Buscar

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: DIDÁTICA 
Aluno(a): SILVIO LUIZ FERNANDES JÚNIOR 202204268469
Acertos: 10,0 de 10,0 04/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
A respeito do conceito de Didática, pode-se dizer que
I- É uma parte primordial na Formação de Professores.
II- Refere-se a um conjunto de conteúdos, métodos e técnicas para a instrução do ensino.
III- Apresenta nenhuma relação com a Pedagogia.
IV- Relaciona-se apenas ao ensino de crianças.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 I e II
II e III
III e IV
I e IV
II e IV
Respondido em 04/03/2023 12:36:09
Explicação:
Vale destacar que o foco da construção da Didática remete à Pedagogia. Nos dias atuais, o trabalho com a Didática é
concebido como algo para qualquer momento da vida em que o ensino e aprendizagem estejam envolvidos,
independentemente, de serem crianças ou adultos.
Acerto: 1,0 / 1,0
O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
I - a superação da lógica linear 
II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão
newtoniana-cartesiana 
A única alternativa correta é:
 II está correta
 II e III estão corretas
I está correta
 
 I e III estão corretas
 I, II e III estão corretas
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Respondido em 04/03/2023 12:39:51
Explicação:
O Paradigma da Complexidade (Edgar Morin) que busca a superação da lógica linear e atende a uma nova concepção
que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão. Esse paradigma compreende a Educação e as relações do
homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana ou do determinismo mecanicista e
utilitarista do treinamento.
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das particularidades da sociedade contemporânea é a função desempenhada pelo conhecimento. Essa
característica é tão forte que nosso tempo histórico que a contemporaneidade é conhecida como:
Era da Administração
 Era do Conhecimento
Era da Industrialização
Período Paleolítico
Era do Aprendizado
Respondido em 04/03/2023 12:40:07
Explicação:
Uma das particularidades da sociedade contemporânea é a função desempenhada pelo conhecimento. Essa
característica é tão forte que nosso tempo histórico é conhecido como Era do Conhecimento. O paradigma econômico
desta era não está mais localizado no capital, no trabalho ou nas matérias-primas. Está na aquisição e no uso do
conhecimento que é cada vez mais acelerado, flexível e interdisciplinar.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a metodologia transdisciplinar, podemos afirmar que:
I - requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos
II - nos exige atitudes transversais
II- requer a atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do
conhecimento
A única alternativa correta é:
I está correta
 I e III estão corretas
II está correta
 III está correta
 I, II e III estão corretas
Respondido em 04/03/2023 12:40:42
Explicação:
A metodologia transdisciplinar requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos, e nos exige
atitudes transversais, atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do
conhecimento. As perspectivas inter e transdisciplinar exigem a interlocução entre vários saberes. Dessa forma,
trabalhar dentro deles requer metodologias de ensino projetadas a partir de conceitos holísticos. Podemos mencionar
como exemplos o trabalho com casos, solução de problemas, livre discussão, temas geradores e projetos. 
 Questão3
a
 Questão4
a
Acerto: 1,0 / 1,0
São alguns desafios da Educação para o século XXI:
I- O excesso de alunos na escola.
II- Aspectos econômicos.
III- Conflitos relacionados à convivência escolar.
IV- Pertinência da legislação educacional.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I e IV
 II, III e IV
I e II
II
I, II e III
Respondido em 04/03/2023 12:41:13
Explicação:
Um dos desafios da Educação para o século XXI refere-se ao problema da evasão escolar, e não do excesso de alunos
nas escolas.
Acerto: 1,0 / 1,0
Para Moran (2015, p. 18-19), as metodologias ativas são pontos de partida em direção a processos mais
avançados de reflexão, de integração cognitiva, de generalização, de reelaboração de novas práticas. Nas
metodologias ativas, o aprendizado se dá a partir da antecipação, durante o curso, de problemas e situações
reais (os mesmos que os alunos vivenciarão depois na vida profissional).
Com base na citação, pode-se dizer que, nesse contexto, o professor ao trabalhar metodologias ativas, em sala
de aula,
reflete sobre a sua importância como reprodutor do conhecimento.
exemplifica como as inovações tecnológicas podem ser prejudiciais ao ensino.
fornece ao aluno soluções para os possíveis problemas do dia a dia.
 coloca o aluno como o elemento central do processo ensino-aprendizagem.
concentra esforços em transmitir todo o conhecimento possível ao aluno.
Respondido em 04/03/2023 12:42:21
Explicação:
Com as metodologias ativas, o aluno torna-se o centro do processo de ensino e aprendizagem, permitindo que crie
soluções e busque os conhecimentos de que necessita.
Acerto: 1,0 / 1,0
A abordagem cognitivista tem como foco principal o ato de conhecer. Nesse sentido, o professor é visto como
um
transmissor do conhecimento.
condutor do ensino.
instrutor de conceitos.
reprodutor de conteúdos.
 facilitador da aprendizagem.
 Questão
5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
Respondido em 04/03/2023 12:42:39
Explicação:
A abordagem cognitivista preocupa-se em saber como o ser humano conhece o mundo, investigando a percepção, o
processamento de informação e a compreensão dele. Nesse sentido, o professor atua como um facilitador da
aprendizagem, como um articulador entre o conhecimento e o aluno.
Acerto: 1,0 / 1,0
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios, que
são:
I - Entender a sala de aula como um espaço de colaboração 
II - Unir conteúdos escolares aos conteúdos sociais 
III - Romper com o tempo e o espaço 
A única alternativa correta é:
III está correta
I e III estão corretas
II está correta
 I, II e III estão corretas
 I e II estão corretas
Respondido em 04/03/2023 12:43:10
Explicação:
 Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios:
1. Entender a sala de aula como um espaço de colaboração ¿ é necessário que o professor entenda por meio de
grupos de trabalho numa perspectiva democrática de ensino e aprendizagem.
2. Unir conteúdos escolares aos conteúdos sociais ¿ tudo o que o professor trabalhar em sala de aula precisa estar
vinculado com o cotidiano dos alunos e ganhar sentido.
3. Romper com o tempo e o espaço ¿ o professor precisa pensar em um planejamento didático que englobe vários
instrumentos, ferramentas físicas ou digitais e que seja interdisciplinar e perpasse o tempo e os muros da escola.
4. Aceitar sugestões dos alunos ¿ o professor precisa conversar com seus alunos e valorizar suas práticas sociais no
sentido de incluí-las no cotidiano escolar e em seu planejamento. Um exemplo disso é perguntar aos alunos o que fazem
quando não estão na escola, que jogos jogam, quais as brincadeiras usuais... e tentar conhecer essas práticas para
incorporá-las ao planejamento. 
5. Mesclar reflexão e produção ¿ o planejamento precisa prever a produção autoral do aluno, por isso deve haver a
mescla entre reflexão e produção, por meio principalmente de metodologias de projeto
6. Criar um ambiente investigativo ¿ o ambiente da sala de aula deve ser de menos memorização sem compreensão
para investigação e perguntas. O professor deve propor indagações, perguntas e problemas para que os grupos
resolvam por meio de pesquisas, induções e deduções. 
Acerto:1,0 / 1,0
Muito se tem falado sobre metodologias ativas na educação. Aponte abaixo alguns benefícios do uso das
metodologias ativas:
I - o foco é sobre o aluno e nas suas habilidades de comunicacionais
II - propicia o desenvolvimento nas habilidades de pensamento de nível superior 
III - facilita e implementa o uso de recursos digitais de aprendizagem
A única alternativa correta é:
 I, II e III estão corretas
II está correta
 I e III estão corretas
 III está correta
 I e II estão corretas
Respondido em 04/03/2023 12:43:32
 Questão8
a
 Questão9
a
Explicação:
Os benefícios trazidos pelas metodologias ativas são:
 Foco é sobre o aluno e nas suas habilidades de comunicacionais
 Desenvolvimento nas habilidades de pensamento de nível superior 
 Uso de recursos digitais de aprendizagem
 Variedade de estratégias de aprendizagem
 Retenção de informações
 Emprego de metodologias colaborativas
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao longo do tempo, as concepções de ensino e do ensinar sofreram mudanças. Nesse sentido, a Ação
Pedagógica também começou a ser repensada. Sobre o conceito de "Ação Pedagógica", pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX;
II- é sinônimo de ação docente;
III- efetiva articulação entre as ações do professor e do aluno;
IV- entende a didática como algo que atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos.
Estão corretas apenas as alternativas:
III e IV
I e II
 I, III e IV
II, III e IV
I, II e III
Respondido em 04/03/2023 12:44:00
Explicação:
Ação Pedagógica não é sinônimo de ação docente. Esse conceito está relacionado à articulação entre as ações do
professor e do aluno. Nesse sentido, a didática atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos. Ao
considerar a Ação Pedagógica, é preciso entender que a educação não acontece apenas pelo docente, já que envolve
todos os sujeitos que se relacionam ao processo.
 Questão10
a

Mais conteúdos dessa disciplina