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TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
CONCEDENTE DO ESTÁGIO (EMPRESA/PROFISSIONAL
LIBERAL)
Associacao de Pais e Comunitarios da Escola de 1 Grau Cel
Gregorio Callou
CNPJ ou CPF e Registro em
Conselho
01.920.647/0001-02
Endereço: Si o Santa Cruz, S/N, 0 Zona Rural, Barbalha, CE,
63180-000 - Brasil CEP: 63180000
E-mail: egregoriocallou@gmail.com Telefone: (88) 98102-0746
Representante: Francisca edinelda Santana dos Santos Cargo: Coordenador
Local do Estágio (setor ou endereço do estágio):
si o santa cruz, 0 - escola caldas, Barbalha, CE, 63180-000 - Brasil
INTERVENIENTE (INSTITUIÇÃO DE ENSINO)
Estácio - POLO CENTRO - JUAZEIRO DO NORTE -
CE/UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CNPJ
34.075.739/0001-84
Endereço: RUA PADRE CÍCERO Nº 679, 679 CENTRO, Juazeiro
do Norte, CE, 63010-020 - Brasil CEP: 63010020
Representante de ensino: CLAUDIA ISSA Cargo: SECRETÁRIAACADEÊMICA
NOME DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
MILA DE SOUSA NUNES
MATRÍCULA
201910012335
CPF
065.272.443-47
CURSO
Pedagogia
EMAIL
milasousanunes@gmail.com
TELEFONE
(88) 98134-4993
DURAÇÃO/PERÍODO DO ESTÁGIO:
1 meses. De 01/10/2022 a 20/11/2022
NÚMERO DA APÓLICE DE
SEGURO: 207995 SEGURADORA: MAPFRE Segurados Gerais S.A.
[ X ] OBRIGATÓRIO, conforme permite o
Art. 12 da Lei 11.788, devendo, porém,
obje var a complementação do ensino e da
aprendizagem profissional do (a) aluno (a),
sendo o pagamento de bolsa ou
contraprestação opcional e não obrigatório, em
forma de auxílio educacional, pelo empregador.
Remuneração:
[ X ] Não remunerado
[ ] O estagiário (a) receberá uma Bolsa de
Complementação Educacional mensal, no
período do estágio, no valor de , que
deverá ser paga até o 5° (quinto) dia ú l do mês
subsequente.
[ ] O estagiário(a) receberá por
contraprestação: 
[ ] NÃO OBRIGATÓRIO,
Remuneração:
[ ] O estagiário (a) receberá uma Bolsa de
Complementação Educacional mensal, no
período do estágio, no valor de , que
deverá ser paga até o 5° (quinto) dia ú l do mês
subsequente.
[ ] O estagiário (a) receberá por
contraprestação:
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1.A Concedente autoriza o(a) estagiário(a) a realizar, em suas dependências, um período de estágio
que se regerá pelo disposto no presente instrumento.
2.O (a) estagiário (a), para quaisquer efeitos, não terá vínculo emprega cio com a Concedente nem
com a Interveniente, conforme o Art. 3 da Lei 11.788, de 25/09/2008.
3.Durante sua permanência no local de estágio, o (a) estagiário (a) estará segurado contra acidentes
pessoais, conforme prescreve o inciso IV, do Art. 9 da Lei 11.788, pela apólice supracitada neste
Termo de Compromisso.
4.Estágio poderá cessar, mediante simples aviso por escrito, de qualquer das partes, não cabendo
indenizações a nenhuma delas. Da mesma forma, poderá ser prorrogado mediante entendimento
entre o (a) estagiário (a) e a Concedente.
5.Os seguintes fatos importarão na cessação deste Termo de Compromisso, se oficialmente
comunicados à Concedente pela Interveniente: término do curso, trancamento de matrícula,
abandono do curso ou transferência para outra ins tuição de ensino.
6.Estagiário (a) deverá cumprir a programação de estágio e o horário estabelecido pela Concedente,
desde que não coincida com suas a vidades acadêmicas. Na impossibilidade de fazê-lo, deverá
comunicar a seu orientador, em tempo hábil.
7.A jornada de trabalho do (a) estagiário (a) e o local do estágio estão especificados em campos
deste documento, respeitado o limite máximo de 6 (seis) horas diárias / 30 (trinta) horas semanais,
conforme o inciso I I, do Art. 10, da Lei 11.788.
8.Em consonância ao §2° do Art. 1, ao §2° do Art. 3 e ao Art. 15 da Lei 11.788, as a vidades a serem
desenvolvidas pelo (a) estagiário (a), descritas no verso deste Termo de Compromisso, deverão ser
per nentes ao curso em que se encontra matriculado (a), evitando-se o desvio para funções
inadequadas e estranhas à sua formação acadêmica.
9.As concessões de bolsa-auxílio e de auxílio-transporte são compulsórias, exceto nos casos de
estágios obrigatórios, conforme o Art. 12, da Lei 11.788.
10.De acordo com o Art. 13 da Lei 11.788, o (a) estagiário (a) terá direito a recesso remunerado de
trinta dias, após doze meses de estágio na organização, a serem gozadas preferencialmente durante
as férias escolares. O período de recesso será proporcional se o estágio for inferior a um ano.
11.O (a) estagiário (a) será subme do (a) a avaliações periódicas, a fim de que seja verificado o seu
desenvolvimento durante o estágio, cujos resultados serão encaminhados à Interveniente em forma
de relatório circunstanciado.
12.A Concedente se obriga a enviar à Interveniente, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses,
relatório de a vidades deste estágio, com vista obrigatória do estagiário, conforme o inciso VII, do
Art. 9, da Lei 11.788.
13.O (a) estagiário (a) se compromete a zelar pelos instrumentos, equipamentos, materiais e
instalações de propriedade da Concedente que lhe forem confiados, reservando-se a esta o direito
de responsabilizá-lo(a) pelos danos que por ele(a) tenham sido causados por dolo, negligência,
imprudência ou imperícia.
14.O (a) estagiário (a) se compromete a respeitar regulamentos internos da Concedente e a
observar as normas que resguardam a manutenção de sigilo sobre as informações a que ver
acesso.
15.O (a) estagiário (a) expressa ter conhecimento de que toda contribuição prá ca ou intelectual
desenvolvida em função de suas tarefas como estagiário são de propriedade da Concedente, não
tendo direito de subtrair, na totalidade ou em parte, programas, documentos ou arquivos.
Dos dados pessoais:
16.1 Na execução do Termo de Compromisso de Estágio, a empresa CONCEDENTE realizará o
tratamento de dados pessoais em conformidade com a Lei nº 13.709/2018 mas não a esta se
limitando e em conformidade com as suas polí cas internas, sempre pautada na base legal
apropriada para o tratamento tais como i) execução de contratos; ii) cumprimento de obrigações
legais e regulamentares, como E-Social e; iii) legí mo interesse da empresa CONCEDENTE ou de
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terceiros parceiros comerciais, incluindo a promoção e manutenção de a vidades, controle de
acesso, segurança e monitoramento, filmagens para fins de segurança, interesses administra vos e
de gestão e defesa em processos judiciais e administra vos. 
O(A) ESTAGIÁRIO(A)/REPRESENTANTE LEGAL reconhece que a empresa CONCEDENTE e/ou
suas Afiliadas mantêm certas informações pessoais do(a) ESTAGIÁRIO(A), incluindo, mas não se
limitando, ao seu nome completo, endereço residencial, número de telefone, data de nascimento,
cédula de iden dade RG, inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas do Ministério da Fazenda, bolsa-
auxílio, nacionalidade, dentre outros (“Dados Pessoais”).
16.2 O(A) ESTAGIÁRIO(A)/REPRESENTANTE LEGAL, por meio deste instrumento, expressamente
consente que a empresa CONCEDENTE, suas afiliadas, coligadas e demais empresas constante do
Grupo YDUQS listadas no Anexo I coletem, retenham, transfiram e tratem quaisquer Dados
Pessoais, no contexto da (i) sua relação contratual e para recebimento de bene cios ou serviços,
incluindo, mas não se limitando, vale transporte, clubes de desconto, bancos; (ii) cumprimento dos
demais deveres legais ou regulatórios; (iii) gestão contabilís ca, fiscal e administra va para controle
de cobranças, retenções, pagamentos e acompanhamento das informações mensais das a vidades
realizadas pelo(a) ESTAGIÁRIO(A) e; (iv) gestão de recursos humanospara controle dos
funcionários/estagiários da empresa CONCEDENTE e tomada de medidas necessárias para a
função exercida;
16.3 A empresa CONCEDENTE se compromete perante o (a) ESTAGIÁRIO(A), salvo impedimento
legal, a salvaguardar os direitos deste de acesso aos dados pessoais que lhe digam respeito, bem
como a sua re ficação ou eliminação, à limitação do tratamento, ao direito de se opor ao
tratamento e à portabilidade dos dados.
16.4 A empresa CONCEDENTE se responsabiliza por salvaguardar, ainda, os direitos do
ESTAGIÁRIO de re rar o consen mento do tratamento de seus dados a qualquer tempo, sem
comprometer a licitude do tratamento efetuado com base no cumprimento de obrigações legais ou
com base no consen mento previamente dado.
16.5 O(A) ESTAGIÁRIO/RESPONSÁVEL LEGAL também expressamente consente que a empresa
CONCEDENTE e as empresas constantes no Anexo I poderão transferir quaisquer Dados a terceiros
parceiros comerciais da empresa CONCEDENTE, para a finalidade de execução do Termo de
Compromisso de Estágio em conformidade com o acima especificado. Para não haver dúvidas, as
pessoas jurídicas a quem tais Dados podem ser transferidos cons tuem, em relação a empresa
CONCEDENTE, as empresas constantes do Anexo I e qualquer empresa que forneça serviços e/ou
produtos a empresa CONCEDENTE e/ou as empresas constante do Anexo I, em bene cio do
ESTAGIÁRIO e em conexão ao seu Termo de Compromisso de Estágio.
16.6 Não obstante o disposto nos itens acima, no caso de bene cios faculta vos, em que o(a)
ESTAGIÁRIO não tenha a obrigatoriedade em aderir ao assinar o presente termo, sendo sua escolha
optar por obter tal bene cio (“Bene cio Faculta vo”), a empresa CONCEDENTE se compromete a
apenas u lizar e encaminhar os Dados do ESTAGIÁRIO(A) aos terceiros fornecedores de tais
Bene cios Faculta vos se houver a solicitação expressa do ESTAGIÁRIO(A) para sua adesão a
determinado Bene cio Faculta vo.
16.7 Na hipótese de realização de tratamento de Dados Pessoais no exercício de suas funções, o(a)
ESTAGIÁRIO(A) compromete-se a i) apenas tratar os dados pessoais para as finalidades
estabelecidas pela empresa CONCEDENTE, responsabilizando-se pelo tratamento de tais dados; ii)
seguir as regras e instruções fornecidas pela empresa CONCEDENTE e; iii) informar imediatamente
a empresa CONCEDENTE quando ver conhecimento de qualquer perda, mau uso, acesso não
autorizado, destruição, exclusão, modificação ou qualquer outra forma de tratamento não
autorizado ou ilícito de Dados Pessoais ou de qualquer invasão ou problema na rede.
16.8 O(A) ESTAGIÁRIO(A) deverá tratar e acessar os Dados Pessoais de quaisquer pessoas a que
ver acesso no exercício de suas funções apenas na medida estritamente necessária para
desempenhá-las, observando rigorosamente as instruções e polí cas fornecidas pela empresa
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CONCEDENTE. É vedado ao ESTAGIÁRIO divulgar ou compar lhar com quaisquer terceiros os
Dados Pessoais a que ver acesso no âmbito do exercício de suas funções, a não ser que o
compar lhamento seja expresso e previamente solicitado pela empresa CONCEDENTE.
16.9 O(A) ESTAGIÁRIO(A) não deverá reter qualquer Dado Pessoal a que tenha do acesso no
desempenho de suas funções. Após o término do presente Termo de Compromisso de Estágio o
ESTAGIÁRIO(A) deverá devolver para a empresa CONCEDENTE os Dados Pessoais a que tenha do
acesso no exercício de suas funções.
17. O(A) ESTAGIÁRIO(A) declara e garante estar ciente e cumprir na integralidade todas as diretrizes
con das no Código de É ca e Conduta e no Código An corrupção, conforme alterados de tempos
em tempos, ambos da empresa CONCEDENTE e disponíveis para consulta no site
h ps://www.yduqs.com.br/list.aspx?idCanal=znfJ2ASxF4djrs9QkDyL4g==, e, desde já, informa que
está de acordo com seus conteúdos. 
O(A) ESTAGIÁRIO(A) declara e garante que denunciará através do telefone 0800 770 0782 ou do
link www.canalconfidencial.com.br/yduqs, caso esteja ciente de qualquer descumprimento por parte
de colaboradores ou prestadores de serviço da empresa CONCEDENTE dos Códigos de É ca e
Conduta, do Código An corrupção ou de leis e regulamentos vigente. 
18. Fica eleito o Foro da Comarca do local de assinatura deste termo para dirimir quaisquer dúvidas
que possam surgir em decorrência do presente documento, uma vez esgotadas todas as
possibilidades de entendimento amigável entre os envolvidos. E por estarem justas e contratadas,
assinam as partes o presente TERMO DE COMPROMISSO em 3 (três) vias de igual teor e forma.
DIA (S) E HORÁRIO(S) DO ESTÁGIO (máx. 6h diárias ou 30h semanais, §2º Art. 10 da Lei 11.7888)
Carga
horária
segunda-
feira
terça-
feira
quarta-
feira
quinta-
feira
sexta-
feira sábado domingo
07:00 às
12:00
07:00 às
12:00
07:00 às
12:00
07:00 às
12:00
07:00 às
12:00
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PLANO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO
Conhecer toda a estrutura da Organização: (salas, secretaria, auditório, refeitório, sala de reunião etc.);
- conhecer toda a equipe de funcionários; analisar a parte documental da Organização (estatuto,
regimento etc.); - par cipar da ro na do setor de recursos humanos da empresa; - par cipar dos
processos sele vos da organização; - conhecer a ro na de reuniões; - par cipar do planejamento de
processos educa vos para os funcionários; - par cipar da aplicação de treinamento no trabalho;
conhecer o programa de educação para funcionários (se exis r na empresa); - observar os processos de
admissão, atendimentos, palestras, cursos (caso a organização ofereça), ou seja, toda a ro na que
compreendeu seu estágio.
Assinaturas Obrigatórias
Supervisor do estágio na empresa Professor-orientador do estágio na Ins tuição deEnsino
Nome: Maria Quilvia de Jesus 
Registro no Conselho: Conselho de educação do Ceará
1024
Nome: VIVIANE DA CO STA LO PES
Tel e Email: (88) 98105-7985 / Quilvia2409@mail.com Tel:
Local e data de emissão: Juazeiro do Norte, 10 de outubro de 2022
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RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO BASICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MILA DE SOUSA NUNES 
 
 
 
 
MATRICULA: 201910012335 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BARBALHA CE 
2022/10 
 
 
 
RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO BASICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Este trabalho é pré - requesito para a 
aprovação na disciplina estagio 
supervisionado em educação básica, do 
curso de pedagogia na modalidade EAD 
da faculdade estacio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 BARBALHA CE 
 2022/10 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
LISTA DE ANEXOS 
INTRODUÇÃO.......................................................................................5 
1. Estrutura e funcionamento da escola ............................................5 
1.1 aspectos físico, humano e material da escola.............................5 
1.2 projeto politico pedagogigo...........................................................6 
1.3 a escola como um grupo social.....................................................7 
1.4 atividades docentes e discentes....................................................8 
CONSIDERAÇÕES FINAISReferencias bibliograficas 
anexos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
 
 
LISTA DE ANEXOS 
Anexo 1 - fotos da escola com os alunos 
Anexos 2 - ficha de atividades, ficha de avaliação, e declaração de horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
INTRODUÇÃO
 O presente relatório do estagio supervisionado em educação básica tem 
como objetivo apresentar as experiências vividas durante todo o estagio realizado na 
escola de ensino infantil e fundamental Gregório Callou. É uma escola do município 
de pequeno porte e uma pequena quantidade de alunos e funcionários, que tem 
como coordenadora a senhora Maria Edinelda uma excelente profissional. Estagio 
realizado no infantil V, em uma sala com 20 alunos. Na escola tem um projeto 
chamado busca ativa, criado pelo município para aqueles alunos que por algum 
motivo não comparecerem as aulas, a escola se encarrega de ir até a casa do aluno 
e fazer a busca ativa do mesmo, levando até o aluno as atividades perdidas e 
procurando saber também o motivo da ausência do aluno tentando resolver a 
situação no qual ele se encontra. 
A carga horária realizada nesta vivencia foi de 154 horas a semana inteira de 
segunda a sexta no horário das 07h00min da manhã as 12h00min horas na turma 
do infantil IV e V. O estagio aconteceu de forma presencial sobre a supervisão de 
uma professora uma grande profissional bastante dedicada e atenciosa Maria 
Quilvia. Escola Escolhida pelo motivo de já ser conhecida e perto da residência e 
familiares próximos que também estudam na mesma. 
Durante todo o estagio fui muito bem recebida pelos profissionais que 
trabalham na unidade, responsáveis, dedicados e humildes. Escola simples mais 
com um acolhimento maravilhoso, situada em sitio mais com bastante frequência 
escolar devido ter também a busca ativa que é um belo projeto que faz muita 
diferença na vida dos alunos. 
1. Estrutura e funcionamento da escola 
1.1 Aspectos físico, humano e material da escola 
A Escola de Ensino Infantil e Fundamental Gregório Callou, originou-se pelo 
fato de haver um aumento da população e também por já ter existido uma escola na 
propriedade Porém com o passar dos anos, construíram uma nova escola; cuja 
escola foi inaugurada em Dezembro de 1969, pelo prefeito daquela época. Ela está 
localizada no Sítio Santa Cruz, município de Barbalha-ce. A escola cresceu e vem 
se desenvolvendo cada vez mais, recebendo os alunos da própria comunidade e de 
6 
 
 
 
outras comunidades vizinhas. Atualmente estão matriculados no total de 154 alunos 
no ensino infantil e fundamental. Ela é uma escola nucleada com a escola EMEIF 
BOM JESUS que está localizada no Distrito do Caldas. 
 É uma escola que se divide em duas turmas: Infantil misto de III, IV e V: 
Fundamental I de 1º ao 5º ano e Fundamental II de 6º ao 9º ano. É uma escola de 
estrutura pequena com 6 salas com iluminação, banheiro para alunos masculinos e 
femininos e também para funcionários, cozinha, secretaria e uma área de 
recreação. Tem internet, mas não tão boa e 4 computadores e 1 impressora. Na 
escola há um cantinho muito especial, o de leitura. 
 
• É composta por: 2 Auxiliares De Serviço,1 Merendeira e 2 Vigias 
Noturnos. 
• Diretora: Maria Edneuda Pereira. 
• Coordenadora: Larice Souza 
• Secretário: Socorro Vianney 
• Professores: São vários, mas destacarei apenas a que eu tive oportunidade 
de trabalhar: Quilvia Maria de Jesus. 
 
1.2 Projeto Politico Pedagógico 
 
 A escola Gregório Callou desenvolveu seu Projeto Político- Pedagógico 
voltado para o atendimento das necessidades Básicas de Educação, afeto e 
socialização, numa ação complementar à educação família e da comunidade. Tem 
uma metodologia de ensino baseada na proposta sócia – construtivista, cujo objetivo 
é levar a criança a construir o seu próprio conhecimento. Através da exploração do 
seu corpo, dos objetos, do espaço onde está inserida e das relações com o outro. 
Desta forma, ampliando sua capacidade de descoberta e construção de 
conhecimentos, as crianças vão penetrando de modo consciente da dinâmica da 
vida e se constituindo como sujeitos históricos, críticos e participativos. As atividades 
são programadas de forma a inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo a 
ser alcançado pela instituição, envolvendo a família e a comunidade. 
7 
 
 
 
O Projeto Político Pedagógico da Escola tem por objetivo reunir e deixar claro 
os princípios norteadores da Instituição e fundamentos que balizam a conduta que 
nela trabalham. 
A sistematização deste documento tem fundamental importância para garantir 
a coerência entre todas as áreas da Instituição, de modo que atuem com base nas 
mesmas diretrizes filosóficas pedagógicas e administrativas. 
Por ser um documento de gestão democrática será objeto de permanente 
reflexão coletiva no que se refere a princípios e valores que fundamentam as 
finalidades da instituição: a sua estrutura organizacional e instâncias de decisões; às 
relações entre a comunidade escolar; à organização administrativa e pedagógica; os 
conteúdos curriculares; os procedimentos didáticos; as estratégias de avaliação e as 
atividades culturais. 
 
1.3 A escola como um grupo social 
 
 Escola como grupo social: é um grupo social que transmite conhecimento, bem 
uma instituição, ou seja, uma estrutura mais ou menos permanente que reúne normas 
e procedimentos padronizados, altamente valorizados pela sociedade, cujos princípios 
principais são a socialização do indivíduo e a transmissão de conhecimento e do 
patrimônio cultural da sociedade. Educadores e educandos: educadores( direção, 
coordenadores, orientadores pedagógicos e auxiliares), representam um grupo 
maduro, integrado ao valores vigentes. Sua principal tarefa consiste em transmitir aos 
educandos esses valores sociais. Além dos conhecimentos básicos necessários, de 
modo a prepará-los para vida em sociedade. Existe uma interdependência entre os 
educadores e os educandos: um existe em função do outro. 
 Cabe à escola formar alunos com senso crítico, reflexivo, autônomo e 
conscientes de seus direitos e deveres tendo compreensão da realidade econômica, 
social e política do país, sendo aptas a construir uma sociedade mais justa, tolerante 
as diferenças culturais como: orientação sexual, pessoas com necessidades 
especiais, etnias culturais e religiosas etc. Passando a esse aluno a importância da 
inclusão e não só no âmbito escolar e sim em toda a sociedade. 
8 
 
 
 
Bueno (2010) se posiciona um tanto crítico sobre a realidade da função social da 
escola, nestas o social é ignorado. A escola torna-se uma instituição abstrata e 
homogênea, quando na realidade como coloca Bueno, cada escola é ímpar, e não 
deve ser vista de forma genérica, uma intervenção não funciona em todas as 
instituições, cada meio tem que ser vista de acordo com a sua história, com a sua 
cultura, colocando em pauta que cada instituição é única. 
1.4 Atividades docentes e discentes 
No desempenho de sua profissão, os professores tem em mente a formação da 
personalidade dos alunos, não apenas no aspecto intelectual, como também nos 
aspectos morais, afetivos e físicos. Como resultado do trabalho escolar, os alunos 
vão formando o senso de observação, a capacidade de exame objetivo e crítico de 
fatos e fenômenos da natureza e das relações sociais, habilidades de expressão 
verbal e escrita. A unidade instrução-educação se reflete, assim, na formação de 
atitudes e convicções frente à realidade, no transcorrer do processo de ensino. O 
processo de ensino estimula o desejo e o gosto pelo estudo, mostrando assim a 
importância do conhecimento para a vida e o trabalho. À didática estuda o processo 
de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos fazem parte, de modo a 
criar condições que garantam uma aprendizagem significativa dos alunos. Ela ajuda 
o professor na direção,orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, dando 
a ele uma segurança profissional. 
O trabalho docente também chamado de atividade pedagógica tem como 
objetivos primordiais assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro 
possível dos conhecimentos científicos; Criar as condições e os meios para que os 
alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo que dominem 
métodos de estudo e de trabalho intelectual visando a sua autonomia no processo 
de aprendizagem e independência de pensamento Orientar as tarefas de ensino 
para objetivo educativo de formação da personalidade, isto é, ajudar os alunos a 
escolherem um caminho na vida, a terem atitudes e convicções que norteiem suas 
opções diante dos problemas e situações da vida real. Os professores são no 
processo de ensino mediador entre o indivíduo em formação e os conhecimentos 
9 
 
 
 
prévios de uma matéria. Tem como função planejar, orientar a direção dos 
conteúdos, visando à assimilação constante pelos alunos e o desenvolvimento de 
suas capacidades e habilidades. É uma ação conjunta em que o educador é o 
promotor, que faz questionamentos, propõem problemas, instiga, faz desafios nas 
atividades e o educando é o receptor ativo e atuante, que através de suas ações 
responde ao proposto produzindo assim conhecimentos. O papel do professor é 
levar o aluno a desenvolver sua autonomia de pensamento. 
Considerações finais 
Fazer o estágio foi muito gratificante, é uma experiência inesquecível, com 
certeza vou levar para a vida toda. Nessa fase acho que ainda está se formando o 
perfil de um professor, tão importante quanto a educação infantil é esse processo. 
Em reconhecimento ao maravilhoso trabalho realizado nas escolas em que vivenciei 
o estágio, me proporcionando de forma produtiva e proveitosa a realização deste, 
tem aqui o meu agradecimento a todos os que colaboraram para esse trabalho. 
As situações me proporcionaram visão de como resolver problemas e de 
como agir em um ambiente escolar, levando em conta o decorrer do dia não 
devemos sempre lembrar que somos educadores e que cada criança pode estar 
dependendo de um olhar especial para o seu desenvolvimento, por isso não 
devemos perder a calma nunca e sim pensar em estratégias e alternativas, 
desenvolver competência para o melhor desempenho do educando. 
No convívio com vários tipos diferentes de profissionais da área, pude 
observar o quanto se faz necessário o professor estar sempre se atualizando, pois 
as crianças precisam de soluções para a problemática do ensino. Como na aula de 
Tecnologia da Educação, durante o curso de pedagogia, em um mundo em que 
todos estão sempre com pressa, os professores não pode ficar para atrasado 
achando que já sabe tudo, temos que nos atualizar sempre e levar para a escola, 
sempre novidades. 
 
 
10 
 
 
 
Referencias bibliográficas 
 
BUENO, José Geraldo Silveira. Função social da escola e organização do trabalho 
pedagógico. Em Acesso em: 23 Maio 2015 
 
anexo 1 - fotos da escola e com os alunos 
anexo 2 – ficha de atividades , ficha de avaliação , e declaração de horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
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