AE3 - Atividade de Estudo 3

Prévia do material em texto

Cristiane Santos Sousa (Cristiane dos Santos)
Painel  Licenciaturas  M1.23 | Filosofia da Educação  Atividade de Estudo 3  AE3 - Atividade de Estudo 3
Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Ao compararmos a corrente filosófica do Idealismo com a corrente filosófica do
Materialismo histórico dialético, encontramos várias diferenças. Contudo, uma diferença
em especial pode ser considerada como aquela mais evidente, conforme trabalhado
em nossa disciplina. A diferença principal delas está em:
Escolha uma opção:
a.
O materialismo histórico dialético busca explicar a história por meio dos sujeitos,
enquanto que o idealismo não consegue restringir suas reflexões a nomes, tendo
em vista seu caráter utópico e ideal.
 
b.
No materialismo a ideia de homem está limitada uma interpretação política, sendo o
homem fruto de uma época e cultura. Já no idealismo a ideia de homem se
respalda na garantia que todo homem tem de sua origem a partir dos fatos
históricos narrados em cada sociedade.
 
c. No idealismo a ideia de quem sou fica somente com aquilo que pode ser
verificado conforme o entendimento pessoal de cada indivíduo. Já no materialismo,
essa mesma ideia de quem sou, se explica pela relação que se produziu entre as
pessoas ao longo da história.
d. No idealismo o pensamento platônico é responsável por identificar a verdade a
partir daquilo que se visualizou no mundo das ideias. Já no Materialismo, a verdade
não se visualiza, mas se vivencia por meio do trabalho.
e.
No idealismo o pensamento é comprovado por meio dos sentimentos de cada
autor. O mesmo ocorre com o materialismo, porém, ele não se dá nos homens,
mas na história, conforme o período que esteja sendo analisado.
 
Conexão de rede perdida. (Salvamento automático falhou). Anote quaisquer respostas
registradas nesta página nos últimos minutos e tente conectar-se novamente. Quando a conexão
for restabelecida, suas respostas devem ser salvas e esta mensagem irá desaparecer.
https://digital.unimar.br/areadoaluno/curso/matriculado
https://lms.unimar.agencianx.com.br/my/
https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/index.php?categoryid=14
https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/view.php?id=2652
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=82707
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
A Escolástica foi um período no qual os ensinamentos cristãos eram transmitidos a
partir da lógica filosófica grega, com a diferença de que a ideia de verdade e a
necessidade dela era substituída pela ideia de necessidade de Deus. Desse modo,
alguns filósofos-teólogos se destacam nessa abordagem. São eles:
Escolha uma opção:
a.
Tomás de Aquino, Sócrates e Homero.
 
b.
Rousseau, Descartes e Foucault.
 
c.
Agostinho, Tomás de Aquino, Gregório Magno, Ambrósio.
 
d.
Platão, Tomás de Aquino, Hobbes.
 
e.
Antão, Hobbes e Locke.
 
A questão ética se tornou uma necessidade prática. Isso significa que toda a teoria de
suas reflexões deveria permear os espaços das demais ciências, agindo como uma
consciência daquilo que é praticado. Dessa maneira, podemos definir a ética aplicada
como:
Escolha uma opção:
a. uma teoria, porém sua aplicação é a prática. Com isso, podemos dizer que a
ética aplicada é apenas o desejo de pôr em prática aquilo que os filósofos gregos
tentavam traduzir em suas teorias.
b.
uma expressão dos movimentos do século XVIII, em especial os desenvolvidos na
França. Isso porque é por eles que a ética deixou de ser um instrumento apenas da
filosofia e passou a ser utilizada por outros saberes.
 
c. um ramo antigo da filosofia, mas que somente agora foi identificado como válido
pelas ciências modernas. Tanto que o primeiro filósofo a debater sobre esse
conceito foi Augusto Comte, no século XIX.
d. um ramo contemporâneo da filosofia e sua função é gerar um diálogo referente
às questões práticas, que exigem uma argumentação racional. Seu início se deu a
partir dos acontecimentos do século XX.
e. um saber contemporâneo, que encontra seu fundamento na reflexão de
questões atuais e de urgência para a vida em sociedade. Desse modo, a ética
abandona a sua teoria para fixar-se numa constante prática.
Conexão de rede perdida. (Salvamento automático falhou). Anote quaisquer respostas
registradas nesta página nos últimos minutos e tente conectar-se novamente. Quando a conexão
for restabelecida, suas respostas devem ser salvas e esta mensagem irá desaparecer.
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para que a ética possa atuar, é necessário que haja algum fator ou evidência de regras
sociais a serem questionadas, validadas ou refutadas. Assim, consideramos que a ética
não atua como uma prática em si, mas ela cumpre com o papel filosófico que lhe é
próprio, questionando as afirmativas morais e legais. Desse modo, podemos dizer que
moral e lei são:
Escolha uma opção:
a.
Moral e lei são a mesma coisa. A diferença está em sua aplicabilidade: quem aplica
a moral é a sociedade, quem aplica a lei é alguma autoridade maior.
 
b.
Moral é um conjunto de normas que existem num grupo social. Já a lei são as
normas consideradas imprescindíveis para o bom andamento e convivência social.
 
c. Moral e lei são instrumentos utilizados para fazer críticas ao pensamento
considerado ético. Sem elas não seria possível questionar a ética.
d.
Moral é um conjunto de normas imprescindível para se viver sociedade, enquanto a
lei é uma regra que tem duração eterna e não pode ser alterada por qualquer
pessoa.
 
e. Moral é a expressão civilizada da lei, sendo a lei somente a formalização das
regras morais.
Conexão de rede perdida. (Salvamento automático falhou). Anote quaisquer respostas
registradas nesta página nos últimos minutos e tente conectar-se novamente. Quando a conexão
for restabelecida, suas respostas devem ser salvas e esta mensagem irá desaparecer.
Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Para que a moral de um grupo possa existir, é necessário que se passe por um
processo de absorção e aceitação de tais regras. Entretanto, o processo de
compreender a moral passa necessariamente pela ideia de valor. Atribuímos
constantemente valor às coisas e tal prática se divide em dois momentos, que são:
Escolha uma opção:
a.
Juízo de valor: quando identifico o que é importante para mim. Juízo de realidade:
quando compreendo o que o meu grupo entende como importante.
 
b.
Juízo de verdade: quando digo que algo está correto conforme os princípios que
adquiri na infância. Juízo de valor: quando identifico o que está certo ou errado.
 
c.
Juízo de moral: quando cumpro com meus deveres e exijo que os demais também
cumpram. Juízo de verdade: quando identifico o que é real ou não.
 
d. Juízo de moral: quando aceito as regras de meu grupo e as sigo. Juízo de
realidade: quando identifico a necessidade de ser fiel àquilo que estou vendo e me
posiciono criticamente frente a ele.
e. Juízo de realidade: Quando identifico o fato existente. Juízo de valor: Quando
digo que algo que vejo ou percebo é bom ou ruim, certo ou errado.
Siga-nos

Contato
Avenida Hygino Muzzy Filho, 1001 - Marília - SP, Cep 17525-902
 Telefone: (14) 2105-4000
Copyright © 2015 - Desenvolvido por Nephzat.com. Fornecido por Moodle
Conexão de rede perdida. (Salvamento automático falhou). Anote quaisquer respostas
registradas nesta página nos últimos minutos e tente conectar-se novamente. Quando a conexão
for restabelecida, suas respostas devem ser salvas e esta mensagem irá desaparecer.
https://lms.unimar.agencianx.com.br/
https://www.facebook.com/unimaread
http://www.nephzat.com/
https://moodle.org/