QUESTIONÁRIO Orientação Educacional aulas 01 a 08

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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 01 – PEDAGOGIA
· A competência comunicativa é um conjunto de habilidades ou recursos que um comunicador tem disponível para uso. Essas competências incluem capacidade de ouvir, empatia, interesse pelos outros, solicitude, uso e articulação das palavras, fluência, habilidade verbal e gramática correta. Nesse sentido, podemos afirmar que para que a comunicação dos educadores seja feita com habilidade e eficiência, eles devem:
Resposta Marcada :
usar linguagem apropriada e direta.
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· No processo de comunicação, os indivíduos, em posições de autoridade, podem usar seu estilo de fala para seu próprio benefício e para o benefício dos outros. Essa estratégia deve ser utilizada para atrair o receptor e alcançar o objetivo da comunicação. Para facilitar esse processo, existe um conjunto de princípios práticos para os falantes, a saber:
Resposta Marcada :
Ser confiante.
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· As organizações se desenvolvem porque têm capacidade superior para gerenciar fluxos de informação. Os canais de comunicação formal, ou redes, atravessam a organização por meio da hierarquia de autoridade, denominadas de sistema de comunicação. Entretanto, vários fatores devem ser considerados ao desenvolver e utilizar o sistema de comunicação formal, entre eles:
Resposta Marcada :
Conexão dos membros da organização. Os canais devem conectar cada membro da organização.
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· A comunicação é um processo relacional durante o qual fontes transmitem mensagens usando símbolos, sinais e pistas contextuais para expressar significado, conseguir que os receptores construam entendimentos semelhantes e influenciar o comportamento. Objetivos de comunicação comuns incluem instruir o receptor para agir de um modo particular, gerir tanto as interações quanto as relações entre receptores e influenciar seus comportamentos e atitudes. Para alcançar esses objetivos, os remetentes empregam uma variedade de estratégias de comunicação que incluem:
Resposta Marcada :
Fornecer contexto e especificidade em suas mensagens.
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· A comunicação é um processo altamente complexo, dinâmico e sem começo ou fim definido. A comunicação pode ser vista como um processo transacional, em que as pessoas constroem significado e desenvolvem expectativas sobre o que está acontecendo ao seu redor, por meio de intercâmbio de símbolos. Na comunicação bidirecional, que é um processo interativo e recíproco, os participantes iniciam e recebem mensagens tendo em vista alguns tipos de diálogo individual, a saber:
Resposta Marcada :
Conversa
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 02 – PEDAGOGIA
· A investigação sobre a eficácia das escolas, do seu papel, dos seus processos e dos resultados pretendidos por elas, já há algum tempo sugere que muito seja revisto com relação às práticas da gestão escolar. Diante disto, surgiu o que ficou conhecido como “a nova gestão”. Sobre “a nova gestão”, assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Os discursos de gestão são importantes na manutenção da organização, porém não servem para criá-las, pois a criação é tarefa das áreas de planejamento e projetos, de forma que fica a cargo da gestão a tarefa de reproduzir aquilo que foi planejado.
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· Ao pensar a organização escolar de forma gerencial, tendo em vista a hierarquia, as relações entre gestores e aqueles que são geridos, os indivíduos tornam-se sujeitos mais comprometidos e expostos. Este é o caráter reverencial da gestão. A alternativa CORRETA e que melhor dialoga com o trecho acima é:
Resposta Marcada :
É preciso existir, na escola, a gerência com todos os seus atributos básicos: organização, comando, coordenação e controle.
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· A perspectiva crítica da gestão escolar busca essencialmente desestabilizar o absolutismo nas práticas de gestão. Assinale a alternativa cujo conteúdo NÃO reforça a ideia essencial desta perspectiva:
Resposta Marcada :
Os problemas da escola cabem à gestão escolar apenas. Somente esta é responsável por seus sucessos e fracassos.
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· A perspectiva crítica da gestão educacional traz como motivação a desestabilização do discurso autoritativo, criticando a centralização e o poder coercivo. Sobre o papel do gestor, de acordo com esta teoria, está INCORRETO o que se afirma em:
Resposta Marcada :
O gestor deve ser rígido, incisivo e forte em suas decisões, afinal, está ali para comandar e controlar processos e precisa manter a sua autoridade para que nada fuja ao cronograma de ações.
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· Pensando a abrangência do conceito de gestão em educação, há grande discussão acerca dos atributos necessários à formação do profissional para atuar nesta área. A respeito das características que compõem melhor o perfil para um ocupante deste cargo, relacionando-as com as complexas exigências do cargo, a alternativa que mais se distancia daquilo que é necessário para este profissional é aquela apresentada na alternativa:
Resposta Marcada :
O profissionalismo do ofício de gestor escolar pode fazer-se à margem do ofício do professor, que é personagem secundário no processo de gestão educacional.
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 03 – PEDAGOGIA
· Leia atentamente o texto a seguir:
O trabalho do profissional de pedagogia requer diversas competências para contornar problemas diários. E, muitas vezes, os problemas partem da família do aluno: omissão, desinteresse, falta de estímulo e a transferência da responsabilidade da formação humana da criança e do adolescente para a escola. Contudo, o processo educacional deve ser compreendido fora dos limites das poucas horas em que os alunos estão nas escolas durante o dia. Fato é que todos estão expostos às mais variadas formas de situações, linguagens, estímulos e ideias, entre outros fatores que influenciam a percepção das pessoas quanto à leitura que fazem do mundo e a maneira como agem perante tudo isto.
A alternativa que melhor se relaciona com a ideia do texto acima é:
Resposta Marcada :
Tanto a escola quanto a família possuem papéis importantes na formação dos alunos enquanto cidadãos e profissionais.
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· As alternativas a seguir apresentam práticas ou atitudes associadas aos profissionais de pedagogia e ensino em geral, ao trabalho deste e a suas relações com os atores da educação. Assinale a opção em que se mostra uma situação negativa ou que NÃO contribui para a formação dos alunos enquanto profissionais e cidadãos:
Resposta Marcada :
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
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· No trabalho do pedagogo há práticas que são consideradas essenciais para a construção de um ambiente propício ao desenvolvimento da inteligência, da socialização e da cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta uma prática que NÃO deve ser adotada pelo pedagogo:
Resposta Marcada :
Liberar o uso de redes sociais nos laboratórios da escola, pois trata-se de uma realidade vivida pelos alunos.
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· Assinale a alternativa em que NÃO se percebe uma contribuição explícita para o desenvolvimento da cidadania nos alunos:
Resposta Marcada :
O uso dos boletins escolares como ferramenta de avaliação do desenvolvimento do aluno.
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· É certo que a educação e a aprendizagem se constroem tanto de maneira formal quanto informal. Isso quer dizer que nem sempre aquilo que se aprende é de responsabilidade da escola, das disciplinas clássicas estudadas dentro de suas paredes. Assinale a alternativa que se relaciona CORRETAMENTE à aprendizagem formal:
Resposta Marcada :
As intervenções e mediações realizadas pelo professor são importantes para a aprendizagem mais consistente e incentivam o desenvolvimentodo diálogo e das interações sociais.
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 04 – PEDAGOGIA
· A prática docente é repleta de ações que buscam relacionar sua práxis aos elementos que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Qual das seguintes ações pode ser entendida como um processo de racionalização, organização e coordenação das atividades pedagógicas na medida que articula a atividade escolar com os problemas refletidos no contexto social onde a comunidade escolar está inserida?
Resposta Marcada :
Planejamento educacional
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· Assinale a alternativa correta. O planejamento educacional passou por diferentes fases, que privilegiaram determinadas ações e práticas, tais como as observadas no planejamento instrumental, que teve a seguinte característica:
Resposta Marcada :
estava vinculado à uma tendência tecnicista de educação, visando à solução de problemas.
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· Existem diferentes dimensões que norteiam os princípios pautados em um planejamento educacional. Qual das opções abaixo apresenta as características da dimensão que se constrói e desenvolve por meio de um número de pequenos atos no dia a dia educacional?
Resposta Marcada :
Processo.
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· Existem, na nossa história educacional, diferentes tendências de planejamento educacional. Marque a opção que se caracteriza como uma busca pelo diálogo, pela consciência crítica e ótica no contexto social da comunidade escolar.
Resposta Marcada :	
Participativa.
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· Em relação ao planejamento e ao comprometimento ideológico, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
o planejamento deve ser flexível, pois, nele, tem-se uma ideia prévia do que acontecer, porém, ela nem sempre se confirma.
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 05 – PEDAGOGIA
· Acerca do planejamento docente, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
o professor o utiliza como oportunidade de reflexão e avaliação da sua prática, organizando e reorganizando o seu trabalho.
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· Os elementos constitutivos da aula são importantes. Estão relacionados entre si e contribuem para uma aprendizagem mais significativa. Assinale a alternativa que corresponde a esses elementos.
Resposta Marcada :
Professor, aluno, processo de ensino e aprendizagem, planejamento e recursos didáticos.
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· De que forma o professor pode organizar o seu trabalho pedagógico?
Resposta Marcada :
Por meio de um planejamento diário em que sejam considerados o tempo e a rotina na sala de aula, a partir de um trabalho conjunto interdisciplinar.
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· Qual o papel do professor para que o processo de ensino e aprendizagem seja efetivado?
Resposta Marcada :
Incentivar, orientar e organizar situações de aprendizagem, adequando-as às capacidades de características individuais dos alunos.
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· Marque a alternativa correta que destaca como se estabelece a relação entre professor e aluno no cotidiano escolar.
Resposta Marcada :
É uma relação de reciprocidade em que professor e aluno pensam em estratégias para buscar uma educação de qualidade.
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 06 – PEDAGOGIA
· Considerando as legislações que garantem o direito das pessoas com necessidades especiais e legitimam o Atendimento Educacional Especializado, de que forma a escola, como cumpridora de suas funções sociais, deve se planejar para orientar e combater as práticas de discriminação?
Resposta Marcada :
Desenvolver espaços e atividades curriculares que apresentem discussões, mesmo que estas discussões sejam controversas, para demonstrar a pertinência e a necessidade de problematizar as questões que envolvem a diversidade em sua totalidade, incluindo a educação especial e os direitos das pessoas com deficiência.
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· Analise o fragmento de texto abaixo e marque a alternativa correta.
A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento. O AEE tem como função:
Resposta Marcada :
Complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
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· O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), a Lei 7853 e o Decreto 3298 de 1989 estabelecem que todas as crianças e todos os adolescentes, inclusive os que têm deficiência devem conviver com dignidade, respeito e liberdade com seus familiares e na comunidade onde vivem. Para que isso seja assegurado, eles têm direito a brincar, estudar, ser atendidos em entidades sociais e serviços de saúde, na região onde moram. Um dos mais importantes critérios para que isso aconteça tem a ver com o direito de ir e vir, que está relacionado com:
Resposta Marcada :
Acessibilidade, ou seja, possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, transportes, edificações e outros.
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· Analise o fragmento de texto abaixo, associe com suas aprendizagens e marque a alternativa correta. A Constituição Federal, em seu Artigo 205 diz que a Educação, direito de todos e dever do Estado e da Família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. No Artigo 208, encontramos que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
Resposta Marcada :
Atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
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· Analise a questão abaixo e marque a alternativa correta. De acordo com os órgãos Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação e Câmara de Educação Básica, a RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009 institui:
Resposta Marcada :
Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 07 – PEDAGOGIA
· É fundamental considerar o cotidiano das escolas, levando-se em conta as necessidades e capacidades dos seus alunos e os valores que orientam a prática pedagógica. Para os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, essas questões têm um significado particularmente importante.
O texto acima se refere a:
Resposta Marcada :
Adequação curricular.
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· O currículo é construído a partir do projeto pedagógico da escola e deve viabilizar a operacionalização do mesmo, orientando as atividades educativas, as formas de executá-las e definindo as suas finalidades. Tais ações devem ocorrer segundo:
Resposta Marcada :
Os Parâmetro Curriculares para a Educação Inclusiva (1998).
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· No contexto da Educação Inclusiva, reconhecer a responsabilidade para a criação e implementação de um plano educacional inclusivo, refletir sobre processos de planejamento, coordenação e avaliação dos processos educativos e, ainda, valorizar o planejamento e o Plano de AEE como elementos fundamentais para garantir um desenvolvimento promissor no alcance das metas são objetivos da:
Resposta Marcada :
Formação continuada de professores.
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· Propicia ao aluno com necessidades especiais a apropriaçãodo conhecimento escolar junto com os demais e, para isso, faz-se necessário um planejamento inclusivo e coerente.
O texto se refere a:
Resposta Marcada :
Inclusão escolar.
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· É um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que elimine as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
O texto se refere a:
Resposta Marcada :
O Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE).
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QUESTIONÁRIO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – AULA 08 – PEDAGOGIA
· A educação é uma atividade de interesse público. Quando a demanda da sociedade não é atendida pelo governo, a cobrança se reverte para a iniciativa privada que, em princípio, foi compreendida como uma alternativa voltada para suprir a deficiência do ensino público. Diante de uma demanda cada vez mais criteriosa e exigente, sabe-se hoje que a gestão de uma escola deve ter o foco nos aspectos educacional e empresarial. Isso pressupõe a existência de um líder com conhecimento e perfil que favoreçam o aprimoramento da instituição nesses dois aspectos. Além disso, cabe ao gestor educacional o papel de líder:
Resposta Marcada :
democrático.
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· Quando se conhece a história de uma escola e os fatos que motivaram sua função, nos deparamos com pessoais ideais em busca de realização, ou com a determinação de uma entidade, visando à manutenção e à difusão de seus valores e crenças. Porém, embora toda e qualquer escola se organize a partir da intencionalidade de um determinado grupo de pessoas, é necessário que ela se constitua de um(a):
Resposta Marcada :
identidade própria.
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· Atualmente, existe uma grande preocupação nas escolas com questões relacionadas à motivação das pessoas dentro do ambiente escolar. Portanto, um dos maiores desafios do gestor educacional está relacionado à motivação dos professores. Diante dessa questão, podemos observar que o desafio está em resgatar o orgulho de ser professor. O professor pode resgatar este orgulho da profissão por diversas formas, dentre elas:
Resposta Marcada :
tendo compromisso com sua profissão.
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· No processo de ensino-aprendizagem, “aprender a aprender” é um processo reflexivo, é pensar sobre a melhor maneira de aprender, de entender o que não se entendia antes. O mesmo “aprender a aprender” que se busca com os alunos, a mesma predisposição para novas capacitações que se cobra do professor, espera-se em dobro do líder, do diretor, enfim, do novo gestor educacional. Uma vez que é a sua postura que vai mobilizar toda a equipe, espera-se dele que:
Resposta Marcada :
tenha criatividade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Uma eficiente estratégia para superar os entraves criados pela segmentação e melhorar o fluxo de informação e comunicação, a fim de integrar a ação institucional é:
Resposta Marcada :
criar grupos de trabalho por projeto.
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