Prévia do material em texto

! Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
Aap2 - Práticas Educativas em
Espaços Não Escolares
Sua avaliação foi confirmada com sucesso
 " #
×
Informações Adicionais
Período: 31/10/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 802644590
Avaliar Material
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Ana é uma professora que está participando de uma
palestra organizada pela Associação Internacional de
Cidades Educadoras. Ao finalizar a fala do especialista
encarregado da palestra, Ana questiona: “Então, podemos
dizer que uma cidade pode ser considerada educadora
quando desenvolve um conjunto de ações para garantir
que ela se transforme em um espaço de cultura e
desenvolvimento?”
Considerando o contexto apresentado, analise as
afirmativas a seguir:
I. O palestrante deveria responder: “Não é exatamente
isso. Uma cidade se torna educadora quando privilegia o
desenvolvimento de ações educativas dentro dos espaços
de educação formal”.
II. O palestrante deveria responder: “Essa é uma boa
forma de resumir a noção de cidade educadora, visto que
ela busca destacar que as cidades podem tornar-se,
intencionalmente, espaços educadores para seus
habitantes”.
III. O palestrante deveria responder: “Bom, embora é
importante que as cidades desenvolvam ações
educativas, a noção de cidade educadora destaca,
principalmente, que as cidades são, espontaneamente,
educadoras.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o
que se afirma em:
Alternativas:
II e III, apenas.
I e II, apenas
II, apenas. $ Alternativa assinalada
III, apenas.
I e III, apenas.
Leia com atenção a seguinte descrição do trabalho
desenvolvido por uma escola no estado de Rio de Janeiro:
A Escola Municipal Profa. Irene da Silva Oliveira usa o
quintal de uma moradora do bairro para fazer oficinas de
educação ambiental. A Márcia, dona do quintal, acabou se
envolvendo tanto que passou a desempenhar papel de
educadora e não de “emprestadora de quintal”. Outra
coisa interessante é que, a cada dois meses, os pais
vivenciam um dia de oficina, igualzinho ao de seus filhos
Considerando o contexto apresentado, analise as
afirmativas a seguir:
I. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as
cidades educadoras contribuem com a formação integral
de seus habitantes.
II. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as
cidades educadoras promovem oportunidades para
estabelecer diálogos entre gerações.
III. O trabalho desenvolvido por esta escola mostra que as
cidades educadoras promovem oportunidades de
aprendizagem orientadas somente as dimensões
cognitivas de seus habitantes.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o
que se afirma em:
Alternativas:
II, apenas.
I apenas
II e III apenas.
I e II, apenas. $ Alternativa assinalada
I e III, apenas.
Uma das grandes orientações dos princípios das
Cidades Educadoras é o desenvolvimento de práticas
educativas em três grandes eixos: a inclusão, o respeito à
diversidade e a emancipação dos seus habitantes. De
acordo com as informações apresentadas na tabela a
seguir, faça a associação das práticas e princípios
educativos descritas na Coluna A com os três eixos,
apresentados na Coluna B.
 
COLUNA A COLUNA B
I. Promover a convivência
equilibrada dos seus
cidadãos, recuperar e
valorizar as contribuições de
cada um dos grupos
culturais que habitam a
cidade, promover ações que
ajudem a que cada
habitante perceba que sua
identidade cultural é
reconhecida.
1.     Eixo: emancipação
II.    Assegurar a participação
de todos os habitantes nos
espaços públicos e de
tomada de decisão, eliminar
barreiras físicas e culturais
que possam impedir que os
habitantes exerçam seu
direito à igualdade.
2.     Eixo: inclusão
III.  Desenvolver ações
através das quais seus
habitantes possam cuidar e
reconhecer aos seus
vizinhos, garantir a liberdade
de expressão e o diálogo
cultural.
3.        Eixo respeito à
diversidade
Assinale a alternativa que apresenta a associação
CORRETA entre as colunas:
Alternativas:
I – 2; II – 3; III – 1.
I – 2; II – 1; III – 3.
I – 1; II – 2; III – 3.
I – 3, II – 1; III – 2.
I – 3; II – 2; III – 1. $ Alternativa assinalada
Adilson é um engenheiro agrônomo que é chamado
por uma cooperativa de produtores de hortaliças para
ajudá-los em seu trabalho. Adilson realiza uma visita ao
bairro e assim que viu as plantações disse: “já sei o que
temos que fazer aqui, não preciso ver mais nada” e foi
embora sem conversar com os produtores. Dois dias
depois, apresentou sua proposta: ele iria oferecer oficinas
onde explicaria as novas técnicas de cultivo de hortaliças.
As oficinas seriam desenvolvidas de 7 as 12hs todos os
dias na universidade. Quando a cooperativa recebeu a
proposta de Adilson respondeu: “agradecemos você, mas
decidimos dispensar de seus serviços”.
Considerando o contexto apresentado, analise as
afirmativas a seguir:
 
I. Adilson deveria ter considerado se o conteúdo das
oficinas que, desde sua perspectiva, era relevante, o era
também para os produtores.
II. Adilson deveria ter considerado a possibilidade de
adaptar sua proposta ao contexto e disponibilidade dos
produtores.
III. Adilson deveria ter considerado que os produtores
estão muito atarefados e perdem o interesse
rapidamente já que a educação não formal oferece
alternativas de capacitação curtas.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o
que se afirma em:
Alternativas:
II e III, apenas.
II apenas
III apenas.
I e II, apenas. $ Alternativa assinalada
I, apenas.
07/11/2022 14:37
Página 1 de 1