TESTE DE CONHECIMENTO - 1 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(FUNDATEC/2019 - adaptada) A perspectiva de estudo na Psicologia Positiva busca uma visão mais ampla em relação
aos potenciais do ser humano, suas capacidades e motivações, procurando entender melhor esses fenômenos.
I. A Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas.
PORQUE
II. A Psicologia Positiva é restrita aos aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
O sistema de crenças é mantido pelo senso comum, do lado aposto está a ciência.
Sobre a perspectiva e Zeitgeist, analise as asserções I e II.
I. Em ciências deve-se achar e deduzir antes de observar e encontrar as evidências.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Lupa 
 
EEL0119_202203868659_TEMAS
Aluno: CARLOS ALEXANDRE CAXITO DOS SANTOS Matr.: 202203868659
Disc.: PSICOLO DA EDUC. 2023.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
MOVIMENTOS DA PSICOLOGIA NO SÉCULO XX
 
1.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
Data Resp.: 14/02/2023 00:59:56
Explicação:
A Psicologia Positiva recebe influências do humanismo, mas é um movimento que ocorre na transição do século XX
para o século XXI. Lembre que uma ciência não se desenvolve no vácuo! Um sistema teórico surge em uma área
de conhecimento, basicamente, para preencher lacunas abertas, para estabelecer uma crítica (antítese) ou para
inovar. A Psicologia Positiva, além de pensar os indivíduos, também pensa em instituições positivas que fomentem
espaço para o desenvolvimento das virtudes. Além disso, pessoas positivas geram ambientes positivos. Portanto a
Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas, abrangendo os aspectos saudáveis do
comportamento e suas competências.
 
2.
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PORQUE
II. É deduzindo que se constrói a ciência, tudo necessita ser investigado e corroborado. 
 
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
(FUNDATEC/2020 - adaptada) As propostas da psicologia positiva de Martin Seligman são baseadas na análise das
virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que esteja em desacordo com os comportamentos esperados nas propostas da psicologia
positiva de Martin Seligman.
Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte
enunciado: 
A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será fortalecida se for
seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se for seguida de um estímulo
desagradável (punição). 
Estamos falando da: 
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
Data Resp.: 14/02/2023 01:00:41
Explicação:
As asserções I e II são falsas por que em ciência, não achamos, não deduzimos sem antes observar, experimentar,
demonstrar evidências. Porque em ciência, não existe o óbvio. Tudo precisa ser investigado e evidenciado.
 
3.
Jantar com a família ao redor de uma mesa estabelecendo vínculos afetivos.
Extravasar sua raiva em uma atividade física que te traga bem-estar.
Praticar um esporte que te dê prazer.
Estabelecer metas de vida que deem a ela um sentido.
Verbalizar sentimentos negativos como forma de vingança contra quem te magoou.
Data Resp.: 14/02/2023 01:01:15
Explicação:
Martin Seligman, psicólogo norte-americano, nascido em 1942, que ficou conhecido por sua teoria do desamparo
aprendido, tanto pela qualidade dos achados, mas também pelas críticas ao desenho experimental que resultava
em sofrimento para as cobaias. Foi presidente da Associação Americana de Psicologia (APA) no ano de 1997 e, em
conjunto com Christopher Peterson (1950-2012), publicou Character, strengths and virtues (Caráter, forças e
virtudes). Nesse livro, os autores estabelecem um contraponto para o DSM (Manual diagnóstico e estatístico de
transtornos mentais norte-americano). Enquanto o DSM é utilizado para compreensão de psicopatologias e
tratamento (doenças mentais ou do comportamento), o Character, strengths and virtues é utilizado para a análise
das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMPORTAMENTALISTA
 
4.
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei do exercício ou repetição.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei da boa forma.
Lei do Efeito.
Data Resp.: 14/02/2023 01:01:46
O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê,
conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na
criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo
neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi
desenvolvida por: 
Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela
há duas lacunas. 
Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou
.............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma
contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode
aumentar ou diminuir a frequência da resposta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem
corretamente as lacunas: 
Howard Gardner (1996) questionou a tradicional visão da inteligência, que enfatiza
as habilidades linguísticas e lógica-matemática. Ele definiu a inteligência como a
habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em
um ou mais ambientes culturais. Dessa forma, apresenta uma visão pluralística da
Explicação:
A resposta correta é: Lei do Efeito.
 
5.
John Watson; 
Frederic Skinner; 
Erik Erikson. 
Philip Zimbardo; 
Stanley Milgram; 
Data Resp.: 14/02/2023 01:02:16
Explicação:
A resposta correta é: John Watson; 
 
6.
operante - insight
operante - alternativa
operante - reforço
respondente - punição
respondente - surpresa
Data Resp.: 14/02/2023 01:03:01
Explicação:
A resposta correta é: operante - reforço
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HUMANISTA
 
7.
mente, reconhece que as crianças têm habilidades e deficiências em áreas
diferentes. Sobre as inteligências múltiplas, é CORRETO afirmar que: 
Segundo Daniel Goleman, uma das características dos indivíduos que possuem a
inteligência emocional bastante desenvolvida é que: 
Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 
"O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O
conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações
e instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova
aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do
conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os
aprendizes sejam atualizados em sua área através das conexões que eles
formaram". 
A inteligência interpessoal consiste no autoconhecimento e na capacidade de
agir com base neste conhecimento. Pressupõe a construção de uma imagem
precisa de si mesmo e o desenvolvimento da auto compreensão. 
A inteligência linguística diz respeito à habilidade para apreciar, compor e
interpretar música, discriminação de sons e habilidade para perceber temas
musicais.A inteligência cinestésica está relacionada à capacidade para perceber o mundo
visual e espacial de forma precisa e à habilidade para manipular formas e
objetos mentalmente e, a partir de percepções, criar equilíbrio e composição. 
A inteligência espacial diz respeito à habilidade para usar a coordenação grossa
e fina em esportes, artes cênicas ou plásticas, e ao controle dos movimentos do
corpo e da manipulação de objetos com destreza. 
A inteligência lógico matemática está relacionada à sensibilidade para padrões,
ordem, sistematização, à habilidade para explorar relações, categorias e à
habilidade para lidar com séries de raciocínios. 
Data Resp.: 14/02/2023 01:03:54
Explicação:
A resposta correta é: A inteligência lógico matemática está relacionada à
sensibilidade para padrões, ordem, sistematização, à habilidade para explorar
relações, categorias e à habilidade para lidar com séries de raciocínios. 
 
8.
Evitam o estabelecimento de relações sociais. 
Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo. 
Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao
comprometimento.
São menos estressadas, mas bastante ansiosas. 
Necessitam desenvolver melhor autoestima.
Data Resp.: 14/02/2023 01:04:29
Explicação:
A resposta correta é: Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao
próximo. 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COGNITIVISTA
 
9.
Estamos nos referindo ao: 
George Simmens "a tecnologia reorganizou o modo como vivemos, como nos
comunicamos e como aprendemos". Partindo desse pensamento ele criou uma
teoria que se chama:
behaviorismo 
ensino tradicional 
modelo piagetiano 
conectivismo 
ensino formal
Data Resp.: 14/02/2023 01:05:01
Explicação:
A resposta correta é: conectivismo 
 
10.
Sócio interacionismo
Construtivismo
Humanismo
Conectivismo
Behaviorismo 
Data Resp.: 14/02/2023 01:05:35
Explicação:
A resposta correta é: Conectivismo
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 14/02/2023 00:58:55.