Manual PIM VIII

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Manual do PIM VIII
Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Agronegócio
Sumário
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS GERAIS .................................................................................................................. 3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO .............................................................................. 4
5. A EMPRESA ................................................................................................................................ 4
6. ESTRUTURA DO PIM ............................................................................................................... 5
7. DISCIPLINAS ABORDADAS NO PIM VIII ............................................................................ 7
8. ENVIO DO PIM .......................................................................................................................... 9
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PIM ...................................................... 9
10. DÚVIDAS SOBRE O PIM ....................................................................................................... 10
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1. INTRODUÇÃO
Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como propósito propiciar condições 
para que o alunado possa desenvolver, de maneira prática, seus conhecimentos teóricos, 
baseados na integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, 
aplicando suas percepções e suas conclusões por meio da metodologia científica para 
produção acadêmica.
2. OBJETIVOS GERAIS
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos 
Cursos Superiores de Tecnologia a Distância, da UNIP EaD – Universidade Paulista. Os 
alunos deverão realizar o levantamento das características e das práticas existentes em 
uma organização. Atualmente, desempenhar bem a função de gestor pode garantir não 
somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência 
dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos no curso, com caráter prático-complementar do processo de ensino-
aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias 
organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será 
viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem 
delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
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3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São objetivos específicos do PIM:
 � proporcionar ao aluno a possibilidade de desenvolver um levantamento das 
características e das práticas organizacionais de uma empresa com relações no 
agronegócio em suas aplicações organizacionais, elaborando um trabalho que resulte 
na pesquisa exploratória; 
 � proporcionar condições para que o aluno desenvolva, de maneira prática, os 
conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem;
 � proporcionar a experiência das dificuldades e das vantagens existentes na 
implantação, na execução e na avaliação dos modelos administrativos e observar a 
integração multidisciplinar, fortalecendo a visão de si. 
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO
As atividades do PIM são desenvolvidas em empresas reais previamente selecionadas 
pelos alunos (a visita a empresas é optativa, se os alunos quiserem, existe uma carta de 
visita, assinada pelo coordenador no AVA na disciplina “PIM” em material complementar). 
Nessas empresas serão realizadas pesquisas de avaliação de itens específicos apontados 
para cada disciplina.
5. A EMPRESA
O aluno e/ou grupo (composto de até seis pessoas), sendo alunos matriculados no 
mesmo curso, deverá escolher uma empresa real para realização do trabalho que tenha 
relação com o Agronegócio. 
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Obs.: recomenda-se que sejam escolhidas empresas de capital aberto (negociadas em 
Bolsa de Valores, normalmente) ou que disponibilizem as informações necessárias para o 
trabalho proposto.
Caso o aluno queira fazer uma visita em uma empresa para estudo, verificar no AVA o 
nosso modelo de carta de visita. 
É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade do trabalho a 
ser realizado. Uma escolha inadequada poderá terminar em perda de tempo e resultados 
negativos para o trabalho em si.
O desenvolvimento do trabalho ficará sob a orientação de um professor orientador via 
fórum de discussão ou por telefone com a tutoria a distância do curso de Agronegócio.
6. ESTRUTURA DO PIM
O aluno deverá realizar um diagnóstico organizacional, buscando identificar: lucro ou 
prejuízo da empresa, assim como suas práticas organizacionais correlacionadas às teorias 
estudadas: estatística aplicada e fundamentos e importância da logística; possíveis anomalias 
e práticas diferenciadas de gestão; sugestões de melhorias para as práticas atuais com 
fundamentação teórica. Depois de realizada a pesquisa, o aluno ou grupo deverá organizar 
os dados, anotar as informações relevantes e escrever o trabalho, com suas próprias 
palavras. Isso significa que é de fundamental importância uma correta apresentação dos 
dados, fontes de pesquisa e resultados, de sua justificativa e conclusão pertinentes. 
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise 
de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário 
seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor.
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Manual de Estágio
O trabalho deverá conter no mínimo 15 e no máximo 20 páginas estruturadas da 
seguinte maneira (elementos obrigatórios): 
 � Capa.
 � Resumo.
 � Sumário.
 � Introdução.
 � Desenvolvimento.
 � Conclusão.
 � Referências bibliográficas.
Atenção: Arquivos em formato de imagem/escaneados não serão considerados. 
Observe:
1. Capa – nome(s) do(s) autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito.
2. Resumo – elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos 
relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das 
conclusões do trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e 
objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, 
seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-
chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT.
3. Sumário – é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem 
no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas 
em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, 
resumos e apêndices não devem constar do sumário, mas sim das listas. A apresentação 
tipográfica das divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para 
mais informações, consultar as normas da ABNT.
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4. Introdução – deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Trabalho 
Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa 
selecionada para a investigação (não conte a história da empresa). Ela deve permitir ao 
leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta e seu contexto.
5. Desenvolvimento – descrever cada proposta apresentada, fundamentando cada uma 
delas nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas cursadas no módulo e identificando as 
oportunidades de aplicá-los na empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta 
do PIM. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma 
lógica, clara e progressivamente ordenada.
6. Conclusão –descrever sua análise final e pontos preponderantes (positivos e 
negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retome a proposta inicial (apresentada 
na introdução) e reafirme de maneira concisa a ideia principal e os pontos importantes do 
corpo do trabalho.
7. Referências – citar as fontes de pesquisa (bibliografia nos moldes da ABNT).
Todos esses itens devem ser contemplados (são obrigatórios). Para o melhor 
desenvolvimento, é primordial a leitura cuidadosa do Manual Geral, que explica em 
detalhes qual conteúdo e formato pertinente a cada assunto. As possíveis dúvidas poderão 
ser solucionadas por meio da orientação via fórum, chat ou com o tutor presencial e/ou 
tutor a distância. 
7. DISCIPLINAS ABORDADAS NO PIM VIII
 � Planejamento Estratégico. 
 � Agricultura Sustentável.
 � Cadeias Produtivas II.
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7.1 Planejamento Estratégico
O objetivo do planejamento estratégico é definir uma direção para a empresa. O processo 
de definição é tão importante quanto o plano. É um momento de reflexão, discussão, 
interação – de avaliação interna de forças e fraquezas, das oportunidades do mercado, do 
perfil da concorrência, da elaboração de planos e definição de objetivos e metas. 
Na empresa escolhida, o aluno ou grupo deve procurar identificar a missão e os objetivos 
do negócio e fazer uma relação com o planejamento estratégico dela e como essa relação 
se enquadra dentro do Agronegócio.
7.2 Agricultura Sustentável
A agricultura sustentável busca o desenvolvimento limpo e o equilíbrio entre produção 
agrícola e a conservação do meio ambiente. 
Nesse contexto, o aluno deverá pesquisar e analisar, na empresa escolhida, práticas 
sustentáveis. Caso não possua, o aluno ou grupo deve propor soluções para suprir essa 
deficiência.
7.3 Cadeias Produtivas II
Partindo do princípio de que a cadeia produtiva leva em consideração a produção 
de elementos para o consumo humano, desde seu início até seu destino final (mesa do 
consumidor), o aluno ou grupo deverá analisar a cadeia produtiva (como observado na 
disciplina), na qual se encaixa a empresa escolhida e explicar seus problemas e possíveis 
soluções. 
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8. ENVIO DO PIM
Verificar informações sobre o envio do trabalho no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA) Blackboard e postar o trabalho na área do aluno no botão “TRABALHOS ACADÊMICOS 
(Estágio, PIM, Práticas)”, de acordo com o período de envio informado no calendário 
acadêmico.
**Atenção** - se o trabalho for em grupo, somente o líder do grupo deve acessar 
o sistema “Trabalhos Acadêmicos” e inserir o RA dos demais integrantes.
 
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PIM
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por 
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade 
de entrega do PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio que não 
esteja ligado ao campo de envio destinado ao trabalho. 
O PIM é um trabalho que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que 
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o trabalho 
dentro do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar 
seu trabalho caso esteja matriculado em regime de dependência (via Secretaria Virtual) 
e siga as informações sobre o trabalho, contidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
Blackboard, no semestre que estiver cursando.
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Os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar 
seus trabalhos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar 
prazos na Secretaria Virtual). Atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual 
na realização das matrículas de disciplinas em que foi reprovado.
10. DÚVIDAS SOBRE O PIM
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá acessar o fórum 
(informações contidas no quadro de aviso da disciplina) e/ou, ainda, contatar tutor a 
distância, que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000 ou via mensagem pela 
Central de Atendimento ao Aluno. 
Bons estudos! 
Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Agronegócio