Prova IFGO - IFGO - 2014 - para Pedagogo.pdf

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CONCURSO PÚBLICO 
(Edital nº 064 – 07/04/2014) 
 
CARREIRA: TÉCNICO ADMINISTRA TIVO EM 
EDUCAÇÃO 
 
CARGO: PEDAGOGO 
(VALPARAÍSO DE GOIÁS) 
 
CADERNO DE PROVAS 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
1) Verifique se este caderno contém 60 (sessenta) questões objetivas e se estão devidamente ordenadas (1 a 60). 
Para cada questão objetiva há uma proposição e cinco alternativas ( a, b, c, d, e e). Caso este caderno esteja 
incompleto ou tenha imperfeições gráficas, comunique ao fiscal para que este tome as devidas providências. 
2) Você receberá um Cartão Resposta, para onde deverão ser transferidas as respostas das questões objetivas. 
Este cartão é nominal e insubstituível , portanto evite rasuras, emendas ou dobraduras e utilize somente caneta 
esferográfica de tinta azul ou preta para seu preenchimento. 
3) Ao passar as alternativas escolhidas para o Cartão Resposta, observe bem o número da questão e a alternativa 
correspondente à resposta escolhida. Somente uma alternativa deverá ser marcada como sendo a resposta 
correta de acordo com a respectiva proposição. 
4) No Cartão Resposta, preencha todo o espaço correspondente à alternativa escolhida conforme indicação no 
próprio cartão, tendo o cuidado de não ultrapassar os limites nem fazer borrões. 
5) Assine o Cartão Resposta no local indicado não ultrapassando os limites demarcados. 
6) Não é permitido o uso de calculadoras ou qualquer instrumento de cálculo, bem como é vedado portar aparelhos 
celulares, relógio de qualquer tipo, bips, aparelhos de som (tais como IPOD, MP3, MP4, entre outros) durante o 
período de realização da prova. Também não será permitido consulta a livros, revistas, folhetos e anotações. 
7) A duração das provas é de quatro horas , já incluído o tempo destinado à identificação e ao preenchimento do 
Cartão Resposta. 
8) Os três últimos candidatos só poderão deixar a sala juntos após assinarem a Ata de Realização das provas. 
 
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2 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto a seguir para responder as questões de 
01 a 03. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VELATI. Hora do café . Disponível em: 
<http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#16/4/201
4>. Acesso em: 16 abr. 2014. 
 
QUESTÃO 01 
 
Assinale a alternativa que expresse corretamente a 
ideia central do texto. 
 
a) O setor elétrico tem um bom plano para economizar 
energia, amplamente divulgado. 
b) O plano para economizar energia se baseia em dados 
estatísticos, apresentados por um gráfico. 
c) Os responsáveis pelo plano para economizar energia 
são incompetentes e demagogos. 
d) O governo não se importa realmente com a crise no 
setor elétrico nacional. 
e) O plano para economizar energia acarretará, na 
verdade, mais consumo de eletricidade. 
 
QUESTÃO 02 
 
Sobre a frase “Setor elétrico quer campanha para 
economizar energia.”, assinale a alternativa correta. 
 
 
a) O trecho “para economizar energia” é uma oração 
subordinada substantiva completiva nominal. 
b) A frase possui sujeito composto, cujos dois núcleos 
são as palavras “setor” e “elétrico”. 
c) A frase possui predicado verbo-nominal, cujos núcleos 
são o verbo “quer” e o predicativo do sujeito “energia”. 
d) Trata-se de um período composto por coordenação 
assindética, pois não há conjunção. 
e) O trecho “para economizar energia” é um adjunto 
adnominal do substantivo “campanha”. 
 
QUESTÃO 03 
 
Sobre a fala do personagem, no balão, assinale a 
alternativa correta. 
 
a) Trata-se de uma oração com sujeito simples, que 
pode ser representado pelo pronome “nós”. 
b) O uso da vírgula se justifica, pois ela está separando 
itens semelhantes em uma sequência. 
c) A repetição da preposição “na” configura pobreza de 
uso dos recursos linguísticos. 
d) Há erro de concordância no trecho “nas rádios”, pois 
rádio é substantivo masculino. 
e) A conjugação do verbo pensar está incorreta, pois o 
locutor deveria usar a primeira pessoa do singular. 
 
QUESTÃO 04 
 
A construção do sentido de crítica e humor da charge 
se fundamenta em uma 
 
a) metonímia. 
b) antítese. 
c) ironia. 
d) contradição. 
e) alegoria. 
 
 
Leia o texto a seguir para responder as questões de 05 a 
12. 
 
Robalo é o novo mascote da Copa do Mundo 
 
SUÍÇA - Preocupado com a queda de popularidade da 
Copa do Mundo, o ministro Aldo Rebelo contratou o Ipea 
para realizar uma série de sondagens que vão 
descortinar as razões do descontentamento nacional. 
"Contemplamos sedes com larga tradição futebolística, 
como Manaus e Cuiabá, e atualizamos nossos estádios 
com a ajuda de fornecedores de primeira qualidade 
indicados pela FIFA. Criamos novos ícones culturais, 
como o Fuleco, a Caxirola e a Cafuza. Nem assim o 
nosso bom povo ficou satisfeito", lamentou Rebelo. 
 
De acordo com os primeiros resultados da consulta 
popular, 88% dos brasileiros acham que o robalo é o 
animal mais adequado para representar a relação entre a 
Copa do Mundo e o país. Na internet, uma campanha 
ufanista emergiu das redes sociais e foi criada a hashtag 
#vamosrobalo. Contratada em regime de urgência, sem 
licitação, a pesquisa custará 35 bilhões aos cofres 
públicos e terá seu resultado final divulgado em 2019. 
 
The i-piaui Herald. Revista Piaui . Disponível em: 
<http://revistapiaui.estadao.com.br/blogs/herald/esporte/robalo-e-o-
novo-mascote-da-copa-do-mundo>. Acesso em: 15 abr. 2014. 
 
QUESTÃO 05 
 
É correto afirmar que o principal objetivo do texto é 
criticar 
 
a) a realização da Copa do Mundo no Brasil. 
b) o ministro dos esportes, Aldo Rebelo. 
c) o descontentamento nacional com a Copa. 
d) a falta de organização da Copa. 
e) o Ipea, que se envolveu em recente escândalo. 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
QUESTÃO 06 
 
Segundo o texto, é correto afirmar que 
 
a) os brasileiros não estão interessados na Copa do 
Mundo, pois há outros problemas no país. 
b) os brasileiros são contra a realização da Copa do 
Mundo no país, como aponta a pesquisa. 
c) O governo federal não soube mobilizar as populações 
das cidades sedes dos jogos. 
d) A escolha de um novo mascote resolverá o 
descontentamento da população. 
e) não há grande empatia da população quanto à 
realização da Copa do Mundo. 
 
QUESTÃO 07 
 
Sobre o trecho “Contemplamos sedes com larga 
tradição futebolística, como Manaus e Cuiabá”, é correto 
afirmar que se trata de 
 
a) um eufemismo. 
b) uma hipérbole. 
c) uma ironia. 
d) uma metáfora. 
e) uma antítese. 
 
QUESTÃO 08 
 
Sobre o trecho “Criamos novos ícones culturais, como 
o Fuleco, a Caxirola e a Cafuza”, é correto afirmar que 
 
a) o autor trata com ironia o fato de os símbolos da Copa 
não terem grande impacto cultural. 
b) o ministro está mentindo para enganar a população e 
a imprensa internacional. 
c) as palavras “Fuleco”, “Caxirola” e “Cafuza” são 
substantivos comuns, pois são objetos. 
d) os símbolos da Copa do Mundo têm grande apelo 
popular, pois foram escolhidos por votação. 
e) a palavra “Fuleco” deveria possuir acento agudo, pois 
é uma paroxítona terminada em “o”. 
 
QUESTÃO 09 
 
A respeito do trecho “Contratada em regime de 
urgência, sem licitação, a pesquisa custará 35 bilhões 
aos cofres públicos e terá seu resultado final divulgado 
em 2019.”, é correto afirmar que se trata de 
 
a) um período composto por 4 orações, indicadas pelos 
verbos “contratada”, “custará”, “terá” e “divulgado”. 
b) uma notícia verdadeira, com a apresentação de dados 
numéricos e fontes fidedignas. 
c) uma crítica à FIFA e ao governo federal pelo atraso 
nas obras da Copa do Mundo. 
d) um exemplo de hipérbole, em que o autor exagera o 
valor e o prazo, para causar humor. 
e) uma crítica aos gastos públicos coma Copa do Mundo 
no Brasil. 
 
 
QUESTÃO 10 
 
Sobre a hashtag “#vamosrobalo”, mencionada no 
segundo parágrafo, assinale a alternativa correta. 
 
a) Trata-se de um recurso estilístico para aproximar o 
texto de leitores mais jovens e acostumados a esse 
tipo de linguagem. 
b) É uma cacofonia intencional e cria um trocadilho com 
“Vamos roubá-lo”, e expressa a crítica do autor sobre 
os gastos com a Copa. 
c) Seu uso no texto é inadequado, pois fere a norma 
culta da língua portuguesa e expressa um nível 
coloquial de linguagem. 
d) É um estrangeirismo proveniente da língua inglesa, 
que empobrece o vocabulário do português culto. 
e) O fato de ter sua origem na internet, nas redes sociais, 
torna-a um exemplo de variação linguística 
tecnológica. 
 
QUESTÃO 11 
 
A palavra “ufanista”, no segundo parágrafo, tem seu 
sentido relacionado a 
 
a) euforia popular. 
b) entusiasmo esportivo. 
c) demagogia política. 
d) exaltação nacionalista. 
e) manipulação midiática. 
 
QUESTÃO 12 
 
Sobre o gênero textual, é correto afirmar que se trata 
de 
 
a) uma notícia, pois tem como objetivo principal informar 
o leitor sobre acontecimentos relevantes, por meio da 
exposição de fatos, dados e argumentos verídicos. 
b) uma propaganda sobre a Copa do Mundo com o 
objetivo de convencer a população a apoiar o evento 
e, assim, reduzir o descontentamento do povo e 
possíveis manifestações. 
c) uma ruptura do gênero notícia, pois, apesar de 
apresentar a estrutura textual e a linguagem comuns a 
esse gênero, os fatos relatados não são verdadeiros. 
d) um artigo de opinião em que o autor deixa claro seu 
ponto de vista contrário à realização da Copa do 
Mundo no Brasil e aos gastos excessivos com o 
evento. 
e) uma pesquisa sobre a realização da Copa do Mundo 
no Brasil, em que são apresentados dados relativos à 
satisfação do povo brasileiro e à aceitação do novo 
mascote. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
 
Leia o texto a seguir para responder as questões de 
13 a 17. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUINO. Toda Mafalda . São Paulo: Martins Fontes, 2000. 
 
 
QUESTÃO 13 
 
 Sobre a tirinha, é correto afirmar que 
 
a) o pai se envergonha, pois a filha o faz ver o quanto 
sua preocupação inicial era irrelevante. 
b) o pai se envergonha por ter perdido a calma diante da 
filha. 
c) a menina não compreende a irritação do pai, pois não 
entende de futebol. 
d) ao ler o jornal, a menina compara o futebol ao 
abandono de crianças. 
e) a irritação do pai demonstra que ele considera o 
futebol desagradável. 
 
QUESTÃO 14 
 
Sobre o trecho “uma coisa tão importante”, no 
penúltimo quadrinho, assinale a alternativa correta. 
 
a) Refere-se à notícia sobre futebol. 
b) É uma expressão de ironia da menina. 
c) Revela a pouca capacidade de leitura da menina. 
d) Refere-se à notícia sobre crianças. 
e) Expressa a futilidade do pai. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 15 
 
Sobre a pontuação empregada na tirinha, assinale a 
alternativa correta. 
 
a) As vírgulas utilizadas no primeiro quadrinho servem 
para separar as duas orações principais. 
b) A vírgula utilizada no penúltimo quadrinho serve para 
separar o aposto. 
c) As reticências no primeiro quadrinho indicam que há 
texto suprimido antes e depois do trecho mencionado. 
d) As aspas utilizadas no primeiro e terceiro quadrinhos 
indicam sentido figurado. 
e) No segundo quadrinho, deveria haver vírgula após 
“impassível”, para separar o adjunto adverbial de 
lugar. 
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LEGISLAÇÃO 
 
QUESTÃO 16 
 
A lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, dispõe sobre 
o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da 
União, autarquias e das fundações públicas federais. A 
esse respeito marque a alternativa verdadeira. 
 
a) As universidades e instituições de pesquisa científica 
e tecnológica federais poderão prover seus cargos 
com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de 
acordo com as normas e os procedimentos da lei 
8.112/90. 
b) Professores, técnicos e cientistas estrangeiros podem 
compor o quadro de servidores da União, quando 
houver lei ordinária específica que disponha sobre o 
assunto, conforme determina a lei 8.112/90. 
c) O provimento dos cargos públicos far-se-á mediante 
ato de autoridade competente, quando ocorrer a 
posse do servidor aprovado em concurso público. 
d) A posse em concurso público, sob orientação da lei 
8.112/90, dispensa inspeção médica oficial e poderá 
ser empossado aquele que for julgado apto 
fisicamente. 
e) A posse do servidor ocorrerá em 90 dias, contados da 
publicação do ato de provimento. 
 
QUESTÃO 17 
 
Ainda de acordo com a Lei 8.112, de 11 de dezembro 
de 1990, marque a alternativa correta. 
 
a) O estágio probatório constante na referida lei, 
aplicável ao servidor nomeado para cargo de 
provimento efetivo, é de 36 meses. 
b) O servidor nomeado para o cargo de provimento 
efetivo, ao entrar em exercício, será avaliado para o 
desempenho do cargo em face da sua aptidão e 
capacidade, observados os seguintes fatores: 
assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, 
produtividade e responsabilidade. 
c) O servidor não aprovado no estágio probatório será 
levado a fazer curso de aperfeiçoamento, planejado 
pelo órgão que o empossou. 
d) Para efeito de contagem do prazo do estágio 
probatório, somam-se os períodos em que o servidor 
gozou licenças e afastamentos, previstos nos arts. 83, 
84 § 1º, 86 e 96. 
e) O período em que o servidor participou de curso de 
formação é levado em conta na contagem do prazo do 
estágio probatório obrigatório, conforme determina a 
lei 8.112/90. 
 
QUESTÃO 18 
 
Quanto ao provimento dos cargos previstos pela Lei 
8.112, de 11 de dezembro de 1990, marque a alternativa 
correta. 
 
a) Recondução é o retorno à atividade de servidor 
aposentado. 
b) Reversão é o retorno do servidor estável ao cargo 
anteriormente ocupado. 
c) O servidor habilitado em concurso público e 
empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá 
a estabilidade após o transcurso de 48 meses de 
efetivo exercício. 
d) O retorno do servidor em disponibilidade, quando 
extinto o seu cargo, pode se dar em outro cargo com 
vencimentos e atribuições diversos do anteriormente 
ocupado. 
e) Readaptação é a investidura do servidor em cargo de 
atribuições e responsabilidades compatíveis com a 
limitação que tenha sofrido em sua capacidade física 
ou mental, verificada em inspeção médica. 
 
QUESTÃO 19 
 
A Lei 8112, de 11 de dezembro de 1990, dispõe, 
dentre outros assuntos, sobre o regime disciplinar do 
servidor público. Marque a alternativa correta. 
 
a) A responsabilidade civil do servidor decorre de atos de 
omissão, sem levar-se em conta os atos comissivos, 
limitando-se, em todos os casos, à prática dolosa 
excluindo a culposa. 
b) A Lei 8.112/90 prevê as seguintes penalidades 
disciplinares ao servidor público: advertência, 
suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou 
disponibilidade, e destituição de função comissionada, 
sem outras. 
c) A Constituição Federal de 1988, respaldando a Lei 
8.112/90, dá como lícita a acumulação remunerada de 
cargos públicos de professor com outro, técnico ou 
científico, quando houver compatibilidade de horários. 
d) Pela prática de crimes contra a administração pública, 
o servidor será punido com pena de destituição de 
função comissionada. 
e) A pena de advertência será aplicada verbalmente ao 
servidor. 
 
QUESTÃO 20 
 
Em face do disposto na Constituição Federal de 1988, 
marque a alternativa correta. 
 
a) Todos os cargos ou empregos públicos devem ser 
investidos por servidor devidamente aprovado em 
concurso público de provas ou de provas e títulos. 
b) A Constituição Federal dispõe que é vedada a 
vinculação ou equiparação de quaisquerespécies 
remuneratórias para o efeito de remuneração de 
pessoal do serviço público. 
c) O prazo de validade de concurso público é de até dois 
anos, prorrogável por igual período, por mais de uma 
vez, mediante interesse público justificado. 
d) O servidor público sofre impedimento à sua livre 
associação sindical, direito garantido apenas ao 
trabalhador da iniciativa privada. 
e) A contratação de servidor público por prazo 
determinado é ilícita, visto a omissão constitucional 
sobre esta possibilidade. 
 
 
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QUESTÃO 21 
 
A Carta da República (Constituição Federal de 1988), 
na condição de regra maior do sistema jurídico brasileiro, 
elenca uma série de regras que devem ser conhecidas 
pelo cidadão, bem como observadas principalmente pelos 
servidores públicos. Marque a alternativa correta. 
 
a) O subsídio e os vencimentos de ocupantes de cargos 
e empregos públicos são irredutíveis, sem exceção. 
b) A proibição de acumular funções e empregos públicos 
atinge servidor de autarquias, fundações e empresas 
públicas, excepcionando as sociedades de economia 
mista. 
c) Os efeitos da prática de atos de improbidade 
administrativa, sem prejuízo da ação penal cabível, 
importarão na suspensão dos direitos políticos, na 
perda da função pública, na indisponibilidade dos bens 
e no ressarcimento ao erário, conforme previsão e 
gradação legal. 
d) Quando lícita a criação de autarquia, empresa pública, 
sociedade de economia mista e de fundação, quem 
define as áreas de atuação de cada uma delas é a lei 
ordinária. 
e) Autarquias são criadas mediante autorização do 
Congresso Federal, dispensando lei específica. 
 
QUESTÃO 22 
 
Ao servidor público da administração direita, 
autárquica e fundacional, no exercício de mandato 
eletivo, a Constituição Federal de 1988 estabelece uma 
série de regras que devem ser cumpridas. Sobre estas 
regras, marque a alternativa correta. 
 
a) Sendo eleito para mandato estadual, poderá optar 
pela permanência do seu cargo, sem a necessidade 
de afastamento. 
b) Se investido no mandato de prefeito, terá direito 
apenas à remuneração do cargo legislativo para o 
qual foi eleito. 
c) Se investido no mandato de vereador, e não havendo 
compatibilidade de horários, será mantido no seu 
cargo, tendo direito a receber o salário de prefeito e os 
do seu cargo, mediante escolha própria. 
d) Quando afastado em virtude de exercício de mandato 
eletivo, quanto aos benefícios previdenciários, os 
valores serão fixados como se estivesse no exercício 
de sua função de servidor público. 
e) Estando afastado de seu cargo por ocasião de 
exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço 
não será contado para os efeitos legais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 23 
 
A constituição Federal de 1988 estabelece regras 
sobre a responsabilidade civil das pessoas jurídicas de 
direito público e as de direito privado prestadoras de 
serviços públicos, em face de danos praticados contra 
terceiros. Marque a alternativa correta. 
 
a) A responsabilidade civil da união independe de culpa 
desta. Essa espécie de responsabilidade civil é 
denominada responsabilidade civil objetiva. 
b) A responsabilidade da união é subjetiva, fundada em 
atos de culpa ou dolo da administração pública. 
c) Responde a União por danos praticados por seus 
agentes e servidores a terceiros, apenas quando se 
agiu com dolo. 
d) A responsabilidade do agente ou servidor que praticou 
o dano é presumida, ou seja, independe de prova da 
sua culpa ou dolo. 
e) A União, quando indeniza um dano praticado por seus 
agentes ou servidores a terceiro, não pode cobrar do 
servidor que o tenha praticado por culpa, mas apenas 
quando o fez por dolo. 
 
QUESTÃO 24 
 
Em relação aos poderes da União, a Constituição 
Federal de 1988 elenca uma série de regras. Marque a 
alternativa correta. 
 
a) O Poder Legislativo é exercido pela Câmara dos 
Deputados. 
b) Os Deputados Federais são representantes do povo e 
os Senadores, do Distrito Federal e dos Estados 
membros. 
c) A Câmara dos Deputados é composta por 
representantes dos Estados, eleitos para este fim. 
d) O Distrito Federal elege apenas Senadores e os 
Estados membros da União, Deputados Federais. 
e) Cada Senador será eleito com um suplente, o que 
garante a sua substituição em caso de morte ou 
impedimentos. 
 
QUESTÃO 25 
 
Em face das atribuições do Congresso Federal, 
marque a alternativa correta. 
 
a) Votar e aprovar leis ordinárias de autoria de 
Deputados Estaduais. 
b) Decretar, exclusivamente, e sem solicitação de 
qualquer autoridade, o estado de defesa, a 
intervenção federal e o estado de sítio. 
c) Mudar temporariamente sua sede, mediante 
autorização do Presidente da República. 
d) Aprovar, previamente, a alienação ou concessão de 
terras públicas com área superior a dois mil e 
quinhentos hectares. 
e) Solicitar, promover, aprovar e realizar referendo e 
plebiscito. 
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INFORMÁTICA BÁSICA 
 
Obs.: considere a instalação completa para todos os 
softwares e que não há nenhuma customização nos 
mesmos. 
 
QUESTÃO 26 
 
Marque a opção que indica qual recurso do LibreOffice 
Calc possibilita fazer uma lista sequencial de datas do 
tipo (dia/mês/ano), através do clicar e arrastar do mouse. 
 
a) Preenchimento escalonado 
b) Preenchimento automatizado 
c) Preenchimento automático 
d) Preenchimento de células 
e) Preenchimento manual de células 
 
QUESTÃO 27 
 
“Navegar é preciso”. Contudo é necessário tomar 
cuidado. No Firefox, um recurso possibilita proteger a 
navegação do usuário, não permitindo que sejam 
gravadas diversas informações pessoais e nem que 
algumas ações sejam executadas. 
 
Marque a opção que corresponde a uma ação/informação 
que não é executada/gravada na navegação em janela 
privativa. 
 
a) Não salvar arquivos temporários ou para uso off-line. 
b) Não armazenar texto/expressão utilizada para realizar 
uma busca. 
c) Não listar os arquivos baixados na janela de 
downloads. 
d) Não armazenar cookies. 
e) Não salvar os Favoritos criados na navegação 
 
QUESTÃO 28 
 
 É necessário que sejam tomados certos cuidados 
quando, por exemplo, vamos realizar uma operação 
bancária através da Internet. Em alguns websites de 
bancos e lojas brasileiras, na barra de endereço, 
aparecem indicadores de que a conexão é segura. 
 
Marque a opção que contenha algum desses indicadores, 
tendo como referência o browser Chrome. 
 
a) Um cadeado na cor vermelha 
b) Um cadeado fechado marcado com X 
c) A sigla https na cor verde 
d) Dois elos de uma corrente 
e) Um cadeado aberto com o sinal de checklist (�) 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 29 
 
João realizou as seguintes operações: 1) arrastou o 
arquivo Musicas.mp3 que está em C:\Sons, para a pasta 
C:\MinhaLixeira, utilizando o botão esquerdo do mouse e 
mantendo a tecla Control pressionada. 2) arrastou o 
mesmo arquivo, de C:\Sons para a pasta E:\docs, com o 
botão esquerdo do mouse sem nenhuma tecla 
pressionada. 
 
Marque a opção que indica o que aconteceu com o 
arquivo em cada operação. 
 
a) O arquivo foi copiado nas duas operações. 
b) Na primeira operação, o arquivo foi movido. Na 
segunda operação, o arquivo foi copiado. 
c) O arquivo foi movido nas duas operações 
d) Na primeira operação, o arquivo foi copiado. Na 
segunda operação, o arquivo foi movido, 
e) Nada aconteceu com o arquivo 
 
QUESTÃO 30 
 
 Um tipo de conexão pode receber os seguintes 
dispositivos, dentre outros: caixa de som, mouse, 
impressora a laser, teclado e leitor de cartão de memória. 
Marque a opção que indica qual o nome deste tipo de 
conexão. 
 
a) Porta HDMI 
b) Conexão PS/2 
c) Porta Paralela 
d) Universal Serial Bus 
e) Conexão RS-232 
 
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RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
QUESTÃO 31 
 
É necessário que Maria dance para que Luiz fique 
furioso. Quando Maria dança, então Mário canta. É 
necessário e suficiente que Mário cante para que Alfredo 
durma. Logo, quando Luiz fica furioso, então 
 
a) Alfredo dorme e Maria não dança. 
b) Alfredo não dorme ou Maria não dança. 
c) Maria não dança e Mário canta. 
d) Maria não dança e Mário não canta. 
e) Alfredo dorme e Maria dança. 
 
QUESTÃO 32 
 
Numa pesquisa realizada com 80 pessoas para saber 
a preferência de estilos musicais, dentre MPB, Rock e 
Sertanejo, o resultado foi o seguinte: 32 gostam de MPB, 
30 de Rock e 25 de sertanejo; 12 gostam de MPB e Rock; 
9 de MPB e Sertanejo; 17 de Rock e Sertanejo; 5 
pessoas gostam dos três estilos musicais. 
 
Assinale a alternativa que corresponde à quantidade de 
pessoas que não gostam de nenhum desses estilos. 
 
a) 26 
b) 18 
c) 23 
d) 20 
e) 28 
 
QUESTÃO 33 
 
Considere a sequência seguinte cujos termos foram 
sucessivamente obtidos segundo determinado padrão: 
 
(2, 5, 11, 23, 47, 95, 191, ...) 
 
A soma dos dez primeiros termos dessa sequência é 
igual a 
 
a) 2.527. 
b) 3.041. 
c) 2.807. 
d) 3.059. 
e) 3.001. 
 
QUESTÃO 34 
 
Considere a proposição: "Tibério tem um bom salário, 
mas não consegue economizar dinheiro." O conectivo 
lógico usado nessa proposição é 
 
a) conjunção. 
b) disjunção exclusiva. 
c) disjunção inclusiva. 
d) condicional. 
e) bicondicional. 
 
QUESTÃO 35 
 
Aldo, Bruno, Célio, Danilo e Evaldo estão trabalhando 
no projeto de construção de uma casa onde cada um 
exerce uma função diferente: um é engenheiro civil, um é 
engenheiro elétrico, um é arquiteto, um é mestre de 
obras, um é encanador. 
 
- Aldo, Célio e o engenheiro elétrico não são mineiros. 
- Nos intervalos de almoço, o encanador joga xadrez com 
Evaldo. 
- Aldo, Célio e Danilo vivem criticando o mestre de obras. 
- O arquiteto gosta de trabalhar com Célio, Danilo e 
Bruno, mas não gosta de trabalhar com o encanador. 
 
Pode-se afirmar que o Bruno é 
 
a) arquiteto. 
b) mestre de obras. 
c) engenheiro civil. 
d) encanador. 
e) engenheiro elétrico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
PEDAGOGO 
 
QUESTÃO 36 
 
Historicamente, a educação profissional no Brasil 
ocupou uma posição marginal no sistema educacional, o 
que pode ser atestado pelo fato de que durante muito 
tempo o acesso ao ensino superior foi prerrogativa dos 
egressos do ensino acadêmico. A conquista da 
equivalência total entre ensino acadêmico e ensino 
profissional foi legalmente alcançada, 
 
a) na década de 1940, como resultado das Leis 
Orgânicas da educação, promulgadas durante a 
Reforma Capanema. 
b) nos anos de 1930, com a Reforma Francisco Campos, 
editada após a Criação do Ministério dos Negócios da 
Educação e da Saúde. 
c) na década de 1960, com a entrada em vigor da Lei nº 
4.024/61, cujo projeto inicial foi de autoria de Anísio 
Teixeira. 
d) em 1996, com a aprovação da Lei nº 9.394/96, Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação, durante o governo 
Fernando Henrique Cardoso. 
e) no início dos anos de 1970, com a promulgação da Lei 
nº 5.692/71, que reformulou o primeiro e o segundo 
graus. 
 
QUESTÃO 37 
 
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação 
de Professores da Educação Básica impactaram os 
cursos de Licenciatura por que: 
 
a) deram ênfase à formação teórica do licenciando. 
b) romperam com o modelo de formação baseado na 
racionalidade técnica, aproximando teoria e prática. 
c) integraram os conhecimentos por meio da 
organização curricular por disciplinas. 
d) enfatizaram a sala de aula como locus privilegiado ao 
desenvolvimento da prática pedagógica. 
e) trouxeram a noção de professor como técnico, aquele 
que domina os conteúdos. 
 
QUESTÃO 38 
 
De acordo com o Art. 22, da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação, Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que a 
finalidade da educação básica é 
 
a) estimular a criação cultural e o desenvolvimento do 
pensamento científico e do pensamento reflexivo, 
visando a progressão da ciência e da tecnologia. 
b) desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação 
comum indispensável para o exercício da cidadania e 
fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em 
estudos posteriores. 
c) promover o desenvolvimento cultural, científico e 
técnico que constituem patrimônio da humanidade e 
comunicar o ensino através da publicação e de outras 
formas de comunicação. 
d) suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento 
cultural e profissional, integrando os conhecimentos 
que vão sendo adquiridos, numa estrutura cognitiva 
que sistematiza o conhecimento produzido. 
e) estimular o conhecimento dos problemas do mundo 
presente, nacionais e regionais, prestar serviços à 
comunidade e estabelecer com esta uma relação de 
reciprocidade. 
 
QUESTÃO 39 
 
Para a Sociologia do Currículo, tendo como base os 
estudos de Forquin, compreende-se o currículo, 
principalmente, por meio de 
 
a) conceitos estritamente sociológicos. 
b) análises etnológicas da cultura. 
c) concepções nascidas das relações entre currículo, 
sociedade e cultura. 
d) reflexões sobre aspectos cognitivos dos sujeitos 
aprendentes. 
e) seleção de saberes puros, científicos. 
 
QUESTÃO 40 
 
Bourdieu, nome-chave da Sociologia do século XX, 
desenvolve, a partir da noção de “capital”, de Karl Marx, 
três conceitos elucidativos da realidade social e da 
escola: o capital cultural, o simbólico e o social. A partir 
dos estudos desse teórico, a Sociologia da Educação 
passou a considerar um modelo explicativo de 
disparidades escolares que elegeu 
 
a) variáveis culturalistas, simbólicas, úteis para o 
entendimento das oportunidades sociais dos alunos. 
b) variáveis ligadas à idade dos alunos. 
c) variáveis ligadas a questões de gênero. 
d) variáveis ligadas, sobretudo, ao capital financeiro. 
e) variáveis que dizem respeito ao acesso à tecnologia. 
 
QUESTÃO 41 
 
A formação profissional que se realiza hoje nos 
Institutos Federais está no âmbito da Educação 
Profissional Técnica de Nível Médio preponderantemente 
na modalidade integrada. Isso significa que: 
 
a) O currículo do ensino médio técnico integrado 
privilegia o conhecimento especializado, já que 
prepara o aluno para o mundo do trabalho. 
b) O currículo integrado busca unir formação geral e 
formação para o trabalho, almejando uma visão mais 
holística e não separatista desses dois campos. 
c) As tecnologias e a informática são norteadoras de 
todo o processo de ensino em cursos técnicos 
integrados, por sua natureza utilitária. 
d) A educação profissional deve valorizar as atividades 
práticas. Sendo assim, o currículo não dará ênfase à 
aprendizagem de conceitos. 
e) A integração nos currículos se dá por meio da 
justaposição de conteúdos. É garantida pela 
discussão de um mesmo tema através de diferentes 
disciplinas. 
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QUESTÃO 42 
 
Conforme a Lei nº 11.892/08, os Institutos Federais 
são instituições de educação superior, básica e 
profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados 
na oferta de educação profissional e tecnológica nas 
diferentes modalidades de ensino, com base na 
conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos 
com as suas práticas pedagógicas. 
Tendo em vista a Lei acima referida, analise as 
afirmações abaixo: 
 
I. Para efeito da incidência das disposições que 
regem a regulação, avaliação e supervisão das 
instituições e dos cursos de educação superior, os 
Institutos Federais são equiparados às 
universidades federais. 
II. No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais 
exercerão o papel de instituições acreditadorase 
certificadoras de competências profissionais. 
III. Os Institutos Federais terão autonomia para criar e 
extinguir cursos, nos limites de sua área de 
atuação territorial, bem como para registrar 
diplomas dos cursos por eles oferecidos. 
 
Estão corretas: 
 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas I e III. 
c) Apenas II e III. 
d) Nenhuma das afirmações. 
e) Todas as afirmações. 
 
QUESTÃO 43 
 
Sobre as determinações da Lei 11.892/02 quanto às 
vagas a serem ofertadas por cada Instituto Federal, em 
cada exercício, é correto afirmar que: 
 
a) O mínimo de 50% das vagas deverá ser destinada 
para a formação de professores, em cursos de 
licenciatura e programas de formação de professores 
e o mínimo de 20% das vagas será destinada a cursos 
de educação profissional de nível médio. 
b) O mínimo de 50% das vagas deverá ser destinada 
para a formação de professores, em cursos de 
licenciatura e programas de formação de professores 
e o mínimo de 30% das vagas será destinada a cursos 
de educação profissional de nível médio. 
c) O mínimo de 20% das vagas deverá ser destinada 
para a formação de professores, em cursos de 
licenciatura e programas de formação de professores 
e o mínimo de 50% das vagas será destinada a cursos 
de educação profissional de nível médio. 
d) O mínimo de 50% das vagas deverá ser destinada 
para a formação de professores, em cursos de 
licenciatura e programas de formação de professores 
e o mínimo de 30% das vagas será destinada a cursos 
superiores de tecnologia. 
e) O mínimo de 30% das vagas deverá ser destinada 
para cursos superiores de tecnologia e o mínimo de 
50% das vagas será destinada para os cursos de 
bacharelado e engenharia. 
QUESTÃO 44 
 
Herança de uma concepção burguesa de sociedade e 
disseminada inicialmente por americanos e ingleses em 
meados do século XX, difundiu-se no Brasil, a partir dos 
anos de 1970, a ideia de que o investimento em instrução 
assemelha-se ao investimento em outros bens de 
produção, de forma que o processo educativo torna-se 
um dos elementos básicos para o aumento da 
produtividade, para a superação do atraso econômico e 
para a mobilidade social. A perspectiva teórica que assim 
explica a relação educação e trabalho é 
 
a) teoria do capital humano. 
b) teoria da reprodução social. 
c) teoria da educação permanente. 
d) teoria dos aparelhos ideológicos de estado. 
e) teoria liberal tecnicista. 
 
QUESTÃO 45 
 
A equipe pedagógica de um campus em fase de 
implantação reuniu-se para discutir o Decreto nº 5.840 de 
13/07/2006, bem como outras normatizações 
complementares. É correto afirmar que o tema da reunião 
é: 
 
a) O Programa Nacional de Integração da Educação 
Profissional com a Educação Básica na modalidade 
de Educação de Jovens e Adultos. 
b) O Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. 
c) A formação de professores no âmbito da Educação 
Profissional. 
d) As políticas de estágio para os cursos técnicos de 
nível médio. 
e) A oferta de cursos de formação inicial e continuada de 
trabalhadores. 
 
QUESTÃO 46 
 
Um dos pressupostos básicos das teorias críticas na 
área de Currículo diz respeito à impossibilidade da prática 
educativa ser neutra e desinteressada. Nesta perspectiva 
e no contexto de uma sociedade de classes, a seleção de 
conhecimentos científicos é: 
 
a) Um resumo das habilidades necessárias à formação 
do educando em determinada área do conhecimento. 
b) O resultado de uma análise aprofundada de 
conteúdos, conduzida a partir de critérios estritamente 
técnicos. 
c) A relação das competências requeridas para o 
exercício de determinada profissão, definidas a partir 
de critérios cientificamente neutros. 
d) O espelho dos objetivos de formação propostos para 
cada área do conhecimento e para cada curso 
específico. 
e) A síntese dos interesses particulares de classes e 
grupos sociais dominantes. 
 
 
 
 
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 QUESTÃO 47 
 
De acordo com o pensamento gramsciano 
(FRIGOTTO, 2006; NOSELLA, 2004): 
 
• O Estado deve prover toda a população de 
educação pública, gratuita e de qualidade, em 
todos os níveis de ensino, a fim que de que todos 
os indivíduos sejam preparados para as mesmas 
oportunidades de exercício profissional, 
independentemente de sua origem social; 
 
• A escola deve ser uma instituição comprometida 
com a formação total do educando, numa 
perspectiva mais ampla e desprovida de urgência, 
na qual a aprendizagem e o desenvolvimento não 
se vinculam a uma finalidade prática imediata, mas 
sim ao provimento de uma formação humanística, 
baseada na articulação entre trabalho manual e 
trabalho intelectual. 
 
Tais afirmações repercutem, respectivamente, os 
conceitos de: 
 
a) Escola desinteressada; escola unitária. 
b) Formação omnilateral; formação politécnica. 
c) Formação omnilateral; escola desinteressada. 
d) Escola unitária; escola desinteressada. 
e) Formação politécnica; escola unitária. 
 
QUESTÃO 48 
 
Saviani, 2006, ao discorrer sobre as concepções 
pedagógicas na história da educação brasileira, diz que 
podemos entendê-las como as diferentes maneiras pelas 
quais a educação é compreendida, teorizada e praticada. 
Relacione a 1ª parte com a 2ª, considerando as 
concepções pedagógicas e suas especificidades. 
 
1. Concepção pedagógica tradicional. 
2. Concepção pedagógica nova ou moderna. 
3. Concepção pedagógica produtivista. 
4. Concepção pedagógica tecnicista. 
5. Concepção pedagógica libertadora. 
6. Concepção pedagógica histórico-crítica. 
 
( )Orienta-se por correntes pedagógicas que se 
formularam desde a Antiguidade, tendo em 
comum uma visão filosófica essencialista de 
homem e uma visão pedagógica centrada no 
professor, no adulto, no intelecto, nos conteúdos 
cognitivos transmitidos pelo professor aos alunos, 
na disciplina, na memorização. 
( )Postula que a educação é um bem de produção e 
não apenas um bem de consumo. Tem 
importância decisiva no processo de 
desenvolvimento econômico. Visa dotar a escola 
do máximo de produtividade maximizando os 
investimentos nela realizados. 
( )Ancora-se numa visão filosófica baseada na 
existência, na vida, na atividade. O eixo desloca-
se do intelecto para as vivências; do lógico para o 
psicológico; dos conteúdos para os métodos; do 
professor para o aluno. 
( )Advoga a reordenação do processo educativo de 
maneira a torná-lo objetivo e operacional. O 
elemento principal dessa vertente é a 
organização racional dos meios, ocupando o 
professor e o aluno posição secundária. 
( )Parte da prática social na qual professor e aluno 
se encontram igualmente inseridos ocupando, 
porém, posições distintas, condição para que 
travem uma relação fecunda na compreensão e 
no encaminhamento da solução de problemas 
postos pela prática social. 
( )Valoriza o interesse e a iniciativa dos educandos, 
dando prioridade aos temas e problemas mais 
próximos das vivências dos alunos. Coloca no 
centro do trabalho educativo temas e problemas 
políticos e socais. 
 
A sequência correta é: 
 
a) 3-4-2-5-6-1. 
b) 4-3-1-6-2-5. 
c) 1-2-3-4-6-5. 
d) 1-3-2-4-6-5. 
e) 2-5-4-3-1-6. 
 
QUESTÃO 49 
 
A educação profissional técnica de nível médio, 
conforme o disposto no Art. 4º do Dec. 5.154/08 e em 
consonância com os Art. 36, 40 e 41 da Lei nº 9.394/96, 
será desenvolvida de forma articulada com o ensino 
médio, observando-se 
 
a) a organização, por áreas profissionais, em função da 
estrutura sócio-ocupacional e tecnológica; a 
articulação de esforços das áreas da educação, do 
trabalho e emprego, e da ciência e tecnologia. 
b) os objetivos contidos nas diretrizes curriculares 
nacionais definidas pelo Conselho Nacional de 
Educação; as normas complementares dos 
respectivos sistemas de ensino e as exigências de 
cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto 
pedagógico. 
c) as etapas com terminalidade, que deverão estar 
articuladas entre si, compondo ositinerários 
formativos e os respectivos perfis profissionais de 
conclusão. 
d) o conjunto de etapas que compõem a organização da 
educação profissional em uma determinada área, 
possibilitando o aproveitamento contínuo e articulado 
dos estudos. 
e) a possibilidade de conclusão intermediária de cursos 
de educação profissional técnica de nível médio ou de 
cursos de educação profissional tecnológica de 
graduação que caracterize uma qualificação para o 
trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
QUESTÃO 50 
 
Para responder à questão, leia o texto seguinte e 
analise a charge de Rodrigo Brum. 
José Augusto Pacheco (2011, p. 59), ao discorrer sobre 
os desafios suscitados pela multiculturalidade nas 
instituições de ensino, ressalta: 
“A questão da multiculturalidade tem sido trabalhada 
nas escolas, mas, sobretudo, como uma questão de 
superfície e menos como uma questão de profundidade. 
Ou seja, nós preocupamos muito em reconhecer as 
identidades, em reconhecer que os outros são diferentes, 
que têm identidades que bem entendem ter, e que elas 
devem ser totalmente reconhecidas, mas no momento de 
decisão há um movimento de uniformização dessas 
identidades. As identidades são reconhecidas na 
superfície, em nível de discurso, mas elas são 
uniformizadas e padronizadas na prática. [...] é 
necessário refletir sobre uma dura realidade: há um 
discurso plural, há um discurso subjetivo, há o 
reconhecimento do que é diferente, mas as práticas estão 
cada vez mais centralizadas, mais uniformizadas e mais 
padronizadas em função do branco, da classe média, em 
função de determinados valores políticos e de 
determinados modelos sociais. Fato é que o currículo e a 
didática têm se preocupado muito com o discurso e têm 
abandonado muitíssimo as práticas. E nós poderemos 
analisar que somos muito mais democráticos nos 
discursos do que nas práticas.” 
 
 
Depois do Dia do Índio, por Rodrigo Brum. Disponível em: 
www.humorpolítico.com.br Acesso em 24/04/2014. 
 
Analise os enunciados abaixo a partir da associação 
do texto de Pacheco com a charge de Brum: 
 
I. Apesar de o primeiro texto ser acadêmico, ele 
estabelece um diálogo com o humorístico por 
possuírem um viés temático semelhante. 
II. A charge reitera o que foi dito por Pacheco ao 
discorrer sobre multiculturalidade. 
III. Está implícita na charge uma crítica à prática 
escolar. A imagem de índio teorizada não condiz 
com a realidade encontrada pelo garoto na rua. 
IV. A escola está aberta à multiculturalidade. O Dia do 
Índio, sempre comemorado nas escolas 
brasileiras, é uma prova disso. 
V. Os textos não podem ser associados por suas 
especificidades próprias. Um é acadêmico, o 
outro é humorístico, assim cumprem objetivos 
diferentes. 
Analisou-se corretamente em: 
 
a) I, II e III. 
b) I, II, III, IV e V. 
c) I, III e V. 
d) II e III. 
e) III e IV. 
 
QUESTÃO 51 
 
A Lei nº 10.639, de 2013, altera a Lei nº 9.394, de 
1996, (LDB), que estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede 
de ensino a obrigatoriedade da temática “História e 
Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. A 
respeito da Lei 10.639 é correto afirmar: 
 
a) Os conteúdos que dizem respeito à História e Cultura 
Afro-Brasileira serão de responsabilidade exclusiva 
dos docentes de Artes, Literatura e História 
Brasileiras. 
b) A qualificação do professor em nível de pós-
graduação em História e Cultura Afro-Brasileira é, 
agora, uma exigência. 
c) Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-
Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o 
currículo escolar, em especial nas áreas de Educação 
Artística, Literatura e História Brasileiras. 
d) A obrigatoriedade de comemoração do Dia Nacional 
da Consciência Negra em todas as escolas brasileiras 
é uma das determinações da Lei. 
e) A lei determina o recolhimento de materiais didáticos 
das bibliotecas escolares, que não tratarem do tema 
História e Cultura Afro-Brasileira. 
 
QUESTÃO 52 
 
O principal objetivo do Programa Internacional de 
Avaliação de Estudantes (PISA) é produzir indicadores, 
comparativos, sobre a efetividade dos sistemas 
educacionais, avaliando o desempenho de alunos na 
faixa dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término 
da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países. 
Em abril deste ano, o resultado do Brasil foi amplamente 
divulgado por diferentes mídias. Dentre os 44 países que 
participaram da avaliação, o Brasil ocupou o 
 
a) 10º lugar, demonstrando melhorias significativas 
principalmente na área de matemática. 
b) 38º lugar, revelando que menos de 2% dos estudantes 
avaliados atingiram a performance máxima na solução 
de problemas envolvendo lógica e raciocínio. 
c) 15º lugar, revelando crescimento na capacidade de 
leitura de nossos estudantes, comparados a anos 
anteriores. 
d) 20º lugar, decorrente de problemas estruturais, ou 
seja, de como se organiza a gestão da educação no 
Brasil. 
e) 30º lugar, fruto da grande dimensão do país e das 
diferenças culturais que lhe são inerentes. 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
QUESTÃO 53 
 
Sobre o SISU, conforme regulamentação da Portaria 
Normativa nº 21, de 05 de novembro de 2012, é correto 
afirmar que seu objetivo é: 
 
a) Selecionar estudantes que participam do Exame 
Nacional de Ensino Médio para a ocupação de vagas 
em cursos de graduação disponibilizadas por 
instituições públicas e gratuitas de ensino superior. 
b) Criar um sistema nacional de avaliação do rendimento 
escolar, em todos os níveis de ensino, com o objetivo 
de garantir a elevação de escolaridade, por meio do 
aproveitamento de estudos anteriores. 
c) Avaliar as instituições públicas de ensino superior, 
com vistas a melhorar a qualidade da formação de 
profissionais das diversas áreas e estabelecer um 
ranqueamento nacional de tais instituições. 
d) Avaliar competências fundamentais de jovens e 
adultos que não tiveram oportunidade de acesso à 
escolaridade regular na idade apropriada, 
proporcionando a elevação da escolaridade de tais 
sujeitos. 
e) Conceder bolsas de estudo, integrais e parciais, a 
estudantes de pós-graduação em programas stricto 
sensu de instituições estrangeiras de excelência 
reconhecida. 
 
QUESTÃO 54 
 
As teses de Vygotsky têm se tornado um conjunto de 
referências para práticas pedagógicas de todas as 
disciplinas. Seus argumentos assentam-se na premissa 
de que os processos cognitivos superiores, 
característicos dos seres humanos, operam-se nos 
momentos em que a Zona de Desenvolvimento Proximal 
– DPZ – é alcançada pelos sujeitos. De acordo com suas 
pesquisas, essa operação é realizada 
 
a) segundo as interações socioculturais das quais os 
sujeitos participam. 
b) como decorrência mecânica do amadurecimento 
biológico da criança. 
c) sem a intervenção dos adultos no processo. 
d) independente da cultura na qual o sujeito está imerso. 
e) a partir de elementos visuais ligados aos 
procedimentos cerebrais passíveis de serem 
introjetados. 
 
QUESTÃO 55 
 
Nas teses de Vygotsky signos são considerados 
elementos fundamentais nos processos de ensino-
aprendizagem. A participação dos signos como 
“mediadores” nos processos cognitivos superiores tem 
uma dimensão tão importante que o pesquisador 
compara sua relevância 
 
a) aos procedimentos metodológicos nas pesquisas. 
b) às práticas pedagógicas de estímulo-resposta. 
c) às operações com números complexos na 
matemática. 
d) aos passos das ciências modernas ao longo do 
tempo. 
e) ao uso de ferramentas nos processos de trabalho. 
QUESTÃO 56 
 
De acordo com os estudos de Bloom (1983), a 
avaliação do processo de ensino-aprendizagem, 
apresenta três tipos de funções: diagnóstica, formativa e 
somativa. 
 
Considere as afirmações abaixo a respeitodessa 
temática: 
 
I. A avaliação somativa tem como função exprimir a 
distância que o aluno ficou de uma meta de 
aprendizagem que se desejou atingir. 
II. A avaliação diagnóstica é aquela em que se 
colhem dados para reorientação do processo de 
ensino-aprendizagem. 
III. A avaliação formativa visa à identificação das 
competências e habilidades dos alunos no início de 
uma fase de trabalho. 
IV. As três avaliações, cada qual com sua função, são 
úteis quando conjugadas, pois assim se obtém 
uma maior eficiência no sistema avaliativo. 
V. O diagnóstico pode ocorrer no início de um ciclo de 
aprendizagem. A avaliação somativa deve 
acontecer ao término da aprendizagem e a 
formativa em todo o processo. 
 
São corretas, apenas: 
 
a) I e II. 
b) I, II e III. 
c) I, IV e V. 
d) II e III. 
e) III, IV e V. 
 
QUESTÃO 57 
 
O homem deve ser considerado, no contexto 
educacional, em sua totalidade e multidimensionalidade. 
Sua formação deve ser integral, de forma que a estética, 
o lazer, a fruição cultural e a participação política 
contribuam para o desenvolvimento de todas as suas 
potencialidades. Esta é uma afirmação baseada no 
conceito de: 
 
a) Politecnia. 
b) Competência. 
c) Omnilateralidade. 
d) Qualidade total. 
e) Pragmatismo. 
 
QUESTÃO 58 
 
Os cursos de Técnico em Panificação e Técnico em 
Cozinha, ofertados pelo IFG destinam-se a alunos 
maiores de 18 anos e que não concluíram o Ensino 
Médio na idade apropriada. Tais cursos inserem-se: 
 
a) Na Educação de Jovens e Adultos. 
b) No Programa Nacional de Integração da Educação 
Profissional com a Educação Básica na modalidade 
de Educação de Jovens e Adultos. 
c) Na Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 
d) Na Educação Profissional e Tecnológica. 
e) Na Educação Especial. 
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QUESTÃO 59 
 
Julgue em Verdadeiro (V) ou Falso (F) os itens abaixo, 
que tratam da Constituição Federal de 1988, artigo 211. 
 
I. A União, os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios organizarão em regime de colaboração 
seus sistemas de ensino. 
II. Os municípios atuarão prioritariamente na 
educação infantil e no ensino médio. 
III. A União organizará o sistema federal de ensino e 
financiará as instituições de ensino públicas 
federais. 
IV. O Ensino Fundamental é de responsabilidade 
maior dos municípios. 
V. A Educação Superior pública e gratuita é de 
responsabilidade dos Estados e do Distrito 
Federal. 
 
A sequência correta é: 
 
a) V, V, V, V, F. 
b) V, F, V, V, F. 
c) F, V, V, V, V. 
d) F, F, F, F, V. 
e) V, V, V, F, F. 
 
QUESTÃO 60 
 
Considerando a necessidade de assegurar as 
diretrizes pedagógicas do PDI do Instituto Federal de 
Goiás nos projetos de curso da educação profissional 
técnica de nível médio e da educação superior nas suas 
diferentes modalidades, serão viabilizadas ações no 
sentido de assegurar o acompanhamento, a avaliação e a 
realimentação dos projetos e currículos. 
Nessa perspectiva, o documento indica as seguintes 
Ações Estratégicas: 
 
I. Definição de uma matriz curricular comum e 
obrigatória para os cursos técnicos de nível médio 
em tempo integral. 
II. Constituição de um núcleo de conhecimentos e 
competências técnicas comuns e obrigatórias para 
os cursos técnicos de nível médio por eixos 
tecnológicos. 
III. Definição de uma matriz de referência dos 
currículos de Bacharelado e Tecnologia, com a 
inclusão de uma base de conhecimentos 
científicos, tecnológicos e culturais, comum e 
obrigatória. 
IV. Constituição do Fórum de Formação de 
professores do IFG. 
 
a) Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV. 
b) Estão corretas apenas as alternativas I, III e IV. 
c) Estão corretas apenas as alternativas II, III e IV. 
d) Todas as alternativas estão corretas. 
e) Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 064/2014 
 
 
 
GABARITO FINAL – NÍVEL E 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS - LÍNGUA PORTUGUESA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
E A B D A E C A E B 
11 12 13 14 15 
D C A D C 
 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS - LEGISLAÇÃO 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A X E C B C D A B D 
 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS - INFORMÁTICA BÁSICA 
26 27 28 29 30 
X E C A D 
 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS - RACIOCÍNIO LÓGICO 
31 32 33 34 35 
E A D A B 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – ASSISTENTE SOCIAL 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E B C A D B E A E E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
D B A C A D X E A C 
56 57 58 59 60 
A D E E C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – ANALISTA DE TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO/DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E B B E C E X D C A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C D C E B E B B C B 
56 57 58 59 60 
D A E B D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – ANALISTA DE TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO/REDES E INFRAESTRUTURA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
A E D C B E X B C D 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
A E D A E A B A D C 
56 57 58 59 60 
B E D E B 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – ARQUIVISTA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
C E D C A E C D A B 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C B D B E A B C E A 
56 57 58 59 60 
B A E C D 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTA LISTA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B B D D B D D E B A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B D C A E A C E B A 
56 57 58 59 60 
E C A B C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – CONTADOR 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B C D E C A C E A B 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
E D A B D A C D B D 
56 57 58 59 60 
A E B E C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B C D E B C E A B D 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
E D A E A B B D A C 
56 57 58 59 60 
B E C A C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – JORNALISTA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B E X X A E C D A C 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B E B D E A D A E C 
56 57 58 59 60 
D B C A E 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – NUTRICIONISTA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B C D A D E C B D A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C B E C D B A E C D 
56 57 58 59 60 
B D E A E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – PEDAGOGO 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
C B B C A B E C A A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
E D D B A C B A A E 
56 57 58 59 60 
C C B B X 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – REVISOR DE TEXTOS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E A A E C A D A D B 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
E C C B D A A E B C 
56 57 58 59 60 
A B D C E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – SECRETÁRIO EXECUTIVO 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E A E C A D C A C E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C B E B A X D A B D 
56 57 58 59 60 
E X C E B 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
A E C D B A C A E E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
D E C D E D A B A C 
56 57 58 59 60 
B D C E A 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/AGROECOLOGIA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
D C B D E C B A C C 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
D A E A B C E C B E 
56 57 58 59 60 
A E D E B 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/ALIMENTOS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E C C B D A A D C E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C E E B D B A D A A 
56 57 58 59 60 
E B E C D 
 
CONHECIMENTOSESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/EVENTOS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E D A A E D B B C E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B E A D C C A B D C 
56 57 58 59 60 
A E B E D 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B A C E A E D C E C 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B B C D B A D E A A 
56 57 58 59 60 
E E D C C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/MATERIAL DE C ONSTRUÇÃO 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E A C D A E E E B X 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
E A D C A B D B C E 
56 57 58 59 60 
A D D B C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/ESTRADAS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
A E A C B D E D C D 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B C A D D C B E A B 
56 57 58 59 60 
B C E E B 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/ELETROMECÂNICA 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
D E A X C D X X A B 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
D D B A X C B D C B 
56 57 58 59 60 
X X C E A 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/ELETROTÉCNICA INDUSTRIAL 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
 E C A C C B A E E B 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
A E E C D A D A D D 
56 57 58 59 60 
B E C D E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/GESTÃO HOSPITALAR 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
A D B C C E E B C A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B D A E A C D A A B 
56 57 58 59 60 
D C X B E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/GESTÃO PÚBLIC A 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
A B D C D C E A E A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
E D C B D B A E B B 
56 57 58 59 60 
C C E A C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/PRODUÇÃO AUDIOVISUAL 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
D A A E X B A E C E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C E C B E B E D D A 
56 57 58 59 60 
B C D A D 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 064/2014 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/PRODUÇÃO CULTURAL 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B D E C A B D A B D 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
A C A D E C E B E D 
56 57 58 59 60 
B X C B E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/PROCESSOS ESCOLARES 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
E C A B A D B B E A 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
D C C E C D B B E A 
56 57 58 59 60 
E C B D A 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/PROCESSOS GERENCIAIS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
C C B A E E C B B D 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
A A C A B D B C C A 
56 57 58 59 60 
A A B E E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TECNÓLOGO/RECUSRSOS HUMANOS 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
D X A E B D A E A B 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B A C E C C A B E D 
56 57 58 59 60 
C B A D C 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – PUBLICITÁRIO 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
A E D A B E A B C E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
B C E D D B C A B E 
56 57 58 59 60 
C D B D E 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – REDATOR 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
C D B D A A B E C D 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
C B E C A B E D C X 
56 57 58 59 60 
D A A E B 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – PSICÓLOGO 
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 
B X A C B C E C E E 
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
D B E D E C B E C D 
56 57 58 59 60 
C B B A B 
 
 
X: Questão anulada