Psicologia Aplicada ao Cuidado - Unidade 2 DOL

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Pergunta 1 0 / 0,1
Questão 5
Leia o trecho a seguir:
“A classificação do desenvolvimento cognitivo nos vários estágios aponta para o fato de que todos os indivíduos 
passam por várias mudanças previsíveis e ordenadas, ou seja, todos os indivíduos vivenciam todos os estágios do 
desenvolvimento cognitivo na mesma sequência, contudo, o início e o término dos estágios variam de indivíduo para 
indivíduo – devido às especificidades de cada um de ordem biológica ou ambiental. Cada estágio se desenvolve a 
partir do que foi construído nos estágios anteriores.”
Fonte: SANTOS, L. G. A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil pré-
escolar sob a percepção de professores. Revista Projeção e Docência. Contagem/ MG, v. 7, n. 2, p. 24. ano 
2016. Disponível em: <http://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao3/article/view/683/653>. Acesso em 
05 out. 2020. 
O excerto traz a afirmação sobre a importância de alcançar todas as potencialidades dentro de cada estágio cognitivo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s)e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A criança, na segunda infância, já possui o volume cerebral quase totalmente alcançado. 
II. ( ) O desenvolvimento neurológico e cognitivo ocorre poucas semanas após a concepção e vai até a vida adulta.
III. ( ) A segunda infância é o período do desenvolvimento cognitivo em que a criança consegue fazer operações 
mentais lógicas.
IV. ( ) Em relação ao desenvolvimento psicossocial, é na terceira infância que a criança inicia seu processo de 
identidade, identificando-se com sua cultura e valores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Incorreta:
V, F, F, V.
F, F, V, V.
V, V, V, F.
Resposta corretaV, V, F, V.
V, F, V, F.
Pergunta 2 0,1 / 0,1
http://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao3/article/view/683/653
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Erick Erikson (1902-1994) foi um psicanalista que criou a teoria do desenvolvimento psicossocial. Foi professor de 
grandes e renomadas faculdades nos Estados Unidos, como Harvard. Seu interesse pelo universo infantil fez com ele 
acabasse ampliando seus estudos sobre o desenvolvimento do adolescente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, ordene os 
procedimentos a seguir de acordo com a sequência correta das primeiras fases do desenvolvimento, que 
correspondem à infância e à adolescência, formulada por Erikson na teoria do desenvolvimento psicossocial:
( ) Iniciativa versus culpa.
( ) Confiança básica versus desconfiança básica.
( ) Diligência versus inferioridade.
( ) Identidade versus confusão.
( ) Autonomia versus vergonha e dúvida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 2, 5, 1, 3.
3, 1, 5, 2, 4.
Resposta correta3, 1, 4, 5, 2.
2, 1, 4, 3, 5.
4, 2, 3, 5, 1.
Pergunta 3 0,1 / 0,1
Leia o trecho a seguir:
“As teorias do desenvolvimento têm um papel bastante importante na história da psicologia do adolescente. Ao longo 
do tempo, teóricos dessa área se preocuparam com as mudanças sistemáticas do comportamento, enfocando a 
descrição dessas mudanças em um ou outro aspecto particular (ex. cognição, emoção), ou nas relações entre esses 
aspectos.” 
Fonte: SENNA, S. R. C. M.; DESSEN, M. A. Contribuições das teorias do desenvolvimento humano para a concepção 
contemporânea da adolescência. Psicologia: Teoria e Pesquisa. Brasília, v. 28, n. 1, p. 102, mar, 2012. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722012000100013&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 
05 out. 2020. 
O trecho reflete sobre a importância das teorias do desenvolvimento na compreensão da adolescência, valendo 
também para todas as outras etapas da vida. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as 
teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.
I. Vygotsky defendia a ideia de que é a interação que promove o desenvolvimento das funções mentais. 
II. A teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud apresenta cinco etapas que contemplam todos os ciclos de vida.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722012000100013&lng=en&nrm=iso
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III. Na perspectiva psicanalítica, o desenvolvimento cognitivo está atrelado ao desenvolvimento biológico.
IV. A perspectiva cognitiva considera que a criança tem um envolvimento ativo com o seu ambiente.
Está correto o que se afirma em:
I e II.
I e III.
III e IV.
I, II e IV.
Resposta corretaI e IV.
Pergunta 4 0,1 / 0,1
“Abordar o desenvolvimento humano é explorar terreno vasto, cuja natureza central é a de descoberta, mudança, 
avanços, novas aquisições e crescimento. Da concepção à morte, a cada instante e de forma singular, vivemos esse 
processo. Por conseguinte, diz respeito a nossa vida cotidiana com questões que vão desde a aquisição da fala ou do 
andar, passando pelo processo de aprendizagem escolar e pelas inquietações da adolescência, até as transformações 
biopsicossociais que a vida adulta e a velhice trazem consigo.”
Fonte: XAVIER, A. S.; NUNES, A. I. B. L. Psicologia do Desenvolvimento. 4. Ed. rev. e ampl. Fortaleza, Eduece, 2015. 
p. 9.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre conceitos básicos, é correto afirmar que nos 
conceitos básicos do desenvolvimento humano:
os domínios do desenvolvimento dizem respeito às principais características herdadas dos genitores. 
Resposta correta
o período crítico é o mesmo que período sensível e está relacionado a uma condição do 
sistema nervoso.
as influências no desenvolvimento estão relacionadas à vida após o nascimento.
o imprinting está relacionado com danos neurológicos nos períodos iniciais do recém-nascido
que o ciclo de vida é uma condição natural do desenvolvimento humano.
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Pergunta 5 0,1 / 0,1
Algumas abordagens do desenvolvimento foram grande influência na formulação de teorias pedagógicas, propondo 
testar a aprendizagem do aluno logo depois de um conteúdo, reconhecer e recompensar sempre que ele acertar as 
respostas, propor questões que incentivam a memorização e obrigam o aluno, no caso de erros, a retornar ao ponto 
anterior como forma de punição.
Considerando a informação apresentada e conciliando com o que foi estudado sobre as teorias do desenvolvimento, 
podemos afirmar que:
Resposta corretaa informação diz respeito à teoria da aprendizagem behaviorista.
as sugestões propostas na informação são de Jean Piaget, mentor das teorias da aprendizagem.
trata-se da teoria da aprendizagem social de Albert Bandura.
a informação está fundamentada nas teorias do Desenvolvimento Cognitivo.
a informação está relacionada com as propostas da Teoria Sociocultural de Vygotsky.
Pergunta 6 0,1 / 0,1
Leia o trecho a seguir:
“A Epistemologia Genética defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da sua vida. 
O desenvolvimento é observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em 
adaptação. Assim, nesta formulação, o ser humano assimila os dados que obtém do exterior, mas uma vez que já tem 
uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente.”
Fonte: ABREU, L. C. e colaboradores. A epistemologia genética de Jean Piaget e o construtivismo. Revista Brasileira 
de Crescimento e Desenvolvimento Humano. São Paulo, 2010. v. 20. n. 2. p. 361. Disponível em: 
<https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/view/19973/22059>. Acesso em: 05 out.2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a 
seguir.
I. O equilíbrio e o desequilíbrio são processos cognitivo contínuos e acontecem sempre que surge uma situação 
desafiadora.
https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/view/19973/22059
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II. A assimilação procede à adaptação. Primeiro a pessoa precisa se adaptar a determinada situação para depois 
assimilar e compreender o processo.
III. O desequilíbrio motiva o processo cognitivo.
IV. No processo de assimilação, a criança desenvolve uma aprendizagem mais complexa da situação ou do objeto, 
promovendo o equilíbrio no conhecimento.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta corretaI e III.
II e IV
I, III e IV.
I e IV.
II e III.
Pergunta 7 0,1 / 0,1
Leia o trecho a seguir:
“A idade gestacional e o peso ao nascimento constituem os principais fatores determinantes de complicações 
neonatais e se relacionam à deficiência na evolução pós-natal. Algumas complicações neonatais têm sido mais 
frequentemente apontadas como possíveis fatores de risco para o desenvolvimento neurológico e intelectual 
anormais.”
Fonte: ZOMIGNANI, A. P.; ZOMIGNANI, H. J. L.; ANTÔNIO, M. A. R. G. M. Desenvolvimento cerebral em recém-
nascidos prematuros. Revista Paulista de Pediatria. São Paulo, v. 27, n. 2, p. 199. Jun, 2009. Disponível em: 
<http://dx.doi.org/10.1590/S0103-05822009000200013>. Acesso em: 05 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento pré-natal, analise as 
afirmativas a seguir:
I. O estilo de vida do genitor pode influenciar a condição de saúde da criança, ainda que seja a mãe quem desenvolva 
a gestação.
II. O período fetal corresponde aos últimos três meses de gestação, momento em que o embrião passa a ser feto.
III. O avanço da tecnologia tem garantido que mulheres acima dos 45 anos evite que seus bebês tenham 
complicações neurológicas.
IV. A atividade física na gestão pode trazer mais conforto para a mãe, pelos seus decorrentes benefícios.
Está correto o que se afirma em:
http://dx.doi.org/10.1590/S0103-05822009000200013
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I, II e IV.
I e II.
II e III.
III e IV.
Resposta corretaI e IV.
Pergunta 8 0,1 / 0,1
Leia o trecho da música a seguir:
“Há um menino, há um moleque morando sempre no meu coração, toda vez que o adulto balança ele vem para me dar 
a mão. Há um passado no meu presente, um sol bem quente lá no meu quintal, toda vez que a bruxa me assombra o 
menino me dá a mão. E me fala de coisas bonitas que eu acredito que não deixarão de existir. Amizade, palavra, 
respeito, caráter, bondade, alegria e amor. Pois não posso, não devo, não quero viver como toda essa gente insiste em 
viver e não posso aceitar sossegado qualquer sacanagem ser coisa normal”.
Fonte: BRANT, F.; NASCMENTO, M. Bola de meia, bola de gude. Rio de Janeiro: Warner Music Brasil, 1995. 
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/milton-nascimento/102443/>. Acesso em: 05 out. 2020.
A música fala do impacto que a vivência infantil tem na vida adulta e os resgates que fazemos da infância e das 
marcas passadas. Considerando essa informação e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento emocional nas 
infâncias, assinale V para a(s) afirmativas verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Na terceira infância torna-se imprescindível que as crianças recebam elogios e incentivos, para que se tornem 
adultos seguros da sua identidade.
II. ( ) O ato de brincar tem uma função secundária no desenvolvimento emocional e cognitivo.
III. ( ) A interação familiar na terceira infância tem mais importância para a criança do que a interação entre os pares.
IV. ( ) A autoestima se desenvolve na infância, a partir de experiências que promovem segurança e confiança.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta corretaV, F, F, V.
F, V, F, V.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
V, V, V, F.
https://www.letras.mus.br/milton-nascimento/102443/
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Pergunta 9 0,1 / 0,1
Leia o excerto a seguir:
“O desenvolvimento humano, em sua forma mais geral, é visto como sendo qualquer processo de mudança 
progressiva que ocorre com base nas interações estabelecidas dentro de um contexto, englobando desde os 
processos biológicos do organismo até as mudanças sócio-históricas ao longo do tempo.”
Fonte: DESSEN, M. A.; COSTA JUNIOR, A. L. (orgs). A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e 
perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 22.
Considerando esse trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre o conceito de desenvolvimento humano, pode-se 
afirmar que esse campo da ciência:
defende que no envelhecimento o desenvolvimento permanece estagnado.
estuda os processos de mudança e estabilidade em todos os domínios ou aspectos, do desenvolvimento 
infantil até a adolescência.
preocupa-se em descrever como ocorre o desenvolvimento, ficando a cargo de outros campos da ciência o 
estudo sobre as formas de intervenção.
tem apresentado uma redução na produção de teorias nos últimos anos.
Resposta corretainclui os objetivos: descrever, explicar, prever e intervir no desenvolvimento humano.
Pergunta 10 0,1 / 0,1
D. A. tem 88 anos e até pouco tempo morava sozinha, fazia seu almoço, caminhava todos os dias e participava de um 
grupo de idosas na associação de bairro. Tempos depois, seus filhos perceberam que ela começou a ficar muito 
distraída, deixando a comida queimar, repetindo histórias, comprando mantimentos repetidos e deixando faltar outros. 
Eles perceberam, também, desânimo constante, o que tornou necessário que D. A. fosse morar com um dos filhos.
Considerando a história hipotética de D. A. e relacionando com o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, analise 
as afirmativas a seguir.
I. Percebe-se um comprometimento da autonomia de D. A.
II. Percebe-se um comprometimento da independência de D. A.
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III. Esse declínio cognitivo é normal na idade de D. A.
IV. Essa situação está contemplada dentro das grandes síndromes geriátricas.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
Resposta corretaI e IV.
I e II.
III e IV.
I e III.