Psicológia da aprendizagem - atividade discursiva

Prévia do material em texto

Prezado aluno, na unidade 1, especificamente no material de referência do livro aprendizagem e sua dimensão cognitiva, afetiva e social foi possível compreender sobre diversos e distintos aspectos relacionados à aprendizagem, sendo assim, discorra sobre os principais conceitos e características da aprendizagem.
Essenciais para a nossa vida, as funções de aprendizagem nos permitem trabalhar com distrações e lidar com múltiplas tarefas. Esse recurso não nasce com a gente, mas começa a ser desenvolvidas ainda na infância.
Aprendizagem é um processo fundamental na vida do ser humano. É através dela que o indivíduo desenvolve e aprimora habilidades e comportamentos que o ajudam a lidar com as situações diárias. No resultado da aprendizagem, observamos não só os defeitos das experiências vividas individualmente, mas podemos detectar, também, as vivências culturais, familiares e sociais que fazem com que o ser humano construa sua identidade
Por meio do processo de aprender, várias gerações tiveram oportunidade de usufruir o que o seu antepassados descobriram e aprimoraram, a humanidade construiu um legado de conhecimento e de regras de convivência humana, os educadores, por sua vez, sempre estiveram atentos a três tópicos determinantes dentro do processo educacional, são eles: a inteligência, a aprendizagem e as diferenças individuais. Devemos compreender que cada estudante é um indivíduo único e que está construindo sua identidade pessoal e social, o processo de obtenção do conhecimento é tão relevante para o ser humano, que, em função disso, foram organizados espaços educacionais específicos para que o aprendizado fosse legitimado e receber esse tratamento de qualidade. Nas escolas, os estudantes vão sempre avançando de nível de dificuldade, para que seja necessário o planejamento e estabelecimento de etapas conforme a idade ou escolaridade.
Não devemos nos esquecer de que a aprendizagem é um processo complexo, que envolve aspectos orgânicos, psicossociais, culturais, cognitivos e emocionais. No processo de aprendizagem, os aspectos citados interagem mutuamente, podemos até estudá-lo separadamente, mas eles fazem parte de um tudo que depende de circunstâncias internas e externas.