Prova Pref. QueimadasPB - EXAMES - 2011 - para Professor - História.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoxNyAtMDMwMA==
______________________________________________________________________________ 
Empresa Organizadora do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Queimadas/PB 
 
 
PROVA PARA O CARGO DE PROFESSOR DE HISTÓRIA 
 
 
DIDÁTICA 
 
1. Na concepção pedagógica, a Didática é 
compreendida como um conjunto de regras, 
visando assegurar aos futuros professores as 
orientações necessárias ao trabalho docente. A 
atividade docente é entendida como 
inteiramente autônoma face à política 
dissociada das questões entre escola e 
sociedade. Esse tipo de pedagogia é 
classificada como: 
 
a) Escola nova 
b) Tradicional 
c) História – Crítica 
d) Libertária 
e) Crítico – Social dos conteúdos 
 
2. Segundo Maria Lúcia M. Muribeca, não 
dispomos de receita para a contrução de um 
projeto político – pedagógico, mas sabemos 
que sua construção pressupõe basicamente, 
exceto: 
 
a) Pesquisa 
b) Planejamento participativo 
c) Gestão 
d) Requisição do sistema de ensino 
e) Organização da escola 
 
3. "Escola é... 
o lugar onde se faz amigos 
não se trata só de prédios, salas, quadros, 
programas, horários, conceitos... 
Escola é, sobretudo, gente, 
gente que trabalha, que estuda, 
que se alegra, se conhece, se estima. 
O diretor é gente, 
O coordenador é gente, o professor é gente, 
o aluno é gente, 
cada funcionário é gente. 
E a escola será cada vez melhor 
na medida em que cada um 
se comporte como colega, amigo, irmão. 
Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os 
lados’. 
Nada de conviver com as pessoas e depois 
descobrir 
que não tem amizade a ninguém 
nada de ser como o tijolo que forma a parede, 
indiferente, frio, só. 
Importante na escola não é só estudar, não é 
só trabalhar, 
é também criar laços de amizade, 
é criar ambiente de camaradagem, 
é conviver, é se ‘amarrar nela’! 
Ora , é lógico... 
numa escola assim vai ser fácil 
estudar, trabalhar, crescer, 
fazer amigos, educar-se, 
ser feliz." 
 
Poema do educador Paulo Freire 
 
De acordo com o poema pode-se observar as 
idéias mais importante sobre a concepção 
educativa do autor Paulo Freire, exceto: 
 
a) O educador é o sujeito, conduz os educandos à 
memorização mecânica do conteúdo em lugar 
de comunicar-se, o educador faz 
“comunicados”. 
b) O critério de bom relacionamento é a total 
identificação com o povo sem o que a relação 
pedagógica perde consistência. 
c) Todas as pessoas implicadas no processo 
educativo, educam e são simultaneamente 
educadas. 
d) Postula que a comunicação dos integrantes é 
uma necessidade para alcançar a liberdade do 
homem. 
e) O relacionamento professor – aluno é de 
diálogo, a relação é horizontal, em que o 
educador e educando se posicionam 
comosujeitos do ato do conhecimento. 
 
4. Indique a alternativa cujo componente do plano 
de curso pode ser definido como “ Instrumento 
de apoio, que auxilia o professor na sala de 
aula, e serve como estimulador do pensamento 
crítico e reflexivo, necessário para a construção 
do conhecimento”. 
 
a) Conteúdo. 
b) Recursos de Ensino. 
c) Avaliação. 
d) Objetivos. 
e) Procedimentos de Ensino. 
 
5. O modelo de avaliação que se caracteriza por 
uma grande preocupação com a objetividade 
dos resultados e instrumentos de medida, 
enfatizando os aspectos quantitativos da 
avaliação. Trata – se do modelo: 
 
a) Participativo. 
b) Democrático. 
c) Tradicional. 
d) Mediador. 
e) Sócio – interacionista. 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoxNyAtMDMwMA==
 
 3 
6. Na avaliação conservadora o que avaliar? 
 
a) O desempenho cognitivo. 
b) O processo de ensino e aprendizagem. 
c) A função socializadora e cultural. 
d) A formação de identidade e valores. 
e) A organização do trabalho escolar. 
 
7. A relação entre professor e aluno é 
determinante para o processo de ensino e 
aprendizagem, tornando-se, portanto, essencial 
estabelecer relações autênticas e adotar atitude 
de abertura. Diante dessa afirmação, julgue os 
pontos a seguir: 
 
I. Demonstrar respeito por todos os alunos. 
II. Dirigir –se somente aos alunos que 
apresentarem maior dificuldade de 
aprendizagem. 
III. Compreender e mostrar que a comunicação 
com os alunos pressupõe tanto ouvir 
quanto falar. 
IV. Desenvolver relacionamento que demonstre 
coerência e justiça e que gere confiança nos 
educandos. 
 
a) Apenas I está correta. 
b) Apenas I e II estão corretas. 
c) Todas estão corretas. 
d) I – II e III estão corretas. 
e) I – III e IV estão corretas. 
 
8. De acordo com a LDB (lei 9.394/96), no 
capítulo II da Educação Básica, o calendário 
escolar deverá adequar – se às peculiaridades 
locais, inclusive: 
 
a) Às dificuldades pessoais dos discentes 
b) Às situações de greve. 
c) Às situações climáticas e econômicas. 
d) Às situações pessoais dos docentes. 
e) Às situações econômicas, reduzindo o número 
de horas letivas previsto nesta lei. 
 
9. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 
9.394/96), a primeira e a última etapa da 
educação básica são respectivamente: 
 
a) Educação Infantil e Ensino Médio. 
b) Educação Infantil e Educação de Jovens e 
Adultos. 
c) Ensino Fundamental e Educação Superior. 
d) Educação Infantil e Ensino Fundamental. 
e) Ensino Fundamental e Educação Especial. 
 
10. Libâneo, no livro organização e gestão da 
Escola, apresenta algumas concepções mais 
conhecidas de organização curricular que 
expressam formas de concretização das 
intenções pedagógicas. Relacione, nas colunas 
a seguir, os conceitos e categorias enfatizadas. 
 
( 1 ) Currículo tradicional. 
( 2 ) Currículo Tecnicista. 
( 3 ) Currículo Escolanovista (ou progressivista). 
( 4 ) Currículo Sociocrítico. 
 
( ) centrado no aluno e no provimento de 
experiências de aprendizagem como forma 
de ligar a escola com a vida e adaptar os 
alunos ao meio. 
( ) organização do conhecimento por 
disciplinas com por compartimentalizadas, 
caráter livresco e verbalista. 
( ) considera especialmente os efeitos do 
currículo oculto e do contexto da ação 
educativa nos processos de ensino e 
aprendizagem, inclusive para submeter os 
conteúdos a uma análise ideológica e 
política. 
( ) proposto para transmissão de conteúdos e 
desenvolvimento de habilidades a serviço 
do sistema de produção. 
 
A sequência correta é: 
 
a) 3, 1, 4, 2 
b) 4, 1, 3, 2 
c) 2, 3, 2, 4 
d) 3, 1, 2, 4 
e) 1, 3, 4, 2 
 
11. De acordo com a LDB (lei 9.394/96), é 
considerada como modalidade da educação 
escolar. 
 
a) Educação Infantil. 
b) Ensino Fundamental. 
c) Educação Superior. 
d) Educação Especial. 
e) Ensino Médio. 
 
12. A respeito do conhecimento relacionado a 
teoria sócio – interacionista é correto afirmar: 
 
a) Fragmentado, dividido por disciplina de caráter 
enciclopédico, memorizador e cumulativo. 
b) É elaborado espontaneamente pela criança de 
acordo com o estágio de desenvolvimento em 
que esta se encontra. 
c) É a construção de estruturas cognitivas mais 
sofisticadas. 
d) Memorização momentânea. 
e) É construído socialmente. 
 
13. Para trabalhar com projetos o ponto de partida 
é: 
 
a) O problema motivador e a escolha do tema. 
b) A Culminância do projeto. 
c) O Desenvolvimento do projeto. 
d) A Apresentação do projeto à turma. 
e) A criação de um plano para o projeto. 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoxNyAtMDMwMA==
 
 4 
14. Indique a alternativa que não corresponde às 
funções dos objetivos de ensino: 
 
a) Organizar conteúdos. 
b) Garantir a aprendizagem. 
c) Comunicar ao aluno o que se espera dele. 
d) Organizar procedimentos. 
e) Esclarecer desempenhos. 
 
 
15. “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si 
mesmo, os homens se educam entre si, 
mediatizados pelo mundo”. 
Paulo Freire. Pedagogia do Oprimido, São 
Paulo: Paz e Terra, 2002 
 
Diante da citação de Paulo Freire, no que se 
refere a Cidadania e à leitura, é corretoafirmar: 
 
a) Quando tocamos no assunto de leitura, 
referimo-nos somente ao ato de ler símbolos 
gráficos e visuais. 
b) Reconhecer que só existe uma forma de ler o 
mundo. 
c) O letramento em nossa sociedade permite-nos 
apreender o conhecimento necessário para a 
plenitude de nossos direitos como cidadãos. 
d) Conscientizar que não é de grande importância 
a alfabetização em uma sociedade tecnológica. 
e) O letramento em nossa sociedade é só uma 
necessidade básica para a integração no 
mercado de trabalho. 
 
 
16. Os temas transversais do 6º ao 9º anos do 
ensino fundamental contemplam: 
 
a) Saúde, Lazer, Consumo e Pluralidade Cultural. 
b) Ética, Saúde Orientação Sexual, História, Meio 
Ambiente, Geografia e Arte. 
c) Ética, Saúde, Orientação Sexual, Meio 
Ambiente, Trabalho e Consumo e Pluralidade 
Cultural. 
d) Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, 
Geografia e Orientação Sexual. 
e) Ética, Pluralidade Cultural, Saúde , Consumo e 
Arte. 
 
 
17. A professora de Ciências elaborou seu plano de 
unidade, trabalhou Meio Ambiente, usou como 
tema “O que fazer”, utilizou conteúdos 
conceituais, procedimentais e atitudinais. 
Indique a alternativa que apresenta um 
conteúdo atitudinal. 
 
a) Levantamento e comparação de dados sobre a 
poluição dos rios. 
b) Ar: existência, tipos e purificação. 
c) Solo: importância e característica. 
d) Respeito ao meio ambiente. 
e) Observação e análise do solo. 
 
18. Considerando o fracasso escolar, julgue as 
afirmativas, como verdadeira ( V) ou falsa ( F). 
 
( ) Entender que a base necessária para que o 
aluno prossiga o seu aprendizado está 
fixada no domínio da leitura e escrita. 
( ) Separar a escola da vida do aluno, pois 
ambas educam de forma diferente. 
( ) O fracasso escolar é um dos mais graves 
problemas do sistema educacional 
brasileiro, prejudica o crescimento do país 
e aumenta as suas dificuldades. 
( ) Entender que os alunos não estão 
interessados em estudar e aceitar essa 
situação. 
 
A sequência correta é: 
 
a) V – V – V – V 
b) V – F – V– F 
c) F – F – V – V 
d) V – F – F – V 
e) V– V – V– F 
 
 
19. A escola está organizada de forma hierárquica. 
O diretor é a figura central da escola, é aquele 
que deve dar a palavra final sobre todos os 
assuntos aparece como quem elabora e 
determina o que os professores , funcionários, 
alunos e pais devem fazer. Em relação ao texto 
assinale a alternativa correta. 
 
a) A escola busca a democratização das relações 
escolares num espaço democrático. 
b) Todos discutem suas posições, pontos de vista 
e propostas. 
c) Aceita a opinião dos que fazem a comunidade 
escolar. 
d) Ausência de diálogo e da participação da 
comunidade. 
e) Existe uma flexibilidade nas decisões coletiva. 
 
 
20. O portfólio tem sido em muitos ramos da vida 
cotidiana utilizado como meio de divulgação e 
propaganda, na educação é um instrumento de 
avaliação. Ele é importante porque: 
 
a) Possibilita ao professor avaliar o aluno 
quantitativamente. 
b) Organizar as fichas de matrícula dos alunos. 
c) Ajuda o aluno a desenvolver a habilidade de 
avaliar o seu próprio saber. 
d) Possibilita ao professor tomar medidas quanto 
ao comportamento do aluno. 
e) Contribui para uma avaliação mais rígida e 
criteriosa. 
 
 
 
 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoxNyAtMDMwMA==
 
 5 
ESPECÍFICA 
 
21. No tocante ao estudo da História julgue as 
afirmações a seguir: 
 
I. Podemos conceituar História como a 
narração dos fatos do desenrolar da vida do 
homem. 
II. A linha do tempo, que facilita o estudo da 
História, reparte-a em grandes períodos, 
utilizando como marcos os grandes 
acontecimentos de cada período. 
III. A História Antiga é o período que se inicia 
como o surgimento da escrita até o ano 476 
d.C. (fim do Império Romano do Oriente). 
 
A seqüência respectiva para o julgamento é: 
 
a) Verdadeira, Verdadeira, Verdadeira. 
b) Verdadeira, Falsa, Falsa. 
c) Falsa, Falsa, Falsa. 
d) Verdadeira, Falsa, Verdadeira. 
e) Verdadeira, Verdadeira, Falsa. 
 
22. Sobre o calendário, no que tange ao estudo 
metodológico da História: 
 
a) Serve somente para analisar um fato dentro da 
História. 
b) Nas sociedades cristãs utiliza-se o calendário 
jesuíta, que tem como referência para divisão 
do tempo o nascimento de Cristo. 
c) Os anos anteriores ao nascimento de Cristo, no 
calendário cristão, são contados de forma 
decrescente. 
d) A divisão cristã é a oficial e serve para orientar 
as atitudes diplomáticas em todo o mundo. 
e) Culturas como a chinesa fazem uso do 
calendário idêntico ao americano. 
 
23. Sobre o Absolutismo Monárquico europeu, não 
é verdade asseverar que: 
 
a) Durante o feudalismo, os reis possuíam o poder 
de direito, mas não de fato. 
b) A centralização do poder lento e gradativo, que 
se concretizou a partir da aliança entre reis e 
burguesia. 
c) Nicolau Maquiavel foi um dos maiores 
expoentes da base ideológica do Regime 
Absolutista, e sua obra, afirma que um rei deve 
ser sereno para governar. 
d) A teoria do pensador Hugo Grotius, que 
defendeu o sistema absolutista, fundou a teoria 
do direito internacional. 
e) Para Jean Bodin, o poder do Rei tem origem 
divina. 
 
24. Sobre o Iluminismo, são feiras as afirmações a 
seguir: 
 
I. Tal como o Renascimento, o movimento 
iluminista tinha como pilar o racionalismo. 
II. O Iluminismo começou na Inglaterra e, na 
França, teve o seu apogeu. 
III. Através das críticas, os iluministas 
anunciavam um novo tempo, que viria se 
traduzir mais tarde no período 
contemporâneo. 
 
Destas, são incorretas: 
 
a) I e II. 
b) III, somente. 
c) todas elas. 
d) nenhuma delas. 
e) I e III. 
 
25. Sobre o pensamento do iluminista Voltaire, é 
verdade o que se afirma em: 
 
a) Em sua obra, Cartas Inglesas, defendeu a 
Igreja Católica. 
b) Era antagônico a estrutura feudal que ainda 
existia na França dos séculos XVII e XVIII. 
c) Não deu importância a liberdade de 
pensamento e de expressão. 
d) Se apossou da frase célebre do iluminista 
inglês Locke: “Não concordo com uma única 
palavra que dizeis, mas defenderei até a morte 
o vosso direito de dizê-lo”. 
e) Sua principal obra foi Do Contrato Social, na 
qual defendia o voto como suprema vontade 
popular. 
 
26. São iluministas economistas, que se dedicaram 
à elaboração de teorias econômicas, 
defendendo o fim da tutela do Estado sobre a 
economia: 
 
a) Diderot e d’Alembert. 
b) Adam Smith e Gournay. 
c) Quesnay e Gournay e Rosseau. 
d) Mirabeau e Rosseau e Gournay. 
e) Quesnay e Voltaire. 
 
27. Sobre a Independência do Estados Unidos da 
América, é inverdade o que se afirma em: 
 
a) O processo histórico que levou à independência 
dos Estados Unidos inaugurou o rompimento do 
sistema colonial no continente americano. 
b) O processo iniciou-se, efetivamente, como o 
fim da chamada Guerra dos Sete Anos (1757-
1763). 
c) A Inglaterra tentou apertar os laços de 
dominação colonial sobre as treze colônias, 
mas a elite americana reagiu, dando início ao 
processo de Independência. 
d) Para dar maior vigor à dominação a metrópole 
impôs uma série de leis às colônias 
americanas, desagradando a burguesia 
colonial. 
e) A Lei do Selo tirava, junto a outras leis, a 
autonomia comercial da colônia. 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoxNyAtMDMwMA==
 
 6 
28. No concernente à Revolução Francesa: 
 
a) Marca a transição do pensamento comunista para 
o capitalista. 
b) Poucos grupos sociais apoiaram tal movimento. 
c) Ao final do processo a nobreza sucumbiu, pari 
passu a burguesia também. 
d) Devido a problemas inúmeros, a agricultura, 
base da economia francesa, entrou em crise. 
Essa foi a situação econômica, uma das causas 
da Revolução. 
e) A burguesia tinha pouca consciência dos 
interesses de classe, durante a Revolução. 
 
29. Sobre a Assembléia Constituinte, um dos 
estágiosda Revolução Francesa: 
 
a) Foi proposta pelo terceiro estado, revoltado 
contra o sistema de votação na Assembléia dos 
Estados Gerais. 
b) Em julho de 1889, o povo invadiu e tomou a 
Bastilha, prisão onde estavam os opostos ao 
governo. 
c) A revolta aristocrática espalhou-se pelas ruas. 
d) No mês de setembro de 1789, proclamou-se a 
Declaração Universal dos Direitos do Homem. 
e) Houve doação de terras à Igreja Católica. 
 
30. O Bloqueio Continental, determinando que todos 
os países do continente europeu fechassem seus 
portos ao comércio inglês, ocorreu durante: 
 
a) a fase da Monarquia Constitucional da Revolução 
Francesa. 
b) a fase da Assembléia Constituinte da Revolução 
Francesa. 
c) o governo do Diretório da Revolução. 
d) a República e a Convenção Nacional da 
Revolução. 
e) o Império Napoleônico. 
 
31. Leia a afirmação a seguir: 
 
“Um aspecto muito importante da colonização 
espanhola na América foi a instituição do pacto 
colonial (1) , que visava manter o monopólio do 
comércio através de restrições comerciais (2) e 
de algumas obrigações por parte da colônia (3) , 
como por exemplo, o fornecimento de matérias-
primas (4) e a oferta de produtos 
manufaturados para a metrópole (5).” 
 
Identifique o erro da afirmação acima: 
 
a) (1) 
b) (2) 
c) (3) 
d) (4) 
e) (5) 
 
32. A independência da América Espanhola está 
relacionada às transformações que ocorreram no 
século XVIII na Europa e que levaram à 
derrocada o Absolutismo. Foi herói desse 
processo, em vários países da América: 
a) o colombiano de nascimento, Simon Bolívar. 
b) o peruano, Simon Bolívar. 
c) o argentino de nascimento, Simon Bolívar. 
d) o venezuelano de nascimento, Simon Bolívar. 
e) D. Pedro I. 
 
33. São fatores que favoreceram o pioneirismo inglês 
na Revolução Industrial, exceto: 
 
a) controle capitalista do campo. 
b) acúmulo de capital. 
c) sistema de enclousers. 
d) decréscimo populacional. 
e) posição geográfica. 
 
34. São conseqüências sociais da Revolução 
Industrial, ocorrida na Inglaterra, na metade do 
século XVIII: 
 
a) bons salários e condições das fábricas. 
b) aliança entre operários e empresários. 
c) surgimento de sindicatos operários. 
d) valorização do trabalho humano, com bons 
salários. 
e) formação do proletariado, classe social bastante 
favorecida pela Revolução. 
 
35. Sobre o Nazismo, não se faz verdade o que se 
afirma em: 
 
I. As imposições do Tratado de Versalhes 
agravaram o caos que se instalou na 
Alemanha do pós-guerra. 
II. Hitler tinha uma teoria sobre a superioridade 
da raça alemã, que afirmava ser superior as 
demais. 
III. A teoria supramencionada é o que a História 
chama de Hitlerismo. 
 
a) I e II. 
b) I, somente. 
c) II, somente. 
d) III, somente. 
e) II e III. 
 
36. Sobre a formação do povo brasileiro, são 
verdadeiras as afirmações que seguem, exceto: 
 
a) O elemento branco foi o mais importante na 
nossa formação, sobretudo o branco português. 
b) A etnia brasileira é formada é formada 
basicamente pelo branco europeu, pelo índio, 
pelo negro e pela miscigenação desses 
elementos. 
c) Italianos e japoneses também tiveram 
contribuições na formação do povo brasileiro. 
d) O negro é um dos elementos formadores do povo 
brasileiro, trazidos para cá devido ao processo de 
acumulação capitalista vigente na colônia. 
e) Os índios foram os primeiros habitantes do Brasil. 
Os tupis eram os mais adiantados culturalmente 
e os nuaraques, os que tiveram o primeiro 
contanto com o colonizador. 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoxNyAtMDMwMA==
 
 7 
37. Sobre os negros e escravos não é verdade 
afirmar que: 
 
a) Logo no principiar da colonização, teve início a 
importação de escravos. 
b) Os portos do Brasil serviam para o 
desembarque de escravos, principalmente os 
do Rio de Janeiro, Pernambuco, Bahia e 
Maranhão. 
c) Os negros que vinham como escravos eram 
unicamente de grupos bantos. 
d) O negro teve importante papel na economia 
brasileira colonial, participando de todas as 
atividades braçais. 
e) Além da contribuição da formação da etnia 
brasileira, seus usos e costumes influenciaram 
também a cultura brasileira. 
 
38. Sobre a catequese, na época da colonização 
brasileira é verdade o que se assevera em: 
 
I. Surgiu da necessidade do colonizador em 
civilizar os chamados selvagens. 
II. A Igreja Católica encarregou-se do processo 
de civilização dos índios e logo após o 
descobrimento mandou para a colônia os 
seus representantes. No início, porém, 
encontraram dificuldades no relacionamento 
com os primitivos. 
III. Os jesuítas, através da Companhia de 
Jesus, conquistaram a confiança dos 
primitivos e desempenharam a tarefa de 
catequização dos indígenas com êxito. 
 
a) I e III, apenas. 
b) I e II, apenas. 
c) I, II e III. 
d) II e III, apenas. 
e) I e II, apenas. 
 
39. São realizações do governo Luís Inácio Lula da 
Silva, no contexto atual da História do Brasil, 
exceto: 
 
a) Redução da carga tributária sobre automóveis 
na época da crise mundial mais recente. 
b) Sanção da Lei Complementar 135/2010, 
popularmente chamada de Lei do Ficha Limpa. 
c) Corte de mais de 50 bilhões do orçamento, no 
primeiro ano de governo do segundo mandato 
(2007/2010). 
d) Nomeação do Ministro do Supremo Tribunal 
Federal, após aposentadoria compulsória, 
Nelson Jobim, como Ministro de Estado da 
Defesa. 
e) Aproximação do presidente com a população e 
fortalecimento da economia, o que fez a 
representatividade e prestígio do Brasil crescer 
junto à Comunidade Internacional. 
 
 
 
40. Sobre a revisão constitucional, prevista na 
Constituição brasileira de 1988, é verdade 
asseverar que: 
 
a) Foi iniciada durante o governo do Presidente 
Itamar Franco, que implantou o Plano Real, 
mas concluída no governo subseqüente. 
b) Teve apenas seis emendas de revisão e, tal 
revisão, iniciou-se em outubro de 1993, 
terminou em maio de 1994. 
c) Aumentou o tempo do mandato presidencial, já 
atingindo o mandato que inicar-se-ía no ano 
seguinte. 
d) Extinguiu as exigências de elegibilidade para 
candidatos, desprezando-se a probidade e a 
moralidade para o exercício do mandato. 
e) Houve a revogação da vontade constitucional 
no sentido que o Congresso convoque titulares 
de órgãos subordinados à Presidência. 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoyMSAtMDMwMA==
 
 
 
EXAMES & CONSULTORIA LTDA 
EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE QUEIMADAS/PB 
 
 
MAGISTÉRIO 
 
PROF. 
CIÊNCIAS 
PROF. ED. 
FÍSICA 
PROF. 
GEOGRAFIA 
PROF. 
HISTÓRIA PROF. INGLÊS 
PROF. 
MATEMÁTICA 
PROF. 
PORTUGUÊS 
01 B 01 B 01 B 01 B 01 B 01 B 01 B 
02 D 02 D 02 D 02 D 02 D 02 D 02 D 
03 A 03 A 03 A 03 A 03 A 03 A 03 A 
04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 
05 C 05 C 05 C 05 C 05 C 05 C 05 C 
06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 
07 E 07 E 07 E 07 E 07 E 07 E 07 E 
08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 
09 A 09 A 09 A 09 A 09 A 09 A 09 A 
10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 
11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 
12 E 12 E 12 E 12 E 12 E 12 E 12 E 
13 A 13 A 13 A 13 A 13 A 13 A 13 A 
14 B 14 B 14 B 14 B 14 B 14 B 14 B 
15 C 15 C 15 C 15 C 15 C 15 C 15 C 
16 C 16 C 16 C 16 C 16 C 16 C 16 C 
17 D 17 D 17 D 17 D 17 D 17 D 17 D 
18 B 18 B 18 B 18 B 18 B 18 B 18 B 
19 D 19 D 19 D 19 D 19 D 19 D 19 D 
20 C 20 C 20 C 20 C 20 C 20 C 20 C 
21 D 21 D 21 C 21 E 21 C 21 A 21 A 
22 A 22 A 22 E 22 C 22 D 22 B 22 E 
23 D 23 C 23 B 23 C 23 A 23 A 23 D 
24 C 24 A 24 A 24 D 24 C 24 C 24 B 
25 A 25 E 25 E 25 B 25 E 25 E 25 C 
26 C 26 B 26 D 26 B 26 A 26 A 26 A 
27 A 27 B 27 C 27 B 27 B 27 C 27 C 
28 E 28 D 28 A 28 D 28 E 28 D 28 B 
29 D 29 C 29 B 29 A 29 C 29 A 29 D 
30 C 30 C 30 D 30 E 30 A 30 D 30 E 
31 A 31 B 31 C 31 E 31 C 31 A 31 A 
32 C 32 A 32 E 32 D 32 A 32 A 32 C 
33 A 33 D 33 A 33 D 33 E 33 C 33 D 
34 B 34 C 34 B 34 C 34 B 34 D 34 B 
35 C 35 A 35 E 35 D 35 A 35 C 35E 
36 E 36 E 36 B 36 E 36 D 36 D 36 B 
37 A 37 E 37 C 37 C 37 A 37 B 37 A 
38 B 38 A 38 E 38 A 38 C 38 D 38 C 
39 A 39 D 39 B 39 C 39 B 39 D 39 E 
40 D 40 E 40 E 40 B 40 C 40 C 40 D 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoyMSAtMDMwMA==
 
 
 
 
EXAMES & CONSULTORIA LTDA 
EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE QUEIMADAS/PB 
 
 
 
 
SUPERVISOR 
ESCOLAR 
PROF. EDUC. 
BÁSICA I 
01 B 01 E 
02 D 02 D 
03 A 03 E 
04 B 04 B 
05 C 05 C 
06 A 06 D 
07 E 07 D 
08 C 08 D 
09 A 09 B 
10 A 10 A 
11 D 11 A 
12 E 12 C 
13 A 13 C 
14 B 14 E 
15 C 15 B 
16 C 16 C 
17 D 17 A 
18 B 18 E 
19 D 19 C 
20 C 20 E 
21 B 21 B 
22 D 22 C 
23 C 23 A 
24 B 24 E 
25 C 25 D 
26 D 26 A 
27 D 27 B 
28 A 28 E 
29 C 29 C 
30 E 30 E 
31 B 31 D 
32 B 32 E 
33 B 33 E 
34 A 34 A 
35 E 35 A 
36 D 36 C 
37 D 37 C 
38 C 38 N 
39 D 39 E 
40 E 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoyMSAtMDMwMA==
 
 
 
EXAMES & CONSULTORIA LTDA 
EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE QUEIMADAS/PB 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
 
ASSISTENTE 
SOCIAL BIOQUÍMICO ENFERMEIRO 
ENGENHEIRO 
CIVIL FARMACÊUT. FISIOTERAP. 
MÉD. CLÍNICO 
GERAL 
01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 
02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 
03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 
04 D 04 D 04 D 04 D 04 D 04 D 04 D 
05 B 05 B 05 B 05 B 05 B 05 B 05 B 
06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 
07 D 07 D 07 D 07 D 07 D 07 D 07 D 
08 E 08 E 08 E 08 E 08 E 08 E 08 E 
09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 
10 B 10 B 10 B 10 B 10 B 10 B 10 B 
11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 
12 C 12 C 12 C 12 C 12 C 12 C 12 C 
13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 
14 E 14 E 14 E 14 E 14 E 14 E 14 E 
15 A 15 A 15 A 15 A 15 A 15 A 15 A 
16 E 16 D 16 E 16 E 16 B 16 B 16 A 
17 D 17 A 17 C 17 B 17 E 17 C 17 A 
18 A 18 B 18 D 18 B 18 B 18 A 18 D 
19 C 19 A 19 A 19 B 19 B 19 C 19 B 
20 E 20 B 20 B 20 A 20 B 20 B 20 C 
21 B 21 C 21 E 21 E 21 E 21 D 21 C 
22 A 22 C 22 A 22 D 22 A 22 A 22 A 
23 B 23 D 23 B 23 B 23 C 23 C 23 D 
24 E 24 D 24 C 24 B 24 E 24 B 24 D 
25 C 25 C 25 E 25 A 25 B 25 D 25 B 
26 D 26 D 26 D 26 E 26 C 26 B 26 C 
27 B 27 A 27 A 27 B 27 E 27 C 27 A 
28 A 28 B 28 C 28 C 28 E 28 D 28 B 
29 D 29 D 29 E 29 D 29 A 29 B 29 B 
30 C 30 B 30 B 30 A 30 C 30 A 30 D 
31 B 31 D 31 C 31 A 31 A 31 C 31 D 
32 E 32 E 32 D 32 E 32 E 32 B 32 E 
33 A 33 C 33 A 33 C 33 C 33 D 33 A 
34 D 34 D 34 E 34 C 34 E 34 A 34 C 
35 C 35 B 35 D 35 D 35 D 35 B 35 B 
36 C 36 E 36 C 36 C 36 E 36 D 36 A 
37 A 37 D 37 D 37 B 37 B 37 C 37 C 
38 E 38 E 38 A 38 A 38 E 38 B 38 E 
39 D 39 C 39 C 39 D 39 C 39 A 39 D 
40 B 40 D 40 B 40 C 40 B 40 C 40 B 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoyMSAtMDMwMA==
 
 
 
EXAMES & CONSULTORIA LTDA 
EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE QUEIMADAS/PB 
 
 
 
MÉDICO 
GINECOLOG. 
MÉDICO 
PEDIATRA MÉDICO PSF 
MÉDICO 
VETERINÁRIO ODONTÓLOG. PSICÓLOGO 
01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 
02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 
03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 
04 D 04 D 04 D 04 D 04 D 04 D 
05 B 05 B 05 B 05 B 05 B 05 B 
06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 06 A 
07 D 07 D 07 D 07 D 07 D 07 D 
08 E 08 E 08 E 08 E 08 E 08 E 
09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 
10 B 10 B 10 B 10 B 10 B 10 B 
11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 11 D 
12 C 12 C 12 C 12 C 12 C 12 C 
13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 
14 E 14 E 14 E 14 E 14 E 14 E 
15 A 15 A 15 A 15 A 15 A 15 A 
16 B 16 D 16 C 16 B 16 E 16 B 
17 C 17 C 17 A 17 C 17 D 17 A 
18 A 18 A 18 C 18 A 18 C 18 A 
19 D 19 A 19 B 19 E 19 B 19 C 
20 E 20 B 20 D 20 A 20 A 20 C 
21 B 21 E 21 A 21 D 21 B 21 C 
22 A 22 A 22 C 22 C 22 C 22 D 
23 E 23 D 23 E 23 A 23 E 23 E 
24 C 24 D 24 B 24 B 24 A 24 D 
25 B 25 B 25 B 25 D 25 A 25 E 
26 B 26 C 26 A 26 C 26 A 26 D 
27 A 27 A 27 D 27 B 27 C 27 D 
28 D 28 C 28 D 28 D 28 E 28 A 
29 D 29 C 29 E 29 D 29 B 29 D 
30 A 30 A 30 B 30 C 30 D 30 C 
31 E 31 C 31 B 31 B 31 E 31 D 
32 E 32 A 32 C 32 D 32 C 32 E 
33 C 33 E 33 E 33 A 33 A 33 E 
34 A 34 B 34 A 34 E 34 D 34 D 
35 B 35 A 35 A 35 B 35 B 35 E 
36 D 36 A 36 D 36 C 36 C 36 B 
37 D 37 D 37 E 37 A 37 C 37 B 
38 A 38 B 38 D 38 E 38 E 38 C 
39 C 39 C 39 B 39 B 39 C 39 D 
40 E 40 E 40 B 40 D 40 E 40 A 
 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDoyNzoyMSAtMDMwMA==
 
 
 
EXAMES & CONSULTORIA LTDA 
EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE QUEIMADAS/PB 
 
NÍVEL MÉDIO 
 
AG. COMUM. 
SAÚDE 
AUX. CONS. 
DENTÁRIO 
AUXILIAR DE 
ENFERMAGEM 
AUX. VIG. 
SANITÁRIA 
FISCAL DE 
TRIBUTOS 
TÉCNICO DE 
LABORAT. 
01 B 01 B 01 B 01 B 01 C 01 B 
02 A 02 A 02 A 02 A 02 A 02 A 
03 E 03 E 03 E 03 E 03 B 03 E 
04 D 04 D 04 D 04 D 04 E 04 D 
05 C 05 C 05 C 05 C 05 D 05 C 
06 E 06 E 06 E 06 E 06 C 06 E 
07 A 07 A 07 A 07 A 07 E 07 A 
08 C 08 C 08 C 08 C 08 D 08 C 
09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 09 B 
10 D 10 D 10 D 10 D 10 E 10 D 
11 D 11 E 11 A 11 E 11 B 11 E 
12 D 12 E 12 D 12 C 12 C 12 D 
13 D 13 E 13 C 13 A 13 A 13 A 
14 B 14 A 14 E 14 C 14 D 14 C 
15 C 15 B 15 B 15 A 15 E 15 C 
16 D 16 B 16 C 16 B 16 E 16 D 
17 C 17 C 17 A 17 A 17 D 17 A 
18 E 18 B 18 D 18 B 18 E 18 E 
19 B 19 D 19 E 19 E 19 A 19 A 
20 D 20 D 20 A 20 E 20 C 20 B 
21 B 21 D 21 C 21 C 21 D 21 C 
22 C 22 A 22 B 22 D 22 B 22 C 
23 A 23 E 23 C 23 E 23 B 23 D 
24 A 24 C 24 D 24 A 24 C 24 A 
25 C 25 E 25 E 25 C 25 E 25 D 
26 A 26 B 26 D 26 C 26 C 26 A 
27 E 27 B 27 B 27 D 27 E 27 C 
28 C 28 A 28 C 28 E 28 E 28 D 
29 A 29 C 29 A 29 D 29 C 29 B 
30 C 30 D 30 E 30 A 30 A 30 B