Simulado de Artes,Movimentos e Educação

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08/02/2023, 18:15 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial.asp 1/5
 
Meus Simulados
 Teste seu conhecimento acumulado
Quest.: 1
A expansão da ciberarte e da sua diversidade corresponde:
Quest.: 2
No contexto da ciberarte, as ciberinstalações correspondem:
Lupa Calc.
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Aluno: MIRIAN FERNANDES MOREIRA PIETRANI Matr.: 202104104961
Disciplina: EEL0008 - ARTES, MOVIMENTO E EDUCAÇÃO Período: 2022.4 EAD (GT) / SM
1.
ao investimento de recursos financeiros e apoio irrestrito do poder público.
à ruptura com a continuidade de diferentes formas de arte precedentes que já usavam tecnologia.
ao desenvolvimento do computador e dos softwares.
à valorização da tecnologia em detrimento do talento e da criação do artista.
ao abandono do uso do computador nas produções artísticas.
2.
à superação do uso de webcams transitando entre ambientes físicos remotos e ambientes virtuais.
ao enfraquecimento do uso de vídeos na internet.
à impossibilidade de interações de usuários com os vídeos disponibilizados na rede.
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Quest.: 3
(Colégio Pedro II /2018) A professora Judite sentou-se com os alunos do 3º ano do ensino fundamental para conversar
sobre o jogo queimado e os estimulou a falarem sobre o assunto. Durante a vivência, o jogo era interrompido para
dialogarem sobre diferentes possibilidades de jogar e sugerirem variações. No final da aula, voltaram a conversar sobre
todo o processo.
Essa metodologia tem por objetivo desenvolver a
Quest.: 4
(Instituto Excelência /2019 - adaptada) A Motricidade Humana, entendida como ciência independente, pois que a toda a
prática autônoma deve corresponder a uma teoria autônoma, estuda o ser humano, no movimento intencional da
transcendência, onde a dimensão originária da abertura ao mundo se revela, na plenitude do seu significado.
I - A motricidade humana refere-se a sensações inconscientes do ser humano em movimento não intencional e
significativo no espaço-tempo objetivo.
Porque
II - A motricidade humana representa e envolve a percepção, memória, projeção, afetividade, emoção, raciocínio.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
Quest.: 5
Quando falamos em todos possuírem as mesmas oportunidades no jogar, não poderíamos esquecer-nos de condenar as
práticas recreativas que ainda são apoiadas no ato de separar meninas e meninos na mesma atividade. Essa prática é
a redes que integram sensores, câmeras e computadores no ciberespaço.
à exposição de computadores em espaços públicos como os museus.
3.
autonomia e criticidade.
Afetividade e cooperação.
cooperação e tomada de consciência.
afetividade e tomada de atitudes.
motricidade e tomada de atitudes.
4.
As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
5.
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08/02/2023, 18:15 Estácio: Alunos
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conhecida como:
Quest.: 6
Cavallari e Zacharias (2004) descrevem as atividades de recreação como instantes ou como a
própria circunstância que a pessoa escolhe para satisfazer seus ânimos, vontades e anseios
relacionados ao lazer. Quais são os fatores que devem ser identificados na recreação como
atividade? 
Quest.: 7
FUMARC - 2018 - SEE - MG - Professor de Educação Básica - Arte
Na etapa da Educação Básica, o ensino de Arte deve assegurar aos alunos a possibilidade de se expressar criativamente
em seu fazer investigativo, por meio da ludicidade, propiciando uma experiência de continuidade em relação à Educação
Infantil. Tendo em vista o compromisso de assegurar aos alunos o desenvolvimento das competências relacionadas à
alfabetização e ao letramento, o componente Arte, ao possibilitar o acesso à leitura, à criação e à produção nas diversas
linguagens artísticas, contribui para o desenvolvimento de:
Quest.: 8
Religiosidade
Machismo
Sexismo
 
Cultura sexual
Feminismo
6.
Prazer e jogo.
Interesse e lúdico. 
Prazer e lúdico. 
Interesse e prazer.
Interesse e jogo. 
7.
Habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens não verbais.
Análises do patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial.
Relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas.
Recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
Relações entre Arte, mídia, mercado e consumo, compreendendo de forma crítica o processo artístico.
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08/02/2023, 18:15 Estácio: Alunos
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TRF - 5ª REGIÃO - 2008 - Técnico e Analista (Adaptado)
 
De acordo com a ABNT, em uma dissertação ou tese são considerados elementos pós-textuais:
Quest.: 9
A oferta de cursos de bacharelado em artes Visuais no Brasil:
Quest.: 10
(UFMT/2017/UFMT/Técnico em Assuntos Educacionais) A coluna da esquerda apresenta perguntas às quais um projeto
de pesquisa deve responder e a da direita, os elementos do projeto. Numere a coluna da direita de acordo com a da
esquerda.
1. Quem e onde pesquisar? ( ) Cronograma
2. O que pesquisar? ( ) Justificativa
3. Por que pesquisar? ( ) Dados de identificação e tema
4. Para que pesquisar? ( ) Objetivo geral
5. Como pesquisar? ( ) Problema e embasamento teórico
6. Quando pesquisar? ( ) Objetivos específicos e método
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
8.
A lista de símbolos e o desenvolvimento.
A conclusão e o anexo.
A epígrafe e a introdução.
A folha de aprovação e a dedicatória.
As referências e o índice.
9.
Ocorre principalmente no eixo Sudeste-Sul do Brasil.
Concentra-se na região Norte do Brasil.
Inexiste na iniciativa pública.
Não possui Conceito de Curso satisfatório
Prioriza a formação clássica, de influência francesa.
10.
1, 3, 5, 6, 4, 2
6, 3, 4, 2, 5, 1
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08/02/2023, 18:15 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial.asp 5/5
3, 2, 5, 4, 1, 6
6, 3, 1, 4, 2, 5
4, 1, 3, 5, 6, 2
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 Não Respondida Não Gravada Gravada