Plano de Ensino 3 TRIMESTRE

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ESCOLA: CMEI HELENISA MOTA DO PRADO
	ANO LETIVO: 2020
	PROFESSOR (A): Bruna Nogueira Marzano, Eliete catrinque dos Santos, Joice Maria Braga e Quênia Alves Oliveira
	TRIMESTRE: 3º Trimestre
	TURMA: Pré 2 IDADE: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) 
	
	TURNO: Matutino e Vespertino
	
 
PLANO DE ENSINO - EDUCAÇÃO INFANTIL
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	“O eu o outro e o nós”
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	METODOLOGIA
	MATERIAIS/RECURSOS DE APOIO
	(EI03EO02) Atuar de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO08) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
	· Ler e escrever o nome;
· Participar de jogos e brincadeiras coletivas, desenvolvendo o perder e o ganhar.
· Participar de diálogos na busca de solução de conflitos;
· Explorar recursos que ampliem a imaginação e a criatividade, como brinquedos, fantasias, fantoches, livros e blocos de montar.
	- Computador;
- Telefone;
- Revistas;
- Livros;
- Cartolina;
- Material Reciclável;
- Internet;
- Impressora;
- Tinta Guache;
	PROJETOS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUIA BRANCA
ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
	· Educação das relações étnicas raciais;
· Ensino da historia e cultura afro-brasileira;
	AVALIAÇÃO
	Sabemos que a avaliação é um processo e se defini como um meio de obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada aluno. Por isso, será realizada através do retorno das fotos e dos vídeos enviados pela família e da participação das crianças nas atividades não presenciais.
.: No período de APNPs onde o aluno/família organizará o desenvolvimento das atividades propostas através dos vídeos via whatzap será realizada a observação diária feita pelos professores registradas por meio de relatórios.
	BIBLIOGRAFIA E FONTES DE PESQUISA
	BASENACIONALCOMUM .(2020)HTTP://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/
https://www.google.com/search?q=youtube&oq=yutub&aqs=chrome.1.69i57j0l7.4944j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=pinterest&oq=pinteres&aqs=chrome.1.69i57j0l7.3904j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	“Escuta , fala, pensamento e imaginação”
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	METODOLOGIA
	MATERIAIS/RECURSOS DE APOIO
	(EI03OE03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
(EI03OE04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03OE01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. 
(EI03OE05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
	• Realizar diferentes tipos de jogos;
• Relatar experiências pessoais;
• Desenvolver hipótese de escrita;
• Ampliar vocabulário, através de diferentes gêneros textuais (parlendas, cardápios, receitas);
• Manusear livros literários, jornais e revistas;
• Desenvolver linguagens verbal, através de leitura de fotografia, desenho e gravuras;
• Apreciar vídeos;
• Formar silabas e palavras de acordo com o conteúdo estudado, fazendo uso da consciência fonológica.
	- Computador;
- Telefone;
- Revistas;
- Livros;
- Cartolina;
- Material Reciclável;
- Internet;
- Impressora;
- Tinta Guache;
	PROJETOS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUIA BRANCA
ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
· 
	· Educação das relações étnicas raciais;
· Ensino da historia e cultura afro-brasileira;
	AVALIAÇÃO
	Sabemos que a avaliação é um processo e se defini como um meio de obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada aluno. Por isso, será realizada através do retorno das fotos e dos vídeos enviados pela família e da participação das crianças nas atividades não presenciais.
.: No período de APNPs onde o aluno/família organizará o desenvolvimento das atividades propostas através dos vídeos via whatzap será realizada a observação diária feita pelos professores registradas por meio de relatórios.
	BIBLIOGRAFIA E FONTES DE PESQUISA
	BASENACIONALCOMUM .(2020)HTTP://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/
https://www.google.com/search?q=youtube&oq=yutub&aqs=chrome.1.69i57j0l7.4944j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=pinterest&oq=pinteres&aqs=chrome.1.69i57j0l7.3904j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	“Corpo, gestos e movimentos”
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	METODOLOGIA
	MATERIAIS/RECURSOS DE APOIO
	(EI03CG06) Coordenar com precisão e eficiência suas habilidades motoras no atendimento a seus interesses e necessidades de representação gráfica.
(EI03CG04) Demonstrar valorização das características de seu corpo, nas diversas atividades das quais participa e em momentos de cuidado de si e do outro.
	• Desenvolver percepções visuais;
• Reconhecer a importância dos meios de transporte, identificando-os conforme o uso;
• Participar de jogos e montagem de brinquedos, desenvolvendo a coordenação motora e a psicomotricidade;
• Representar brincadeiras cantadas e dançadas.
• Movimentar o corpo de diferentes maneiras, através de cantigas e brincadeiras;
• Participar de jogos e brincadeiras, que desenvolvam coordenação motora, corporal e espacial;
• Apreciar histórias literárias.
	- Computador;
- Telefone;
- Revistas;
- Livros;
- Cartolina;
- Material Reciclável;
- Internet;
- Impressora;
- Tinta Guache;
	PROJETOS
	· Educação das relações étnicas raciais;
· Ensino da historia e cultura afro-brasileira;
PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUIA BRANCA
ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
	AVALIAÇÃO
	Sabemos que a avaliação é um processo e se defini como um meio de obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada aluno. Por isso, será realizada através do retorno das fotos e dos vídeos enviados pela família e da participação das crianças nas atividades não presenciais.
.: No período de APNPs onde o aluno/família organizará o desenvolvimento das atividades propostas através dos vídeos via whatzap será realizada a observação diária feita pelos professores registradas por meio de relatórios.
	BIBLIOGRAFIA E FONTES DE PESQUISA
	BASENACIONALCOMUM .(2020)HTTP://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/
https://www.google.com/search?q=youtube&oq=yutub&aqs=chrome.1.69i57j0l7.4944j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=pinterest&oq=pinteres&aqs=chrome.1.69i57j0l7.3904j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
			CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	“Traços, sons,cores e formas”
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	METODOLOGIA
	MATERIAIS/RECURSOS DE APOIO
	(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03TS03) Apreciar e participar de apresentações de teatro, música, dança, circo, recitação de poemas e outras manifestações artísticas.
	• Observar e distinguir diferentes ritmos;
• Apresentar histórias e danças;
• Identificar formas geométricas;
• Desenvolver coordenação motora fina através de pintura, colagem, modelagem e desenhos;
• Manusear diferentes texturas.
	- Computador;
- Telefone;
- Revistas;
- Livros;
- Cartolina;
- Material Reciclável;
- Internet;
- Impressora;
- Tinta Guache;
	PROJETOS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUIA BRANCA
ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
· 
	· Educação das relações étnicas raciais;
· Ensino da historia e cultura afro-brasileira;
	AVALIAÇÃO
	Sabemos que a avaliação é um processo e se defini como um meio de obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada aluno. Por isso, será realizada através do retorno das fotos e dos vídeos enviados pela família e da participação das criançasnas atividades não presenciais.
.: No período de APNPs onde o aluno/família organizará o desenvolvimento das atividades propostas através dos vídeos via whatzap será realizada a observação diária feita pelos professores registradas por meio de relatórios.
	BIBLIOGRAFIA E FONTES DE PESQUISA
	BASENACIONALCOMUM .(2020)HTTP://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/
https://www.google.com/search?q=youtube&oq=yutub&aqs=chrome.1.69i57j0l7.4944j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=pinterest&oq=pinteres&aqs=chrome.1.69i57j0l7.3904j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
	
	
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
	“Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações”.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	METODOLOGIA
	MATERIAIS/RECURSOS DE APOIO
	(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua preservação.
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras, de acordo com suas semelhanças e diferenças.
(EI03ET06) Resolver situações problema, formulando questões, levantando hipóteses, organizando dados, testando possibilidades de solução.
(EI03ET08) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
	
• Observar diferentes recipientes, focando cheio, vazio, pouco etc.;
• Comparar quantidades através de jogos e brincadeiras;
• Relacionar numeral e quantidade, contagem;
• Interpretar situações problema com noção de adição e subtração;
• Reconhecer o desenvolvimento e as características dos animais;
• Comparar e contar quantidades;
• Ler numerais até 20;
• Participar de jogos que envolvam direção.
	- Computador;
- Telefone;
- Revistas;
- Livros;
- Cartolina;
- Material Reciclável;
- Internet;
- Impressora;
- Tinta Guache;
	PROJETOS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUIA BRANCA
ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
· 
	· Educação das relações étnicas raciais;
· Ensino da historia e cultura afro-brasileira;
	AVALIAÇÃO
	Sabemos que a avaliação é um processo e se defini como um meio de obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada aluno. Por isso, será realizada através do retorno das fotos e dos vídeos enviados pela família e da participação das crianças nas atividades não presenciais.
.: No período de APNPs onde o aluno/família organizará o desenvolvimento das atividades propostas através dos vídeos via whatzap será realizada a observação diária feita pelos professores registradas por meio de relatórios.
	BIBLIOGRAFIA E FONTES DE PESQUISA
	BASENACIONALCOMUM .(2020)HTTP://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/
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