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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR
De acordo com o que foi estudado a sociedade brasileira passou por um processo de transição
democrática nos anos:
Resposta Marcada :
Década de 1980 e na década de 1990.
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O alicerce para uma gestão escolar é o fortalecimento local sobre as decisões coletivas da escola. A
gestão escolar necessita ser um agente de transformação, necessita legitimar seu aspecto profissional,
não pode ser um veículo conteudista e não pode ser um centralizador. Pensar que a escola ao longo de
sua história não constituiu ranços de autoritarismo e de burocracia é uma grande utopia, mas não
pensar que a escola possa dar ao educando uma perspectiva de cidadania e de abertura para o mundo é
colocar a escola na esfera mais baixa das instituições sociais. Assinale com V (verdadeiro) e F( falso),
os tópicos mais importantes para uma gestão democrática e bem-sucedida:
I. ( ) O planejamento e o projeto pedagógico escolar.
II. ( ) O planejamento e desenvolvimento do currículo.
III. ( ) Desorganização do plano de ensino.
IV. ( ) Organização e o desenvolvimento do ensino.
Resposta Marcada :
A alternativa I, II e IV estão corretas.
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Sabemos que a escola é um ambiente vivo e em constante mudança cada membro com suas
particularidades, no entanto pode- se perceber suas inúmeras semelhanças visto que, trazem consigo
uma bagagem cultural parecida já que socializam em uma comunidade em comum, diante disso,
assinale a alternativa que contempla os princípios da concepção da gestão escolar:
Resposta Marcada :
A autonomia da escola e da comunidade escolar; relação viva e recíproca entre direção e equipe
escolar; participação da comunidade nas questões da escola; planejamento das ações; formação
contínua para todos os envolvidos no espaço escolar; uso de informações vivas e concretas para a
análise dos 17 problemas; avaliação participativa e contínua e relações humanas em busca dos
objetivos comuns.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O que o conselho Federal de Educação – CEE nº 02169 estabeleceu em relação a formação dos
inspetores?
Resposta Marcada :
O preparo dos profissionais destinados ao trabalho de planejamento, supervisão, administração,
inspeção e orientação, em cursos de pedagogia, de grau superior com duração plena ou curta, ou de
pós graduação para atuar no âmbito das escolas ou sistemas escolares.
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Os encaminhamentos da política educacional no Brasil, na década de 1990, ao estarem articuladas às
orientações do Banco Mundial, exigem novas atribuições do Estado em relação à educação, que passa
a ser reconfigurada como:
Resposta Marcada :
Uma prática a ser regulamentada pelo mercado, e inscrita na política de ajuste estrutural como forma
de administrar a exclusão social, ou seja, conter/ administrar a pobreza tão ameaçadora. Esse
movimento está articulado ao discurso da preparação para o trabalho e construção da cidadania.
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Tem sido objeto de preocupação dos educadores, na luta pela democratização da escola, incorporado
na nova LDBEN, nos Art. 12, 13 e 14, item I a:
Resposta Marcada :
Participação da comunidade escolar na elaboração, revisão e execução do projeto pedagógico dentro
da unidade escolar sendo hoje uma prática orientada pela legislação oficial.
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O inspetor escolar é o “legítimo representante da administração central e regional do sistema”
conceituando ainda que “a inspeção escolar é correição, auditoria, orientação e assistência técnica.
Esses profissionais são os olhos e os ouvidos do Poder Público na escola.” Portanto a função do
inspetor escolar é:
Resposta Marcada :
Ser o elo entre as esferas maiores da administração educacional.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Assinale a alternativa que corresponde a lei que estabeleceu em 1932 a inspeção escolar:
Resposta Marcada :
Decreto Lei nº 21.241 de 04 de maio de 1932 nos artigos 63 a 68.
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Com base nos estudos realizados, quais são os dois conceitos fundamentais para uma boa
administração geral:
Resposta Marcada :
Eficácia e Eficiência.
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De acordo com o que foi estudado podemos afirmar que, os estudiosos contrários à ideia de aliar a
escola a modelos empresariais, pregam a total democratização da educação, sem amarras da
administração capitalista são:
Resposta Marcada :
Gentili, Sader e Libâneo.
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