Gramática aplicada da Língua portuguesa

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UNP INTERATIVA 
Cóigo da Prova: 18453828666 Curso: Letras Espanhol 
Série ou Período: 2° Bimestre - 1° Semestre Tipo: Disciplina 
Axuno: 1808285 ALEX DOS REIS DELGADO 
1-Questöes objetivas -valendo 5,00 pont0s -Questões discursivas-valendo 5,00 ponos 
Gerada em: 28/06/2018 18:49:55 
Modo de prova: Exame; 
Questões de múltipla escolha 
Disciplina: 544160 Gramática Aplicada da Lingua Portuguesa 
Questão 1: Em "N�o vá, meu amigo!", podemos 
afirmar que a oração exemplifica 
o uso do: 
A) Futuro do pretérito. 
B) Futuro do subjuntivo. 
Imperativo. 
D) Infinitivo. 
E) Modo indicativo. 
Questão 2: A fornma correta da expressão "O 
sertão esturricou, fez os açude secar", 
de acordo coma 
Gramática Normativa, é: 
A) Os sertão esturricou, fez o açude 
secar. 
B) Os sertões esturricou, 
fizeram os açudes secar. 
O sertão esturricou, fez os açudes secarem. 
D) O sertão esturricou, fez o açude 
secarem. 
E) O sertões esturricaram, 
fizeram os açude secar. 
Questão 3: Leia este trecho de 
noticia de jornal: 
"Professores, sobrecarregados com 
mais de um trabalho e acuados com a 
violência e o desrespeito dos alunos, 
dificilmente terão disposição para mais essa 
tarefa." 
Nessa frase, as vírgulas: 
(A) Permitem entender que "dificilmente 
terão disposição" � predicado de professores (todos, sem exceção). 
B) Estão mal-empregadas, porque não tëm 
função. 
C) São dispensáveis, uma 
vez que não produzem efeito 
de sentido. 
D) Levam àinterpretação 
de que "dificilmente 
terão disposição" predica professores (alguns, apenas) 
Representam uma incorreção, porque 
separam o sujeito do verbo. 
Questão 4: Nos versos "A língua 
é minha pátrial E eu não tenho pátria, 
tenho mátria/ E quero frátria", 
Caetano Veloso forma as palavras 
"mátria" e "frátria", substituindo o radical de "pátria", 
o que leva a 
palavras que não se 
encontram no léxico do português. Esse processo 
denomina-se: 
A) Derivação imprópria. 
B) Aglutinação. 
C) Parassintese. 
Neologismo. 
E) Derivação regressiva. 
Questão 5: De acordo com a concepção 
de gramática internalizada, é incorreto afirmar que: 
A) Não há o erro, e sim a inadequação 
quanto à construção de determinados 
enunciados. 
B) Saber Gramática não depende 
de qualquer processo Sistemático ou escolarização, 
basta que o usuário da língua 
--
S 
a coloque em prática. 
etc ne ESsano conhecer profundamente as rearas dos manuais de Gramática, os exemplos dos grandes ese 
etc. 
D) Bas 
amaativação e o amadurecimento oroaressivo da própria atividade linguistica, isto é, o uso diario 
E) Não é necessário conhecer profundamente a escritores. necer profundamente as regras dos manuais de Gramática, os exemplos dos grandes 
Questão 6: Leia: 
Lingua 
Caetano Veloso 
Gosto de sentir a minha língua roçar a lingua de Luís de Camoes 
Gosto de ser e de estar 
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia E uma profusão de paródias Que encurtem dores 
E furtem cores como camaleões 
Gosto do Pessoa na pessoa 
Da rosa no Rosa 
E sei que a poesia está para a prosa 
Assim como o amor está para a amizade 
E quem há de negar que esta lhe é superior? 
E deixe os Portugais morrerem à mingua 
"Minha pátria é minha lingua" 
Fala Mangueira! Fala! 
Flor do Lácio Sambódromo 
Lusamérica latim em pó 
O que quer 
O que pode esta língua? 
Vamos atentar para a sintaxe dos paulistas 
Eo falso inglês relax dos surfistas 
Sejamos imperialistas! Cadé? Sejamos imperialistas! 
Vamos na velð da dicção cho0-choo de Carmem Miranda 
E que o Chico Buarque de Holanda nos resgate 
E - xeque-mate explique-nos Luanda 
Ouçamos com atenção os deles e os delas da TV 
Globo 
Sejamoso lobo do lobo do homem 
Lobo do lobo do lobo do homem 
Adoro nomes 
Nomes em ã 
De coisas como rã e im� 
Imã ím� ím� ím� ímã ím� ím� ím� 
Nomes de nomes 
Como Scarlet Moon de Chevalier, Glauco Mattoso 
e Arrigo Barnabé 
e Maria da Fé 
Flor do Lácio Sambódromo 
Lusamérica latim em pó 
O que quer 
O que pode esta lingua? 
Se você tem uma ideia incrível é melhor 
fazer uma canção 
Está provado que só é possível filosofar 
em alemão 
Blitz quer dizer corisco 
Hollywood quer dizer Azevedo 
Eo Recôncavo, e o Recõncavo, 
e o Recôncavo meu medo 
A lingua é minha pátria 
E eu não tenho pátria, tenho 
mátria 
E quero frátria 
Poesia concreta, prosa 
caótica 
Otica futura 
Samba-rap, chic-left com 
banana 
IMDORTANTE 
- Seráque ele está no Pão de Açúcar?) - Tacraude bro 
- Votê e tu 
- Lhe amo 
- Qué queu te faço, nego? - Bote ligeiro! 
- Ma'de brinquinho, Ricardo!? Teu tio vai ficar desesperado Oavinno, põe camisola pra dentro, assim mais pareces um espantaino - I like to spend some time in Mozambique - Arigato, arigatô!) 
Nós canto-falamos como quem inveja negros Que sofrem horrores no Gueto do Harlem Livros, discos, vídeos à mancheia E deixa que digam, que pensem, que falem 
one VELOS0, C. Lingua. Intérprete: Caetano Veloso. Disponivel em: shtp:/letras.terra.com.brlcaetano-veloso 
Acesso em: 13 jun. 2012. 
Analise as afirmativas a seguir, considerando as definições de Gramática: 
1- Conjunto de regras que devem ser seguidas. 
I- Conjunto de regras que são seguidas. 
- Conjunto de regras que o falante da lingua domina. 
Podemos afirmar que o texto faz referência: 
A) Apenas à afirmativa l. 
B) Apenas à afirmativa lI. 
C) Apenas à afirmativa lI. 
As afirmativas I, lle lll. 
E) As afirmativas I e ll. 
Questão 7: Entende-se por Gramática Normativa: 
A que registra e descreve um sistema linguistico em todos os seus aspectos (fonético-fonológico, morfossintático 
é léxico). 
B)A que é considerada uma disciplina, didática por excelência, que tem por finalidade codificar o uso idiomático, 
dele induzindo, por classificaçãoe sistematização, as normas que, em determinada época, representarno ideal da 
Xexpressão escrita. 
C)A que é considerada uma discipina cientifica e que não sobrepõe um uso comum a toda a área geográfica. 
D) Aquela que não interessa à comunidade, pela sua utilização imediata e espontânea enquanto código de bem 
falar. 
E) Aquela que não recomenda como se deve falar e escrever segundoo uso e a autoridade dos escrito res corretos e 
dos gramáticos e dicionaristas esclarecidos. 
Questão 8: Considerando a necessidade de correlação entre tempos e modos verbais, assinale a alternativa 
em que ela foge às normas da língua-padrão: 
A)A redação de um documento exige que a pessoa conheça um vocabulário especifico. 
B) Para alguns professores, o ensino de lingua portuguesa será sempre melhor se houver domínio das regras de 
Sintaxe. o ensino de Português tomou-se mais dinâmico depois que textos de autores modernos foram introduzidos no 
/currículo. 
D) O ensino de Português já sofrera profundas modificações quando se redigiu um documento sobre o assunto. 
Não fora a coerção exercida pelos defensores do purismo linguistico, todos teremos liberdade de expressão. 
Questoes discursivas 
Questão 1: Na perspectiva linguistica, a língua é considerada de natureza coletiva, portanto, é um código 
social que obedece às leis do contrato estabelecido pelos integrantes do grupo social em que se insere. 
Nesse sentido, pode-se dizer que há "diversas gramáticas de uma língua". 
Explique a diferença entre gramática prescritiva e gramática descritiva. 
Questão 2: Considerando que os conceitos de Gramática variam e observando especialmente os conceitos 
ramática Normativa (conjunto de regras que devem ser seguidas), Descritiva (conjunto de regras que seguidas) e Internalizada (conjunto de regras que o falante da lingua domina), é possível realizar tres dip de Ensino de Lingua: o prescritivo; o descritivo; e o produtivo. Explique como se propõe um ENSINO PRESCRITIVO Daseado na Gramática Normativa; um ENSINO DESCRITIVO, baseado na Gramatica 
Descritiva; e um ENSINO PRODUTIvO que considera o conhecimento que o falante já traz em sua bagagem, 
relativo à sua Gramática Internalizada: