Projeto - CAPS SÃO MATEUS - Revisão Final

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Ana Beatriz Judele Pagliusi		RA 125 221 266 27
Elisangela Maria de Lima			RA 125 111 344 828
Luiz Henrique da Silva Diniz Jr		RA 125 111 362 140
Marcelo Cristiano Mantovani 		RA 125 111 378 740
Samara Monteiro				RA 125 111 354 779
Talita Calisto do Nascimento		RA 125 111 375 792
Zilah Sena de Carvalho			RA 125 111 376 574
CURSO DE PSICOLOGIA
UC ATENÇÃO PSICOSSOCIAL EM SAÚDE
 
SÃO PAULO
2022
CURSO DE PSICOLOGIA
UC ATENÇÃO PSICOSSOCIAL EM SAÚDE
 
CAPS II Infantil e adolescente.
Roda de conversa com profissionais de Saúde e outros membros da rede
 
Profª. Marilaine Medeiros
Profª. Alexsandra N.I.S.A. Lopes
SÃO PAULO
2022
Sumário
1.	INTRODUÇÃO:	3
2.	OBJETIVO	4
2.1 Objetivo Geral:	4
2.2 - Objetivos específicos:	4
3.	JUSTIFICATIVA	4
4.	PÚBLICO ALVO	5
5.	LOCAL	5
6.	METODOLOGIA	5
7.	DISCUSSÃO	6
8.	CONSIDERAÇÕES FINAIS	6
9.	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	7
10.	ANEXOS	8
INTRODUÇÃO:
Após décadas de práticas manicomiais, os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) se tornaram referência no Brasil como unidades especializadas em saúde mental para o tratamento e reinserção social de indivíduos que possuam algum transtorno mental grave ou permanente e estejam em sofrimento psíquico.
Os referidos Centros oferecem à população atendida pelo SUS (Sistema Único de Saúde) um atendimento inter e multidisciplinar, compostos por psicólogos, psiquiatras, assistentes sociais, fisioterapeutas, dentre outros especialistas em saúde, além de garantirem o direito de acesso gratuito e universal à saúde.
Para o melhor atendimento das demandas relacionadas à comunidade local, os CAPS se diferem em estrutura física, profissionais e diversidade nas atividades terapêuticas. Neste sentido, podemos citar os CAPS I e II como sendo diferenciados pela abrangência populacional de seu alcance, o CAPS III pelo seu atendimento 24hs (24x7) e possibilidade de internação, e o CAPS AD pelo seu atendimento dedicado à dependentes de substâncias psicoativas e o CAPS IJ, voltado a demandas do público infanto juvenil.
Apesar da importância de cada tipo de CAPS, destaca-se o CAPS IJ pelo seu exímio trabalho com o público infantojuvenil, uma vez que se reconhece o tratamento/acompanhamento precoce de determinadas demandas pode garantir maior qualidade de vida e desenvolvimento ao público jovem, bem como de seus familiares e cuidadores diretos.
Dessa forma, optou-se por conhecer melhor a estrutura e cotidiano de um CAPS IJ, mais especificamente o CAPS II Infantil e Adolescente de São Mateus, situado na Av. Cláudio Augusto Fernandes, 188, São Mateus – SP.
Infelizmente, em função de questões burocráticas e de agenda, foi vedada a ida à instituição escolhida, de modo as professoras da UC optaram por proporcionar uma roda de conversa com 3 (três) profissionais da área da saúde, sendo dois psicólogos e um profissional atuante em rede de ensino público, e parte integrante da “malha” de atuação conjunta entre profissionais de apoio a saúde mental.
A roda instituída ocorreu no dia 23 de novembro de 2022, na instituição de ensino superior denominada Universidade Anhembi Morumbi, unidade Mooca, às 19h00, com a participação dos alunos de psicologia do 4º e do 5º semestre da instituição.
Durante a roda, os profissionais deram sua percepção sobre a rede de atendimento e seu cotidiano como profissionais de saúde mental e propiciaram aos alunos a possibilidade de realizarem perguntas sobre as demandas ofertadas pela área.
OBJETIVO
2.1 Objetivo Geral: Conhecer as minúcias da estrutura e cotidiano do CAPS II Infantil e Adolescente de São Mateus e das atividades de um profissional de saúde desta instituição por meio de entrevistas e visitas.
2.2 - Objetivos específicos: Com base nos resultados obtidos através dos objetivos gerais (pesquisa/entrevista), levar ao público estudantil, do 4º e 5º semestre de Psicologia da Universidade Anhembi Morumbi (Mooca), informações selecionadas sobre a atuação e importância de centros de saúde como supramencionado.
JUSTIFICATIVA
O CAPS Infantil e Adolescente é um serviço de atenção de saúde mental destinado ao atendimento de crianças acometidas por transtornos mentais graves e/ou contínuos. Nesta categoria, incluem-se os indivíduos do espectro autista, pacientes que apresentem surtos psicóticos ou neuroses graves e todos aqueles que, em função de sua condição, encontram-se impossibilitados de estabelecer e/ou criar relações de convívio social.
 A literatura reconhece que o atendimento/intervenção precoce é fundamental para a reinserção e/ou inserção deste público na sociedade e muitas vezes no seu próprio seio familiar.
“Muitos fatores podem estar associados aos transtornos mentais, como genética, personalidade e fatores ambientais. O diagnóstico precoce é tão importante quando o tratamento correto de cada paciente” (Dra. Livia Castelo Branco – Entrevista Holiste realizada em 22.05.2019)
O tratamento/intervenção precoce favorece a possibilidade de melhora e, combinado com a permanência do jovem no ambiente familiar, apoio psicossocial e psicopedagógico advindo do auxílio e tratamento do CAPS, pode potencializar:
● 	a continuidade e sucessibilidade do tratamento;
● 	o engajamento familiar ao longo do tratamento e apoio ao paciente;
● 	o acesso a um tratamento multidisciplinar que não se encontra em redes privadas de forma ativa;
● 	a obtenção dos direitos constitucionais de acesso à educação, igualdade, saúde e inclusão social.
Em geral, as atividades realizadas por estes centros específicos são as mesmas oferecidas nos CAPS Adulto, atividades como:
● 	atendimento individual, atendimento grupal, atendimento familiar, visitas domiciliares, atividades de inserção social, oficinas terapêuticas, atividades socioculturais, musicais e esportivas, além de atividades realizadas em ambientes externos à instituição.
 	O que difere tais atividades entre os CAPS é a sua metodologia e finalidade que passa a ser destinada a um público de faixa etária inferior e com finalidades estendidas a manutenção/realocação escolar.
PÚBLICO ALVO
Os estudantes de psicologia do 4º e 5º período da Universidade Anhembi Morumbi – Unidade Mooca – noturno, que são matriculados na UC de Atenção Psicossocial em Saúde.
LOCAL
A pesquisa/visitação e entrevista deveriam ocorrer na instituição cujo dados estão abaixo transcritos:
CAPS II Infantil e Adolescente São Mateus.
Av. Cláudio Augusto Fernandes, 188 - Cep: 03963-100
Fone: 2012- 5956
Profissional: Lais Vignati Ferreira
Por força maior, ocorreram na instituição de ensino Universidade Anhembi Morumbi, unidade Mooca, na qual os 3 (três) profissionais convidados realizaram suas participações.
METODOLOGIA
A metodologia deste projeto se baseia na literatura e no contato com profissionais de diversos setores da saúde pública por meio de um encontro organizado pela universidade, tendo em vista que a visitação ao campo no qual se conheceria melhor sobre as atividades do Centro escolhido e de seus profissionais foi impossibilitada por motivos de saúde da gestão.
Em conjunto à equipe convidada e a gestão da universidade, espera-se contribuir para a disseminação de conhecimento e da importância de instituições como o CAPS IJ.
DISCUSSÃO
Com base em um roteiro de questões previamente montado e discutido entre os integrantes e professoras, foram organizadas as principais dúvidas acerca do trabalho do psicólogo atuante em um CAPS IJ, abordando temas como a dinâmica das equipes multidisciplinares, a distribuição de funções entre os diferentes profissionais, o contato direto com pacientes em sofrimento psíquico, o engajamento político e as conexões entre os Centros e outras instituições públicas de saúde e assistência social.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
É possível afirmar que a pesquisa junto ao CAPS II Infantil e Adolescente São Mateus cumpriu seu objetivo e as análises das entrevistas realizadas em sala de aula, revelaram fatores facilitadores, bem como as dificuldades que os profissionais enfrentam e lutam parar transpor, a fim de oferecer o melhor e possível atendimento e tratamento disponíveispara a população mais carente.
Do ponto de vista acadêmico, a equipe de profissionais é habilitada e presta o cuidado na atenção psicossocial, buscando sempre preservar a cidadania da pessoa, tratamento no território e vínculos sociais. 
Vale ressaltar a contribuição deste projeto, como a compreensão da relevância de que o contato com outras unidades de CAPS favorece a troca de conhecimentos e experiências com seus pacientes.
É saliente considerar que o acolhimento é um instrumento norteador, pois possibilita um atendimento mais humanizado e que contemple as reais necessidades do paciente para que, a partir dele, sejam oferecidas ferramentas para o tratamento do indivíduo. O CAPS tem a responsabilidade e dever moral e social de zelar pelas crianças e adolescentes atendidos, e proporcionando-lhes as melhores oportunidades de tratamento e cuidado.
Ademais, este projeto permitiu aos alunos o alargamento imprescindível para a compreensão dos equipamentos na saúde pública, além do conhecimento absolutamente necessário para a formação e atuação dos alunos enquanto futuros profissionais da área. 
Além disso, é inquestionável a conclusão de que o Sistema Único de Saúde, apesar de suas inúmeras limitações e vulnerabilidades, é de extrema importância na manutenção da saúde pública brasileira, sendo referência unânime no mundo inteiro. Esta compreensão foi possível graças não apenas à interação com o trio de profissionais que se dispuseram a compartilhar sua experiência com os alunos, mas também às aulas desta disciplina, que se debruçaram arduamente em aprofundar as muitas questões históricas, práticas e reais deste tema.
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Sites:
1. Apostila Série F. Comunicação e Educação em Saúde. Saúde. Mental no SUS: Os Centros de Atenção Psicossocial. Brasília, 2004. Disponível em: http://www.ccs.saude.gov.br/saude_mental/pdf/sm_sus.pdf - Acesso em 11 de outubro de 2022
2. Revista FioTec;. Você sabe o que são os Caps e como eles funcionam? Publicado em 09 de maio de 2018. Disponível em: http://www.ccs.saude.gov.br/saude_mental/pdf/sm_sus.pdf - Acesso em 11 de outubro de 2022
3. Portaria nº 336/2002 – Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2002/prt0336_19_02_2002.html - Acesso em 12 de outubro de 2022
4. Lei n° 10.216/2001 – Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10216.htm - Acesso em 12 de outubro de 2022
 
Vídeos:
1. Transtornos mentais: Diagnóstico precoce beneficia o tratamento. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2mlRgVDxN-0 (Acesso em 11 de outubro de 2022)
2. Transtornos Mentais da Infância e CAPS Infantil ou Ambulatório de Saúde Mental Infantojuvenil Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=19bsK_nOwcc (Acesso em 11 de outubro de 2022)
3. O que é um CAPS (Centro de Atenção Psicossocial)?. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TfG8dJBJ7C8 (Acesso em 11 de outubro de 2022)
 
ANEXOS
1. SITE PREFEITURA DE SÃO PAULO – ENDEREÇOS CAPS https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/saude/atencao_basica/index.php?p=204204
2. ROTEIRO DE PERGUNTAS DOS INTEGRANTES DO GRUPO
Pergunta realizada no dia 22/11/22 aos visitantes no Campus da Anhembi durante a aula:
Considerando as limitações e vulnerabilidades do Sistema Único de Saúde, como as questões trazidas pelos clientes/pacientes atravessam as pessoas que realizam o atendimento primário? Como não ser afetado por um encaminhamento cuja agenda de atendimento do profissional tem disponibilidade para daqui 30, 45 dias? (A mesma pergunta foi dirigida ao Lucas na condição de professor que lida com limitações em sua área de atuação).
Respostas:
“Sem dúvida, esta vulnerabilidade do SUS afeta de alguma forma, porém há grande confiança no trabalho dos colegas que darão continuidade e fazem parte do trabalho multidisciplinar.”
“Como professor, tento não me deixar afetar quando estou fora da escola, realizando outras atividades que me permitam cuidar da minha saúde mental. Exemplo disso é ir a um show de música.”
“Com o tempo, entendi que o sistema possui uma incompletude institucional. Isso mostra que ele é falível, tem seus defeitos e por isso não posso me sentir culpado. Mas acreditar e lutar pela causa é uma forma de continuar acreditando.”
De que forma as políticas públicas e a gestão de recursos podem afetar o trabalho dos profissionais de saúde mental?
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