AV -METOD. DO ENSINO DAS LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS 2023 NOTA 9

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MICHELE LUCIANA COSTA MARCHIOTE
Avaliação AV
202001698256 POLO RIO BRANCO - JUIZ DE FORA - MG
 avalie seus conhecimentos
0,5 pontos
Na educação Infantil, o trabalho pedagógico para o desenvolvimento de habilidades em Linguagens na fase da
infância, abrange as seguintes orientações, segundo a BNCC:
 (Ref.: 202007865032)
0,5 pontos
Recentemente foi promulgada a lei que torna o ensino de Libras como uma modalidade de ensino. É a Lei 14.191 de
2021. Observe as afirmações abaixo, e identifique qual(ais) faz(em) parte do texto da lei.
I. A legislação também prevê investimentos na formação de professores bilíngues com especialização adequadas
em nível superior.
II. Aprender uma língua se dá em processos dialógicos, comunicativos e funcionais entre a primeira e a segunda
língua do usuário.
III. Preconiza a oferta de serviços de apoio educacional especializado para atender às especificidades linguísticas
dos estudantes surdos em espaços escolares de todo país.
IV. A legislação garante a oferta de materiais didáticos, que pode partir de iniciativas do Ministério da Educação
(MEC) ou de pessoas, escolas públicas e privadas, engajadas em pesquisas e produção de material bilíngue para o
ensino de Libras como primeira língua, bem como materiais bilíngues que abordem as relações de significado entre
a Língua Portuguesa e a Libras.
V. Os sistemas de ensino devem, ainda, desenvolver programas integrados de ensino e pesquisa para a oferta de
educação escolar bilíngue e intercultural aos estudantes surdos.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas que constituem a Lei 14.191 de 2021.
 (Ref.: 202007865036)
Disc.: EEL0098 - MET. ENS. LIN. Período: 2023.1 EAD (G)
Aluno: MICHELE LUCIANA COSTA MARCHIOTE Matr.: 202001698256
Prof.: MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES Turma: 9002
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O gabarito e resultado da avaliação estarão disponíveis a partir do dia 10/06/2023.
 
1.
Escuta, fala, coordenação motora e interação
Relações interpessoais, pensamento e imaginação
Pensamento, imaginação e fala
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Percepção visual, raciocínio, pensamento e imaginação
 
2.
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
0,5 pontos
Leia o trecho a seguir:
"Compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos em textos
pertencentes a gêneros diversos" (BRASIL, 2018, p. 79).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 03 de fev. de
2022.
 
Com base no texto acima, avalie as afirmativas abaixo:
I. Posts do Instagram não seriam recursos didáticos apropriados.
PORQUE
II. Não possibilitariam um estudo sobre os efeitos de sentido de recursos multissemióticos.
 (Ref.: 202009397965)
0,5 pontos
Leia o texto e, em seguida, e avalie as afirmativas abaixo:
"A contribuição do ensino de LP para a construção da cidadania organiza-se, basicamente, em torno de dois eixos; o
da reflexão, com suas consequências atitudinais e éticas, e o da proficiência, oral e/ou escrita, com suas implicações
para o desempenho linguístico socialmente adequado" (RANGEL, E. 2010, p. 185).
RANGEL, E.D.O. Educação para o convívio republicano: o ensino da Língua Portuguesa pode colaborar para a
construção da cidadania? Explorando o ensino: Língua Portuguesa. Brasília, 2010.
 
Nesse sentido, pode-se afirmar que o:
I. Trabalho com a língua escrita e oral em contextos e situações sociais diversas, incorporado ao cotidiano da
ambiência de aprendizagem, visa à formação de um aprendiz crítico com domínio linguístico e discursivo.
II. Uso de uma língua/linguagem nas diferentes situações e práticas sociais se evidencia em prol de uma formação
linguística que fortalece a inclusão social e a cidadania.
III. Ensino de aspectos normativos da Língua Portuguesa (LP) sob o enfoque voltado para a reflexão do fenômeno
linguístico contribui para que os estudantes se apropriem de determinadas regras em atividades de usos da língua e
da linguagem.
 
 (Ref.: 202009397975)
I, II, III, IV e V
I, II e III
I e IV
I e II
I, III, IV e V
 
3.
Somente a afirmativa II. está correta.
Somente a afirmativa I. está correta.
As afirmativas I. e II. estão corretas e II. justifica I.
As afirmativas I. e II. estão incorretas.
As afirmativas I. e II. estão corretas, mas II. não justifica I.
 
4.
I, III
II, III
I
I, II
I, II, III
0,5 pontos
Assinale a alternativa que corresponde à ideia de que as regularidades da língua são introjetadas ou estão num
nível não consciente.
 (Ref.: 202007831497)
0,5 pontos
A respeito da competência gramatical, analise as afirmativas a seguir:
I. A tese comportamentalista afirma que a competência gramatical é adquirida no meio em que a criança cresce e
interage verbalmente.
II. Para os gerativistas, o conhecimento internalizado da língua permite aos falantes intuir sobre construções
agramaticais. 
III. A gramática explícita está relacionada com a tese inatista da linguagem e corresponde ao que é internalizado da
língua.
Está correto o que se afirma em:
 (Ref.: 202007831495)
0,5 pontos
O cânone literário deve ser sempre revisto e ampliado, porque
 
 (Ref.: 202007848232)
0,5 pontos
Nas metodologias ativas para o ensino da leitura
 (Ref.: 202007848129)
 
5.
Gramática normativa
Gramática escolar
Gramática descritiva
Gramática prescritiva
Gramática internalizada
 
6.
II, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
 
7.
é composto de obras cujas linguagens estão ultrapassadas.
foi composto por valores, critérios e hierarquias que nem sempre atraem o jovem leitor iniciante.
não tem a mesma qualidade das obras atuais.
os livros são de difícil acesso.
cada leitor deve ler as obras de seu tempo histórico.
 
8.
é imprescindível que o aluno observe as obras literárias indicadas pelo professor, para que possa dentre elas,
escolher qual mais lhe apraz.
ler e ouvir atentamente as aulas são as atividades de maior resultado para a retenção do conhecimento.
o conhecimento é vertical, emana do aluno e chega aos colegas e professores.
o importante é modelar o aprendizado segundo os princípios do protagonismo e da autonomia.la.
assistir a vídeos sobre um tema abordado em sala pouco contribui para o aprendizado, já que desvia a
atenção do aluno para os elementos principais do conhecimento.
0,5 pontos
 (ENADE / 2014)
Texto 1
Não podemos mais tratar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) como recursos, artefatos,
ferramentas e, sim, como elementos incorporados ao mundo. Estamos conectados o tempo todo por computador de
mesa, notebook, laptop, palmtop, smartphone, celular, tablet, entre outros. As Tecnologias da Informação e da
Comunicação fazem parte de nossa vida, assim como outros itens que são essenciais para a nossa manutenção em
uma sociedade civilizada e globalizada.
GRIEBLER, G. Pierre Lévy: as novas tecnologias e a virtualização do mundo humano. Disponível em:
http://tes.setrem.com.br Acesso em: 22 jul 2014 (adaptado)
 
Texto 2
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) vêm, cada vez mais, sendo inseridas no cotidiano escolar pelo
uso dos objetos virtuais de aprendizagem, das diversas mídias ou ainda pelos equipamentos. Os alunos do século
XXI têm uma nova identidade, eles já têm habilidades de uso das TIC, mesmo que para entretenimento; o maior
desafio dos docentes é, pois, ofertar aos discentes um direcionamento pedagógico.
PAZ. A.N; PIMENTEL, F.S.C. BARROS, R.A. O uso de edublog e a cultura de colaboração online. Disponível em:
http://pealutal.com.br. Acesso em: 22 jul. 2014 (adaptado).
 
A partir dos textos acima, avalieas afirmações a seguir.
I. As reflexões sobre a importância e o impacto das TIC, em diferentes contextos, têm sido objeto de várias
pesquisas e estudos.
II. As contribuições das TIC no espaço escolar podem ser observadas a partir das habilidades demonstradas
pelos alunos no uso dos equipamentos eletrônicos.
III. O maior desafio dos docentes em relação ao uso das TIC no ambiente escolar é encontrar um
direcionamento pedagógico adequado e produtivo.
IV. A abordagem das TIC como recursos, ferramentas ou artefatos isolados utilizados para entretenimento é
alternativa satisfatória para o ensino-aprendizagem dos alunos.
E correto apenas o que se afirma em
 (Ref.: 202007842995)
0,5 pontos
(ENADE / 2014) Em relação ao uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na leitura e na escrita,
assinale a opção correta.
 (Ref.: 202007842996)
 
9.
III e IV.
II e III.
II, III e IV.
I e II.
I, II e IV.
 
10.
A diminuição das distâncias espaciais e temporais intensificou e diversificou os modos de comunicação e
informação, flexibilizando a formação de leitores de modo mais abrangente e superficial.
Os avanços tecnológicos promoveram mudanças significativas nos modos de ler e escrever, favorecendo,
principalmente no ato da leitura, a capacidade de unir diferentes linguagens para a construção da significação.
As mudanças proporcionadas pela tecnologia nas maneiras de ler, de produzir e de fazer circular textos nas
sociedades desconsideram não só outras formas de ler e escrever, mas também outros suportes de circulação.
Os leitores da atualidade descartaram os materiais impressos em prol das facilidades dos repositórios digitais,
como os tablets, que dinamizam os processos da leitura e da escrita.
A leitura e escrita tornaram-se mais a acessíveis devido às tecnologias digitais, as quais provocaram
distanciamento de textos impressos e instauraram o "internetês" como linguagem oficial.
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 Não respondida Não gravada Gravada