Educação Ambiental - Simulado

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	¿A estrutura física da Escola Bosque começou a ser construída de forma concomitante a sua proposta pedagógica. Obedeceu a uma preocupação central com a adequação de linhas e estruturas ao sentido e significado das práticas educativas a serem realizadas. Espaços circulares, salas com formato octogonal, ventiladas, com iluminação natural facilitada, laboratórios, trilhas, espaço para horta, tudo pensado a partir de uma proposição pedagógica também circular e dialogal, construída coletivamente num diálogo entre comunidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação e instituições de ensino e pesquisa da região. Uma escola concebida para ser um lugar pensante, lugar onde a vida amazônica seria cenário, cena e principal atriz, lugar onde a educação seria ambiental por excelência, desde a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio profissionalizante ¿ formando o técnico em meio ambiente.¿
Fonte: SILVA, M. L. da. A Escola Bosque e suas estruturas educadoras ¿ uma casa de educação ambiental. In: Vamos cuidar do Brasil ¿ conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola. Brasília: MMA/MEC, 2007.
 
O texto acima se refere à construção física e pedagógica da Escola Bosque, um colégio na cidade de Belém, no Pará, que busca promover o aprendizado da educação formal por meio de diversas abordagens em sintonia com o meio ambiente. A construção dessa escola faz parte do projeto ¿Vamos cuidar do Brasil¿, um dos diversos programas criados para incentivar a prática da educação ambiental no ensino formal.
 
Esse projeto constitui uma determinação que vem sendo cumprida a partir dos direcionamentos de qual documento?
 
		
	
	Constituição Federal de 1988.
	
	Lei de Diretrizes e Bases.
	
	Política Nacional da Gestão da Educação Ambiental.
	 
	Política Nacional da Educação Ambiental.
	
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
	Respondido em 12/03/2023 18:16:39
	
	Explicação:
Política Nacional da Educação Ambiental.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o estudo, um dos primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as cidades consomem cerca de 78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% da energia primária é desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado durante o processo e há demanda por consumo adicional de energia para a extração e o transporte dos combustíveis. Com a transição para energias renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório apontou que é possível atingir benefícios econômicos e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um potencial de redução de 45 milhões de toneladas de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na eficiência energética com equipamentos mais modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração distribuída.¿
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. Veja. Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021.
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o nosso entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas estratégias para isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes.
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante documento redigido no país. Indique a seguir o nome dele.
 
		
	
	Conferência Nacional de Meio Ambiente.
	
	Operação LimpaOca.
	 
	Agenda 21 Brasileira.
	
	Conferência das Cidades e Conferência da Saúde.
 
	
	Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
	Respondido em 12/03/2023 18:19:18
	
	Explicação:
Agenda 21 Brasileira.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A seção III da Agenda 2021 trata do ¿fortalecimento do papel dos grupos principais¿. Ela tem o objetivo de envolver grupos sociais nas tomadas de decisão em que estejam envolvidos interesses ou políticas públicas.
 
Dentro dessa seção, são considerados ¿grupos principais¿ nas tomadas de decisão:
		
	
	As comunidades tradicionais.
	
	Os principais representantes da economia nacional.
	
	Os representantes das indústrias e comércio locais.
	
	Os representantes indígenas.
 
	 
	Representantes de todas as camadas sociais.
	Respondido em 12/03/2023 18:19:38
	
	Explicação:
Representantes de todas as camadas sociais.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise o texto e responda:
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a educação ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo. Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a coleta de dados junto aos gestores das unidades de conservação administradas pelas esferas do setor público (municipal, estadual e federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o PEISC."
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de ecoturismo da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto?
		
	 
	Projeto de EA informal extensionista.
	
	Projeto de EA informal urbano.
	
	Projeto de EA formal urbano.
	
	Projeto de EA escolar empreendedor.
	
	Projeto de EA formal extensionista.
	Respondido em 12/03/2023 18:22:04
	
	Explicação:
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no texto.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A imagem a seguir apresenta em verde áreas com baixo grau de urbanização, que representam áreas rurais e preservadas do Brasil. Dentre as alternativas abaixo, escolha a que define corretamente a porcentagem da população residente em área de ocupação densa para determinação da região com baixo grau de urbanização.
Mapa extraído da publicação: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. IBGE. Coordenação de Geografia. Classificação e caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: uma primeira aproximação. Rio de Janeiro: IBGE, 2017, p. 53.
		
	
	75%.
	
	30%.
	
	60%.
	
	10%.
	 
	50%.
	Respondido em 12/03/2023 18:16:59
	
	Explicação:
Foi definido pelo IBGE, com base no Censo Demográfico de 2010, que regiões com baixo grau de urbanização são aquelas em que 50% da população é residente em áreas de ocupação densa e, dessa forma, caracterizam-se as áreas rurais do Brasil. Regiões com médio grau de urbanização são aquelas em que entre 50 e 70% da população residem em áreas de ocupação densa, já regiões com alto grau de urbanização são aquelas que mais de 75% da população residem em áreas de ocupação densa.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto afirmar que:
		
	 
	Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as disciplinas e em todos os níveis de ensino.
	
	Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.
	
	Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores de outras disciplinas.
	
	Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
	
	Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
	Respondido em 12/03/2023 18:23:58
	
	Explicação:
Como foi regulamentado pela legislação brasileira, a EA é assunto transversal e interdisciplinar no currículo escolar, tornando possível o seu trabalho em todas as disciplinas na gradeescolar, assim como nos diversos níveis de ensino. Desse modo, não só professores universitários e gestores escolares podem desenvolver atividades que tratem da temática ambiental, mas sim todos os cidadãos interessados em promover os princípios do desenvolvimento sustentável. Da mesma forma, além das problemáticas ambientais globais, indica-se que sejam tratados os temas correlacionados à região em que a escola está inserida.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Gestão Comunitária do Meio Ambiente é importante por _______________ o poder de gestão do Poder Público e _______________ a ampla participação das comunidades locais.
Marque a alternativa que completa as lacunas corretamente.
		
	 
	descentralizar / assegurar
	
	evitar / assegurar
	
	estimular / assegurar
	
	assegurar / descentralizar
	
	assegurar / evitar
	Respondido em 12/03/2023 18:17:21
	
	Explicação:
A Gestão Comunitária do Meio Ambiente inclui a ampla participação da sociedade junto a órgãos reguladores do Meio Ambiente na prestação de serviços e decisões. Sendo assim, promove a descentralização do poder dos órgãos públicos e assegura a participação da sociedade no desenvolvimento sustentável e preservação do meio ambiente.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Rio 92 ou Eco 92 foi considerada um marco na política ambiental global e gerou documentos importantes que embasaram futuras medidas adotadas por países signatários. Desta forma, assinale verdadeiro ou falso a respeito das frases a seguir:
 
I- A Agenda 21 foi o principal documento gerado na conferência. (   )
II- Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU foram propostos no mesmo ano. (   )
III- A Carta da Terra, um dos documentos gerados na conferência, estabeleceu medidas tendo e vista, entre outras, a democracia e erradicação da pobreza. (   )
IV- A declaração do Rio sobre Ambiente e desenvolvimento estabeleceu princípios sobre a soberania das florestas. (   )
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
		
	 
	V-F-V-F
	
	V-V-F-F
	
	F-V-F-V
	
	V-F-V-V
	
	V-F-F-F
	Respondido em 12/03/2023 18:26:18
	
	Explicação:
As frases II e IV são falsas, uma vez que os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU somente foram propostos em 2015, 23 anos após a Rio 92 e, o documento gerado pela conferência que tratou da soberania das florestas foi a ¿Declaração de princípios sobre florestas¿.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(CESPE/DF/2019 - adaptada)
A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino, apenas é facultada nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental, quando se fizer necessário. Em cursos de formação e especialização técnico-profissional deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas. A temática ambiental também deve constar dos currículos de formação de professores e em formação complementar de suas áreas de atuação.
Desta forma, avalie as seguintes proposições:
I - O processo de Educação Ambiental deve ser iniciado e finalizado integralmente nos ambientes formais de educação.
Porque
II - Exclusivamente nos espaços de educação formal que os cidadãos aprendem, desde os primeiros anos escolares, a mudar de atitudes e a formar uma nova consciência quanto à relação sociedade-natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
		
	
	Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
	 
	Ambas as proposições são falsas.
	
	Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda é justificativa da primeira.
	
	Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.
	
	Apenas a primeira proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
	Respondido em 12/03/2023 18:27:50
	
	Explicação:
Segundo a lei federal 9.795 - Art. 2º, a Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. Além disso, segundo o Art. 3º:
II - às instituições educativas, promover a Educação Ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem;
III - aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - SISNAMA, promover ações de educação ambiental integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;
IV - aos meios de comunicação de massa, colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e práticas educativas sobre meio ambiente e incorporar a dimensão ambiental em sua programação;
V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões do processo produtivo no meio ambiente;
VI - à sociedade como um todo, manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais. Tão logo, a consciência quanto à relação sociedade-natureza não é formada, apenas, nos espaços formais de educação, mas também através de diversas práticas não formais da educação ambiental.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(GUALIMP/RJ/2020 - adaptada)
A Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental explicita que todos têm direito à Educação Ambiental, componente essencial e permanente da educação nacional, com diversos princípios próprios e essenciais.
Sobre os princípios da educação ambiental avalie as seguintes afirmativas:
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
II- A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a permanente avaliação crítica do processo educativo.
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	 
	I, II e III
	
	Apenas II
	
	I e II
	
	Apenas I
	
	I e III
	Respondido em 12/03/2023 18:29:09
	
	Explicação:
A Educação Ambiental possui a premissa da pluralidade, onde diversos aspectos e enfoques acerca da temática meio ambiente são abordados. Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4°, são princípios básicos da Educação Ambiental:
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.