos CD E DVD 
apresentado a seguir. 
 
1 public classItem { 
2 private String titulo; 
3 private int duracao; 
4 private boolean promocao; 
5 private String comentario; 
6 public Item(String otitulo, int tempo) { 
7 title = otitulo; 
8 duracao = tempo; 
9 promocao = false; 
10 comentario = ""; 
11 } 
12 ... 
13 } 
 
Nesse trecho, qual a função do código das linhas de 6 a 11? 
(A) Imprimir os campos do item. 
(B) Inicializar os campos do item. 
(C) Verificar os campos do item. 
(D) Particionar os campos do item. 
� QUESTÃO 23 ������������������ 
Considere o trecho em linguagem Javascript apresentado 
a seguir. 
 
1 <script language="javascript"> 
2 var i; 
3 var NUM_RESERVAS_LAB = 100; 
4 document.write("Reservas do Laboratório<BR>") 
5 for (i=1; i <=NUM_RESERVAS_LAB; i++) { 
6 document.write("Reserva Prof. ________ <BR>"); 
7 } 
8 document.write("Imprima o formulário 
 diariamente!<BR>") 
9 </script> 
 
A impressão por meio do comando document.write() 
realizadas pelas linhas 4, 6 e 8 do script pode ser realizada 
pela alteração dessas linhas, a partir de chamadas de uma 
nova função dada por 
(A) function escrever(nome) { 
 document.write(nome + "<BR>") 
 } 
(B) funcao escrever(nome) { 
 document.write(nome + "<BR>") 
 } 
(C) function escrever(string nome) { 
 document.write(nome + "<BR>") 
 } 
(D) funcao escrever(string nome) { 
 document.write(nome + "<BR>") 
 } 
� QUESTÃO 24 ������������������ 
Considere o seguinte segmento de código, em PHP5. 
 
<?php 
 $c = 0; 
 while ( $c < 5) { 
 echo $c++ ." "; 
 } 
 echo "\n"; 
?> 
Com base na análise do segmento de código, qual é a 
reposta na saída padrão? 
(A) 0 1 2 3 4 
(B) 0 1 2 3 4 5 
(C) 1 2 3 4 5 
(D) 1 2 3 4 
 
 
 
 
comentário 
: CD 
promoção 
duração 
faixas 
artista 
título 
: DVD 
comentário 
promoção 
duração 
diretor 
título 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
� QUESTÃO 25 ������������������ 
Considere o segmento de código PHP5 abaixo. 
 
<?php 
 for ( $c = 0; $c < 5; $c++ ) { 
 if ( $c = = 3 ) 
 break; 
 echo $c." "; 
 } 
 echo "\n"; 
?> 
 
Com base na análise dos dados apresentados, qual é a 
resposta do programa? 
(A) 0 1 2 3 4 5 
(B) 0 1 2 3 4 
(C) 0 1 2 4 
(D) 0 1 2 
 
� QUESTÃO 26 ������������������ 
Considere a seguinte página em HTML. 
 
<html> 
<body> 
 <script type="text/javascript"> 
 function check() { 
 var valor = 
 document.getElementById("formulario").value; 
 if ( isNaN(valor) ) 
 document.getElementById("formulario").value = 
 "Valor incorreto."; 
 else 
 document.getElementById("formulario").value = 
 "Valor digitado = " + valor; 
 } 
 </script> 
 <form> 
 <input type="text" id="formulario" /> 
 <input type="button" id="submeter" value="checar" 
 onclick="javascript:check();" /> 
 </form> 
</body> 
</html> 
 
Esta página renderizada é mostrada abaixo: 
 
 
 
Após clicar no botão “checar”, a resposta encontrada é: 
 
(A) 
 
(B) 
 
(C)
 
(D)
 
 
� QUESTÃO 27 ������������������ 
A introdução da linguagem Java popularizou um tipo de 
arquivo chamado de bytecodes, que são conteúdo de um 
arquivo 
(A) binário, que é executado em uma máquina virtual. 
(B) binário, que é executado diretamente pelo sistema 
operacional. 
(C) texto, que é executado em uma máquina virtual. 
(D) texto, que é executado diretamente pelo sistema 
operacional. 
 
� QUESTÃO 28 ������������������ 
Considere o seguinte fragmento de código em Java. 
 
public class Traços { 
 public string printMe() { 
 System.out.println(“Traços”); 
 } 
}; 
 
public class Linhas extends Traços { 
 public string printMe() { 
 System.out.println(“Linhas”); 
 } 
}; 
 
No fragmento, o relacionamento entre a classe “Linhas” e a 
classe “Traços” é uma 
(A) agregação. 
(B) composição. 
(C) delegação. 
(D) herança. 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
� QUESTÃO 29 ������������������ 
Uma impressora compartilhada em um laboratório de 
informática apresenta problemas de impressão quando os 
arquivos são maiores do que 20 Mbytes. Ao ser chamado 
no laboratório, o que deve fazer um profissional 
imediatamente após a impressora apresentar o problema 
relatado? 
(A) Alimentar a impressora com mais papel. 
(B) Cancelar a impressão de todos os documentos. 
(C) Descompartilhar e resetar a impressora. 
(D) Desmontar a impressora. 
 
� QUESTÃO 30 ������������������ 
Um scanner de mesa utilizado em um determinado 
departamento não captura a fonte de imagem após a 
instalação de uma câmera fotográfica em um computador. 
Para que novos problemas não venham acontecer com os 
dispositivos envolvidos, o que deve fazer um profissional 
para que o scanner de mesa funcione corretamente? 
(A) Desinstalar o drive do scanner de mesa. 
(B) Desinstalar o drive da câmera fotográfica. 
(C) Verificar e selecionar a opção de fonte de imagem 
correta para o scanner de mesa. 
(D) Verificar e selecionar a opção de fonte de imagem 
correta para a câmera fotográfica. 
 
� QUESTÃO 31 ������������������ 
Considere parte da janela do Microsoft® Windows XP 
para Adicionar ou remover programas apresentada a 
seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
Para remover o pacote BrOffice.org 2.3 na janela 
apresentada, o usuário deve, necessariamente, selecionar 
o programa BrOffice.org 2.3 e clicar 
(A) na aba “Alterar ou remover programas”. 
(B) na aba “Adicionar/remover componentes do 
Windows”. 
(C) no botão “Remover”. 
(D) no botão “Atalho”. 
 
 
 
 
 
� QUESTÃO 32 ������������������ 
Considere a janela do “Desfragmentador de disco” 
disponível no Microsoft® Windows XP apresentada a 
seguir. 
 
Após clicar no botão “Desfragmentar”, ocorre uma 
(A) análise do processo de desfragmentação e 
recuperação dos arquivos corrompidos do volume 
selecionado. 
(B) desfragmentação completa e permanente do volume 
selecionado, bem como uma análise dos blocos 
livres. 
(C) garantia de arquivamento contíguo dos arquivos e 
uma limpeza do volume selecionado. 
(D) verificação do espaço livre do volume selecionado 
para início do processo de desfragmentação. 
 
� QUESTÃO 33 ������������������ 
Considere a seqüência padrão EIA/TIA 568A apresentada 
a seguir. 
 
1. Branco Verde 
2. Verde 
3. Branco Laranja 
4. Azul 
5. Branco Azul 
6. Laranja 
7. Branco Marrom 
8. Marrom 
 
Para fazer um cabo crossover é necessário conectar em uma 
das extremidades do cabo UTP o conector RJ45 na 
seqüência apresentada: 12345678. Na outra extremidade do 
cabo, é necessário o conector RJ45 na seqüência 
(A) 12345678 
(B) 36145278 
(C) 86145273 
(D) 87654321 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
� QUESTÃO 34 ������������������ 
Considere as estruturas muito utilizadas na montagem de 
redes locais (passivos) apresentadas pelas figuras a 
seguir. 
 
As estruturas apresentadas são conhecidas como 
(A) patch panel e guias de cabo. 
(B) patch panel e acoplador óptico. 
(C) switch e guias de cabo. 
(D) switch e acoplador óptico. 
 
� QUESTÃO 35 ������������������ 
Considere os protocolos e redes no modelo TCP/IP(versão inicial) apresentados na figura a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
No modelo de referência TCP/IP apresentado, os 
protocolos TCP, UDP e IP, respectivamente, fazem parte 
(A) da camada de inter-rede, da camada de inter-rede e 
da camada de transporte. 
(B) da camada de transporte, da camada de transporte e 
da camada de rede. 
(C) da camada de transporte, da camada de inter-rede e 
da camada de inter-rede. 
(D) da camada de rede, da camada de rede e da 
camada de transporte. 
 
 
 
� QUESTÃO 36 ������������������ 
Considere a janela Propriedades de Conexão local 
apresentada na figura a seguir. 
 
O usuário pode configurar um endereço IP fixo, com sua 
respectiva máscara de sub-rede, gateway padrão, servidor 
DNS preferencial e alternativo, ao clicar em: 
(A) Avançado do Protocolo TCP/IP. 
(B) Autenticação do Protocolo TCP/IP. 
(C) Desinstalar do Protocolo TCP/IP. 
(D) Propriedades do Protocolo TCP/IP. 
 
� QUESTÃO 37 ������������������ 
Para um roteador Linux, a tabela de rotas (simplificada) é 
mostrada a seguir. 
 
Destino Roteador Interface 
10.0.0.184/29 0.0.0.0 eth0 
10.0.0.200/29 0.0.0.0 eth1 
10.0.0.224/29 0.0.0.0 eth2 
0.0.0.0 10.0.1.1 eth3 
 
De acordo com essa tabela, qual é a interface de saída para 
um pacote IP, cujo destino é 10.0.0.196? 
(A) eth0 
(B) eth1 
(C) eth2 
(D) eth3 
 
 
 
TELNET FTP SMTP DNS 
TCP UDP 
IP 
ARPAN
ET
SATNE
T
Packet 
Radio
LAN 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
� QUESTÃO 38 ������������������ 
Considere que, em um cenário de rede IPv4, duas 
máquinas estão conectadas fisicamente por meio de um 
cabo UTP. Nesse sentido, o protocolo ARP é usado para 
que a máquina A possa 
(A) descobrir o endereço IP da máquina B, conhecendo 
apenas o seu endereço MAC. 
(B) atribuir um endereço IP para a máquina B, 
conhecendo apenas o seu endereço MAC. 
(C) descobrir o endereço MAC da máquina B, 
conhecendo apenas o seu endereço IP. 
(D) atribuir um endereço MAC para a máquina B, 
conhecendo apenas o seu endereço IP. 
 
� QUESTÃO 39 ������������������ 
Em um dado servidor Linux, é desejado bloquear o tráfego 
entrante, que tem por destino a porta 80. Essa tarefa é 
executada por meio do comando apresentado a seguir. 
iptables –A CHAIN –p tcp –m tcp OPÇÃO 80 –j REJECT 
Nesse comando, qual é o valor das variáveis CHAIN e 
OPÇÃO, respectivamente? 
(A) OUTPUT e –dport 
(B) OUTPUT e –sport 
(C) INPUT e –dport 
(D) INPUT e –sport 
 
� QUESTÃO 40 ������������������ 
Considere o modelo OSI-ISSO apresentado a seguir. 
 
 
Nesse modelo, qual é a camada de protocolo de mais alto 
nível necessária para os elementos de rede 
apresentados? 
(A) Roteador wireless: camada de rede; Roteador fixo: 
camada de rede; HUB: camada física. 
(B) Roteador wireless: camada de rede; Roteador fixo: 
camada de rede; HUB: camada enlace. 
(C) Roteador wireless: camada de enlace; Roteador fixo: 
camada de rede; HUB: camada enlace. 
(D) Roteador wireless: camada de enlace; Roteador fixo: 
camada de enlace; HUB: camada física. 
 
 
 
 
� QUESTÃO 41 ������������������ 
O endereço de rede do seguinte endereço IP – 
192.168.194.40/20 foi expresso usando a notação CIDR. 
Qual é a máscara de rede equivalente dessa notação? 
(A) 255.255.192.0 
(B) 255.255.208.0 
(C) 255.255.240.0 
(D) 255.255.248.0 
 
� QUESTÃO 42 ������������������ 
Um servidor Web ou servidor de páginas amplamente 
conhecido é o servidor Apache, versão 2. A instalação do 
Apache2 pode ser realizada através do gerenciador de 
pacotes do sistema operacional Ubuntu 7.10 por meio do 
comando 
(A) sudo apturl install apache2 
(B) sudo apt-get install apache2 
(C) sudo yumi install apache2 
(D) sudo make install apache2 
 
� QUESTÃO 43 ������������������ 
Para habilitar o suporte de hospedagem de mais de uma 
página web no apache 2 é necessário, pelo menos, 
configurar um serviço de rede e habilitar/configurar um 
módulo do apache. Quais são eles? 
(A) Servidor de DHCP e módulo apache Proxy. 
(B) Servidor de DHCP e módulo apache VirtualHost. 
(C) Servidor de DNS e módulo apache Proxy. 
(D) Servidor de DNS e módulo apache VirtualHost. 
 
� RASCUNHO ������������������ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
� QUESTÃO 44 ������������������ 
Considere a janela “MySQL Server Instance Configuration 
Wizard” para a configuração da instância MySQL Server, 
disponível durante a instalação do programa, apresentada 
na figura a seguir. 
 
Uma vez configurada a senha root do MySQL Server 5.0 
durante a instalação (ver figura), a melhor forma para 
alterá-la é por meio de uma 
(A) desinstalação e reinstalação do programa. 
(B) configuração de uma conta anônima. 
(C) reconfiguração do “MySQL Client Instance 
Configuration Wizard”. 
(D) reconfiguração do “MySQL Server Instance 
Configuration Wizard”. 
 
�������������������������� 
Os dados apresentados a seguir devem ser considerados 
para responder às questões 45 e 46. 
Considere duas tabelas (Inspetor e Usuario) de um banco 
de dados MySQL (TecLab) apresentado na figura a 
seguir. 
BD: TecLab 
Tab: Inspetor Tab: Usuario 
Nome Nome 
Idade Idade 
RG Matricula 
CPF Periodo 
� QUESTÃO 45 ������������������ 
De acordo com os dados apresentados, para criar o banco 
de dados e uma das tabelas, são necessárias as 
seguintes querys: 
(A) create database TecLab; 
use TecLab; 
create table Inspetor (ID int not null auto_increment 
primary key, Nome varchar(40), Idade int, RG 
char(20), CPF char (11)); 
(B) create db TecLab; 
use TecLab; 
create table Usuario (ID int not null auto_increment 
primary key, Nome varchar(40), Idade int, Matricula 
char(10), Periodo char (2)); 
(C) create database TecLab; 
active TecLab; 
create table Inspetor (ID int auto_inc not null primary 
key, Nome varchar(40), Idade int, RG char(20), CPF 
char (11)); 
(D) create db TecLab; 
active TecLab; 
create table Usuario (ID int auto_inc not null primary 
key, Nome varchar(40), Idade int, Matricula char(10), 
Periodo char (2)); 
 
� QUESTÃO 46 ������������������ 
Considere uma consulta da tabela Inspetor apresentada 
na figura a seguir. 
 
Qual é a query para a consulta apresentada? 
(A) desc Inspetor; 
(B) descriptor Inspetor; 
(C) select from Inspetor; 
(D) select * from Inspetor; 
 
� QUESTÃO 47 ������������������ 
Considere a tabela “pessoas”, cujo conteúdo é 
apresentado na figura a seguir. 
Nome Sobrenome Cidade 
João Oliveira Goiânia 
Maria Cardoso Anápolis 
Marina Santos Goiatuba 
Pedro Moreira Hidrolândia 
Qual deve ser a query para obter todos os campos cujos 
sobrenomes terminem em “eira”? 
(A) SELECT * FROM pessoas WHERE sobrenome LIKE 
'%eira'; 
(B) UPDATE * FROM pessoas WHERE sobrenome LIKE 
'%eira'; 
(C) SELECT * FROM pessoas WHERE sobrenome 
BETWEEN 'Oliveira' AND 'Moreira'; 
(D) UPDATE * FROM pessoas WHERE sobrenome 
BETWEEN 'Oliveira' AND 'Moreira'; 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyNCAtMDMwMA==
UFG/CS TÉCNICO ADMINISTRATIVO CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 41/2008 
� QUESTÃO 48 ������������������ 
Considere a seguinte query. 
 
SELECT campo1, campo2, campo3 
FROM tabela_1 
INNER JOIN tabela_2 
ON tabela_1.chave = tabela_2.chave_estrangeira; 
 
De acordo com a query apresentada, qual é o resultado 
obtido? 
(A) É criada uma terceiratabela proveniente da união de 
duas tabelas distintas ligadas através das chaves 
únicas de cada uma. 
(B) É realizada uma pesquisa cuja resposta é a inter-
secção de duas tabelas distintas ligadas através das 
chaves únicas de cada uma. 
(C) É realizada uma pesquisa cuja resposta é a união de 
duas tabelas distintas ligadas através das chaves 
únicas de cada uma. 
(D) É criada uma terceira tabela proveniente da inter-
secção de duas tabelas distintas ligadas através das 
chaves únicas de cada uma. 
 
� QUESTÃO 49 ������������������ 
Para que o PostgreSQL possa aceitar, além das conexões 
locais, as conexões externas é necessário configurá-lo 
corretamente. Para realizar essa operação, é necessário 
modificar a diretiva 
(A) listen_addresses no postgresql.conf, habilitar a 
autenticação por máquina modificando o arquivo 
$PGDATA/pg_hba.conf e reiniciar o servidor 
PostgreSQL. 
(B) ident_file no postgresql.conf, habilitar a autenticação 
por máquina modificando o arquivo 
$PGDATA/pg_ident.conf e reiniciar o servidor 
PostgreSQL. 
(C) data_directory no postgresql.conf, habilitar a autenti-
cação por máquina modificando o arquivo 
$PGDATA/start.conf e reiniciar o servidor 
PostgreSQL. 
(D) unix_socket_directory no postgresql.conf, habilitar a 
autenticação por máquina modificando o arquivo 
$PGDATA/environment e reiniciar o servidor 
PostgreSQL. 
 
� QUESTÃO 50 ������������������ 
Uma tabela (com nome de “pessoas”) foi criada, sendo 
que uma de suas colunas foi nomeada com o seguinte 
atributo: nome char(3). Qual é a query para se alterar essa 
coluna, tornando-a equivalente à: nome char(60)? 
(A) ALTER TABLE pessoas ADD sobrenome char(60); 
(B) ALTER TABLE pessoas RENAME nome TO nome 
char(60); 
(C) ALTER TABLE pessoas ALTER nome TYPE 
char(60); 
(D) ALTER TABLE pessoas DROP nome char(60); 
� RASCUNHO ������������������ 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n° 41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
 
 
Assistente em Administração 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C C D A B D A A* 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C A D B X D C C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B B A D C D D B C B* 
 X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico de Laboratório/Área: Anatomia Animal 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D A D B D B A B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B D B D A C C A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C D A B C B C D A 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n° 41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
 
Técnico de Laboratório/Área: Anatomia Humana 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A D B C A C D C X 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D A B C D B A A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A C B C B C D D B 
 X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico de Laboratório/Área: Biologia 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A B D A B C C D X 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B C B D D X A B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C A A C A D D B A 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n° 41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
Técnico de Laboratório/Área: Bioquímica 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A B A D B A B C C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C A C D B A C D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B A B C D A D C B 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico de Laboratório/Área: Botânica 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B A C D A A C D D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A C D B D C B B A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D A B D C A B B 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n° 41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
Técnico de Laboratório/Área: Eletrotécnica 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B A B C A C B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D C B A D C B A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D B D D A A B C 
 X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico de Laboratório/Área: Genética e Biologia Molecular 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D B A C D B D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B D C D A B B A C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A B C C B D C A B D 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n° 41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
Técnico de Laboratório/Área: Informática 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B A A D B A D B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B A B D D C C B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C B D D A A A C A C 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico de Laboratório/Área: Química 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A A D B C A C B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D C D B A C C C D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B A B D C A D B B 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n°41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
Técnico de Laboratório/Área: Tecnologia de Alimentos 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A A C A C D B D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A B C D B A A B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C C B C D C A D C 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico de Tecnologia da Informação 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C B A D B D C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D D C D C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B D C A B B A A C A 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNjowMToyMSAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL n° 41/2008 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA − 19/05/2008 
 
CARGOS DE NÍVEL D 
Técnico em Agropecuária 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B A B C B A D C C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D D A C D B C D B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A A C A A C B B C 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
 
 
Técnico em Contabilidade 
 
Língua Portuguesa 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D B C C A D B A B 
Matemática Informática 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D B A D* D C X 
Conhecimentos Específicos 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B D C D B A A C D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A C A A D B B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D C B A D C D C B 
X– ANULADA * Gabarito Alterado 
www.pciconcursos.com.br