1.Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual [Disciplina 8 - Módulo 1] Avaliação Comportamental I

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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 
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5. Disciplina 8 - Módulo 1: Teste da Aula 1 
Iniciado em sábado, 4 Mar 2023, 20:33 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 4 Mar 2023, 21:04 
Tempo empregado 31 minutos 18 segundos 
Notas 5,00/5,00 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considere as seguintes afirmativas em relação ao processo de avaliação: 
I. A pré-avaliação se caracteriza enquanto uma introdução à avaliação. 
II. Na pré-avaliação, o avaliador irá avaliar o repertório do sujeito, atentando-se ao que pode ser ampliado e o 
que é necessário ser minimizado, ou seja, os excessos comportamentais. 
III. Durante a pré-avaliação, o analista do comportamento poderá listar metas e alvos de intervenção. 
IV. Ao ser feita a avaliação comportamental, o avaliador deve identificar quais alvos e metas serão relevantes 
para a vida do sujeito, considerando o que socialmente é identificado como um comportamento esperado para a 
faixa etária do sujeito e que será significativo para este. 
V. A partir das metas traçadas e dos comportamentos identificados como relevantes para a intervenção, o 
avaliador poderá escolher qual protocolo será utilizado no processo de avaliação. 
Das afirmativas acima, pode-se dizer que: 
 
a. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas I, IV e V estão corretas. 
 
c. 
Apenas I, II, IV e V estão corretas. 
 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=317
https://cbialunos.com/course/view.php?id=317&section=25
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=228487
A resposta correta é: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considerando as afirmativas a seguir, assinale com V ou F: 
(A) A pré-avaliação possibilita com que o avaliador tenha uma primeira linha de base acerca do sujeito e seu 
repertório, assim como da família e do ambiente em que estão inseridos, passando a ter uma visão geral acerca 
de sua vida e sua rotina. 
(B) A partir da pré-avaliação, será possível que o avaliador identifique quais os alvos serão oportunos para 
intervenção, observando quais são relevantes para a vida do sujeito, sendo levado em consideração as suas 
limitações, bem como os aspectos que poderão favorecer. 
(C) Em alguns casos o avaliador entrevistará apenas a família do sujeito com o intuito de obter informações 
acerca dos alvos que deverão ser selecionados para a intervenção. Portanto, o avaliador deverá observar 
unicamente quais os alvos que a família considera ser relevante para o sujeito. 
(D) No processo de pré-avaliação não é necessária a presença de terceiros, ou seja, pais, familiares e 
profissionais que acompanham o sujeito, sendo realizado todo o processo de avaliação com base nas 
informações dispostas pelo sujeito e, também, das observações feitas diretamente. 
(E) Durante a pré-avaliação, o avaliador deverá analisar o repertório do sujeito, observando o que será 
necessário ampliar, minimizar e/ou implementar. Tendo tais informações como base, poderão ser definidas 
metas ou alvos de intervenção que serão sugeridas ao sujeito e/ou a família, com o intuito de compreender o 
que será significativo e necessário para ambos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas as alternativas A, B e E estão corretas. 
 
b. 
Apenas as alternativas A e B estão corretas. 
 
c. 
Apenas a alternativa E está correta. 
 
d. 
Apenas as alternativas A, B e D estão corretas. 
 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas as alternativas A, B e E estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ao ser feita uma pré-avaliação, o avaliador deverá: 
( ) Buscar levantar informações a partir dos pais, familiares, profissionais, bem como observar diretamente o 
sujeito nos locais em que passa mais tempo. 
( ) Estudar quais os tipos de avaliação de preferência que poderão ser feitas, sendo levado em consideração o 
ambiente que ocorrerá a avaliação, o repertório do sujeito, assim como a disponibilidade de tempo e de itens. 
( ) Coletar dados de forma indireta, direta e em ambiente natural. 
( ) Analisar quais as expectativas do sujeito, bem como dos seus 
familiares/responsáveis. 
( ) Definir os principais comportamentos que deverão ser modificados e identificar as condições ambientais 
(recurso da família, estilo parental, etc.) e perfil do paciente para que essa mudança aconteça. 
( ) Ao definir um comportamento que deverá ser modificado, o avaliador deverá definir as condições 
ambientais impeditivas, ou seja, que não irão colaborar para essa mudança, bem como os fatores viabilizadores 
de mudança. 
( ) Deverá, com frequência, considerar as expectativas do sujeito, assim como de sua família/responsáveis, 
identificando o que é possível frente ao seu repertório e do que é socialmente relevante para este. 
( ) Avaliar a função dos comportamentos emitidos, compreender quais são comportamentos impeditivos, a 
função destes e, em seguida, traçar metas para que ocorra a modificação deste comportamento de forma 
adequada, funcional e significativa para o sujeito, assim como para aqueles que estão ao seu redor. 
Assinale a alternativa cuja sequência está correta: 
 
 
a. 
V, F, V, V, V, V, F, V. 
 
b. 
V, V, V, V, V, V, V, V. 
 
c. 
 V, F, V, V, V, V, V, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V, V, V, V, V, V, V, V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A pré-avaliação abarcará: 
 
(a) Coleta de dados sobre o sujeito e família, analisando a história médica, educacional, sociocultural e familiar do 
sujeito. 
(b) Averiguação de relatórios e registros de tratamentos anteriores. 
(c) Análise do contexto social do sujeito, suas crenças e valores, visando contribuir de forma significativa e 
relevante para esse sujeito, atentando-se ao contexto o qual está inserido. 
(d) Avaliação de preferência e reforçadores. 
(e) Possíveis alvos que poderão entrar no processo de avaliação para a intervenção. 
(f) Escolha do protocolo de avaliação que mais se encaixa ao caso. 
 
 Assinale a opção correta: 
 
a. 
Apenas as alternativas A, B, C, D e E estão corretas. 
 
b. 
Apenas as alternativas A, B e C estão corretas. 
 
c. 
Apenas as alternativas A, B, C, E e F estão corretas. 
 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação a pré-avaliação e a definição de comportamentos-alvo, assinale as alternativas que condizem com o 
que o avaliador deve atentar-se durante tal processo: 
( ) O comportamento-alvo deve estar de acordo com a faixa etária do sujeito. 
( ) É importante que apenas a família consinta com a proposta do avaliador. 
( ) Tal comportamento deve beneficiar o sujeito de alguma maneira (indireta/diretamente). 
( ) O comportamento-alvo deve ser reforçado diariamente na vida do sujeito mesmo com o término das 
intervenções. 
( ) O comportamento-alvo deve ser útil e habilitador para o sujeito. 
( ) O comportamento-alvo pode ser um pré-requisito para outro comportamento esperado. 
Assinale a opção correta: 
 
 
a. 
V, V, V, V, V, V. 
 
b. 
V, V, F, V, V, V. 
 
c. 
F, V, V, V, V, V. 
 
d. 
V, F, V, V, V, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V, F, V, V, V, V.