Teorias de Aprendizagem: Comportamentalismo e Construtivismo

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Página principal ► FPMME###2020-vEA-TFC ► FP087 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Friday, 11 March 2022, 19:21
Estado Terminada
Terminada Friday, 11 March 2022, 21:10
Tempo gasto 1 hora 49 minutos
Nota 6,00 num máximo de 10,00 (60%)
Leia o enunciado e responda:
Díaz-Posada et al. (2017), afirma que a implementação de ações derivadas da
perspectiva múltipla na educação apresentou benefícios, melhorando os processos de
ensino- aprendizagem através de um enfoque mais centrado na diversidade dos
estudantes.
A continuação, apresentam-se diferentes afirmações. Você deve indicar se são
verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação com o enunciado anterior. Segundo
o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:
Recomenda-se considerar a forma de aprender dos
estudantes para que o docente possa decidir as formas de
ensino que sejam mais apropriadas.
Os exames estandardizados refletem as capacidades e
destrezas dos estudantes.
Não é necessário buscar formas de avaliação que incluam
uma multiplicidade de opções e de estilos de aprendizagem.
Para alcançar aprendizagens, é necessário considerar as
características do contexto dos estudantes.
Implementar diferentes métodos e estratégias didáticas na
aula afetará positivamente o alcance de objetivos de
aprendizagem.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Recomenda-se considerar a forma de aprender dos estudantes
para que o docente possa decidir as formas de ensino que sejam mais apropriadas. →
VERDADEIRA., Os exames estandardizados refletem as capacidades e destrezas dos
estudantes. → FALSA., Não é necessário buscar formas de avaliação que incluam uma
multiplicidade de opções e de estilos de aprendizagem. → FALSA., Para alcançar
aprendizagens, é necessário considerar as características do contexto dos estudantes.
→ VERDADEIRA., Implementar diferentes métodos e estratégias didáticas na aula
afetará positivamente o alcance de objetivos de aprendizagem. → VERDADEIRA.
VERDADEIRA.
FALSA.
FALSA.
VERDADEIRA.
VERDADEIRA.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154330
Pergunta 2
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Das seguintes colunas, identifique as associações corretas em relação às variáveis que
influenciam na aprendizagem. 
Selecione uma opção de resposta:
a. 1D – 2B – 3C – 4A
b. 1B – 2D – 3C – 4A
c. 1C – 2B – 3A – 4D
d. 1B – 2C – 3C – 4D
e. 1A – 2D – 3C – 4B 
Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: 1B – 2D – 3C – 4A
Os estilos de aprendizagem podem ser definidos como:
Selecione uma opção de resposta:
a. As preferências que se tem para selecionar, processar e estudar um conteúdo
e/ou informação. 
b. Os modelos teóricos que servem para entender como os docentes ensinam.
c. A preferência para ler, escutar e ver conteúdos que se desejam aprender.
d. A maneira que uma pessoa possui para construir aprendizagens junto a
outros.
e. A classificação para ordenar a informação e/ou conteúdo de forma linear.
Respuesta correcta
A resposta correta é: As preferências que se tem para selecionar, processar e estudar
um conteúdo e/ou informação.
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Associe os modelos de estilos de aprendizagem com suas respectivas características: 
Selecione uma opção de resposta:
a. 1A – 2B – 3C
b. 1B – 2C – 3A 
c. 1C – 2B – 3A
d. 1C – 2A – 3B
e. 1A – 2C – 3B
Respuesta correcta
A resposta correta é: 1B – 2C – 3A
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 6
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
Existem diversas teorias da aprendizagem que aportam características de como os
estudantes aprendem. Com relação às afirmações que se apresentam, qual delas
expressa a principal diferença entre a teoria comportamentalista e a teoria
construtivista?
Selecione uma opção de resposta:
a. A teoria comportamentalista relaciona-se com uma associação estímulo-
resposta sem considerar os propósitos e as características do indivíduo, ao
contrário do construtivismo que considera a experiência prévia e os propósitos do
sujeito. 
b. O construtivismo utiliza a recompensa positiva e o comportamentalismo a
recompensa negativa para condicionar as respostas ou mudanças na conduta
observável.
c. O comportamentalismo é baseado na observação da do comportamento e
ideias do indivíduo e o construtivismo no desenvolvimento destas.
d. O comportamentalismo requer uma acomodação das ideias para poder repeti-
las de maneira significativa, ao contrário da teoria construtivista, que além de
centrar-se na repetição específica, entende a memorização como chave.
e. O comportamentalismo associa o conhecimento prévio em uma aprendizagem
individual, já o construtivismo não considera os conhecimentos prévios.
Respuesta correcta
A resposta correta é: A teoria comportamentalista relaciona-se com uma associação
estímulo-resposta sem considerar os propósitos e as características do indivíduo, ao
contrário do construtivismo que considera a experiência prévia e os propósitos do
sujeito.
A autoavaliação da própria aprendizagem dos estudantes é uma alternativa que
permite:
Selecione uma opção de resposta:
a. Trabalhar com diferentes estilos de aprendizagem.
b. Comprovar se é necessário ou não realizar exames globais.
c. Valorar se os alunos aprenderam os conteúdos planificados.
d. Compreender se os estudantes são capazes de trabalhar colaborativamente.
Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: Trabalhar com diferentes estilos de aprendizagem.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Para George Siemens, o processo de aprendizagem é contínuo, caótico e complexo.
Este autor é um dos exponentes do conectivismo. Qual das seguintes afirmações é
uma proposta chave do conectivismo?
Selecione uma opção de resposta:
a. O conhecimento objetivo é a base da aprendizagem dos seres humanos.
b. A capacidade para conhecer está influenciada pelo contexto social.
c. Manter as conexões é suficiente para facilitar a aprendizagem individual.
d. As conexões ou redes entre as famílias são a essência da aprendizagem
significativa.
e. No mundo tecnológico, a aprendizagem se produz através das conexões
dentro de redes. 
Respuesta correcta
A resposta correta é: No mundo tecnológico, a aprendizagem se produz através das
conexões dentro de redes.
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Podemos dizer que a construção do conhecimento escolar é em realidade um processo
de elaboração, no sentido de que o aluno seleciona, organiza e transforma a
informação que recebe de muitas fontes diversas, estabelecendo relações entre tal
informação e suas ideias ou conhecimentos prévios.
A continuação, apresentam-se diferentes afirmações relacionadas ao papel do
professor. Você deve indicar são verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação
com a citação anterior. Segundo o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:
A capacidade diagnóstica não serve para detectar as
necessidades da aprendizagem do aluno.
É fundamental que o docente relacione os processos de
construção do aluno com o saber cultural.
A principal habilidade que deve ser potencializada nos
estudantes é a memorização.
É necessário que o docente considere as dimensões:
cognitiva, afetiva e social do aluno para empreender um
ensino individualizado.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: A capacidade diagnóstica não serve para detectar as
necessidades da aprendizagem do aluno. → FALSA., É fundamental que o docente
relacione os processos de construção do aluno com o saber cultural. →
VERDADEIRA., A principal habilidade que deve ser potencializada nos estudantes é a
memorização. → FALSA., É necessário que o docente considere as dimensões:
cognitiva, afetiva e social do aluno para empreender um ensino individualizado. →
VERDADEIRA.
FALSA.
VERDADEIRA.
FALSA.
VERDADEIRA.
Pergunta 9
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
Qual dasseguintes afirmações proporciona uma definição do modelo das inteligências
múltiplas?
Selecione uma opção de resposta:
a. O modelo de inteligências múltiplas expõe que as pessoas somente podem
desenvolver a inteligência intrapessoal e a interpessoal.
b. O modelo de inteligências múltiplas estuda os fatores sociológicos das
pessoas para definir qual é o estilo de aprendizagem de cada uma.
c. O modelo de inteligências múltiplas propõe que os resultados acadêmicos não
são um fator decisivo para reconhecer as habilidades de uma pessoa.
d. O modelo de inteligências múltiplas também é conhecido como “VAC”, pelas
siglas de: visual, auditivo e cinestésico. 
Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: O modelo de inteligências múltiplas propõe que os resultados
acadêmicos não são um fator decisivo para reconhecer as habilidades de uma pessoa.
Pergunta 10
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
Qual dos seguintes enunciados relacionam corretamente os estilos de ensino do
docente com os estilos de aprendizagem dos alunos? Marque a alternativa correta. 
Selecione uma opção de resposta:
a. Enunciado A
b. Enunciado B
c. Enunciado C 
d. Enunciado D
Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: Enunciado D