Prova Módulo 3 - AEE - Ensino Médio - AVAMEC

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SUMÁRIO 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:
ENSINO MÉDIO
DICAS DE
ACESSIBILIDADE
Atividades
Professor(a),
Agora que você �nalizou o Módulo III, responda as atividades a seguir, as
quais abordam conteúdos sobre os recursos de Tecnologia Assistiva e as
adaptações curriculares.
Sobre o conceito de Tecnologia Assistiva, indique a
resposta correta:
1
Tecnologia assistiva está relacionada apenas aos
equipamentos de alta tecnologia, como
computadores, celulares e tablets.
a
Um apoio para lápis ou uma tesoura adaptada com
mola não são considerados recursos de tecnologia
assistiva.
b
Um computador já é acessível, não necessitando de
nenhum programa para que pessoas com de�ciência
c
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide17.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide15.html
Parabéns! Essa é a resposta certa! O conceito de
Tecnologia Assistiva é amplo: considerada uma área do
conhecimento, de característica interdisciplinar, que
engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias,
práticas e serviços que objetivam promover a
funcionalidade, relacionada à atividade e participação
de pessoas com de�ciência.
possam utilizá-lo.
Tecnologia Assistiva é um conceito amplo e de caráter
interdisciplinar, que inclui metodologias, estratégias,
práticas e serviços que objetivam promover a
funcionalidade relacionada à atividade e a
participação de pessoas com de�ciência.

d
Sobre a elaboração dos recursos de acessibilidade e
de Tecnologia Assistiva, indique a alternativa correta:
2
Um recurso de Tecnologia adquirido comercialmente
poderá sempre ser utilizado sem a necessidade de
adequação, pois ele foi produzido em larga escala e
serve para todos.
a
A elaboração de um recurso de Tecnologia Assistiva
deve passar pela fase de testes com o indivíduo, de
modo que as sugestões devem ser incorporadas para
o uso daquela pessoa, bem como colaborar para mais
aplicabilidade em versões futuras.

b
Um recurso de acessibilidade pode ser elaborado
pelo professor do AEE e reaproveitado nos anos
c
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide17.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide15.html
Parabéns! Essa é a resposta certa! A elaboração dos
recursos de acessibilidade necessita das contribuições
do estudante que vai utilizá-los, garantindo que suas
necessidades sejam atendidas através da proposta
elaborada pelo professor do AEE.
seguintes, sem a necessidade de adequação.
O professor do AEE não precisa elaborar recursos de
Tecnologia Assistiva e de acessibilidade, pois o
estudante é responsável pela sua permanência na
escola.
d
Sobre as categorias de Tecnologia Assistiva que foram
apresentadas, indique a alternativa correta:
3
Um recurso de Tecnologia Assistiva é vinculado
estritamente à categoria a que ele pertence, não
podendo pertencer a outra categoria.
a
A categoria dos recursos de Tecnologia Assistiva de
auxílios na vida diária e vida prática não contemplam
materiais que podem ser utilizados no ambiente
educacional.
b
As categorias utilizadas para classi�car os recursos de
Tecnologia Assistiva são apenas para indicar uma
melhor forma de organização, pois a utilização desses
recursos depende das necessidades especí�cas da
pessoa com de�ciência.

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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide17.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide15.html
Parabéns! Essa é a resposta certa! A classi�cação
sugerida é apenas para organizar os recursos de
Tecnologia Assistiva, facilitando a descrição de cada um
deles.
A categoria dos sistemas de controles de ambiente
ainda não chegou ao nosso país, sendo impossível
encontrar tal tecnologia no mercado nacional.
d
Sobre o formulário de registro das adequações
curriculares, indique a alternativa correta:
4
O professor da sala de aula regular é o responsável
pela elaboração das adequações curriculares, mas
recebe o apoio do professor do AEE.

a
O formulário é um instrumento de registro e não
permite que seja modi�cado, em decorrência dos
avanços do educando ao longo do ano letivo.
b
A adequação curricular é elaborada a partir dos
aspectos coletivos da turma e não é direcionada para
os aspectos individuais dos educandos do público-
alvo da Educação Especial.
c
As adequações curriculares são ações que fogem do
trabalho realizado em sala de aula, não sendo
d
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide17.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide15.html
Parabéns! Essa é a resposta certa! O professor da sala
de aula regular elabora as adequações curriculares e
recebe auxílio do professor do AEE. Dessa forma, as
ações ocorrem de modo colaborativo.
Refazer Atividade
Respondidas 5 de 5 questões
possível ocorrer unicamente por propostas do
professor da sala de aula comum.
5
alternativa 1

a
E C
alternativa 2

b
E C
alternativa 3

c
E C
alternativa 4

d
E C
alternativa 5

e
E C
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4613/mod3/slide15.html