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Teorema de "A soma dos quadrados de seus catetos corresponde ao quadrado de sua hipotenusa." Sendo, a: hipotenusa b: cateto c: cateto Fórmula Segundo o enunciado do Teorema de Pitágoras, a fórmula é representada da seguinte maneira: Pitágoras Áreas das figuras planas Perímetros de figuras planas Conceito de perímetro corresponde à soma de todos os lados de uma figura geométrica plana. Potenciação Multiplicação de potência de mesma base Divisão de potências de mesma base Potência de potência Potência de um produto Multiplicação de potências com o mesmo expoente Potência com expoente fracionário Potência de uma raiz Definição :A potenciação é a operação matemática baseada em um produto, na qual todos os fatores são o mesmo número real. an = a . a . a . a … a = base n = expoente a . a . a . a … = produto de n fatores iguais que gera como resultado a potência ⇒ 23 = 2 . 2 . 2 = 8 https://brasilescola.uol.com.br/matematica/numeros-reais.htm Produto Notáveis Antes de sabermos suas propriedades é importante estar atento a alguns conceitos importantes: •quadrado: elevado a dois •cubo: elevado a três •diferença: subtração •produto: multiplicação Os produtos notáveis são expressões algébricas utilizadas em muitos cálculos matemáticos, por exemplo, nas equações de primeiro e de segundo grau. O termo "notável" refere-se à importância e notabilidade desses conceitos para a área da matemática. Radiciação Definição: A radiciação é a operação inversa da potenciação. Expoente do radicando é igual ao índice Potência de expoente radical Produto entre duas raízes com índices iguais é igual à raiz de mesmo índice do produto dos radicandos. Quociente de raízes de índices iguais Potência de uma raiz Raiz de outra raiz Simplificação de raízes Fator externo É a operação inversa da potência Triângulos Classificação Podem ser classificados de duas formas: pelos lados e pelos ângulos internos. Independente da classificação, os triângulos podem ser mais de um tipo ao mesmo tempo. Isósceles, eqüilátero, escaleno, retângulo, obtuso, agudo ou eqüiângulos. Definição e Propriedades dos Triângulos Triângulo é uma figura plana, formada por três segmentos de reta delimitando uma região fechada. Três lados e três ângulos. Na figura identificam-se os seguintes elementos: Vértices: são os pontos A, B e C Ângulos internos: a, b e c Lados: AB, AC e BC Ângulos Números Os Números Naturais é o conjunto definido pelo símbolo N. são números inteiros positivos (não- negativos), composto de um número ilimitado de elementos. N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...} Se um número é inteiro e positivo, podemos dizer que é um número natural. Quando tiramos o zero desse conjunto, obtemos um subconjunto representado com um asterisco(*) ao lado da letra N e, nesse caso, esse conjunto é denominado de Conjunto dos Números Naturais Não-Nulos: N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9...}. Naturais Repararam a diferença? O asterisco(*) sempre representará a ausências do elemento ZERO em qualquer conjunto! A representação geométrica é feita da seguinte maneira: Construímos uma reta, em seguida estabelecemos um ponto de origem zero. Em intervalos iguais fazemos uma sucessão acrescentando 1 à unidade anterior. Números Inteiros Os números inteiros são os números positivos e negativos, que não apresentam parte decimal e, o zero. Estes números formam o conjunto dos números inteiros, indicado por ℤ. Os números inteiros negativos são sempre acompanhados pelo sinal (-), enquanto os números inteiros positivos podem vir ou não acompanhados de sinal (+). Representação na Reta Numérica Os números inteiros podem ser representados por pontos na reta numérica. Nesta representação, a distância entre dois números consecutivos é sempre a mesma. Os números que estão a uma mesma distância do zero, são chamados de opostos ou simétricos. Subconjuntos •ℤ* : é o subconjunto dos números inteiros, com exceção do zero. ℤ* = {..., -3,-2,-1, 1, 2, 3, 4, ...} •ℤ+ : são os números inteiros não-negativos, ou seja ℤ+ = {0, 1, 2, 3, 4, ...} •ℤ _ : é o subconjunto dos números inteiros não-positivos, ou seja ℤ_= {..., -4,-3,-2,-1, 0} •ℤ*+ : é o subconjunto dos números inteiros, com exceção dos negativos e do zero. ℤ*+ = {1,2,3,4, 5...} •ℤ*_ : são os números inteiros, com exceção dos positivos e do zero, ou seja ℤ*_= {..., -4,-3,-2,-1} Números Racionais Números que podem ser expressos na forma a/b, em que a e b são inteiros e b ≠ 0 .Em outras palavras, são racionais os números que são razões (quocientes) de dois números inteiros. Simbolicamente, representa-se o conjunto dos números racionais (Q) assim: Os números racionais, decimais e periódicos podem também ser representados na forma de um número decimal. Como são classificados? Racionais não nulos (Q*): são representados pela letra Q, com o *. É o conjunto dos números racionais sem o zero (0). Racionais não negativos (Q+): representados pela letra Q, com o sinal +, é o conjunto composto pelo zero (0), e pelos números racionais positivos. Racionais não positivos (Q-): representados pela letra Q, com o sinal -, é o conjunto composto pelos números racionais negativos e o zero (0). Racionais positivos (Q*+): representados pela letra Q, com o * e o sinal +, é o conjunto dos números racionais positivos. Racionais negativos (Q*-): representados pela letra Q com o * e o -, é o conjunto dos números racionais negativos. Exemplo: 1/2 =0,5 ; 4/9 = 0,4444.. ; 3/5 = 0,6 etc… Representação na Reta Numérica Lembre-se: Todo número natural e todo número inteiro é também um número racional. São números decimais, infinitos e não- periódicos e não podem ser representados por meio de frações irredutíveis. O conjunto dos números irracionais é representado pela letra I, Representação na Reta Numérica Lembre-se as dízimas periódicas são números racionais. Apesar de apresentarem uma representação decimal infinita, podem ser representados por meio de frações. A parte decimal que compõe uma dízima periódica apresenta um período, ou seja, possui sempre a mesma sequência de repetição. Pode ser escrito na forma de fração irredutível . Portanto, as dízimas periódicas não são números irracionais. Número de ouro Phi (ϕ) = 1,618033...Irracional transcendente é o número de Neper, e ≈ 2,718281. Dízimas não periódicas: existem várias e várias dízimas não periódicas. As mais comuns são para calcular a raiz não exata de um número Irracionais Números https://www.todamateria.com.br/numeros-racionais/ https://www.todamateria.com.br/dizima-periodica/ Algumas Classificações Racionais: expoente fracionário Equações equivalentes: admitem a mesma solução ou mesmo conjunto verdade Equações numéricas: não tem nenhuma outra letra diferente a não ser a das incógnitas.. Equações literais : toda equação que contém outra letra, além das que representam as variáveis. Equações impossíveis: São todas as equações que não admitem soluções. Seu conjunto solução é o conjunto vazio Equação do 1º Grau É toda sentença aberta, redutível e equivalente a ax + b = 0, com a ∈ R* e b ∈R. (a ≠ 0) e x representa o valor desconhecido . O valor desconhecido é chamado de incógnita que significa "termo a determinar". As equações do 1º grau podem apresentar uma ou mais incógnitas. 7x + 80 = 4x – 7 Primeiro membro Segundo membro Cada parcela que é somada ou subtraída em uma equação é chamada de termo. Logo, tomando o mesmo exemplo acima, os termos dessa equação são: 7x, 80, 4x e 7. Os quatro passos da resolução Passo 1 – Colocar no primeiro membro todos os termos que possuem incógnita. Passo 2 – Colocar no segundo membro todos os termos que não possuem incógnita Passo 3 – Simplificar as expressões em cada membro. Passo 4 – Isolar a incógnita no primeiro membro. 2x – 16 = 0 (racional) Exemplo x + 2 = x + 3 ⇒ x – x = -2 + 3 ⇒ 0 =1 Não forma uma igualdade. Conjunto solução ou conjunto verdade é: V = S = {} = Ø (vazio) Equação do 2º Grau Completa Incompleta Fórmula de Bhaskara Raízes Soma e Produto 1º caso 2º caso 3º caso ax² + bx + c = 0 a, b, c ∈ ℝ e a ≠ 0 Delta (Δ), conhecido também como discriminante Δ > 0, possui duas soluções reais. Δ = 0, possui uma única solução real. Δ < 0, não possui solução real. ax2 + bx = 0 x·(ax + b) = 0 x = 0 ou ax + b = 0 ax² = 0 x = 0 Gráfico “Se ensinarmos nossos estudantes de hoje como nós ensinávamos os de ontem, estaremos lhes roubando o futuro.” John Dewey, 1944
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