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O que você acha dessa assertiva? A Variedade Geográfica, Regionais e/ou Diatópica são as variações ocorridas de acordo com a cultura de uma determinada região. Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
A A acção / ação é inevitável.
B Sempre ia a pharmacia / farmácia em busca de remédios.
C Com a devida vênia;
D Trata-se de uma condição sine qua non;
E “mandioca”, que em certas regiões do país é tratada por “macaxeira”;

O que realmente significa considerar a relação linguagem/cultura em sala de aula?
A É ensinar a cultura do país onde a língua que estamos trabalhando se originou;
B Significa compreender a relação entre a diversidade cultural e a diversidade estrutural das línguas, explorando-a em sala;
C Esse pensamento nada tem a ver com os estudos cognitivos.
D É saber que os alunos precisam de cultura para aprender;
E É entender que existe uma única cultura, tradicional, associada ao desenvolvimento da inteligência;

Conforme Callegari, (2006, p.88), para Krashen, a aprendizagem nunca se transformará em aquisição.
A alternativa que explica a afirmação do autor é:
A Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aprendizagem. A aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo.
B Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A aquisição está para forma, ao passo que a aprendizagem está para o conteúdo;
C Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, não ocorrerá apenas se houver aquisição. A aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo;
D Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A teoria está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo
E Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo;

A ____________________ verifica hipóteses para aquisição de regras da ‘gramática internalizada’ por meio de contextualização (contação de histórias) e sentença-teste a ser julgada pela criança. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
A Hipótese da Continuidade;
B Contingência da Fala Materna.
C Hipótese Maturacional;
D Tarefa de Julgamento de Gramaticalidade (TJG);
E Tarefa de Julgamento de Valor de Verdade (TJVV);

Assinale a alternativa que melhor classifica as sentenças apresentadas, segundo a noção de gramática internalizada de Chomsky: ( ) “quem comprou o jornal ontem?” ( ) “o jornal ontem comprou quem?”
A Agramatical - gramatical;
B Linguagem informal – norma culta;
C Gramatical - agramatical;
D Norma culta – linguagem informal;
E Certa – errada.

Segundo os estudos na área de Aquisição de Segunda Língua (ASL), o aspecto linguístico que mais apresenta desafios para a aquisição de língua estrangeira em aprendizes adultos é o:
A Sintático;
B Semântico;
C Fonológico.
D Cultural;
E Atencional;

Acreditar que a _________ de um aluno revela seu grau de ___________ é uma versão de ___________. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A inteligência, produção textual, relativismo linguístico;
B inteligência, engajamento, determinismo linguístico;
C produção textual, inteligência, determinismo linguístico;
D produção textual, inteligência, relativismo linguístico;
E prova, inteligência, relativismo linguístico.

Em uma situação na qual o falante precisa se adequar as condições de fala dos interlocutores, dentro de um tribunal de justiça, a _____________diastrática__________ será exigida. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A Variedade / semântica;
B Variedade / sintática;
C Variação / fonética ;
D Variação / lexical.
E Variação / semântica;

Em uma palavra, sou a primeira posição na arquitetura fonológica da sílaba, preenchida por sua primeira consoante. De que exatamente estamos falando?
A Rima;
B Ataque;
C Entonação.
D Laterização;
E Diagrama;

Dentre as atividades listadas abaixo, aquela que mais colabora para o desenvolvimento cognitivo de alunos disléxicos é o(a):
A Leitura silenciosa.
B Leitura em voz alta;
C Repetição;
D Jogo pedagógico;
E Cópia do quadro;

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Questões resolvidas

O que você acha dessa assertiva? A Variedade Geográfica, Regionais e/ou Diatópica são as variações ocorridas de acordo com a cultura de uma determinada região. Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
A A acção / ação é inevitável.
B Sempre ia a pharmacia / farmácia em busca de remédios.
C Com a devida vênia;
D Trata-se de uma condição sine qua non;
E “mandioca”, que em certas regiões do país é tratada por “macaxeira”;

O que realmente significa considerar a relação linguagem/cultura em sala de aula?
A É ensinar a cultura do país onde a língua que estamos trabalhando se originou;
B Significa compreender a relação entre a diversidade cultural e a diversidade estrutural das línguas, explorando-a em sala;
C Esse pensamento nada tem a ver com os estudos cognitivos.
D É saber que os alunos precisam de cultura para aprender;
E É entender que existe uma única cultura, tradicional, associada ao desenvolvimento da inteligência;

Conforme Callegari, (2006, p.88), para Krashen, a aprendizagem nunca se transformará em aquisição.
A alternativa que explica a afirmação do autor é:
A Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aprendizagem. A aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo.
B Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A aquisição está para forma, ao passo que a aprendizagem está para o conteúdo;
C Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, não ocorrerá apenas se houver aquisição. A aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo;
D Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A teoria está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo
E Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo;

A ____________________ verifica hipóteses para aquisição de regras da ‘gramática internalizada’ por meio de contextualização (contação de histórias) e sentença-teste a ser julgada pela criança. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
A Hipótese da Continuidade;
B Contingência da Fala Materna.
C Hipótese Maturacional;
D Tarefa de Julgamento de Gramaticalidade (TJG);
E Tarefa de Julgamento de Valor de Verdade (TJVV);

Assinale a alternativa que melhor classifica as sentenças apresentadas, segundo a noção de gramática internalizada de Chomsky: ( ) “quem comprou o jornal ontem?” ( ) “o jornal ontem comprou quem?”
A Agramatical - gramatical;
B Linguagem informal – norma culta;
C Gramatical - agramatical;
D Norma culta – linguagem informal;
E Certa – errada.

Segundo os estudos na área de Aquisição de Segunda Língua (ASL), o aspecto linguístico que mais apresenta desafios para a aquisição de língua estrangeira em aprendizes adultos é o:
A Sintático;
B Semântico;
C Fonológico.
D Cultural;
E Atencional;

Acreditar que a _________ de um aluno revela seu grau de ___________ é uma versão de ___________. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A inteligência, produção textual, relativismo linguístico;
B inteligência, engajamento, determinismo linguístico;
C produção textual, inteligência, determinismo linguístico;
D produção textual, inteligência, relativismo linguístico;
E prova, inteligência, relativismo linguístico.

Em uma situação na qual o falante precisa se adequar as condições de fala dos interlocutores, dentro de um tribunal de justiça, a _____________diastrática__________ será exigida. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A Variedade / semântica;
B Variedade / sintática;
C Variação / fonética ;
D Variação / lexical.
E Variação / semântica;

Em uma palavra, sou a primeira posição na arquitetura fonológica da sílaba, preenchida por sua primeira consoante. De que exatamente estamos falando?
A Rima;
B Ataque;
C Entonação.
D Laterização;
E Diagrama;

Dentre as atividades listadas abaixo, aquela que mais colabora para o desenvolvimento cognitivo de alunos disléxicos é o(a):
A Leitura silenciosa.
B Leitura em voz alta;
C Repetição;
D Jogo pedagógico;
E Cópia do quadro;

Prévia do material em texto

Questão 1 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126218 
O que você acha dessa assertiva? A Variedade Geográfica, Regionais 
e/ou Diatópica são as variações ocorridas de acordo com a cultura de 
uma determinada região. Assinale a alternativa que melhor discorre 
sobre ela. 
A 
A acção / ação é inevitável. 
B 
Sempre ia a pharmacia / farmácia em busca de remédios. 
C 
Com a devida vênia; 
D 
Trata-se de uma condição sine qua non; 
E 
“mandioca”, que em certas regiões do país é tratada por “macaxeira”; 
Motivo: (certo) 
Enviar 
Questão 2 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126217 
O que realmente significa considerar a relação linguagem/cultura em 
sala de aula? 
A 
É ensinar a cultura do país onde a língua que estamos trabalhando se 
originou; 
B 
Significa compreender a relação entre a diversidade cultural e a 
diversidade estrutural das línguas, explorando-a em sala; ( certo) 
C 
Esse pensamento nada tem a ver com os estudos cognitivos. 
D 
É saber que os alunos precisam de cultura para aprender; 
E 
É entender que existe uma única cultura, tradicional, associada ao 
desenvolvimento da inteligência; 
Motivo: 
Enviar 
Questão 3 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126179 
Conforme Callegari, (2006, p.88), para Krashen, a aprendizagem nunca 
se transformará em aquisição. A alternativa que explica a afirmação 
do autor é: 
A 
 
Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, 
como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aprendizagem. A 
aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o 
conteúdo. 
B 
Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, 
como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A 
aquisição está para forma, ao passo que a aprendizagem está para o 
conteúdo; 
C 
Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, 
como a de um nativo, não ocorrerá apenas se houver aquisição. A 
aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o 
conteúdo; 
D 
Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, 
como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A teoria 
está para forma, ao passo que a aquisição está para o conteúdo 
E 
Significa que o alcance de altos níveis de competência comunicativa, 
como a de um nativo, ocorrerá apenas se houver aquisição. A 
aprendizagem está para forma, ao passo que a aquisição está para o 
conteúdo; ( certo) 
Motivo: 
Enviar 
Questão 4 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126169 
A ____________________ verifica hipóteses para aquisição de regras 
da ‘gramática internalizada’ por meio de contextualização (contação 
de histórias) e sentença-teste a ser julgada pela criança. Marque a 
alternativa que melhor preencheria esta lacuna. 
A 
Hipótese da Continuidade; (não tenho certeza) 
B 
Contingência da Fala Materna. 
C 
Hipótese Maturacional; 
D 
Tarefa de Julgamento de Gramaticalidade (TJG); 
E 
Tarefa de Julgamento de Valor de Verdade (TJVV); 
Motivo: 
Enviar 
Questão 5 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126176 
Assinale a alternativa que melhor classifica as sentenças 
apresentadas, segundo a noção de gramática internalizada de Chomsky: 
( ) “quem comprou o jornal ontem?” 
( ) “o jornal ontem comprou quem?” 
A 
Agramatical - gramatical; 
B 
Linguagem informal – norma culta; 
C 
Gramatical - agramatical; 
D 
Norma culta – linguagem informal; 
E 
Certa – errada. (não tenho certeza) 
Motivo: 
Enviar 
Questão 6 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126249 
Segundo os estudos na área de Aquisição de Segunda Língua (ASL), o 
aspecto linguístico que mais apresenta desafios para a aquisição de 
língua estrangeira em aprendizes adultos é o: 
A 
Sintático; 
B 
Semântico; 
C 
Fonológico. ( certo) 
D 
Cultural; 
E 
Atencional; 
Motivo: 
Enviar 
Questão 7 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126170 
Acreditar que a _________ de um aluno revela seu grau de ___________ 
é uma versão de ___________. Marque a alternativa que preenche 
corretamente as lacunas. 
A 
inteligência, produção textual, relativismo linguístico; 
B 
inteligência, engajamento, determinismo linguístico; 
C 
produção textual, inteligência, determinismo linguístico; ( certo) 
D 
produção textual, inteligência, relativismo linguístico; 
E 
prova, inteligência, relativismo linguístico. 
Motivo: 
Enviar 
Questão 8 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126189 
Em uma situação na qual o falante precisa se adequar as condições de 
fala dos interlocutores, dentro de um tribunal de justiça, a 
_______________diastrática__________ será exigida. Marque a 
alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
A 
Variedade / semântica; 
B 
Variedade / sintática; 
C 
Variação / fonética ; 
D 
Variação / lexical. (não tenho certeza) 
E 
Variação / semântica; 
Motivo: 
Enviar 
Questão 9 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126188 
Em uma palavra, sou a primeira posição na arquitetura fonológica da 
sílaba, preenchida por sua primeira consoante. De que exatamente 
estamos falando? 
A 
Rima; 
B 
Ataque; ( certo) 
C 
Entonação. 
D 
Laterização; 
E 
Diagrama; 
Motivo: 
Enviar 
Questão 10 | LINGUISTICA AVANCADA 
Código da questão: 126182 
Dentre as atividades listadas abaixo, aquela que mais colabora para 
o desenvolvimento cognitivo de alunos disléxicos é o(a): 
A 
Leitura silenciosa. 
B 
Leitura em voz alta; 
C 
Repetição; 
D 
Jogo pedagógico; ( certo) 
E 
Cópia do quadro; 
 
	Questão 1 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 2 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 3 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 4 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 5 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 6 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 7 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 8 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 9 | LINGUISTICA AVANCADA
	Questão 10 | LINGUISTICA AVANCADA

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