Fundamentos da Neuropsicopedagogia ética e atuação profissional

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Fundamentos da Neuropsicopedagogia: ética e atuação profissional
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1)
A neuropsicopedagogia é uma área recente que contribui para a compreensão acerca dos processos de aprendizagem, uma vez que pesquisa e analisa mecanismos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Assim, difere da psicopedagogia em sua linha de pesquisa e pressupostos teóricos.
Sobre as diferenças entre a neuropsicopedagogia e a psicopedagogia, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· A neuropsicopedagogia tem como linha de pesquisa os estudos da psicologia cognitiva e neurociência, enquanto a psicopedagogia se fundamenta na pedagogia e nos estudos da psicanálise.
checkCORRETO
· A neuropsicopedagogia se fundamenta na psicologia comportamental, enquanto a psicopedagogia é a junção da psicologia com a pedagogia.
· As áreas da psicopedagogia e neuropsicopedagogia não diferem. Ambas assumem os mesmos pressupostos teóricos diante do contexto da aprendizagem escolar.
· A diferença consiste na linha de pesquisa: a neuropsicopedagogia se fundamenta na psicologia e a psicopedagogia se baseia na pedagogia.
· A neuropsicopedagogia e a psicopedagogia são áreas distintas no contexto escolar e clínico, com abordagens que buscam compreender a aprendizagem e técnicas de ensino.
Resolução comentada:
A neuropsicopedagogia é uma área de estudos e pesquisas que busca compreender os processos de aprendizagem em uma perspectiva neurobiológica, ou seja, com base nos estudos da neurociência, pedagogia e psicologia cognitiva, enquanto a psicopedagogia tem como foco a aprendizagem, mas com fundamentos na pedagogia e na psicanálise.
Código da questão: 69220
2)
Acerca da atuação ética e profissional do neuropsicopedagogo, assinale as afirmativas a seguir com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O código de ética profissional é um documento importante para nortear as práticas profissionais do neuropsicopedagogo.
( ) A atuação profissional do neuropsicopedagogo deve se pautar pelos princípios humanos e de direitos, visando à promoção do desenvolvimento, inclusão e qualidade de vida de todos aqueles que utilizam os serviços.
( ) O profissional da neuropsicopedagogia que já possui anos de experiência não deve consultar o código de ética profissional da área, pois esse código é o mesmo durante muitos anos.
( ) O código de ética profissional da neuropsicopedagogia não pode ser rígido e inflexível, pois deve contemplar as necessidades do trabalho do neuropsicopedagogo. Por isso, ele deve ser revisto a cada dois anos.
( ) Para atuar em contexto clínico, o neuropsicopedagogo precisa elaborar a escrita do TCC.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – F – V – F.
checkCORRETO
· F – F – F – V – V.
· V – V – V – F – V.
· F – F – F – F – V.
· F – V – V – F – F.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Terceira: o profissional da neuropsicopedagogia deve sempre procurar consultar o código de ética profissional para atentar às mudanças e aos avanços que ocorrem na área.
Quinta: o Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) fundamentado na Resolução n. 1 de 06 de abril de 2018 do Conselho Nacional da Educação, o Trabalho de Conclusão de Curso para os Cursos de Pós-Graduação lato sensu (nível de especialização), ocorre conforme a proposta pedagógica de cada curso. Dessa forma, é dever de formação educacional a sua previsão, e também que as instituições de ensino orientem seus alunos sobre as linhas de pesquisas que o curso oferecerá para a produção do Artigo Científico.
Código da questão: 69227
3)
O estudo do cérebro (ou encéfalo) já tem sido objeto de pesquisa de áreas como medicina, biologia, física, química, matemática, psicologia e outras. Porém, a revolução no campo das ciências ocorreu com o surgimento da neurociência.
Sobre o surgimento da neurociência e as transformações no campo das ciências, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· A neurociência trouxe um novo entendimento sobre os processos psicomotores. Entendemos que o cérebro está em constante movimento.
· Não ocorreram grandes avanços, visto que já havia pesquisas sobre o tema com outro nome.
· O surgimento da neurociência se deu após os anos 2000, especialmente nas últimas décadas, com o surgimento dos aparelhos eletrônicos.
· A neurociência surgiu na década de 1970, modificando o entendimento que as pessoas tinham sobre as teorias da psicologia.
· A neurociência surgiu aproximadamente na década de 1970, trazendo um novo entendimento sobre o sistema nervoso e suas implicações para a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Os estudos da neurociência ganharam força nos últimos anos, devido aos avanços tecnológicos e aos estudos do cérebro e do sistema nervoso.
Código da questão: 69210
4)
Os seres humanos possuem células nervosas que são chamadas __________. O sistema nervoso humano possui aproximadamente__________, o que permite __________.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Células gliais; um milhão; a nós sentir cheiros e experimentar sabores.
· Células nervosas; 300 milhões de células; a nós processar informações.
· Células-tronco; tronco encefálico; uma aprendizagem eficaz.
· Células epiteliais; 10 mil células nervosas; o processamento de informações do organismo.
· Neurônios; 86 bilhões de neurônios; a nós vivenciar sensações e emoções e experimentar.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O sistema nervoso é composto por células nervosas denominadas neurônios, que são encontradas em número aproximado de 86 bilhões. Os neurônios permitem aos seres humanos sentir as emoções (tristeza, alegria) e experimentar diferentes sensações.
Código da questão: 69211
5)
Sobre a atuação do neuropsicopedagogo em contextos institucionais e clínicos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) No estudo do desenvolvimento humano e dos processos de ensino e de aprendizagem, a atuação é multiprofissional, inter e transdisciplinar.
( ) É possível a atuação em contexto clínico, em atendimentos individuais e/ou em grupo, na orientação, na avaliação e na emissão de laudos médicos.
( ) Pode atuar em empresas na elaboração e implementação de projetos que visam às interações sociais e fomentar conflitos.
( ) Em ambiente hospitalar, a atuação se dá diante dos hospitalizados, na intervenção em questões de aprendizagem, como jogos lúdicos e brincadeiras.
( ) A avaliação deve ser de maneira qualitativa, uma vez que o neuropsicopedagogo pode fazer uso de testes padronizados e estruturados.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – F – V – F.
· V – F – F – V – V.
checkCORRETO
· F – F – V – V – F.
· V – V – F – V – F.
· V – V – V – F – F.
Resolução comentada:
A primeira, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Segunda: é possível a atuação em contexto clínico, em atendimentos individuais e/ou em grupo, na orientação, na avaliação e na intervenção na aprendizagem, sendo que o laudo médico deve ser emitido pelo profissional da medicina.
Terceira: pode atuar em empresas na elaboração e implementação de projetos que visam às interações sociais e à resolução de conflitos.
Código da questão: 69222
6)
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso). As células nervosas denominadas neurônios atuam no sistema nervoso de modo que:
( ) Os neurônios são células nervosas responsáveis pela comunicação de informações que ocorre no sistema nervoso.
( ) Os neurônios se comunicam um com o outro emregiões denominadas dendritos e axônios.
( ) Um neurônio é composto por núcleo celular, membrana celular, dendritos, axônios, ramificações dendríticas e bainha de mielina.
( ) Um neurônio se comunica com o outro em regiões denominadas sinapses.
( ) O cérebro é composto por inúmeros mecanismos complexos que podem apresentar falhas de funcionamento.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – F – V – V – V.
checkCORRETO
· F – F – F – V – V.
· V – V – F – V – V.
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V – F.
Resolução comentada:
A primeira, a terceira, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta da afirmativa falsa:
Segunda: a região de comunicação entre um neurônio e outro se denomina área sináptica.
Código da questão: 69212
7)
Os estudos de neuroimagem contribuem significativamente para avanços em pesquisas do campo da neurociência, uma vez que conseguem identificar áreas cerebrais que são mais específicas no processamento de informações. Analise e relacione as colunas a seguir:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – B; II – C; III – A.
checkCORRETO
· I – C; II – B; III – A.
· I – A; II – C; III – B.
· I – B; II – A; III – C.
· I – C; II – A; III – B.
Resolução comentada:
A neurociência é multidisciplinar e tem aprofundado os conhecimentos sobre o cérebro. Ela tem se aproximado da educação para pensar estratégias de ensino e de aprendizagem. Assim, as comunicações entre um neurônio e outro acontecem em áreas sinápticas, devido à capacidade do cérebro de organizar e reorganizar as informações processadas pelo meio externo, chamada plasticidade.
Código da questão: 69213
8)
As ciências modernas desvendaram e continuam desvendando informações importantes sobre o funcionamento do cérebro. O grande desafio tem sido estudar como o cérebro pode controlar comportamentos, modificando as suas estruturas e produzindo novos conhecimentos sobre o mundo, o homem e tudo o que sabemos.
Sobre os avanços da neurociência e suas contribuições para o campo educacional, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Por meio das evoluções tecnológicas que permitem examinar com mais precisão áreas cerebrais, a neurociência tem avançado e se consolidado como ciência que estuda o cérebro. Contudo, no campo educacional não são valorizados tais conhecimentos, uma vez que as práticas pedagógicas já possuem métodos consolidados por evidência ao longo dos anos.
II. Apesar do cérebro e de suas funções serem a grande descoberta dos últimos anos, as práticas pedagógicas não devem considerar tais conhecimentos.
III. O sistema nervoso é formado pelo sistema nervoso central (cérebro e medula espinhal), pelo sistema nervoso periférico (neurônios sensoriais e motores) e pelo sistema nervoso autônomo (que regula os processos corporais como a digestão e a frequência cardíaca).
IV. O córtex cerebral (cérebro) é dividido em grandes regiões denominadas lobos. Cada lobo recebe o nome correspondente ao osso do crânio que o cerca.
V. Sinapse é o ponto de encontro entre os neurônios para que ocorra a transmissão do impulso neural através do sistema nervoso.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I e II, apenas
· III e IV, apenas
· I, III, IV, apenas.
· I, II e IV, apenas.
· III, IV e V, apenas
checkCORRETO
Resolução comentada:
I é incorreta, pois o campo educacional tem se apropriado dos conhecimentos advindos da neurociência, especialmente no que concerne aos processos de aprendizagem, que podem impactar significativamente as práticas pedagógicas. Os conhecimentos da neurociência, ao se aproximarem das discussões no campo educacional, especialmente acerca das práticas pedagógicas, questionam e levam a reflexões sobre práticas engessadas e pouco desafiadoras, que causam insuficientes interações e conexões sinápticas nos organismos.
II está incorreta, pois os avanços e as descobertas da neurociência devem aproximar o diálogo com a educação, assim como os professores devem se apropriar desses novos conhecimentos para modificarem suas práticas pedagógicas.
III está correta, pois discorre acerca do sistema nervoso do ser humano, bem como suas especificidades relativas às funcionalidades do organismo.
IV está correta, pois em uma divisão didática para estudos e aprofundamento das discussões, os lobos cerebrais recebem seus nomes de acordo com os ossos do crânio que os cercam. Por exemplo: lobo frontal, lobo parietal, lobo occipital, lobo temporal.
V está correta, pois discorre acerca das sinapses, que são o ponto de transmissão e encontro entre neurônios no qual ocorre o transporte de informações de uma célula nervosa a outra.
Código da questão: 69214
9)
Sobre as atividades neuronais e as funções desempenhadas pelos neurônios no sistema nervoso, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Os neurônios existem de uma única forma e tamanho, e são responsáveis pela programação e transmissão dos impulsos nervosos, de modo que recebem e processam, mas não enviam informações.
( ) O corpo celular presente em todos os neurônios é responsável pela síntese das proteínas neurais, bem como pelos processos de degradação e renovações celulares.
( ) Para garantir a condução com alta velocidade, os axônios mais calibrados são isolados por uma camada proteica denominada bainha de mielina, que envolve o axônio do neurônio.
( ) A bainha de mielina é interrompida por intervalos regulares denominados nódulos de Ranvier, responsáveis pela regeneração da ação do impulso nervoso, de modo que são encarregados da velocidade da transmissão dos impulsos nervosos.
( ) Sabe-se que a quantidade de neurônios presentes em todo organismo é proporcional à idade dos sujeitos, sendo que o número de neurônios e conexões neuronais aumenta conforme a idade.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V – F.
· F – V – F – V – F.
· F – V – V – V – F.
checkCORRETO
· V – F – F – F – V.
Resolução comentada:
A segunda, a terceira e a quarta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira: os neurônios existem de várias formas e tamanhos, e são responsáveis pela programação e transmissão dos impulsos nervosos, de modo que recebem, processam e enviam informações.
Quinta: com a idade, acontece uma diminuição da função cerebral devido ao envelhecimento. Isso pode ser resultado de numerosos fatores, que incluem alterações em substâncias químicas do cérebro (neurotransmissores), alterações nas próprias células nervosas, substâncias tóxicas que se acumulam no cérebro ao longo do tempo e alterações herdadas.
Código da questão: 69217
10)
A aprendizagem é um fenômeno discutido por inúmeras correntes teóricas, especialmente na psicologia do desenvolvimento e aprendizagem com enfoque em diferentes aspectos humanos e suas relações com o meio externo. Em uma perspectiva neurobiológica, entende-se que:
Alternativas:
· A aprendizagem em uma perspectiva neurobiológica compreende que esse fenômeno depende de fatores tanto internos quanto externos para que ocorra de maneira satisfatória.
checkCORRETO
· Os fatores externos não são tão importantes, desde que o sujeito apresente condições biológicas satisfatórias para a aprendizagem, a ponto de não precisar de muitas interações para se desenvolver.
· Aprender é interagir, independentemente de fatores internos. A aprendizagem é condicionada às inúmeras interações que os sujeitos estabelecem com o meio em que vivem.
· Aprender é repetir, conhecer, falar, memorizar, explicar. Quando uma pessoa consegue falar sobre o que ouviu e viveu, isso indica que a aprendizagem ocorreu, independentemente dos processos internos.
· A aprendizagem é algo individual e deve ser observada de forma única em cada sujeito. Todos têm seu momento e ritmo de aprendizagem.
Resolução comentada:
A aprendizagem deve ser compreendida, em uma perspectiva neurobiológica, como resultado de inúmeras interações do sujeito com oambiente externo, bem como a partir das estruturas cognitivas que são responsáveis por processar todas as informações do meio ambiente.
Código da questão: 69215
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