Estudos Disciplinares4Avaliação

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 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES IV 6580-05_SEI_PD_0422_R_20222_01 CONTEÚDO
Usuário ana.souza748 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 03/12/22 12:38
Enviado 03/12/22 12:45
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
A análise vem relativizar as imagens “espontaneistas” demais da criação e da recepção cinematográ�cas. Estamos
cercados por um dilúvio de imagens. Seu número é tão grande, estão presentes tão “naturalmente”, são tão fáceis
de consumir que nos esquecemos de que são produto de múltiplas manipulações, complexas, às vezes muito
elaboradas.
Essa análise dá conta de que devemos nos preocupar em trabalhar o deslumbramento do
espectador para que ele seja um deslumbramento participante, e não um simples consumidor.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Podemos indicar como um dos papéis fundamentais do uso de �lmes em sala de aula:
A escola não deve necessariamente reproduzir os valores e habilidades preexistentes nos
alunos, e sim ampliá-los e problematizá-los.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Quando no cinema se abordam dramas ligados a con�itos ocasionados por choques culturais, pelo convívio das
diferenças sociais, raciais, étnicas e comportamentais, isso pode ser utilizado para desenvolver a ideia de:
Pluralidade cultural.
Pergunta 4
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
Dentre as múltiplas possibilidades de abordagem do uso de �lmes, podemos indicar como extremamentes
relevantes e ricas em possibilidades de uso as questões relacionadas à linguagem, pois:
Utiliza-se do �lme como mote para atividades de exercício do olhar, formação do espectador,
elaboração do olhar do espectador interagindo com outras linguagens verbais, gestuais e visuais.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Sobre o uso de documentários, podemos a�rmar que:
Deve-se ter cuidado para não reproduzir a ideia de que o apresentado é necessariamente
verdadeiro e cientí�co.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
Podemos a�rmar que na escolha dos �lmes para se usar em sala de aula:
Temos a possibilidade de usar �lmes do cinema comercial, alternativo documentários e peças
publicitárias.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Leia o trecho a seguir e aponte o tema da discussão proposta. 
“Esse tipo de tema pode se articular com os temas dos movimentos sociais, políticos e con�itos. Podem os �lmes
com esse tema tangenciar a questão político-social mais estrita, enfatizar as escolhas individuais dentro da
estrutura social ou se manter na discussão mais ampla da ética das relações humanas”.
Discussão sobre ética e cidadania.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Alguns �lmes conseguem problematizar de forma mais complexa e instigante a relação homem-natureza. Outras
vezes, as abordagens são super�ciais e excessivamente românticas, válidas para a consolidação de valores, mas
pouco explicativas da complexidade política, econômica e social do problema da agressão à natureza. O tema que
pode ser desenvolvido é:
Meio ambiente.
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Sábado, 3 de Dezembro de 2022 12h45min52s GMT-03:00
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Marcos Napolitano (2013) aponta para a possibilidade de se classi�car o cinema �ccional em drama, comédia,
aventura, suspense. Tal divisão é diferente de se trabalhar com gêneros subdivididos ou mesclados. Mesmo
considerando que qualquer classi�cação pode ser contestada ou aprofundada, elas nos auxiliam na escolha do
material e, assim, essa primeira classi�cação foi por ele denominada como:
Metagêneros.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Ao se escolher um �lme para uso em sala de aula, uma das análises iniciais deve ser relativa à adequação:
À faixa etária e etapa especí�ca da classe na relação de ensino-aprendizagem.
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