linguagens matematicas

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Iniciado em sexta, 3 mar 2023, 21:33
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 3 mar 2023, 21:51
Tempo
empregado
18 minutos 24 segundos
Notas 5,00/10,00
Avaliar 3,00 de um máximo de 6,00(50%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Nessa IV unidade Oliveira (2019) enfatiza que a criança ao assimilar o significado generalizado de uma palavra e conseguir perceber
suas categorias, está formando um conceito.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo. 
Pois é nesse primeiro momento o conceito ainda acontece de forma genérica, pode parecer fraco, mas quando a criança começa a
estabelecer relações, esse conceito passa a ser tão importante quanto a representação do objeto em si. 
Por que 
Segundo (LÚRIA, 1967, p. 36) “[...] ao mencionar determinada palavra, o homem não apenas reproduz certo conceito direto, mas
suscita praticamente todo um sistema de ligações que vão muito além dos limites de uma situação imediatamente perceptível e têm
caráter de matriz complexa de significados, situados num sistema lógico”.
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
d. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Painel / Minhas Disciplinas / 2º GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EAD -1123- LINGUAGENS INFANTIS E CONCEITOS MATEMÁTICOS
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 02/03/2023 A 03/03/2023 - VALOR 6,0 PONTOS
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
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=14255
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=14255
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=14255#section-13
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=480026
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em nosso material de estudo Oliveira (2019) discute que ao falarmos em linguagem escrita da matemática, o primeiro pensamento
nos remete ao uso de livros didáticos, textos tradicionais, que são colocados como forma de comunicação da linguagem matemática
universal de forma sistêmica e formal, muito conhecida pelos professores dessa área. Porém, na sociedade a linguagem matemática se
apresenta por meio de outros meios de comunicação que vão além dos textos didáticos. Com base nessa afirmação assinale a
assertiva correta.
I – A comunicação é o ponto de partida e de chegada da linguagem matemática.
II – A comunicação é somente mais um fator para o desenvolvimento do aluno, não pode ser considerada como um instrumento para
a sua formação cultural.
III – O ensino da matemática deverá ser baseado no pressuposto de que a criança somete aprende quando exercita determinada
tarefa de maneira repetitiva.
IV - Na educação infantil as crianças necessitam vivenciar situações que favoreçam e estimulem a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
a. Todas estão corretas
b. Somente I e IV estão corretas 
c. Somente III e IV estão corretas
d. Somente II e III estão corretas.
e. Somente I e II estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas

Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A leitura dos enunciados de questões e de problemas é uma das grandes preocupações dos professores da área da matemática, pois
normalmente o fracasso na resolução de problemas matemáticos são atribuídas as dificuldades dos alunos em relação a leitura desses
textos. 
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
O uso da ambiguidade de significados, conhecimento do conteúdo matemático, são fatores que ajudam a interpretação do enunciado
pelo aluno. 
Porque 
Desta forma, pode-se perceber que é dispensável que professores, voltem suas atenções para a tarefa de criar estratégias de escrita
que promovam a facilidade no desenvolvimento da atividade de matemática em sala de aula.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira
c. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.

Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Oliveira (2019) a álgebra é uma das ciências que mais chama a atenção da humanidade no decorrer de toda a história
humana, sem dúvida nenhuma é a matemática. Os seus estudos iniciaram como vimos nos capítulos anteriores entre os babilônicos
aproximadamente por volta de 2000 a.C. Com base nesse contexto assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
Os países da Europa, o Egito, a Grécia e países da Europa, foram um dos principais colaboradoras para o desenvolvimento da
álgebra.
Por volta de 2000 d.C. foi iniciado os estudos da matemática que é um dos pilares do conhecimento da álgebra.
Poucas culturas e civilizações foram invadidas pela álgebra.
O uso dos conceitos aritméticos é um ramo que fundamenta todo o ensino da matemática.
Assinale a alternativa correta:
a. V, F, F, V 
b. V, F, V, V
c. V, V, V, F
d. F, V, F, F
e. F, V, F, F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, F, V

Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em nossa IV unidade foi explorada que o termo representação material, ou função representativa da palavra, possibilita que homem
imagine os objetos mesmo estando fora do seu campo de visão. Em relação a esse contexto assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para
Falso. 
Cada palavra, inclusive a concreta, representa sempre um objeto único.
Uma mesma palavra não pode ter diversos significados.
A medida em que a criança vai se desenvolvendo, ela vai evoluindo na palavra.
A criança começa a ter domínio do vocabulário no final do segundo ano de vida.
a. V, F, V, F
b. F, V, F, F
c. F, F, V, F 
d. V, F, V, V
e. F, V, V, V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, F, V, F

Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O sistema de numeração egípcio foi criado há aproximadamente, 5 mil anos a.C., e esse sistema era com base decimal, estava baseado
na ideia dos agrupamentos e não era posicional. Em relação a esse contexto assinale a alternativa correta. 
I - O sistema de numeração egípcio também era conhecido como hieróglifos.
II – O símbolo de um bastão corresponde ao número  100
III – Para os egípcios o símbolo de X corresponde ao número 10.
IV – O símbolo de rolo de corda corresponde ao número 100.
a. Somente II e III estão corretas
b. Somente I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Somente I e IV estão corretas. 
e. Somente III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas.

Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Oliveira (2019) descreve na unidade III que o papiro Rhind foi encontrado nas ruínas de um antigo prédio de Tebas. Em relação ao
papiro Rhind, assinale a alternativa correta
I – Depois da morte de Rhind o papiro Rhind foi para o Museu Britânico.
II – O papiro Rhind também pode ser conhecido como Ahmes papiro.
III – Possui a dimesões de 5 metros de comprimento e 33 centimero de largura.
IV - O Papiro foi escrito por Rhind um escriba egípicio e foi datado por estudisos de 1650 d.C.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente I e II estão corretas
b. Somente I e IV estão corretas
c. Todas estão corretas 
d. Somente III e IV estão corretas
e. Somente II e III estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A respostacorreta é:
Somente I e II estão corretas

Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Lopes e Nacarato ( 2009) os currículos matemáticos que foram elaborados praticados ao longo dos últimos tempos mostram
de maneira latente ou evidente, expectativas relativas a linguagem e comunicação no processo de ensino-aprendizagem na área de
matemática. Em relação a essa afirmação analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
a. As orientações sobre o ensino da matemática é pautada na figura do professor como o detentor do conhecimento.
b. A partir de 1980, o ensino da matemática passou a explorar o desenvolvimento de capacidades somente destinadas a
comunicação.

c. A palavra comunicação esteve durante muito tempo relacionada a áreas curriculares que não envolviam a matemática.
d. O principal responsável pela organização do discurso em sala de aula é o aluno.
e. No decorrer dos anos, surgiu a necessidade de atividades que explorem somente a comunicação oral.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A palavra comunicação esteve durante muito tempo relacionada a áreas curriculares que não envolviam a matemática.

Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Oliveira (2019) é pela linguagem que o homem comunica suas vivências, bem como assimila experiências acumuladas pelas
gerações anteriores, que para se comunicar no trabalho conjunto, tiveram que se desenvolver. Em relação a essa discussão assinale a
alternativa correta:
a. Porém, a linguagem não consegue promover a capacidade de compreensão do homem acerca de um objeto.
b. A linguagem, de acordo com a perspectiva histórico-cultural tem como função formar e reorganizar a atividade consciente
do homem.

c. A linguagem impossibilita a discriminação e a conservação de determinado objetos na memória do homem.
d. A linguagem se torna o veículo de pensamento menos importante, por assegurar a transição do sensorial ao racional na falta
de representação de mundo.
e. De acordo com a perspectiva histórico-cultural, a linguagem tem como função formar e desorganizar a atividade inconsciente
do homem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A linguagem, de acordo com a perspectiva histórico-cultural tem como função formar e reorganizar a atividade consciente do
homem.

Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Oliveira (2019) O agrupamento surgiu das necessidades dos homens em contar grandes quantidades, as quais ultrapassaram
a correspondência um a um e começaram a organizar “montes” ou “grupos” de quantidades, iniciando assim a contagem por
agrupamento. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
a. O agrupamento serve somente para controlar um grupo com várias unidades. 
b. Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos grupos com
poucas unidades.
c. É fácil observar que agrupamento corresponde a uma contagem e tem por finalidade desorganizar as unidades nos grupos.
d. Com o sistema de agrupamento um mesmo objeto pode ser contado mais de uma vez.
e. A contagem por agrupamento não influenciou mais diversos sistemas de numéricos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos grupos com poucas
unidades.
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