Prova Pref. Nísia FlorestaRN - COMPERVEUFRN - 2016 - para Professor Ensino Fundamental Anos Finais - História.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta �Concurso Público 2016 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia estas instruções: 
 
1 
Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em 
seguida, assine no espaço reservado para isso. 
2 
Este Caderno contém 35 questões de múltipla escolha, dispostas da seguinte maneira: 
01 a 10 � Língua Portuguesa; 11 a 20 � Didática Geral; 21 a 35 � Conhecimentos 
Específicos. 
3 
Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que impeça a leitura, 
solicite imediatamente ao Fiscal que o substitua. 
4 Cada questão apresenta quatro opções de resposta, das quais apenas uma é correta. 
5 
Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não adianta pedir 
esclarecimentos aos Fiscais. 
6 A Comperve recomenda o uso de caneta esferográfica de tinta na cor preta. 
7 
Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não destaque 
nenhuma folha. 
8 
Os rascunhos e as marcações que você fizer neste Caderno não serão considerados 
para efeito de avaliação. 
9 
Você dispõe de, no máximo, três horas para responder às questões e preencher a 
Folha de Respostas. 
10 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade. 
11 
Antes de se retirar definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha de Respostas e 
este Caderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinatura do Candidato: ______________________________________________________ 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 1 
 
Língua Portuguesa 01 a 10 
 
 
As questões de 01 a 10 referem-se ao texto reproduzido abaixo. 
 
SOBRE SER FELIZ E SUAS RECEITAS 
Marcia Tiburi 
Você costuma usar receitas para cozinhar? Talvez você já tenha usado e descoberto que 
não basta seguir o que está escrito. Há algum mistério na execução do que vemos nas revistas e 
nos jornais, pois nem todas as pessoas interpretam, do mesmo modo, as indicações. A 
compreensão é o que prejudica a execução da tarefa. Os chefs incorporam as receitas ou as 
criam como um cientista cria seu método de pesquisa ou um artista cria seu estilo. 
O que ocorre entre a receita e sua realização é um conflito entre teoria e prática. 
Decepcionar-se é fácil e perder tempo também quando não conhecemos o método e o significado 
dos ingredientes. Mas toda frustração, mesmo com um guia para fazer bolo, tem seu 
ensinamento. 
Sobretudo quando se trata de uma receita para ser feliz. Ser feliz seria como realizar a 
receita sem falhas. Todas as sociedades em todos os tempos apostaram na possibilidade de uma 
imagem da felicidade com legenda, na qual o que é ser feliz estivesse bem explicadinho. Pingos 
nos ii da felicidade como confeitos em um bolo é tudo o que queríamos da vida. Que a felicidade 
viesse num pacote e, lá de dentro, não precisássemos nem acionar um botão, nem ligar o fogão. 
Ser feliz poderia parecer ou ser fácil. No senso comum, o território das nossas crenças mais 
imediatas, que é partilhado por todos em ações e falas, ser feliz é uma promessa sempre 
revalidada. Guimarães Rosa, o lúcido escritor de Grande Sertão: Veredas, dizia, ao contrário, 
que “viver é muito perigoso”. Aristóteles, que também defendia a felicidade, foi autor da bela 
frase: “o ser se diz de diversos modos”, que podemos interpretar como “a vida pode ser vivida de 
diversas maneiras”. A felicidade não tem um único rosto. 
Immanuel Kant, no século das Luzes, dizia que só podemos almejar a felicidade, tornarmo-
nos dignos dela, mas não podemos possuí-la. Com isso, ele colocava a felicidade no lugar dos 
ideais que só podemos imaginar e supor, esperar que nos orientem, mas jamais realizar. Uma 
receita para ser feliz seria, nessa perspectiva, um absurdo. 
Se a pergunta pela felicidade, com a complexa resposta que ela exige, já não serve por seus 
tons abstratos, podemos ficar com a questão bem mais prática do bem viver. Da vida, nada 
parece mais fácil do que simplesmente vivê-la: contemplar o que há, amar quem vive perto de 
nós, alegrar-se com as conquistas, aceitar as frustrações inevitáveis, lutar pelo próprio desejo, 
transformar o que nos desagrada buscando o melhor modo possível de pensar e agir. O modo 
mais ético e mais justo de se viver é o que todos, em princípio, queremos. Um desejo básico que 
nos une e que, ao ser construído, carrega a promessa paradisíaca da felicidade comum, do bem-
estar geral. Se procurarmos conselhos e fórmulas para o bem viver, não será difícil fazer uma 
lista de tons e cores que podemos imprimir aos nossos gestos e nossos atos. E, ainda que o 
receituário seja impreciso, é válido. 
O meio tom entre inteligência e emoção, entre razão e sensibilidade é a mais inexata das 
promessas e a mais complexa das conquistas que um ser humano pode almejar para si mesmo. 
Vale também como uma receita, a receita de um manjar desconhecido. Ela só existe porque 
podemos fazer do melhor modo possível, usando-a como inspiração. Cada um só precisa saber 
que cada manjar é diferente do outro. Cada um tem que aprender a realizar, com método próprio, 
sua própria alquimia. Somos seres gregários: sua receita servirá de inspiração a outros. 
 
Disponível em: <http://www.marciatiburi.com.br>. Acesso em: 07 jun. 2016. [Adaptado]. 
 
01. No texto, é proposto 
A) manter o foco, prioritariamente, na felicidade e, em segundo plano, no bem viver. 
B) deslocar o foco da felicidade para o do bem viver. 
C) deslocar o foco do bem viver para o da felicidade. 
D) manter o foco, prioritariamente, no bem viver e, em segundo plano, na felicidade. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais História 2
02. No texto, há, dominantemente, traços 
A) injuntivos e dialogais, uma vez que se oferece aconselhamento para vivenciar ações 
comuns à vida de qualquer pessoa e se fundamenta esse aconselhamento no testemunho 
de filósofos. 
B) narrativos e injuntivos, uma vez que se evidenciam ações comuns à vida de qualquer 
pessoa e se oferece aconselhamento para vivenciá-las bem. 
C) argumentativos e explicativos, uma vez que se assume ponto de vista e se recorre a 
explicações para fundamentá-lo. 
D) explicativos e narrativos, uma vez que se recorre a explicações sucessivas na progressão 
do tema e se busca desenvolvê-las em um quadro de ações comuns à vida de qualquer 
pessoa. 
 
03. No texto, a progressão do tema apresenta três momentos definidos do seguinte modo: 
A) o primeiro momento corresponde aos três primeiros parágrafos; o segundo momento, aos 
quarto e quinto parágrafos; e o último, aos sexto e sétimo parágrafos. 
B) o primeiro momento corresponde aos dois primeiros parágrafos; o segundo momento, aos 
terceiro, quarto, quinto e sexto parágrafos; e o último, ao sétimo parágrafo. 
C) o primeiro momento corresponde aos três primeiros parágrafos; o segundo momento, aos 
quarto e quinto parágrafos; e o último, aos sexto e sétimo parágrafos. 
D) o primeiro momento corresponde aos dois primeiros parágrafos; o segundo momento, aos 
terceiro, quarto e quinto parágrafos; e o último, aos sexto e sétimo parágrafos. 
 
04. Em conformidade com o gênero discursivo, a linguagem do texto apresenta-se 
A) exclusivamente na variedade informal. 
B) exclusivamente na variedade formal.C) com traços de denotação e de variedade regional. 
D) com traços de conotação e de variedade informal. 
 
05. Nos quarto e quinto parágrafos, o conjunto das citações de discurso alheio 
A) esclarece a necessidade de se buscar a felicidade. 
B) confirma a possibilidade de se alcançar a felicidade. 
C) explicita a diversidade das concepções de felicidade. 
D) enfatiza a aplicabilidade das concepções de felicidade. 
 
06. Considere os trechos destacados nos parágrafos: 
 
O que ocorre entre a receita e sua realização é um conflito entre teoria e prática. 
Decepcionar-se é fácil e perder tempo também quando não conhecemos o método e o 
significado dos ingredientes. Mas toda frustração, mesmo com um guia para fazer bolo, 
tem seu ensinamento. 
Sobretudo quando se trata de uma receita para ser feliz (1º). Ser feliz seria como 
realizar a receita sem falhas. Todas as sociedades em todos os tempos apostaram na 
possibilidade de uma imagem da felicidade com legenda, na qual o que é ser feliz 
estivesse bem explicadinho. Pingos nos ii da felicidade como confeitos em um bolo é tudo 
o que queríamos da vida. Que a felicidade viesse num pacote e, lá de dentro, não 
precisássemos nem acionar um botão, nem ligar o fogão (2º). 
 
Observando-se tanto a organização interna dos trechos destacados quanto o sentido desses 
mesmos trechos, há 
A) dependência, em ambos os casos, do período imediatamente anterior. 
B) independência, em ambos os casos, do período imediatamente anterior. 
C) independência, apenas no primeiro caso, do período imediatamente anterior. 
D) dependência, apenas no segundo caso, do período imediatamente anterior. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 3 
07. Considere os períodos: 
 
No senso comum, o território das nossas crenças mais imediatas (1°), que é partilhado 
por todos em ações e falas, ser feliz é uma promessa sempre revalidada. Guimarães 
Rosa, o lúcido escritor de Grande Sertão: Veredas (2º), dizia, ao contrário, que “viver 
é muito perigoso”. 
 
Em relação aos trechos em destaque, 
A) ambos determinam a flexão de verbo de orações principais. 
B) ambos remetem para o que foi explicitado anteriormente. 
C) apenas o segundo remete para o que foi explicitado anteriormente. 
D) apenas o primeiro determina a flexão de verbo de oração principal. 
 
08. Considere o trecho: 
 
O meio tom entre inteligência e emoção, entre razão e sensibilidade é a mais inexata das 
promessas e a mais complexa das conquistas que um ser humano pode almejar para si 
mesmo. Vale também como uma receita, a receita de um manjar desconhecido. Ela só 
existe porque podemos fazer do melhor modo possível, usando-a como inspiração. 
 
O sujeito da forma verbal em destaque apresenta-se explicitado no 
A) período posterior ao que se encontra o verbo. 
B) período em que se encontra o verbo e de modo redundante. 
C) período anterior ao que se encontra o verbo. 
D) período anterior e no período posterior em que se encontra o verbo. 
 
09. Considere o trecho: 
 
Decepcionar-se é fácil e perder tempo também quando não conhecemos o método e o 
significado dos ingredientes. Mas toda frustração, mesmo com um guia para fazer bolo, 
tem seu ensinamento. 
 
No trecho, os elementos linguísticos destacados estabelecem conexão, 
A) com diferentes relações de sentido, tanto entre orações quanto entre períodos. 
B) com a mesma relação de sentido, tanto entre orações quanto entre períodos. 
C) com diferentes relações de sentido, entre orações coordenadas. 
D) com a mesma relação de sentido, entre orações subordinadas. 
 
10. Considere o período: 
 
Há algum mistério na execução do que vemos nas revistas e nos jornais, (1º) pois nem 
todas as pessoas interpretam, (2º) do mesmo modo, (3º) as indicações. 
 
Em acordo com as convenções da norma padrão, as vírgulas presentes no período são 
A) facultativas em todos os casos. 
B) necessárias em todos os casos. 
C) necessárias apenas no primeiro e no terceiro casos. 
D) facultativas apenas no segundo e no terceiro casos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais História 4
 
 
Didát ica Ge ra l 11 a 20 
 
 
 
11. Na opinião de Libâneo (2015), a Didática é uma disciplina pedagógica indispensável ao 
exercício profissional da docência, constituindo-se como uma referência para a formação de 
professores pelo fato de investigar os marcos teóricos e conceituais que fundamentam, a 
partir das práticas reais de ensino-aprendizagem, os saberes profissionais a serem 
mobilizados na ação docente. Considere as afirmações a seguir relativas à Didática na 
atualidade. 
I 
É um sistema teórico de referência no qual há a articulação entre o conhecimento 
disciplinar e o conhecimento pedagógico. 
II 
Tem como núcleo central o domínio de técnicas gerais que garantem a eficiência do 
ensino. 
III 
Apresenta relações com disciplinas como a Psicologia, a Antropologia, a Sociologia, 
a Política, dentre outras, que ajudam na compreensão do seu objeto de estudo. 
IV 
É um campo prático que explica, de forma racional e objetiva, o processo docente, 
apoiado em leis e categorias de natureza positivista. 
Das afirmações, estão corretas: 
A) I e II. 
B) II e IV. 
C) I e III. 
D) III e IV. 
 
 
12. Aprender se configura como uma unidade com o ensinar. Por meio do ensino, são sempre 
potencializados a aprendizagem e, principalmente, o desenvolvimento humano, quando são 
criadas situações nas quais o estudante se apropria das ferramentas culturais que lhes 
permitem operar com a realidade e enfrentar o mundo com uma atitude crítica e criativa. 
Nessa perspectiva, aprender é um processo de apropriação da cultura universal e de 
interação social, na zona de desenvolvimento próximo. Essas ideias estão baseadas na 
concepção de aprendizagem de 
A) J. Bruner. 
B) H. Wallon. 
C) L.S. Vygotsky. 
D) J. Piaget. 
 
 
13. Os conteúdos, sua seleção e sua organização estão relacionados com determinadas 
concepções de ensino e de aprendizagem e igualmente com as finalidades da educação. As 
afirmações a seguir referem-se a essa categoria da Didática. 
I As habilidades são um conteúdo do tipo procedimental. 
II 
A aprendizagem dos conteúdos conceituais precede a formação dos conteúdos 
atitudinais. 
III 
Os mapas conceituais constituem modos de representar a organização dos 
conteúdos na teoria de Ausubel. 
IV 
As competências gerais do currículo se formam no marco de um dos componentes 
curriculares. 
Das afirmações, estão corretas 
A) I e III. 
B) I e IV. 
C) II e III. 
D) II e IV. 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 5 
14. No quadro abaixo, há a descrição de uma das categorias necessária à organização e ao 
desenvolvimento do currículo na atualidade. 
 
Integra teoria e prática, de maneira a concretizar os conteúdos curriculares em situações 
mais próximas e familiares ao estudante. Potencializa uma aprendizagem de conteúdos 
significativos, relacionados à cidadania, ao mundo do trabalho, da ciência, da tecnologia, 
dentre outros. 
A categoria do currículo a qual o texto faz referência é denominada 
A) Flexibilização. C) Metacognição. 
B) Contextualização. D) Transposição didática. 
 
15. A avaliação da aprendizagem dos estudantes é uma competência profissional dos 
professores. A fim de permitir que essa categoria da Didáticapossa cumprir suas funções 
durante a aprendizagem dos estudantes, uma correta atividade avaliativa do professor deve 
A) garantir a intervenção pedagógica para a aprendizagem dos estudantes a partir de seus 
erros. 
B) preparar instrumentos de avaliação final para garantir que os estudantes adquiram 
familiaridade com estes após responderem as provas. 
C) utilizar os mesmos tipos de instrumentos de forma a evitar dispersão de informações ou de 
resultados. 
D) priorizar a função classificatória da avaliação com a finalidade de estimular a criatividade 
dos estudantes. 
 
16. As novas Tecnologias da informação e das Comunicações (TIC's) são ferramentas para o 
desenvolvimento do currículo na escola. Em relação a sua condição como recursos didáticos, 
considere as seguintes afirmações: 
I as novas TIC’s permitem o acesso ao saber numa lógica de ordem linear e 
progressiva como é definido nos programas das disciplinas. 
II as novas TIC’s permitem aos professores trabalhar na fronteira do conhecimento que 
pretendem ensinar. 
III o uso das novas TIC’s na escola exigem formar o julgamento, o senso crítico, o 
pensamento hipotético e dedutivo e a habilidade de pesquisa. 
IV as novas TIC’s exigem que o professor se torne um especialista em informática para 
poder ensinar com esses recursos. 
Das afirmações, estão corretas 
A) II e III. B) II e IV. C) I e IV. D) I e III. 
 
17. A interdisciplinaridade é uma das formas de se organizar os componentes curriculares na 
escola. Duas professoras desejam planejar atividades de natureza interdisciplinar no 
currículo da escola e, para isso, procuram alguns fundamentos desse tipo de prática. Nos 
itens a seguir, estão as afirmações dessas professoras feitas com base nos fundamentos da 
interdisciplinaridade. 
I A interdisciplinaridade é, essencialmente, o fim da prática educativa na escola. 
II A interdisciplinaridade busca o estabelecimento de uma intercomunicação efetiva 
entre as disciplinas por meio do enriquecimento das relações entre elas. 
III O ensino pautado na prática interdisciplinar procura formar estudantes com uma 
visão global do mundo, aptos para articular diferentes pontos de vistas. 
IV Uma atividade interdisciplinar exige sempre vários professores de disciplinas 
diferentes. 
Das afirmações, estão corretas 
A) I e III. B) I e IV. C) II e IV. D) II e III. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais História 6
18. Uma das preocupações da escola deve ser desenvolver estratégias que possam favorecer e 
garantir a inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais. Na busca dessa 
inclusão, a escola deve 
A) favorecer a aprendizagem dos estudantes surdos utilizando imagens e diagramas do 
objeto de estudo. 
B) definir objetivos de aprendizagem diferenciados para os estudantes com deficiência visual. 
C) favorecer o pensamento convergente dos estudantes com altas habilidades. 
D) definir objetivos de avaliação diferenciados para estudantes com dificuldades motoras. 
 
19. O livro didático é um recurso pedagógico estratégico para o desenvolvimento do currículo na 
escola. Numa reunião de planejamento para refletir sobre os livros didáticos foram feitas as 
afirmações a seguir: 
I no livro didático, a finalidade essencial das fotos, das ilustrações e dos esquemas é 
motivar os estudantes. 
II 
a contextualização dos conhecimentos no livro didático, deve estar pautada, 
fundamentalmente, no cotidiano dos estudantes. 
III 
no livro didático, os conteúdos devem estar organizados segundo o princípio da 
flexibilidade. 
IV 
os livros didáticos devem favorecer atividades de leitura e interpretação e de busca de 
informação. 
Das afirmações, estão corretas 
A) II e IV. C) III e IV. 
B) I e III. D) I e II. 
 
 
20. No planejamento de ensino, estão previstas, basicamente, as atividades que serão 
desenvolvidas pelo professor e as realizadas pelos estudantes para alcançar os objetivos 
pretendidos. As afirmações a seguir referem-se a essa atividade profissional dos professores. 
I 
Uma etapa do planejamento de ensino é o diagnóstico inicial dos conhecimentos e a 
determinação dos níveis de assimilação inicial das habilidades a serem 
desenvolvidas. 
II 
O planejamento de ensino deve garantir a elaboração de um plano para cada aula, 
com objetivos a serem atingidos, uma independente das outras. 
III 
A definição dos procedimentos da avaliação do alcance dos objetivos propostos 
antecede a definição metodológica de ensino. 
IV 
As unidades ou sequências didáticas são formas de planejamento que integram e 
flexibilizam as atividades de ensino e de aprendizagem de um conteúdo programático. 
Das afirmações, estão corretas 
A) II e IV. 
B) I e III. 
C) I e IV. 
D) II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 7 
 
Co nhe c i ment os E spec í f i co s 21 a 35 
 
 
 
21. A organização do Estado imperial na Roma antiga, com Otávio Augusto, é considerada o 
marco de uma nova etapa na história romana. Considerando-se a dimensão sociopolítica da 
época do Império, analise as afirmativas seguintes: 
 
I 
a velha nobreza senatorial constituía o segmento mais importante dos cidadãos, 
tendo os imperadores ampliado seus poderes, transmitidos com segurança para sua 
numerosa prole. 
II 
o império era um Estado mundial constituído de vários distritos urbanos, tendo como 
centro uma cidade bem organizada, onde vivia a população que dirigia a vida social e 
econômica. 
III 
os sucessores de Augusto tornaram-se cada vez mais liberais e admitiam como 
cidadãos das classes superiores os naturais de qualquer cidade do império, sendo o 
exército um meio pelo qual pessoas de condição média ou inferior ascendiam à 
classe dos cidadãos. 
IV 
a população apresentou índices notáveis de crescimento, devido ao grande número 
de filhos das classes superiores, tanto pelas melhores condições de vida 
proporcionadas pelas riquezas como pelo interesse de manter, na família, os bens 
amealhados. 
Com relação ao quadro sociopolítico do Império Romano nos dois primeiros séculos, estão 
corretas as afirmativas 
A) I e II. B) II e III. C) III e IV D) II e IV. 
 
22. Um cronista do século XI, Raul Glaber, assim escreveu: 
À medida que se aproximava o terceiro ano após o milênio, as basílicas das igrejas 
começaram a ser renovadas sobre quase toda a face da terra, mas especialmente na 
Itália e na Gália. Embora muitas não precisassem, por serem de boa construção, a 
rivalidade entre as diversas comunidades cristãs levava-as a terem uma mais suntuosa do 
que a dos vizinhos. Era como se toda a terra se agitasse e, pondo de lado a sua 
decrepitude, se vestisse com um manto branco de igrejas. 
(Apud DUBY, Georges. Guerreiros e camponeses. Lisboa: Editorial Estampa, p. 176.) 
 
O historiador Jérôme Baschet comenta que essa competição entre as comunidades, longe de 
ser uma característica de uma sociedade em declínio, sugere uma sociedade próspera, em 
que uma parte crescente da produção era subtraída do consumo para ser despendida em 
uma competição sagrada generalizada. 
Tendo em vista esse posicionamento de J. Baschet, analise as seguintes afirmativas: 
I 
A população da Europa Ocidental dobrou, ou mesmo triplicou em certas regiões, 
evidenciando um crescimento demográfico jamais alcançado na Europa desde a 
revolução neolítica e a invenção da agricultura. 
II 
Os grandes períodos de fome e as pestes fizeram regredir a expectativa de vida no 
Ocidente medieval: enquantona Roma antiga a média da expectativa de vida era 35 
anos, por volta de 1300, ela não ultrapassava 20 anos nas populações ocidentais. 
III 
O crescimento da produção agrícola deveu-se à adoção da monocultura pelos 
camponeses, que abandonaram a tradicional divisão dos campos com a semeadura 
de diferentes cereais no mesmo ano, o que resultou em excedentes para o mercado. 
IV 
A produção agrícola apresentou notáveis níveis de crescimento em razão da 
multiplicação de aldeias e mosteiros em zonas anteriormente virgens e de novas 
tecnologias que permitiam explorar terrenos julgados anteriormente pouco propícios 
à agricultura. 
Quanto ao quadro demográfico e econômico do Ocidente europeu entre os séculos XI e XIII, 
estão corretas as afirmativas 
A) I e III. B) I e IV. C) II e III. D) II e IV. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais História 8
 
23. “Reforma” foi o termo usado para descrever o complexo conjunto de fatos, em razão do qual 
uma minoria dos membros da Igreja católica foi perdida para as novas igrejas protestantes. 
Essa mudança constituiu marco importante na história europeia, no entanto sua interpretação 
é objeto de disputa entre os historiadores. 
Considerando as diferentes abordagens sobre a Reforma, analise as seguintes afirmativas: 
 
I 
argumenta-se que o desenvolvimento do luteranismo só ocorreu, sobretudo na 
Alemanha, porque certos grupos urbanos ressentiam-se das rígidas normas da Igreja 
sobre práticas de piedade, como o jejum. 
II 
sustenta-se que, em termos políticos, a Reforma interessava ao imperador e aos 
príncipes alemães, fornecendo um fundamento para o processo de unificação 
nacional, uma vez que punha fim às interferências externas, isto é, papais. 
III 
afirma-se que o sucesso do movimento é compreensível considerando aspectos 
econômicos: o camponês não teria mais de pagar dízimos à Igreja e a aristocracia 
antevia a possibilidade de tomar para si as propriedades eclesiásticas. 
IV 
defende-se que o movimento reformista possibilitou aplicar aos reis a concepção 
medieval de que os que detêm autoridade são porta-vozes de Deus, uma vez que 
declinava o prestígio do clero e do papado, este último sob o controle das grandes 
famílias italianas. 
No que diz respeito às interpretações da Reforma, estão corretas as afirmativas 
A) I e IV. 
B) I e III. 
C) II e III. 
D) II e IV. 
 
24. No século XIX, o quadro geral da economia e da sociedade nas nações capitalistas mais 
industrializadas gerou novas exigências econômicas e novas políticas estatais que 
conduziram à competição internacional e a conquistas territoriais. 
À luz desse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
I 
no vasto processo abrangido pela expansão do capitalismo monopolista e 
imperialista, a exportação de capitais se constituiu no aspecto predominante, seguida 
ou não da exportação de produtos industrializados. 
II 
a “partilha da África e da Ásia”, como é frequentemente denominada, oficializou-se 
sempre em acordos, fazendo cessar as rivalidades entre as potências e consolidando 
um quadro só posto em xeque pelos movimentos nacionalistas nativos. 
III 
o interesse dos europeus pela Ásia se relacionava à necessidade de obter mercados 
para os produtos industrializados, favorecendo a troca desses produtos por matérias-
primas e/ou alimentos. 
IV 
o modo de exploração dos territórios coloniais é uniforme: os europeus exploravam 
os nativos sem despojá-los de suas terras, ou extraíam vantagens da 
comercialização da produção indígena, ou obrigavam esse mesmo indígena a 
trabalhar nas minas e na extração florestal. 
Considerando as novas exigências econômicas e as novas políticas estatais adotadas pelas 
nações capitalistas mais industrializadas no século XIX, estão corretas as afirmativas 
A) III e IV. 
B) II e IV. 
C) I e II. 
D) I e III. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 9 
25. O processo de transição do feudalismo para o capitalismo, com a constituição do 
proletariado, ocorreu entre o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Nesse 
processo, constata-se que 
A) o crescimento do comércio permitiu que uma parte dos mestres enriquecesse, tornando-se 
principalmente mercadores, dominando o governo das cidades e suas próprias 
corporações, e impondo-lhes preços baixos para revender as mercadorias com elevada 
margem de lucro. 
B) o capital comercial entrava em conflito com o artesanato corporativo, na medida em que o 
primeiro procurava enfrentar o monopólio das corporações, ampliando o número de 
oficinas e favorecendo a ascensão dos jornaleiros à posição de mestres. 
C) a dissolução dos laços servis implicou a proletarização do campesinato que, empregados 
como jornaleiros nas corporações, eram responsáveis pelo ciclo completo de produção de 
um objeto. 
D) os mercadores se apoderavam do governo das cidades na medida em que enriqueciam 
com o comércio, defendendo cada vez mais o fim de todos os monopólios corporativos, o 
que resultou no empobrecimento da massa operária. 
 
26. O historiador David Thomson afirma: 
“A extensão da cooperação internacional durante a década anterior à guerra [Segunda 
Guerra Mundial] é erroneamente julgada, se considerarmos somente a falha da Liga das 
Nações em prover segurança contra a agressão e em conseguir soluções pacíficas para as 
disputas internacionais” (THOMSON, David. Pequena história do mundo contemporâneo, p. 131-132.). 
Nessa época, importantes eventos internacionais e tratados de cooperação entre as nações 
ganharam em solidariedade e em força. Nos países americanos, como exemplo disso, 
podemos nos referir 
A) a uma aliança comercial entre os países latino-americanos e os Estados Unidos da 
América, em que estes abdicavam de suas prerrogativas em benefício daqueles países. 
B) à Oitava Conferência Pan-Americana, reunida em Lima, em 1939, repudiando as 
constantes intervenções dos Estados Unidos nos assuntos internos das pequenas 
Repúblicas das Antilhas. 
C) a um acordo geral para manter os direitos protecionistas em um nível que pudesse dar aos 
produtores norte-americanos oportunidade para uma competição razoável. 
D) à Conferência de Havana de 1928 e à política de boa vizinhança do Presidente Roosevelt, 
proclamada em 1933, que infundiu novo vigor ao movimento pan-americano. 
 
27. No processo de formação da classe operária, os economistas clássicos Adam Smith e David 
Ricardo supunham que o modelo britânico – proprietário fundiário, arrendatário capitalista e 
trabalhador assalariado – acabaria sendo adotado universalmente, à medida que o 
capitalismo se expandisse pelos demais países. No entanto, a análise histórica mostra que o 
processo nos Estados Unidos foi singular, devido à especificidade de suas circunstâncias 
históricas. 
Quanto às circunstâncias históricas que influenciaram na constituição da economia 
capitalista, no caso do modelo americano, deve-se destacar que 
A) o equilíbrio de forças na luta Leste X Oeste se inclinava progressivamente a favor do 
Leste, pois a grande maioria dos imigrantes europeus eram operários qualificados que 
permaneciam nas grandes cidades da costa leste (Nova York, Boston, Filadélfia). 
B) os territórios conquistados no sul, a partir da expulsão dos índios, foram marcados por um 
processo de industrialização que substituiu, durante a Guerra de Secessão (1861-1865), a 
força de trabalho escrava, que sustentava o sistema de plantation. 
C) o volume de imigrantes nos Estados Unidos praticamente cessou com o avanço da 
Revolução Industrial na Grã-Bretanha, constituindo-se um proletariado de origempredominantemente endógena. 
D) a nova burguesia, durante o processo de industrialização, controlou parcela da força de 
trabalho constituída de imigrantes endividados, os quais necessitavam, com urgência, de 
trabalho assalariado para pagar suas dívidas. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais História 10
28. Após a Revolução bolchevista de 1917, foi instaurado na Rússia um sistema de economia 
coletivista. A partir desse processo revolucionário, observa-se que 
A) o primeiro período dos planos quinquenais (1928-1936) foi caracterizado pela aplicação 
dos princípios teóricos em todo seu rigor, suprimindo-se o mercado, a moeda e o 
mecanismo de preços, sendo os produtos distribuídos, in natura, em função das 
necessidades dos consumidores. 
B) a fase conhecida como “comunismo de guerra” (1917-1922) foi marcada pela supressão da 
propriedade privada, mas a remuneração da mão de obra, como na economia capitalista, 
fazia-se por meio dos salários, que eram mais elevados nos setores carentes. 
C) a NEP (Nova Política Econômica), adotada entre 1922 e 1928, evidenciou nítidos esforços 
no sentido de reanimar a atividade econômica, restituindo um amplo campo de ação à 
iniciativa privada de caráter capitalista. 
D) o quarto plano quinquenal, elaborado após o final da Segunda Guerra Mundial, valeu-se 
da infraestrutura instalada na época do conflito, que foi orientada à produção de bens de 
consumo, com vistas a alcançar o padrão de vida e a produtividades dos países 
capitalistas. 
 
29. Na terceira década do século XVI, a Coroa portuguesa já estava convencida da ineficiência 
do sistema até então adotado na preservação dos seus domínios na América. Chegara à 
conclusão de que era preciso defendê-los de forma mais eficaz. Afinal, a questão central era: 
como consolidá-los? 
A resolução dessa questão ocorreu com 
A) a divisão do território em capitanias hereditárias subordinadas aos interesses da grande 
nobreza lusitana e à diversificada produção agrícola. 
B) a organização socioeconômica baseada no latifúndio e na exploração de recursos 
naturais, cujo sentido era orientado em proveito do comércio europeu. 
C) a implantação do sistema fundiário sesmarial atrelado aos princípios do metalismo, em 
função da precoce descoberta de metais preciosos. 
D) a concessão de grandes lotes de terras a quem se dispusesse a arriscar recursos no 
empreendimento, sob a égide do livre cambismo. 
 
30. A Constituição brasileira de 1824, que vigorou até o final do Império, teve caráter 
contraditório. Ao mesmo tempo em que manteve as influências do liberalismo europeu, 
apresentou traços marcantes de autoritarismo, por meio de um Poder Executivo forte, 
exercido pelo imperador. O corpo legislativo constituiu-se em um sistema bicameral: um 
Senado vitalício e uma Câmara de Deputados eleita por um período delimitado. 
Analisadas as implicações dessas características do Estado monárquico, constata-se 
A) a base de uma Constituição cidadã, resultante de acalorados debates no Parlamento. 
B) a completa exclusão dos indivíduos pobres do processo eleitoral, em razão do voto 
censitário. 
C) a simbólica tripartição dos poderes nos padrões idênticos àqueles defendidos por 
Montesquieu. 
D) a restrita aplicação do arcabouço teórico importado da Europa, que regeu a Carta Magna 
brasileira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 11 
31. Analise trechos da composição Asa Branca, de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira, gravada 
originalmente em 1947. 
 
Quando olhei a terra ardendo 
Qual fogueira de São João 
Eu perguntei a Deus do céu, ai 
Por que tamanha judiação 
[...] 
 
Hoje longe, muitas légua 
Numa triste solidão 
Espero a chuva cair de novo 
Pra mim voltar pro meu sertão 
 
Quando o verde dos teus óio 
Se espaiar na prantação 
Eu te asseguro não chore não, viu 
Que eu voltarei, viu, meu coração 
 
Considerando-se os elementos dessa composição e o contexto histórico da sociedade 
brasileira nos meados do século XX, identificamos 
A) a relação do homem nordestino brasileiro com as suas crenças e convicções religiosas, 
que foram reforçadas pelo fenômeno da seca. 
B) as vicissitudes do trabalhador do campo que, submetido às conhecidas dificuldades de 
sobrevivência, é impelido à migração. 
C) as relações sociais construídas em torno do trabalho na transição de uma sociedade rural 
para uma sociedade urbana. 
D) a consciência da necessidade do emigrante nordestino de optar pelo trabalho fabril nos 
grandes centros em detrimento do trabalho agrícola. 
 
32. Analise a charge abaixo, que foi produzida na década de 1970, sendo destaque no Salão 
Internacional de Humor de Piracicaba (SP). 
 
Disponível em: <http://www.brasilpost.com.br>. Acesso em: 29 maio 2016. 
 
Considerando o período histórico de sua produção, a charge faz clara referência 
A) às restrições à liberdade de expressão. 
B) à crítica da arte contra o discurso da verborragia. 
C) ao protesto contra o uso inadequado do direito à palavra. 
D) à censura bem humorada ao discurso arbitrário. 
(D
is
p
o
n
ív
e
l 
e
m
: 
<
h
tt
p
s:
//
w
w
w
.l
e
tr
a
s.
m
u
s.
b
r/
lu
iz
-
g
o
n
za
g
a
/4
7
0
8
1
>
. 
A
ce
ss
o
 e
m
: 
1
3
 j
u
l.
 2
0
1
6
.)
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
 Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais História 12
33. Em termos gerais, a historiografia brasileira aceita que organizar as bases jurídicas do Brasil 
era a tarefa a ser enfrentada pelos grupos que encaminharam a Independência. Dessa 
organização surgiria, como produto, a definição do cidadão brasileiro, a delimitação do 
território nacional e as regras orientadoras do convívio social. Todas essas questões diziam 
respeito à construção e afirmação do Estado nacional, processo que só estaria concluído em 
torno de 1850. 
Nesse processo de formação do Estado nacional, constata-se que 
A) a autoridade privada de potentados locais foi combatida de forma ostensiva após a 
formação da Guarda Nacional, instituição responsável pela imposição de regras a serem 
seguidas por toda a sociedade brasileira. 
B) a implantação do regime monárquico, diferentemente do que ocorrera na América 
espanhola, garantiu o apoio inconteste à manutenção da integridade territorial. 
C) a demarcação das fronteiras nacionais, salvo algumas dificuldades iniciais, transcorreu de 
forma pacífica em função da precoce formação de um exército profissional e da eficaz 
atuação da diplomacia brasileira. 
D) a conservação do regime escravista e determinadas restrições à participação política 
definidas pela Constituição de 1824 criaram uma situação curiosa evidenciada na 
dificuldade em se identificar quem era cidadão. 
 
34. Na discussão sobre a cidadania feminina, em termos gerais, considera-se que a legislação 
brasileira, hoje, é bem definida com relação à igualdade de oportunidades entre homens e 
mulheres, mas ainda não é suficiente. Aspectos histórico-culturais relativos ao gênero estão 
enraizados em nossa sociedade e as vantagens dos homens sobre as mulheres ainda 
permanecem nítidas, mesmo com significativas mudanças das últimas décadas. 
(CARVALHO, Débora Jucely. A conquista da cidadania feminina. Saber Acadêmico, n. 11, 2011.) 
Entre os aspectos que ainda restringem os direitos das mulheres na sociedade brasileira, 
identifica-se 
A) o insuficiente ingresso feminino no ensino superior. 
B) os entraves legais ao plenoexercício dos direitos políticos. 
C) as crescentes dificuldades de acesso ao mercado de trabalho. 
D) a limitada participação nos espaços de decisões na esfera pública. 
 
35. Assim como ocorreu em todo o Brasil no processo de ocupação territorial pelos portugueses, 
na Capitania do Rio Grande, “a base do poder político estava na propriedade da terra. 
Durante 290 anos, ou seja, de 1530 a 1820, vigorou o sistema sesmarial, através do qual o 
acesso à terra se dava por doação da coroa portuguesa de vastas porções de terra – as 
sesmarias –, que passaram a ser transmitidas por herança. Mas, junto com esse sistema, 
desenvolveu-se uma outra forma de aquisição de terras que foi a posse, ou ocupação, pura e 
simples, de grandes áreas por muitos senhores rurais.” 
(MONTEIRO, Denise Mattos. Introdução à história do Rio Grande do Norte. Natal: Cooperativa Cultural, 2002. p. 
181.) 
Analisando as consequências da realidade histórica referida no fragmento textual, constata-se 
A) a sobreposição de prerrogativas vinculadas a círculos restritos da sociedade. 
B) a inviabilização do princípio da livre concorrência entre as classes proprietárias. 
C) o antagonismo entre donos de terras e lideranças oligárquicas, controladoras do eleitorado 
rural. 
D) o direito à compra da terra, assegurado às pessoas que as desejassem adquiri-las. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTozOCAtMDMwMA==
Prefeitura Municipal de Nísia Floresta � Concurso Público 2016 � Professor de Ensino Fundamental Anos Finais _História 13 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
101 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ALTO BOÁGUA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
102 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - CIDADE ALTA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
103 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - LAGO AZUL
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
104 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - MAZAPAS (KM
38)
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURAMUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
105 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
MORRINHOS/TOROROMBA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
106 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - PIUM
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
107 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - PORTO
(GOLANDI)
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
108 - AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
109 - AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS - MERENDEIRA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
110 - AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS - SERVENTE
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Localde Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
111 - COVEIRO
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
*Questão anulada por falha na impressão.
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
112 - ENCANADOR
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
113 - ELETRICISTA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
114 - GARI
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
115 - MOTORISTA D
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
116 - OPERADOR DE MÁQUINAS
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.brDZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
117 - PEDREIRO
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
118 - PINTOR
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
119 - TRATORISTA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
120 - VIGILANTE
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 A
2 D
3 A
4 C
5 D
6 B
7 C
8 A
9 B
10 C
11 B
12 B
13 A
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 D
32 C
33 A
34 A
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
201 - AGENTE ADMINISTRATIVO
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
202 - DESENHISTA CADISTA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
203 - FISCAL AMBIENTAL
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
204 - FISCAL DE OBRAS
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
205 - FISCAL DE TRANSPORTE
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
206 - FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas
PREFEITURA MUNICIPAL DE NÍSIA FLORESTA
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO - COMPERVE
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA
PROVIMENTO DE CARGOS
EDITAL Nº 001/2016
GABARITO PRELIMINAR
207 - TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO OU
CONTABILIDADE
QUESTÕES ALTERNATIVAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 A
6 C
7 D
8 B
9 C
10 B
11 B
12 D
13 A
14 A
15 C
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
21 D
22 A
23 A
24 A
25 B
26 B
27 A
28 D
29 D
30 C
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
Natal, 21 de agosto de 2016.
Magda Maria Pinheiro de Melo
Diretora da COMPERVE
 © COMPERVE - Comissão Permanente do Vestibular | UFRN | Telefone : 84 3342 2280 | E-mail: comperve@comperve.ufrn.br DZ3. 
Ir Direto Para
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNjoxNTo0MCAtMDMwMA==
Agenda do Candidato
Demandas e
Estatísticas
Documentos
Editais e Manuais
Gabaritos
Informações Gerais
Isenção da Taxa de
Inscrição
Local de Prova
Programas
Provas
Recursos
Validação das
Inscrições
Concursos
Contato
Cursos Técnicos
Educação Superior a
Distância
Exames de Proficiência
Graduação
Ingresso Extra-
Vestibular
Observatório da Vida
do Estudante
Universitário
Pós-Graduação
Metrópole Digital
Revalidação de
Diploma
Vestibulares Realizados
Página Principal » Concursos » Concurso PREFEITURA DE NÍSIA FLORESTA-
Edital nº 01/2016 » Gabaritos e Expectativas