Prova Pref. AceguáRS - OBJETIVA - 2016 - para Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Artística.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
Concurso Público 
Código: 392 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
 
Escreva seu nome e número de inscrição de forma legível nos locais indicados: 
Nome do(a) Candidato(a) Nº de inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Português 
Informática 
Legislação/Didática 
Conhecimentos Específicos 
 
10 
05 
15 
10 
Total de questões 40 
 
INSTRUÇÕES: 
• Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a 
substituição ao fiscal. 
 
• Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. 
 
• O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta 
esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. 
 
• Verifique no cartão de respostas as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE 
RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por 
candidato. 
 
• Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as 
correspondentes à sua prova; as demais ficam em branco. 
 
• Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
 
• O tempo de duração da prova objetiva será de até 3 horas, incluído o tempo para preenchimento do cartão de respostas. 
O candidato somente poderá levar consigo seu caderno de provas após uma hora contada do efetivo início das provas. Ao 
candidato que sair antes de uma hora contada do efetivo início das provas, será permitido copiar seu cartão de respostas, 
para conferência com o gabarito oficial. 
 
• Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala, o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. 
 
• A parte destacável no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da 
entrega do material na mesa do fiscal. 
 
• Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a 
coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, após concluído. 
 
• Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. 
 
 
 (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
OBJETIVA CONCURSOS LTDA. - (51) 3335.3370 - www.objetivas.com.br 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
 
1 www.objetivas.com.br 
 
PORTUGUÊS 
 
Se você tentar fazer cócegas em seu corpo, 
provavelmente não vai rir tanto quanto se outra pessoa 
fizer o mesmo. 
É que o cérebro reconhece o seu ato como 
voluntário, então não emite reações tão significativas. 
Mas, se o estímulo vier de outra pessoa, a resposta será 
mais intensa. 
No entanto, cientistas franceses descobriram que 
sentir as próprias cócegas pode ser sinal de esquizofrenia. 
A doença atrapalha a percepção sensorial e faz com que 
o cérebro confunda o que é autoproduzido e o que é 
involuntário, externo – justamente o que influencia se você 
vai rir ou não das próprias cócegas. 
 
http://super.abril.com.br/ciencia/fazer-cocegas-... - adaptado. 
 
1) Sobre o texto, analisar os itens abaixo: 
 
I - Fazer cócegas em si mesmo não tem o mesmo efeito 
do que se outra pessoa fizer. 
II - A pessoa que sente as próprias cócegas pode 
apresentar esquizofrenia. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
2) Ao substituir o sublinhado em “No entanto, cientistas 
franceses descobriram...” por “Contudo”: 
 
a) Mantém-se o sentido, já que ambos indicam oposição 
de ideias. 
b) Mantém-se o sentido, porque ambos indicam adição de 
ideias. 
c) Altera-se o sentido, pois “Contudo” não indica ideia de 
oposição. 
d) Altera-se o sentido, pois “No entanto” não tem o mesmo 
sentido, já que este indica ideia de conclusão. 
 
3) O termo sublinhado em “O diretor-geral adjunto deu o 
debate por encerrado e enfatizou que, segundo dados 
recompilados neste ano, mais de 20 países conservaram 
sua superfície florestal ao mesmo tempo que elevaram 
seus níveis de segurança alimentar.” introduz a ideia de: 
 
a) Adição. 
b) Oposição. 
c) Condição. 
d) Conformidade. 
 
4) Assinalar a alternativa em que o sublinhado é um objeto 
direto: 
 
a) Experiências são um ponto de inflexão. 
b) Essa é uma filosofia que permeia as pessoas que 
convivem com quem reclama demais. 
c) Atualmente a inovação tecnológica explora de forma 
limpa o ciclo de vida dos produtos de madeira. 
d) Como permitir que as horas passem de forma mais 
rápida e produtiva? 
 
5) Numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª em relação às 
vozes verbais e, após, assinalar a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Voz ativa. 
(2) Voz passiva. 
 
(...) A escola acompanhará os alunos à exposição. 
(...) As coreografias foram apresentadas pelos alunos. 
(...) As árvores foram cortadas pela equipe de obras da 
Prefeitura. 
 
a) 1 - 2 - 2. 
b) 2 - 1 - 1. 
c) 1 - 2 - 1. 
d) 2 - 1 - 2. 
 
6) Acerca do plural dos termos dados, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - Bermudas verde-abacate. 
II - Gravatas azul-marinho. 
III - Blusas cor-de-rosa. 
IV - Calças azuis-celeste. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Todos os itens. 
b) Somente os itens I, III e IV. 
c) Somente os itens I, II e III. 
d) Somente os itens II e IV. 
 
7) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
A conjunção sublinhada em “Embora fizesse calor, levei 
um agasalho.” introduz uma oração subordinada 
__________________________, que indica ideia de 
________________. 
 
a) substantiva objetiva direta - oposição 
b) adverbial condicional - condição 
c) adverbial concessiva - concessão 
d) adjetiva restritiva - restrição 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
 
www.objetivas.com.br 2 
 
8) Sobre a concordância, analisar os itens abaixo: 
 
I - De acordo com a Revista Britânica de Psicologia Infantil 
Clínica e Psiquiátrica, a síndrome de alimentação 
seletiva é um fenômeno pouco estudado que pode 
resultar em isolamento social, ansiedade e conflito. 
II - É libertador saber que venceu o distúrbio e ver que 
está interessado na comida, em provar novos 
alimentos. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Os itens I e II estão incorretos. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Somente o item I está correto. 
 
9) Analisar os itens abaixo quanto à ortografia: 
 
I - Arregaçar. 
II - Agaxar. 
III - Engrachar. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item III. 
b) Somente os itens I e II. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Somente o item I. 
 
10) Quanto à oração “Nas últimas semanas eu tentei 
coisas novas.”, analisar os itens abaixo: 
 
I - “Últimas” é um adjetivo. 
II - “Semanas” é um substantivo. 
III - “Eu” é uma reposição. 
IV - “Coisas” é um adjetivo. 
V - “Tentei” é um verbo. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Todos os itens. 
b) Somente os itens I, II e V. 
c) Somente os itens II, IV e V. 
d) Somente os itens I, III e IV. 
 
INFORMÁTICA 
 
Atenção! Para responder às questões de Informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considerar que os programas mencionados encontram-sena versão Português-BR e, em sua configuração padrão 
de instalação, possuem licença de uso, o mouse está 
configurado para destros, um clique ou duplo clique 
correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar 
corresponde à operação de pressionar uma tecla e, 
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. 
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os 
submenus, as barras, os ícones e os demais itens que 
compõem os programas abordados nesta prova 
encontram-se na configuração padrão, conforme exposto 
anteriormente. 
 
11) Um usuário possui os seguintes valores em uma 
planilha do Excel 2007: 
 
 
 
Qual é a função que o usuário deverá usar para calcular a 
média dos seis valores na célula ativa da planilha? 
 
a) =MÉDIA(A1;F1) 
b) =MÉDIA(A1,F1) 
c) =MÉDIA(A1:F1) 
d) =MÉDIA(A1/F1) 
 
12) Considerando-se o Outlook 2007, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - É possível definir o nível de prioridade para uma 
mensagem de modo que os destinatários possam ver o 
indicador na Caixa de Entrada antes de abrirem o item. 
Definir o nível de prioridade também permite que os 
destinatários classifiquem suas mensagens pelo nível 
de prioridade. 
II - Quando uma mensagem expira, seu cabeçalho 
permanece visível, mas tachado, nas pastas do 
Outlook, e a mensagem não poderá mais ser aberta. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
13) O Leitor é um recurso do Mozilla Firefox 46 que 
remove a bagunça de páginas como ícones, anúncios e 
imagens, e muda o tamanho do texto na página, contraste 
e leiaute para uma melhor legibilidade. Em outras 
palavras, ele remove o excesso de poluição visual 
causado por propagandas nos sites e ainda ajusta o texto 
para uma experiência mais confortável de leitura. Se a 
página estiver disponível no modo Leitor, qual ícone 
aparecerá disponível na barra de endereços? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
 
14) Em relação ao software, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Software é a parte física do computador. 
(---) O mouse é um exemplo de software. 
 
a) C - C. 
b) C - E. 
c) E - C. 
d) E - E. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
 
3 www.objetivas.com.br 
 
15) Segundo a Cartilha de Segurança para Internet, 
alguns cuidados que o usuário deve tomar para tentar 
reduzir a quantidade de spams recebidos são: 
 
I - Procurar filtrar as mensagens indesejadas, por meio de 
programas instalados em servidores ou em seu 
computador e de sistemas integrados a webmails e 
leitores de e-mails. É interessante o usuário consultar o 
seu provedor de e-mail, ou o administrador de sua rede, 
para verificar os recursos existentes e como usá-los. 
II - Ser cuidadoso ao fornecer seu endereço de e-mail. 
Existem situações em que não há motivo para que o e-
mail seja fornecido. Ao preencher um cadastro, por 
exemplo, o usuário deve pensar se é realmente 
necessário fornecer o seu e-mail e se deseja receber 
mensagens deste local. 
III - Habilitar a abertura de imagens em e-mails HTML. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
LEGISLAÇÃO/DIDÁTICA 
 
Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, 
serão consideradas as leis e suas alterações até a data do 
início das inscrições deste concurso. 
 
 
16) É da competência dos Municípios, segundo a 
Constituição Federal, EXCETO: 
 
a) Prestar, com a cooperação técnica e financeira da 
União e do Estado, serviços de atendimento à saúde da 
população. 
b) Promover, no que couber, adequado ordenamento 
territorial, mediante planejamento e controle do uso, do 
parcelamento e da ocupação do solo urbano. 
c) Manter relações com Estados estrangeiros e participar 
de organizações internacionais. 
d) Promover a proteção do patrimônio histórico-cultural 
local, observada a legislação e a ação fiscalizadora 
federal e estadual. 
 
 
17) Conforme a Lei nº 8.069/90 - ECA, assinalar a 
alternativa que preenche a lacuna abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
Considera-se adolescente aquela pessoa entre ____ e 18 
anos de idade. 
 
a) 12 
b) 9 
c) 11 
d) 10 
 
 
18) De acordo com a Lei nº 9.394/96 - LDB, é CORRETO 
afirmar que: 
 
a) A educação é dever somente do Estado. 
b) A Educação Básica é obrigatória e gratuita dos 4 aos 
17 anos de idade. 
c) A Educação Básica no nível Fundamental terá a carga 
horária mínima anual de 700 horas. 
d) Na parte diversificada do currículo não é obrigatório 
incluir, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos 
uma língua estrangeira moderna. 
19) Segundo a Lei Orgânica do Município, é da 
competência privativa do Prefeito, EXCETO: 
 
a) Administrar os bens e as rendas municipais, promover 
o lançamento, a fiscalização e a arrecadação de 
tributos. 
b) Decretar estado de emergência. 
c) Prover os cargos públicos e expedir os demais atos 
referentes à situação funcional dos servidores. 
d) Emendar a Lei Orgânica. 
 
20) De acordo com a Lei Complementar Municipal 
nº 002/02 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do 
Município, a pena de destituição de função de confiança 
implicará a impossibilidade do servidor ser investido em 
funções dessa natureza, durante o período de: 
 
a) Um ano a contar do ato de punição. 
b) Cinco anos a contar do ato de punição. 
c) Dois anos a contar do ato de punição. 
d) Quatro anos a contar do ato de punição. 
 
21) Considerando-se a Lei Complementar Municipal 
nº 002/02 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do 
Município, analisar os itens abaixo: 
 
I - Os vales-transportes não têm natureza remuneratória e 
não incorporam para quaisquer efeitos a remuneração 
do servidor. 
II - A ajuda de custo destina-se a cobrir as despesas de 
viagem e instalação do servidor que for designado para 
exercer missão ou estudo fora do Município, por tempo 
que justifique a mudança temporária de residência. 
III - Entende-se por reversão o retorno do servidor estável 
ao cargo anteriormente ocupado. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
22) Segundo o Parecer CNE/CP 003/04, marcar C para as 
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) A obrigatoriedade de inclusão de história e cultura 
afro-brasileira e africana nos currículos da Educação 
Básica trata-se de decisão política, com fortes 
repercussões pedagógicas, inclusive na formação de 
professores. 
(---) A relevância do estudo de temas decorrentes da 
história e cultura afro-brasileira e africana se restringe 
à população negra. 
 
a) C - C. 
b) E - C. 
c) E - E. 
d) C - E. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
 
www.objetivas.com.br 4 
 
23) Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/10, 
analisar a sentença abaixo: 
 
Um dos princípios que orientam as sociedades 
contemporâneas é a previsibilidade (1ª parte). Vive-se 
hoje a problemática da dispersão e ruptura, portanto, da 
superficialidade (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
24) Segundo FREIRE, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Ensinar é transferir conhecimento. 
(---) Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. 
 
a) C - C. 
b) E - C. 
c) C - E. 
d) E - E. 
 
25) Segundo DEMO, analisar os itens abaixo: 
 
I - A escola deve girar em torno de um livro didático. 
II - O aluno vai para aula para reconstruir o conhecimento 
e arquitetar sua cidadania integral. 
 
a) Os itens I e IIestão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
26) De acordo com MORIN, analisar a sentença abaixo: 
 
A compreensão humana vai além da explicação (1ª parte). 
A missão propriamente espiritual da educação é ensinar a 
compreensão entre pessoas como condição e garantia da 
solidariedade intelectual e moral da humanidade 
(2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
27) De acordo com ZABALA, avaliação inicial: 
 
a) Refere-se aos resultados obtidos e aos conhecimentos 
adquiridos. 
b) Significa conhecer o que cada aluno aprendeu ao longo 
do processo ensino/aprendizagem. 
c) Significa melhorar e modificar continuamente o aluno 
que se avalia. 
d) Significa conhecer o que cada um dos alunos sabe, 
sabe fazer e é. 
 
28) Segundo BOYNTON e BOYNTON, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - Exibir as conquistas da turma é negativo para o 
desenvolvimento do orgulho da classe. 
II - O objetivo da correção construtiva é aplicar uma 
consequência rápida, justa e significativa. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
29) Segundo MUNANGA, analisar os itens abaixo: 
 
I - A invisibilidade e a reduzida representação do negro no 
livro didático constroem a ilusão da não existência e da 
condição de minoria do segmento negro, mesmo nas 
regiões onde ele constitui maioria. 
II - Na relação entre professor, conhecimento e aluno, 
existe a possibilidade de apreensão da dissonância 
causada pelo estereótipo e de sua correção, através de 
atividades crítico-criativas. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
30) Conforme OUTEIRAL, assinalar a alternativa que 
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: 
 
_______ significa a criação de um espaço (e um tempo) 
protegido, dentro do qual o adolescente poderá exercer 
sua espontaneidade e criatividade sem receio e riscos, 
tanto para si como para o outro. 
 
a) Liberdade 
b) Limite 
c) Transição 
d) Transferência 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
 
5 www.objetivas.com.br 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31) Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte, 
por meio do pensamento artístico, o aluno amplia a: 
 
I - Sensibilidade. 
II - Percepção. 
III - Reflexão. 
IV - Imaginação. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II, III e IV. 
d) Todos os itens. 
 
32) Segundo BARBOSA, a ideia de leitura da imagem é 
construir uma metalinguagem da imagem. Não é falar 
sobre uma pintura, mas falar a pintura num outro discurso, 
às vezes silencioso, algumas vezes gráfico, e verbal 
somente na sua visibilidade primária. A autora propõe o 
entendimento da obra, da imagem que domina o plano 
contemporâneo, a partir do fazer artístico, da leitura da 
imagem e da história da arte. Nessa abordagem 
contextual, impõe-se a aprendizagem da arte não 
somente como um meio de expressão, mas como um 
objeto de aquisição cultural. Essa proposta é denominada 
de: 
 
a) Contextual. 
b) Artística. 
c) Pedagógica. 
d) Triangular. 
 
33) O trabalho nas oficinas da corte de Carlos Magno 
levou os artistas a superarem o estilo ornamental da 
época das invasões bárbaras e a redescobrirem a tradição 
cultural e artística do mundo greco-romano. Sobre o estilo 
romântico na arquitetura, analisar os itens abaixo: 
 
I - As características mais significativas da arquitetura 
romântica são: a utilização da abóbada, dos pilares 
maciços e das paredes espessas. 
II - A abóbada consistia num semicírculo. 
III - A abóbada das igrejas românticas era só do tipo de 
arestas. 
IV - A primeira coisa que chama a atenção nas igrejas 
românticas é o seu tamanho. São sempre pequenas e 
aconchegantes. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens I, III e IV. 
d) Somente os itens II, III e IV. 
34) Considerando-se PROENÇA, numerar a 2ª coluna de 
acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) 
 
Elementos Mecânicos (1918), de Léger. 
 
(2) 
 
Árvore Vermelha (1909), de Mondrian. 
 
(3) 
 
O Grito (1893), de Munch. 
 
(---) Abstracionismo. 
(---) Expressionismo. 
(---) Cubismo. 
 
a) 1 - 2 - 3. 
b) 3 - 2 - 1. 
c) 2 - 3 - 1. 
d) 2 - 1 - 3. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyNCAtMDMwMA==
 
 
 
www.objetivas.com.br 6 
 
35) Conforme BARBOSA, a livre-expressão de origem no 
movimento expressionista levou à ideia de que a arte na 
educação tem como finalidade principal permitir que a 
criança expresse seu sentimento e a ideia de que a arte 
não é ensinada, mas expressada. Com base nisso, 
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, 
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
 
(---) A concepção de ensino como técnica inicia-se com os 
Padres Jesuítas em processos informais pelas 
oficinas de artesãos. Era o uso das técnicas artísticas 
como instrumento pedagógico para a catequese dos 
povos indígenas. 
(---) Com a presença da família Imperial Portuguesa no 
Brasil, inicia-se o ensino formal das artes com a 
implantação da Academia Imperial de Belas Artes, em 
1816, sob a tutela da Missão Artística Francesa. 
Predominava o ensino do exercício do desenho dos 
modelos vivos, da estamparia e a produção de 
retratos, sempre obedecendo a um conjunto de regras 
rigorosamente técnicas. 
(---) Mário de Andrade e Anita Malfatti foram os principais 
responsáveis pela introdução das ideias de livre-
expressão no ensino de arte na escola, cuja 
metodologia aplicada era a valorização da expressão 
e da espontaneidade da criança. 
 
a) C - C - C. 
b) E - C - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - E. 
 
36) Conforme GARCEZ e OLIVEIRA, assinalar a 
alternativa que preenche a lacuna abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
O(A) ______________ foi um movimento que propunha a 
incorporação transformada e abrasileirada das influências 
estrangeiras. O escritor Oswald de Andrade e sua mulher, 
a pintora Tarsila do Amaral, lideraram essas ideias, que 
tinham também um cunho político e social. 
 
a) Abstracionismo 
b) Tropicália 
c) Antropofagia 
d) Pop Art 
 
37) Com base em FERRAZ e FUSARI, analisar a 
sentença abaixo: 
 
Na escola, os cursos de arte constituem-se em espaço e 
tempo curriculares em que professores e alunos se 
dedicam metodicamente à busca e aquisição de novos 
saberes especificamente artísticos e estéticos (1ª parte). 
As vivências artísticas em música, dança, teatro, artes 
visuais ou audiovisuais praticadas pelos estudantes fora 
da escola não são consideradas pontos de referência para 
os estudos de arte (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
38) Segundo FERRAZ e FUSARI, são determinantes 
fundamentais na construção interativa de saberes 
artísticos e estéticos pela criança: 
 
I - A criança é ser atuante em busca do saber artístico e 
estético. 
II - A ambiência natural e cultural é instância interferente 
no saber artístico e estético da criança. 
III - A convivência do grupo social mais próximo (família, 
amigos, escola etc.) é mediadora dos saberes em arte 
e estética junto à criança. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
39) De acordo com AMARAL, sobreo teatro de formas 
animadas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as 
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
(---) É um gênero no qual se enquadra o teatro de 
bonecos, porém não abarca o teatro de máscaras e 
de objetos. 
(---) Trata da dicotomia espírito/matéria, ao mesmo tempo 
que rompe essa diferença. 
(---) Estabelece uma comunicação com o transcendental. 
 
a) C - C - E. 
b) E - C - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - E. 
 
40) Segundo SLADE, na brincadeira teatral infantil 
existem momentos de caracterização e situação 
emocional tão nítidos que fizeram surgir uma nova 
terminologia: “jogo dramático”. O autor ainda menciona 
que a criança sadia se desenvolve para a realidade à 
medida que vai ganhando experiência de vida, isto é, 
antes um processo do que uma distinção. A única 
verdadeira distinção quando se trata de jogo dramático é 
aquela do jogo pessoal e do jogo projetado. Com base 
nisso e considerando-se o jogo projetado e o jogo 
pessoal, analisar a sentença abaixo: 
 
O jogo projetado é o drama no qual é usada a mente toda, 
mas o corpo não é usado tão totalmente. No jogo 
projetado a tendência é para a quietude mental e física. A 
partir do jogo projetado, pode-se esperar desenvolver 
mais tarde: artes plásticas, o tocar instrumentos musicais, 
esportes não violentos, entre outros (1ª parte). Jogo 
pessoal é o drama óbvio: a pessoa inteira, ou eu total é 
usado. Ele se caracteriza por movimentos e 
caracterização, e nota-se a dança entrando e a 
experiência de ser coisas ou pessoas. No drama pessoal, 
a criança perambula pelo local e toma sobre si a 
responsabilidade de representar um papel (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
1 www.objetivas.com.br 
 
MUNICÍPIO DE ACEGUÁ 
 
CONCURSO PÚBLICO 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
 
 
ADMINISTRADOR 
01) C 11) C 21) D 31) B 
02) A 12) B 22) B 32) D 
03) D 13) C 23) D 33) C 
04) B 14) D 24) C 34) A 
05) A 15) A 25) A 35) B 
06) C 16) A 26) A 36) B 
07) A 17) C 27) B 37) C 
08) C 18) C 28) C 38) B 
09) A 19) B 29) D 39) B 
10) B 20) A 30) A 40) D 
 
 
ADVOGADO 
01) C 11) C 21) A 31) D 
02) A 12) B 22) B 32) B 
03) D 13) C 23) B 33) D 
04) B 14) D 24) C 34) C 
05) A 15) A 25) D 35) A 
06) C 16) A 26) A 36) D 
07) A 17) C 27) A 37) B 
08) C 18) B 28) D 38) C 
09) A 19) C 29) B 39) A 
10) B 20) A 30) C 40) B 
 
 
AGENTE FISCAL 
01) B 11) A 21) C 31) B 
02) D 12) C 22) D 32) A 
03) B 13) D 23) B 33) D 
04) A 14) B 24) B 34) C 
05) C 15) C 25) A 35) B 
06) C 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) B 27) B 37) C 
08) A 18) C 28) C 38) D 
09) C 19) D 29) A 39) C 
10) D 20) C 30) D 40) A 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
2 www.objetivas.com.br 
 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
01) C 11) C 21) D 31) B 
02) A 12) B 22) A 32) A 
03) D 13) C 23) A 33) A 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) A 35) C 
06) B 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) D 37) D 
08) B 18) A 28) B 38) D 
09) A 19) B 29) C 39) C 
10) D 20) A 30) C 40) D 
 
 
AUXILIAR DE CRECHE 
01) B 11) D 21) A 
02) A 12) C 22) B 
03) C 13) B 23) C 
04) C 14) C 24) A 
05) A 15) A 25) D 
06) B 16) C 26) B 
07) C 17) D 27) C 
08) D 18) C 28) B 
09) D 19) B 29) A 
10) A 20) A 30) D 
 
 
CONTADOR 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) C 32) A 
03) D 13) C 23) A 33) D 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) A 35) A 
06) B 16) B 26) D 36) D 
07) D 17) D 27) B 37) B 
08) B 18) A 28) C 38) C 
09) A 19) B 29) C 39) C 
10) D 20) D 30) D 40) D 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
3 www.objetivas.com.br 
 
 
EDUCADOR FÍSICO 
01) C 11) C 21) C 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) D 
04) B 14) D 24) B 34) A 
05) A 15) A 25) A 35) C 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) D 17) C 27) A 37) D 
08) B 18) A 28) B 38) B 
09) A 19) B 29) D 39) C 
10) D 20) C 30) C 40) D 
 
 
ENFERMEIRO 
01) C 11) C 21) D 31) A 
02) A 12) B 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) A 33) A 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) D 
07) D 17) C 27) B 37) A 
08) B 18) A 28) D 38) C 
09) A 19) B 29) A 39) D 
10) D 20) A 30) C 40) B 
 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) C 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) A 35) C 
06) B 16) B 26) D 36) B 
07) D 17) B 27) B 37) C 
08) B 18) A 28) C 38) C 
09) A 19) D 29) A 39) B 
10) D 20) C 30) D 40) D 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
4 www.objetivas.com.br 
 
 
FISCAL DE SAÚDE E VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
01) B 11) A 21) C 31) B 
02) D 12) C 22) B 32) A 
03) D 13) D 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) D 34) C 
05) C 15) D 25) A 35) B 
06) B 16) A 26) A 36) A 
07) A 17) B 27) C 37) D 
08) A 18) C 28) A 38) C 
09) D 19) A 29) B 39) C 
10) C 20) C 30) C 40) B 
 
 
FISIOTERAPEUTA 
01) C 11) C 21) D 31) B 
02) A 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) A 33) C 
04) B 14) D 24) D 34) A 
05) A 15) A 25) C 35) C 
06) B 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) D 37) C 
08) B 18) A 28) A 38) B 
09) A 19) B 29) C 39) D 
10) D 20) A 30) A 40) D 
 
 
INFORMATA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) D 22) C 32) D 
03) D 13) D 23) A 33) B 
04) A 14) A 24) D 34) C 
05) D 15) B 25) D 35) A 
06) C 16) A 26) A 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) A 
08) D 18) B 28) B 38) D 
09) B 19) C 29) C 39) C 
10) B 20) B 30) D 40) C 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
5 www.objetivas.com.br 
 
 
MÉDICO 
01) C 11) C 21) D 31) A 
02) A 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) A 33) C 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) D 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) C 
07) D 17) C 27) B 37) A 
08) B 18) A 28) C 38) B 
09) A 19) B 29) C 39) B 
10) D 20) A 30) A 40) C 
 
 
MOTORISTA 
01) B 11) A 21) A 
02) D 12) A 22) C 
03) A 13) C 23) B 
04) B 14) A 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) D 
07) C 17) C 27) C 
08) B 18) D 28) B 
09) A 19) B 29) A 
10) D 20) C 30) D 
 
 
MOTORISTA (SAMU) 
01) B 11) A 21) A 
02) D 12) D 22) C 
03) A 13) B 23) B 
04) B 14) D 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) D 
07) C 17) C 27) A 
08) B 18) A 28) B 
09) D 19) D 29) C 
10) A 20) C 30) D 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
6 www.objetivas.com.br 
 
 
NUTRICIONISTA 
01) C 11) C 21) D 31) D 
02) A 12) B 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) A 33) D 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) D 35) B 
06) B 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) A 37) C 
08) B 18) A 28) B 38) A 
09) A 19) B 29) A 39) C 
10) D 20) A 30) C 40) B 
 
 
ODONTÓLOGO 
01) C 11) C 21) D 31) A 
02) A 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) A 33) B 
04) B 14) D 24) D 34) C 
05) A 15) A 25) D 35) C 
06) B 16) A 26) A 36) D 
07) D 17) C 27) C 37) D 
08) B 18) A 28) A 38) B 
09) A 19) B 29) C 39) B 
10) D 20) A 30) C 40) A 
 
 
OFICIAL ADMINISTRATIVO 
01) B 11) A 21) C 31) C 
02) D 12) C 22) D 32) D 
03) B 13) D 23) B 33) A 
04) A 14) B 24) B 34) B 
05) C 15) C 25) A 35) A 
06) C 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) B 27) B 37) B 
08) A 18) C 28) C 38) D 
09) C 19) D 29) A 39) C 
10) D 20) C 30) D 40) B 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
7 www.objetivas.com.br 
 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS 
01)B 11) A 21) A 
02) D 12) D 22) C 
03) A 13) B 23) B 
04) B 14) D 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) D 
07) C 17) C 27) A 
08) B 18) A 28) B 
09) D 19) D 29) C 
10) A 20) C 30) D 
 
 
PROFESSOR - EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
01) B 11) C 21) C 31) D 
02) D 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) D 23) B 33) D 
04) A 14) D 24) C 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) B 
06) B 16) C 26) D 36) D 
07) A 17) A 27) B 37) D 
08) D 18) C 28) A 38) A 
09) C 19) A 29) A 39) C 
10) B 20) D 30) C 40) D 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 
01) C 11) C 21) A 31) B 
02) A 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) C 16) C 26) A 36) D 
07) C 17) A 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) C 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
8 www.objetivas.com.br 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
01) C 11) C 21) A 31) D 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) C 
05) A 15) A 25) C 35) A 
06) C 16) C 26) A 36) C 
07) C 17) A 27) D 37) B 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) A 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) A 
05) A 15) A 25) C 35) C 
06) C 16) C 26) A 36) D 
07) C 17) A 27) D 37) C 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) D 19) D 29) A 39) D 
10) B 20) B 30) B 40) C 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ESPANHOL 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) B 
05) A 15) A 25) C 35) A 
06) C 16) C 26) A 36) C 
07) C 17) A 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) D 19) D 29) A 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) A 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
9 www.objetivas.com.br 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) D 
04) B 14) D 24) B 34) A 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) C 16) C 26) A 36) A 
07) C 17) A 27) D 37) C 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) D 19) D 29) A 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) D 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) B 
05) A 15) A 25) C 35) A 
06) C 16) C 26) A 36) C 
07) C 17) A 27) D 37) B 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) D 19) D 29) A 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) B 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA 
01) C 11) C 21) A 31) D 
02) A 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) C 23) C 33) C 
04) B 14) D 24) B 34) B 
05) A 15) A 25) C 35) D 
06) C 16) C 26) A 36) A 
07) C 17) A 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) C 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) A 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
10 www.objetivas.com.br 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) B 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) C 35) C 
06) C 16) C 26) A 36) A 
07) C 17) A 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) C 
 
 
PSICÓLOGO 
01) C 11) C 21) D 31) C 
02) A 12) B 22) B 32) B 
03) D 13) C 23) D 33) A 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) C 16) A 26) D 36) D 
07) A 17) C 27) B 37) A 
08) C 18) C 28) A 38) C 
09) A 19) B 29) C 39) B 
10) B 20) A 30) A 40) C 
 
 
RONDA 
01) B 11) D 21) A 
02) A 12) C 22) B 
03) C 13) B 23) C 
04) C 14) C 24) D 
05) A 15) A 25) C 
06) B 16) C 26) B 
07) C 17) D 27) A 
08) D 18) C 28) B 
09) D 19) B 29) D 
10) A 20) A 30) A 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
11 www.objetivas.com.br 
 
 
SERVENTE/MERENDEIRA 
01) B 11) D 21) A 
02) A 12) C 22) B 
03) C 13) B 23) B 
04) C 14) C 24) D 
05) A 15) A 25) A 
06) B 16) C 26) D 
07) C 17) D 
08) D 18) C 
09) D 19) B 
10) A 20) A 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01) B 11) D 21) C 31) B 
02) D 12) A 22) D 32) D 
03) B 13) B 23) B 33) A 
04) A 14) C 24) B 34) A 
05) C 15) C 25) A 35) B 
06) B 16) B 26) D 36) D 
07) D 17) C 27) B 37) A 
08) A 18) D 28) C 38) B 
09) D 19) A 29) A 39) C 
10) C 20) B 30) C 40) D 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM (SAMU) 
01) B 11) D 21) C 31) B 
02) D 12) A 22) D 32) D 
03) B 13) B 23) B 33) B 
04) A 14) C 24) B 34) D 
05) C 15) C 25) A 35) A 
06) B 16) B 26) D 36) D 
07) D 17) C 27) B 37) C 
08) A 18) D 28) C 38) A 
09) D 19) A 29) A 39) C 
10) C 20) B 30) C 40) A 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTozMToyOCAtMDMwMA==
 
 
12 www.objetivas.com.br 
 
 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
01) B 11) A 21) A 31) A 
02) D 12) C 22) C 32) B 
03) D 13) D 23) C 33) D 
04) A 14) B 24) A 34) A 
05) C 15) D 25) B 35) C 
06) B 16) A 26) C 36) D 
07) A 17) B 27) C 37) C 
08) A 18) C 28) B 38) A 
09) D 19) A 29) D 39) D 
10) C 20) C 30) D 40) D 
 
 
TESOUREIRO 
01) B 11) A 21) C 31) A 
02) D 12) C 22) B 32) D 
03) D 13) D 23) D 33) B 
04) A 14) B 24) D 34) C 
05) C 15) D 25) A 35) D 
06) B 16) A 26) A 36) D 
07) A 17) B 27) C 37) B 
08) A 18) C 28) A 38) A 
09) D 19) A 29) B 39) B 
10) C 20) C 30) C 40) A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br