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06/03/2023, 15:24 Fazer teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa – Design ...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_8241_1/cl/outline 1/2
Fazer teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa 
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
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Atividade para avaliação
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s);
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, as perguntas e alternativas são embaralhadas
Consulte os gabaritos dessa disciplina no menu lateral.
Olá, estudante!
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
O advento das tecnologias da informação e comunicação (TICs), em meados do século XX, trouxe consigo mudanças significativas em todos os segmentos da
sociedade, inclusive, é possível perceber o domínio das TICs entre as gerações: aqueles que nasceram inseridos no contexto digital. Oblinger (2005), citado por
Guimarães (2012), realizou pesquisas com enfoque em alunos da Educação Superior nos Estados Unidos, no qual ele destaca características dos nativos digitais e a
relação deles com as TICs.
GUIMARÃES, L. S. R. O aluno e a sala de aula virtual. In: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. (org.). Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2012. 
Frente ao exposto, avalie as alternativas a seguir.
I. Os nativos digitais são digitalmente alfabetizados.
II. Os nativos digitais são orientados para resultados.
III. Os nativos digitais são experimentadores.
IV. Os nativos digitais são antissociais.
Está correto o que se afirma em:
I, II, III e IV.
I, II e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
 III e IV, apenas.
2 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Conforme a Profª Thais Tezani, as metodologias de ensino têm por intuito indicar o caminho que os docentes devem utilizar a fim de atender às
necessidades educacionais de seus alunos, de maneira que possa se concretizar o processo de aprendizagem de forma eficiente e eficaz. Nesse
contexto, no decorrer dos tempos estudiosos têm se debruçado sobre teorias/correntes que auxiliem a ação pedagógica.
Considerando o exposto acima, relacione adequadamente os termos e a que a eles se referem.
1 – Teorias sociocríticas.
2 – Corrente neocognitiva.
3 – Correntes holísticas.
I – Entende a realidade como uma totalidade e busca a integração entre o todo e as partes.
II – Concepção de educação como compreensão da realidade para transformá-la.
III – Busca inovar a fim de avançar na investigação sobre os processos psicológicos e a cognição.
IV - Constrói novas relações sociais para superar desigualdades sociais e econômicas.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação.
 1-III, 2-I, 1-II, 1-IV
1-IV, 2-III, 2-II, 1-II
1-III, 2-IV, 2-I, 1-II
1-II, 2-III, 3-I, 1-IV
1-II, 2-I, 2-IV, 1-III
2 pontos   Salva
PERGUNTA 3
Sabe-se que a Pedagogia tem por ocupação primordial a formação do ser humano nos contextos em que estão inseridos. Tem como objeto de estudos
a educação, no entanto, também se preocupa com as transformações do mundo contemporâneo. Esta sociedade é permeada pelas contradições,
sobre as quais a Pedagogia precisa refletir. Se por um lado o mundo se mostra homogêneo, também é heterogêneo, apesar de estar em um processo
de globalização, também atende a individualização. No contexto dessa complexidade, os significados das pessoas e dos grupos sociais se
transformam. Sobre esse universo, a Pedagogia se debruça tendo como fonte de investigação a própria prática pedagógica.
LIBÂNEO, J. C. As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, J. C.; SANTOS, A. Educação na era do
conhecimento em rede e transdisciplinaridade. São Paulo: Alínea, 2005.
2 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
06/03/2023, 15:24 Fazer teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa – Design ...
https://ava.univesp.br/ultra/courses/_8241_1/cl/outline 2/2
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a.
b.
c.
d.
e.
I. 
II. 
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
A Pedagogia faz parte do conjunto das ciências da educação, mas destaca-se delas.
PORQUE 
Garante a unidade, contribuindo com as demais ciências, considerando que é responsável pelo enfoque globalizante da educação.
 
Analisando as asserções anteriores, assinale a alternativa correta.
 As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
As duas asserções são falsas.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
I. 
II. 
III. 
IV. 
As teorias pós-modernas da educação, reconhecem as mudanças pelas quais passa a sociedade na contemporaneidade, sendo que essa sociedade
pode receber várias denominações, dentre elas, “sociedade do conhecimento”, que representa para vários autores o momento em que vivemos. Alguns
traços marcam essas teorias, como: a importância da tecnologia que muda o perfil do trabalhador ideal, a informação acelerada, a ampla circulação da
cultura, dentre outros. Nessa perspectiva, há que se ressaltar que tais características afetam significativamente o modo de se fazer educação.
LIBÂNEO, J. C. As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, J. C.; SANTOS, A. Educação na era do
conhecimento em rede e transdisciplinaridade. São Paulo: Alínea, 2005.
Com relação ao exposto acima, avalie as afirmações a seguir.
 
É importante aprender e aplicar o conhecimento, mas é mais importante alcançar os próprios objetivos.
A ciência tem caráter estável, sendo seu poder incontestável e absoluto.
O ser humano deve rejeitar toda forma de homogeneização, pois todas as culturas são válidas e têm o mesmo valor.
A natureza humana é universal, sendo assim, os homens são construtores de sua vida pessoal.
Está correto o que se afirma em:
 I e IV, apenas.
I e III, apenas.
 II e IV, apenas.
 I e II, apenas.
 II e III, apenas.
2 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Libâneo (2005. p. 10) aponta algumas ideias a respeito das teorias pedagógicas, fruto de um trabalho científico que decorre unicamente da pesquisa
bibliográfica e da observação da difusão de ideias em congressos, encontros e seminários. Trata-se, pois, de um exercício teórico do qual resulta uma
classificação arbitrária”, nesta classificação que ele chama de "arbitrária" o autor apresenta algumas correntes bem como suas respectivas
modalidades. 
LIBÂNEO, J. C. As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, J. C.; SANTOS, A. Educação na era do
conhecimento em rede e transdisciplinaridade. São Paulo: Alínea, 2005.
 
Considerando o exposto acima, relacione adequadamente os termos e a que eles se referem.
1. Racional-tecnológica.
2. Pós-modernas.
 
I. São correntes que recusam as classificações e não costumam se autodenominar como pedagogias.
II. São correntes que buscam competências e habilidades, padrões de conduta baseada em critérios científicos. 
III. Constituem-se a partir de considerações a respeito da globalização e suas concepções, apoiadas na crítica.
IV. Constituem-se a partir de técnicas de excelência, e foco na transmissão do conhecimento incorporando a tecnologia.
 
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação.
 1-II, 2-I, 2-IV, 1-III
 1-II, 2-I, 2-III, 1-IV
1-I, 2-II, 1-III, 1-IV
1-IV, 2-III, 2-II, 1-II
1-III, 2-I, 1-II, 1-IV
2 pontos   Salva
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