História e Definição do Autismo

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História do Autismo 
e sua definição
Prof. Nágila Guedes Geraldine
Prof. Nágila Guedes Geraldine
Graduação em Psicologia pela UNAERP 
Pós-Graduação em Psicopedagogia Faculdade Barão 
de Mauá
Especialização em ABA (Análise do Comportamento 
Aplicada ao Autismo) pela UFSCar. 
A DEFINIÇÃO DO AUTISMO
• Dr. Leo Kanner
• 1943: Distúrbio Autístico do 
Contato Afetivo
• Características: perturbações 
das relações afetivas, solidão 
extrema, dificuldade no uso da 
linguagem, boas 
potencialidades cognitivas, 
comportamentos ritualísticos
• Maior incidência no sexo 
masculino
Leo 
Kenner –
1944
Autismo Infantil 
Precoce
Pesquisa com 
grupo de 11 
crianças com 
dificuldade de 
relacionamento + 
desordens na 
linguagem
Crianças 
apresentavam 
ECOLALIA e 
inversão 
pronominal
Crianças tinham 
dificuldade em 
aceitar mudanças 
e preferências por 
objetos inanimados
Abordagem etiológica do 
Autismo Infantil
• Existência de uma distorção do 
modelo familiar
• Distorção do modelo familiar: 
alterações no desenvolvimento 
psicoafetivo da criança.
• Kanner também traz o fator biológico 
existente na criança (portanto, 
dificultaria a aceitação puramente 
relacional).
Concepção original da 
etiologia afetiva e de 
incapacidade 
relacional
Etiologia orgânica para 
o quadro e o 
caracterizam por 
falhas cognitivas e 
sociais
NOVAS ETIOLOGIAS PARA O AUTISMO
Etiologia: ramo do conhecimento cujo objeto é a pesquisa e a determinação das 
causas e origens de um determinado fenômeno; estudo das causas das doenças.
AUTISMO DO PONTO DE 
VISTA TEÓRICO
Autismo Esquizofrenia Psicose Infantil
CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS
Dr. Leo Kanner
1978: propôs os critérios diagnósticos. 
São eles:
• Perda do interesse social e da 
responsividade;
• Alterações de linguagem;
• Comportamentos bizarros, 
ritualísticos e compulsivos;
• Jogo limitado e rígido;
• Início precoce, antes dos 30 meses 
de vida.
Classificação Internacional 
de Doenças (CID 10)
• A CID-10 foi aprovada pela Conferência 
Internacional para a Décima Revisão, em 
1989, e adotada pela Quadragésima 
Terceira Assembléia Mundial de Saúde
• Entrou em vigor em 1993
• Traz o grupo de alterações 
caracterizadas por alterações qualitativas 
da interação social e modalidades de 
comunicação
• Em 2022, tivemos sua revisão, com a 
CID-11, pela OMS.
https://www.who.int/standards/classifications/classification-of-diseases#:~:text=ICD-11%20Adoption-,The%20latest%20version%20of%20the%20ICD%2C%20ICD-11%2C%20was,1st%20January%202022.%20...
CLASSIFICAÇÃO DO AUTISMO
(CID-10 e CID-11)
• Autismo Infantil: desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes dos 3 
anos, perturbação do funcionamento nas áreas: interação social, comunicação 
e comportamento repetitivo. 
• CID-11: 6A02 – Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)
• 6A02.0 – TEA sem deficiência intelectual (DI) e com comprometimento leve ou ausente 
da linguagem funcional;
• 6A02.1 – TEA com deficiência intelectual (DI) e com comprometimento leve ou ausente 
da linguagem funcional;
• 6A02.2 – TEA sem deficiência intelectual (DI) e com linguagem funcional prejudicada;
• 6A02.3 – TEA com deficiência intelectual (DI) e com linguagem funcional prejudicada;
• 6A02.4 – TEA sem deficiência intelectual (DI) e com ausência de linguagem funcional;
• 6A02.5 – TEA com deficiência intelectual (DI) e com ausência de linguagem funcional;
• 6A02.Y – Outro TEA especificado;
• 6A02.Z – TEA, não especificado.