Prova Funções executivas no processo de aprendizagem

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Funções executivas no processo de aprendizagem
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1)
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) consiste em um distúrbio do comportamento que afeta vários âmbitos da vida da criança em suas relações sociais, além de acarretar rendimento escolar abaixo do esperado.
Sobre o TDAH, podemos afirmar que:
Alternativas:
· Trata-se de uma combinação da tríade déficit de atenção, impulsividade e hiperatividade, que pode ocorrer em graus variados.
checkCORRETO
· Assim como a Doença de Alzheimer, o TDAH afeta principalmente os idosos.
· Crianças inquietas são acometidas necessariamente pelo TDAH, uma vez que esse é o principal sinal do transtorno.
· O TDAH afeta principalmente adultos.
· A atenção focada ocorre com muita facilidade para crianças com TDAH, e a capacidade de autocontrole e de julgamento de consequências é apropriada.
Resolução comentada:
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) consiste em um distúrbio do comportamento que afeta principalmente crianças. Trata-se de uma combinação da tríade déficit de atenção, impulsividade e hiperatividade, que pode ocorrer em graus variados. Suas alterações afetam vários âmbitos da vida da criança em suas relações sociais, além de acarretar rendimento escolar abaixo do esperado. O prejuízo escolar costuma ser maior quando o déficit é predominantemente de atenção.
Código da questão: 72525
2)
Diferentemente do que acontece com os pacientes com blindsight, que respondem a objetos que não podem ver, no indivíduo com negligência espacial unilateral ocorre algo oposto: eles podem ver, mas:
Alternativas:
· Na realidade, não enxergam.
· Não reconhecem rostos.
· Falham em responder aos estímulos vistos.
checkCORRETO
· Possuem um problema de atenção.
· Enxergam de modo inconsciente.
Resolução comentada:
Diferentemente do que acontece com os pacientes com blindsight, que respondem a objetos que não podem ver, no indivíduo com negligência espacial unilateral ocorre algo oposto: eles podem ver, mas falham em responder aos estímulos vistos. Eles possuem acuidade visual normal, mas negligenciam o que ocorre em determinado lado do campo de visão.
Código da questão: 72515
3)
Nós, os seres humanos, assim como outros animais, precisamos nos comunicar com o ambiente para nos prevenir de potenciais perigos e buscar situações que nos sejam benéficas. Para que essa comunicação ocorra, contamos com um aparato incrível e variado.
Sobre este aparato, é correto afirmar que:
Alternativas:
· Inclui os olhos e os ouvidos, apenas.
· Inclui apenas os olhos.
· A linguagem simbólica faz parte das habilidades humanas e é importante para a transmissão do conhecimento.
checkCORRETO
· O cérebro não faz parte do processamento e da comunicação do indivíduo com o meio externo.
· O cérebro é o único órgão responsável pelo processamento das funções cognitivas.
Resolução comentada:
Muitos dos conhecimentos que temos hoje se devem ao acúmulo de centenas de anos de vivências diversas, e isso só foi possível através da transferência de conhecimentos por meio da linguagem. Apenas humanos possuem a capacidade de atribuir significados e símbolos a sons na extensão e complexidade que fazemos, e isso nos permite transmitir os conhecimentos acumulados de geração para geração.
Código da questão: 72510
4)
Para diagnosticar um indivíduo com distúrbios de aprendizagem ou síndrome disexecutiva, é necessário realizar alguns testes e exames, entre os quais se incluem as avaliações neuropsicológicas, pertinentes à cognição.
Sobre funções executivas, transtornos de aprendizagem, diagnóstico e avaliação da síndrome disexecutiva, é correto afirmar que:
I. Quando falamos em planejamento, organização e execução de tarefas, estamos nos referindo a funções executivas.
II. Os transtornos inespecíficos apresentam causas identificáveis que, quando tratadas, geralmente resultam em melhora da aprendizagem.
III. As dificuldades secundárias afetam crianças que possuem condições de aprendizagem adequadas (frequentam escola, não possuem alterações psicológicas incapacitantes, não fazem uso contínuo de medicações que interferem na memória etc.).
IV. A síndrome disexecutiva, como o próprio nome indica, refere-se a prejuízos e alterações nas funções executivas, que podem ser ocasionados por lesões cerebrais ocorridas especificamente no lobo parietal.
V. Para diagnosticar a síndrome disexecutiva, avaliações são feitas através de testes que buscam medir as capacidades e habilidades das funções executivas, de modo a comparar o desempenho do indivíduo com dados normativos de outros indivíduos.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I e V, apenas.
· I, II e IV, apenas.
· I, II e V, apenas.
checkCORRETO
· I, II, III e IV, apenas.
· III e IV, apenas.
Resolução comentada:
I é verdadeira, pois as funções executivas consistem em planejamento, organização e execução de tarefas. II é verdadeira, pois os transtornos inespecíficos são os que apresentam causas identificáveis. III é falsa, pois as dificuldades primárias afetam crianças que possuem condições de aprendizagem adequadas (frequentam escola, não possuem alterações psicológicas incapacitantes, não fazem uso contínuo de medicações que interferem na memória etc.). IV é falsa, pois a síndrome disexecutiva, como o próprio nome indica, refere-se a prejuízos e alterações nas funções executivas, que podem ser ocasionados por lesões cerebrais ocorridas especificamente no lobo frontal, e não parietal. V é verdadeira, pois uma avaliação neuropsicológica das funções cognitivas é necessária para o diagnóstico de síndrome disexecutiva.
Código da questão: 72532
5)
Alexander Luria, em seu trabalho intitulado Fundamentos de Neuropsicologia, foi capaz de aprimorar e reunir os modelos anteriormente vigentes para explicar o que hoje entendemos como funções cognitivas. Leia e associe as colunas a seguir, sobre as três unidades funcionais propostas por Luria:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – C; II – B; III – A.
· I – A; II – B; III – C.
· I – B; II – A; III – C.
· I – B; II – C; III – A.
· I – C; II – A; III – B.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a terceira unidades funcionais de Luria correspondem, respectivamente, às estruturas e funções do tronco encefálico, à parte posterior do córtex cerebral e ao lobo frontal.
Código da questão: 72508
6)
Os principais circuitos envolvidos com o córtex pré-frontal são de fundamental importância e consistem em:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – B; II – A; III – C.
· I – A; II – B; III – C.
· I – C; II – B; III – A.
· I – C; II – A; III – B.
CORRETO
· I – B; II – C; III – A.
Resolução comentada:
Os principais circuitos envolvidos com o córtex pré-frontal são:
Código da questão: 72531
7)
Conhecer mais sobre os transtornos que envolvem funções cognitivas nos permite compreender também o funcionamento adequado do cérebro saudável.
Sobre os diferentes transtornos, é correto afirmar que:
I. Prosopagnosia é uma desordem de processamento e reconhecimento de faces. Indivíduos com essa dificuldade podem ser incapazes de reconhecer faces mesmo de familiares próximos, e em alguns casos o próprio rosto.
II. A afasia global envolve distúrbios em todas as funções de linguagem.
III. Amnésia orgânica está geralmente ligada à repressão de eventos traumáticos e memórias consideradas inaceitáveis pelo sujeito acometido por ela.
IV. As amnésias orgânicas são mais severas.
V. Injúrias no lobo frontal podem causar uma grande variedade de prejuízos, como mudanças de comportamento.
São verdadeiras:Alternativas:
· I e V, apenas.
· III e IV, apenas
· I, II, IV e V, apenas
checkCORRETO
· I, II e IV, apenas.
· I, II, III e V, apenas.
Resolução comentada:
I é correta, pois traz a definição de prosopagnosia. II é correta, pois a afasia global, como o nome sugere, envolve alterações em todas as funções de linguagem. III é incorreta, pois amnésia psicogênica está geralmente ligada à repressão de eventos traumáticos e memórias consideradas inaceitáveis pelo sujeito acometido por ela. Ocorre, por exemplo, com pessoas que sobrevivem a acidentes muito graves. Amnésias desse tipo raramente são totalmente debilitantes, e embora possam causar desorientação e confusão, costumam ser reversíveis, visto que não há lesão cerebral. IV é correta, pois as amnésias psicogênicas dificilmente são tão debilitantes e costumam ser temporárias, enquanto as amnésias orgânicas tendem a ser mais permanentes e progressivas. V é correta, pois lesões no lobo frontal, em especial no pré-frontal, estão associadas a alterações comportamentais.
Código da questão: 72523
8)
Sobre as funções executivas e o lobo frontal, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) As funções executivas são atribuídas majoritariamente ao lobo frontal, mais especificamente à região pré-frontal.
( ) A síndrome disexecutiva, como o próprio nome indica, refere-se a prejuízos e alterações nas funções executivas, que podem ser ocasionados por lesões cerebrais ocorridas especificamente no lobo frontal.
( ) A síndrome disexecutiva manifesta-se da mesma forma em todos os indivíduos que apresentam este diagnóstico.
( ) Quando a região acometida por lesão é pertencente ao circuito orbitofrontal lateral, geralmente ocorre alteração de comportamentos, sendo predominantes o envolvimento em atividades de risco e mudanças de personalidade, principalmente com desobediência a regras sociais, além de infantilização e baixa tolerância à frustração.
( ) Se o comprometimento cerebral atingir porções do circuito do cíngulo anterior, os déficits serão mais relacionados a dificuldades na realização de atividades, visto que a motivação estará prejudicada.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – F – V – F – F.
· V – V – V – F – V.
· V – F – F – V – F.
· V – V – F – V – V.
CORRETO
· F – V – F – V – F
Resolução comentada:
A primeira, a segunda, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta da afirmativa falsa:
Terceira: a síndrome disexecutiva manifesta-se de forma diferente em cada indivíduo que apresenta este diagnóstico. Devido à complexidade e variedade de funções executivas, as manifestações da síndrome disexecutiva podem ser também diversas, com uma ou várias dificuldades prejudiciais às atividades cotidianas.
Código da questão: 72529
9)
O termo __________ significa não conhecimento. Pacientes com __________ visual possuem memória, __________, inteligência e inclusive acuidade visual em bom funcionamento, mas são incapazes de reconhecer objetos de uso comum e diário. Podem perceber os objetos, não esbarrar neles, manuseá-los, mas não os reconhecem. Essa condição pode ser definida como um prejuízo do processamento __________ superior, que é necessário para o reconhecimento de objetos, com preservação relativa das outras capacidades visuais. Existem outros tipos de agnosia, como a tátil, em que o indivíduo não reconhece o objeto através do toque, e a auditiva, em que o paciente é incapaz de reconhecer os objetos pelo som.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Agnosia; agnosia; linguagem; visual.
checkCORRETO
· Prosopagnosia; prosopagnosia; auditivo; auditivo.
· Agnosia; prosopagnosia; visual; agnosia.
· Blindsight; blindsight; parietal; parietal.
· Prosopagnosia; agnosia; visual; gustativo.
Resolução comentada:
O termo agnosia significa não conhecimento. Pacientes com agnosia visual possuem memória, linguagem, inteligência e inclusive acuidade visual em bom funcionamento, mas são incapazes de reconhecer objetos de uso comum e diário. Podem perceber os objetos, não esbarrar neles, manuseá-los, mas não os reconhecem. Essa condição pode ser definida como um prejuízo do processamento visual superior, que é necessário para o reconhecimento de objetos, com preservação relativa das outras capacidades visuais. Existem outros tipos de agnosia, como a tátil, em que o indivíduo não reconhece o objeto através do toque, e a auditiva, em que o paciente é incapaz de reconhecer os objetos pelo som.
Código da questão: 72516
10)
A Gestalt é uma teoria psicológica relevante para a percepção, considerando que para perceber as partes constituintes de determinado elemento é antes necessário perceber o todo. Analise e relacione as colunas a seguir. Entre os princípios da observação de objetos, segundo a Gestalt, estão:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – C; II – A; III – B.
· I – B; II – C; III – A.
· I – C; II – B; III – A.
· I – A; II – B; III – C.
· I – B; II – A; III – C.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A Gestalt considera quatro princípios para a percepção de objetos. Entre eles, estão os seguintes:
Código da questão: 72513
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