SIMULADO 1 PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

Acerto: 1,0 / 1,0
(IBFC/2022 - adaptada) "A abordagem que um designer tem da hierarquia visual reflete seu estilo pessoal,
sua metodologia e sua experiência, bem como o zeitgeist (o espírito de sua época). A hierarquia pode ser
simples ou complexa, rigorosa ou flexível, rasa ou extremamente articulada. Qualquer que seja a abordagem,
a hierarquia emprega marcas claras de separação para sinalizar a mudança de um nível para outro."
(LUPTON, Ellen. Novos Fundamentos do design. São Paulo: Cosac Naify, 2008. p. 115)
Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo:
I. É possível aplicar a Psicologia desconsiderando o Zeitgeist.
II. A ciência se desenvolve a partir de pressupostos já existentes.
III. As ciências se desenvolvem a partir de recursos tecnológicos, por isso a ciência se desenvolveu a partir
do início do século XXI, com a revolução tecnológica.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I
II
I, II
II, III
I, II, III
Respondido em 22/01/2023 12:31:59
Explicação:
A afirmativa I está incorreta pois não conseguimos estudar Psicologia desconsiderando o Zeitgeist.
A afirmativa III está incorreta pois uma ciência não se desenvolve no vácuo, ela usa a tecnologia disponível de sua
época e tenta dar respostas às perguntas que são feitas. Essas perguntas (as indagações dos filósofos e dos
cientistas) consideram o acúmulo de conhecimento até aquele ponto da história.
Acerto: 0,0 / 1,0
(FUNDATEC/2019 - adaptada) A perspectiva de estudo na Psicologia Positiva busca uma visão mais ampla em
relação aos potenciais do ser humano, suas capacidades e motivações, procurando entender melhor esses
fenômenos.
I. A Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas.
PORQUE
II. A Psicologia Positiva é restrita aos aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
Questão11a
Questão22a
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
Respondido em 22/01/2023 12:39:24
Explicação:
A Psicologia Positiva recebe influências do humanismo, mas é um movimento que ocorre na transição do século XX
para o século XXI. Lembre que uma ciência não se desenvolve no vácuo! Um sistema teórico surge em uma área de
conhecimento, basicamente, para preencher lacunas abertas, para estabelecer uma crítica (antítese) ou para inovar. A
Psicologia Positiva, além de pensar os indivíduos, também pensa em instituições positivas que fomentem espaço para o
desenvolvimento das virtudes. Além disso, pessoas positivas geram ambientes positivos. Portanto a Psicologia Positiva
propõe o estudo das potencialidades humanas, abrangendo os aspectos saudáveis do comportamento e suas
competências.
Acerto: 0,0 / 1,0
(FUNDATEC/2020 - adaptada) As propostas da psicologia positiva de Martin Seligman são baseadas na
análise das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que esteja em desacordo com os comportamentos esperados nas propostas da
psicologia positiva de Martin Seligman.
Extravasar sua raiva em uma atividade física que te traga bem-estar.
Estabelecer metas de vida que deem a ela um sentido.
Verbalizar sentimentos negativos como forma de vingança contra quem te magoou.
Praticar um esporte que te dê prazer.
Jantar com a família ao redor de uma mesa estabelecendo vínculos afetivos.
Respondido em 22/01/2023 12:36:48
Explicação:
Martin Seligman, psicólogo norte-americano, nascido em 1942, que ficou conhecido por sua teoria do desamparo
aprendido, tanto pela qualidade dos achados, mas também pelas críticas ao desenho experimental que resultava em
sofrimento para as cobaias. Foi presidente da Associação Americana de Psicologia (APA) no ano de 1997 e, em
conjunto com Christopher Peterson (1950-2012), publicou Character, strengths and virtues (Caráter, forças e
virtudes). Nesse livro, os autores estabelecem um contraponto para o DSM (Manual diagnóstico e estatístico de
transtornos mentais norte-americano). Enquanto o DSM é utilizado para compreensão de psicopatologias e
tratamento (doenças mentais ou do comportamento), o Character, strengths and virtues é utilizado para a análise das
virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado: 
A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será fortalecida se for
seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se for seguida de um estímulo
desagradável (punição). 
Estamos falando da: 
Lei do Efeito.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei do exercício ou repetição.
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei da boa forma.
Questão33a
Questão44a
Respondido em 22/01/2023 12:37:03
Explicação:
A resposta correta é: Lei do Efeito.
Acerto: 1,0 / 1,0
O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e
modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a
precisão metodológica são características de que corrente teórica? 
Gestalt.
Psicanálise
Construtivismo
Humanismo
Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Respondido em 22/01/2023 12:40:09
Explicação:
A resposta correta é: Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Acerto: 1,0 / 1,0
O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê,
conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na
criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo
neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida
por: 
Stanley Milgram; 
John Watson; 
Frederic Skinner; 
Philip Zimbardo; 
Erik Erikson. 
Respondido em 22/01/2023 12:40:25
Explicação:
A resposta correta é: John Watson; 
Acerto: 1,0 / 1,0
Questão55a
Questão66a
Questão77a
Em 1990, os pesquisadores Peter Salovey e John Mayer utilizaram pela primeira vez
um conceito de inteligência que se tornou conhecido mundialmente após a publicação
de uma obra escrita, em 1995, pelo psicólogo, escritor e jornalista norte americano
Daniel Goleman. 
Estamos falando de: 
Inteligência fatorial
Inteligência pré-conceitual
Inteligência de assimilação
Inteligência emocional
Inteligência sensório-motora
Respondido em 22/01/2023 12:41:50
Explicação:
A resposta correta é: Inteligência emocional
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Daniel Goleman, uma das características dos indivíduos que possuem a
inteligência emocional bastante desenvolvida é que: 
Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo. 
Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao
comprometimento.
Evitam o estabelecimento de relações sociais. 
São menos estressadas, mas bastante ansiosas. 
Necessitam desenvolver melhor autoestima.
Respondido em 22/01/2023 12:42:51
Explicação:
A resposta correta é: Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao
próximo. 
Acerto: 1,0 / 1,0
A criança já possui operações lógicas e as utiliza para conhecer a realidade e explicar os fenômenos. Essas
operações precisam de objetos concretos para serem realizadas.
Esta definição refere-se a qual etapa do desenvolvimento, segundo Piaget?
Operatório Formal.
Sensório Motor.
Operatório Informal.
Operatório Concreto.
Pré Operatório.
Respondido em 22/01/2023 12:43:06
Questão88a
Questão99a
Explicação:
Gabarito: Operatório Concreto
Este estágio ocorre entre os 7 e os 11 anos. Nessa fase, a criança começa a lidar com conceitos como os números e
relações. Esse estágio passa a manifestar-se de modo mais evidente o que coincide (ou deve coincidir) com o início da
escolarização formal, ou seja, com o Ensino Fundamental. É caracterizado por uma lógica interna consistente e pela
habilidade de solucionar problemas concretos.Neste momento, o declínio no egocentrismo passa a ser mais visível.
PEDROZO, M. P. As fases do Desenvolvimento Infantil: Estágio Operatório Concreto. Disponível em:
http://psicopedagogiacuritiba.com.br/fases-desenvolvimento-infantil-parte-4-estagio-operatorio-concreto/. Acesso
em: 11 nov. 2021.
Acerto: 0,0 / 1,0
Piaget realizou pesquisas com o jogo coletivo com regras, que levaram à uma teoria do desenvolvimento da
moralidade da criança.
Concluiu que esse desenvolvimento passa por três estágios:
I. Anomia, em que há ausência da noção de regras, a moral ainda está fora do universo infantil.
II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo
nenhuma regra.
III. Autonomia, em que a criança tem interesse em participar de atividades coletivas e regradas. Tem
consciência de que a aplicação das regras, assim como os julgamentos morais, devem estar fundamentados
em cooperação e respeito mútuo.
Está CORRETO o que é expresso em:
I e II.
I e III
Apenas I.
II e III
I, II e III
Respondido em 22/01/2023 12:44:07
Explicação:
Gabarito: I e III.
II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo nenhuma
regra. - Incorreto pois nesse estágio de desenvolvimento da moral a criança toma consciência do que pode ou não
fazer, mas por meio de regras que vêm do mundo externo, de início compreendidas e aplicadas de forma egocêntrica.
Questão1100a