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METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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Prova Online
Disciplina: 101247 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Aprender a analisar e questionar a realidade na busca de uma sociedade mais justa é um dos objetivos de qual teoria pedagógica? Assinale a alternativa correta.
a )
Teoria crítico-superadora.
b )
Teoria do ensino aberto.
 
c )
Teoria crítico-emancipatória.
d )
Teoria psicomotricista.
e )
Teoria desenvolvimentista.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Quais materiais alternativos/recicláveis os professores podem utilizar para realizar as atividades nas aulas de Educação Física?
a )
Embalagens e sacolas plásticas, caixas de papelão, latas e pneus.
 
b )
Cordas grandes, caixas de papelão e arcos.
c )
Bolas de ginástica rítmica, embalagens e bolas de vôlei.
d )
Colchão, colchonete, trampolim e pneus.
e )
Cones, cordas e bastões.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Segundo Gallardo (2009), qual é o objetivo da LDBEN para a educação infantil? Assinale a alternativa correta.
a )
Ensinar fundamentos esportivos das modalidades coletivas.
b )
Praticar atividades competitivas e cooperativas.
 
c )
Propiciar a autonomia e a independência da criança para o seu autocuidado.
d )
Aprender regras oficiais dos esportes.
e )
Conhecer a dinâmica de jogos e das brincadeiras populares.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir:
O tapete ou corredor de texturas é uma atividade durante a qual ___________.
a )
os alunos denominados peixes tentam atravessar o espaço onde está o tubarão, enquanto este tenta capturá-los.
b )
escolhe-se um pegador que tentará pegar as demais crianças dentro de um espaço limitado.
c )
escolhe-se um aluno para ser o pegador e os demais fogem dele; quem for pego permanece "colado", como uma estátua, e só pode continuar fugindo se outro colega o "descolar".
d )
dois grupos recebem o nome de uma fruta e o grupo correspondente à fruta estabelecida tenta capturar o outro grupo.
 
e )
os alunos tocam os pés ou as mãos em diferentes texturas, que podem ser areia, água, grama, terra, algodão, lã.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Darido e Rangel (2011) abordam três dimensões do conhecimento: conceitual, procedimental e atitudinal. À qual ação acerca das atividades a dimensão conceitual se refere? Assinale a alternativa correta:
a )
Vivenciar situações de brincadeiras e jogos.
b )
Respeitar os adversários e os colegas.
c )
Valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras do seu contexto.
d )
Vivenciar diferentes ritmos relacionados à dança.
 
e )
Conhecer o modo correto de executar práticas corporais.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença:
Na educação infantil, os recursos materiais possibilitam a realização de diversas atividades que atendem aos objetivos da Educação Física para essa etapa do ensino. Além de oferecer subsídios para os professores, esses recursos, quando coloridos e atrativos, promovem ___________ dos alunos para a realização das atividades.
a )
a autonomia.
 
b )
a motivação
c )
o raciocínio.
d )
a responsabilidade.
e )
o equilíbrio.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa a sentença:
O processo avaliativo acompanhava as tendências vigentes na Educação Física, sendo que, quando prevalecia o militarismo e o tecnicismo, a avaliação era essencialmente ________________.
a )
 formativa.
b )
 qualitativa.
c )
 somativa.
 
d )
 quantitativa.
e )
 diagnóstica.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Quais elementos da ginástica podem ser trabalhados na educação infantil sem o uso de materiais? Assinale a alternativa correta:
a )
Jogo de câmbio e caçador.
b )
Bobinho com os pés e jogo da velha.
 
c )
Estrelinha ou roda, avião, ponte e vela.
d )
Acertar a bola no alvo (cesto).
e )
Queimada e jogo de câmbio.
Ver justificativa da resposta
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