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Iniciado em terça, 3 Mar 2020, 14:33
Estado Finalizada
Concluída em terça, 3 Mar 2020, 15:15
Tempo empregado 42 minutos 3 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Em nosso material de estudo, foi explorado que com o passar dos tempos o homem 
precisou realizar contagens mais extensas, necessitando desenvolver uma metodologia de
contagem sintetizada.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo.
 
Cada civilização necessitou criar o seu próprio sistema de numeração ou sistema 
numérico, no qual, corresponde ao nome dado a um conjunto de regras e símbolos 
utilizados para representar os números.
 
Porque
 
O ser humano necessitou realizar determinadas contagens menos extensas e mais 
precisas.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Nessa IV unidade Oliveira (2019) enfatiza que a criança ao assimilar o significado 
generalizado de uma palavra e conseguir perceber suas categorias, está formando um 
conceito.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
 
Pois é nesse primeiro momento o conceito ainda acontece de forma genérica, pode 
parecer fraco, mas quando a criança começa a estabelecer relações, esse conceito passa 
a ser tão importante quanto a representação do objeto em si.
 
Por que
 
Segundo (LÚRIA, 1967, p. 36) “[...] ao mencionar determinada palavra, o homem não 
apenas reproduz certo conceito direto, mas suscita praticamente todo um sistema de 
ligações que vão muito além dos limites de uma situação imediatamente perceptível e têm 
caráter de matriz complexa de significados, situados num sistema lógico”.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Vygotsky (2007) toda situação de aprendizagem vivenciada pela criança na escola, 
tem por traz dela uma experiência prévia, em que seu aprendizado espontâneo.
Assim, com base nesse contexto analise as discussões abaixo.
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Fora da escola é nítida a semelhança da aprendizagem escolar que está voltada para a 
assimilação e apropriação de fundamentos que são as bases do conhecimento sintetizado.
 
Por que
 
Sendo assim, o conhecimento sistematizado, deve acrescentar novos conhecimentos 
conceituais a criança, bem como contribuir para o seu desenvolvimento.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
b. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Oliveira (2019) a expressão algébrica é qualquer série de símbolos matemáticos que 
pode ser colocada em um lado de uma equação e que inclui pelo menos uma variável. 
Sobre essa discussão assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Existem duas maneiras de resolver as equações algébricas.
b. Saber avaliar expressões algébricas são de grande valia na hora de realizarmos 
avaliações de expressões aritméticas.
c. Uma expressão algébrica pode conter qualquer número de variáveis, entretanto é muito 
comum utilizarmos até 2 variáveis.
d. Na equação algébrica inclui no mínimo duas variáveis.
e. O que diferencia uma expressão aritmética de uma algébrica é que na expressão 
algébrica há sempre a inclusão de pelo menos uma variável. 
Questão 5
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Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Oliveira (2019) na modernidade a álgebra também é conhecida de álgebra abstrata, 
importantes resultados foram obtidos e aplicados em todos os ramos matemáticos e em 
outras ciências. Com base nessa afirmação assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Na modernidade, o foco acabou sendo alterado das equações polinomiais para o 
estudo das estruturas de sistemas matemáticos abstratos. 
b. O físico e filosofo René Descartes escreveu o livro III de Geometria, esse seu livro era a
frente de sua época.
c. O avanço de pouca importância na álgebra na Europa, foi a introdução de símbolos 
para incógnitas.
d. A álgebra na modernidade teve suas ideias baseadas no comportamento dos objetos 
polinomiais.
e. O estudante Gerolamo Cardano, destacou-se por ter encontrado a solução para a 
equação do quarto grau.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Em nossas aulas foram exploradas que há aproximadamente 1500 anos atrás, as pessoas
quando iam realizar cálculos, utilizavam o termo “coisa” para chamar uma determinada 
quantidade de coisas ou para se referir as incógnitas de uma operação. Assim, com base 
nessa discussão analise as discussões abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Na atualidade é denominado ao termo “coisa” o nome de Variáveis. 
b. Na matemática, a função do x é representar um número específico.
c. As variáveis em matemática são de pouca importância.
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d. A variável é igual ao número utilizado na álgebra.
e. As variáveis podem ser números que compõem uma expressão.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) O agrupamento surgiu das necessidades dos homens em contar 
grandes quantidades, as quais ultrapassaram a correspondência um a um e começaram a 
organizar “montes” ou “grupos” de quantidades, iniciando assim a contagem por 
agrupamento. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Com o sistema de agrupamento um mesmo objeto pode ser contado mais de uma vez.
b. A contagem por agrupamento não influenciou mais diversos sistemas de numéricos.
c. O agrupamento serve somente para controlar um grupo com várias unidades.
d. É fácil observar que agrupamento corresponde a uma contagem e tem por finalidade 
desorganizar as unidades nos grupos.
e. Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias 
unidades, para controlar muitos grupos com poucas unidades. 
Questão 8
CorretoAtingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Um dos principais fundamentos da matemática são os números que foram construídos no 
decorrer da história da humanidade, vestígios arqueológicos mostram que o ser humano 
desde os primórdios já era capaz de contar. Com base nessa discussão assinale a 
assertiva correta.
Escolha uma:
a. Os números e a matemática surgiram no mesmo momento. 
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b. As sociedades primitivas utilizavam sons para determinar uma quantidade.
c. O homem não obteve a necessidade de realizar contagens mais extensas.
d. A metodologia direcionada a contagem necessitou ser mais complexa.
e. As atividades práticas do homem e das sociedades foram desnecessários para o 
surgimento dos números e da matemática.
Questão 9
Correto
 A AAAtingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) tudo em nosso redor está ligado a geometria, o celular, a 
televisão a pizza etc., ou seja, é o formato dos elementos que estão a nossa volta e que 
fazem parte do nosso dia a dia.
Com base nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
 
( ) As formas geométricas planas são as formas que possuem volume.
( ) A forma geométrica Círculo é uma figura constituída por uma superfície curva onde 
seu limite uma circunferência, ("linha reta").
( ) O Quadrado possui quatro lados de tamanhos iguais.
( ) O retângulo é formado por quatro lados, dois lados maiores e dois menores.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, V. 
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, F.
d. V, F, V, V.
e. V, V, V, F.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Segundo Ferreira (1999, p.983) “[...] geometria é a ciência que investiga as formas e as 
dimensões dos seres matemáticos” ou ainda “um ramo da matemática que estuda as 
formas, plana e espacial, com as suas propriedades, ou ainda, ramo da matemática que 
estuda a extensão e as propriedades das figuras (geometria Plana) e dos sólidos 
(geometria no espaço.)”.
 
Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo.
 
Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do 
grego, com base nos termos “geo” (terra) e “Métron” (medir).
 
Porque
 
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as 
formas e os tamanhos.
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
d. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. 
Iniciado em terça, 17 Mar 2020, 12:48
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 1 Abr 2020, 13:32
Tempo empregado 15 dias
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Marcar questão
Texto da questão
No decorrer do nosso material de estudo, foi explorado que a geometria foi baseada em 
três elementos: o ponto, a reta e o plano. Sendo que esses elementos não possuem 
definições, e as noções que deles se adquirem decorrem da observação dos corpos 
existentes. Com base nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
 
( ) O ponto, a reta e o plano são conceitos primitivos e são aceitos sem definição.
( )A linha é uma infinidade de pontos.
( )A notação do ponto é feita por meio de letras minúscula.
( )A ideia aproximada de uma reta se dá de um fio bem esticado ou um traço feito com 
uma régua.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, V, F, F.
b. V, F, V, F.
c. V, V, F, V. 
d. V, F, V, V.
e. F, V, F, F.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) é pela linguagem que o homem comunica suas vivências, bem 
como assimila experiências acumuladas pelas gerações anteriores, que para se comunicar
no trabalho conjunto, tiveram que se desenvolver. Em relação a essa discussão assinale a 
alternativa correta:
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Escolha uma:
a. A linguagem, de acordo com a perspectiva histórico-cultural tem como função formar e 
reorganizar a atividade consciente do homem. 
b. De acordo com a perspectiva histórico-cultural, a linguagem tem como função formar e 
desorganizar a atividade inconsciente do homem.
c. Porém, a linguagem não consegue promover a capacidade de compreensão do homem 
acerca de um objeto.
d. A linguagem se torna o veículo de pensamento menos importante, por assegurar a 
transição do sensorial ao racional na falta de representação de mundo.
e. A linguagem impossibilita a discriminação e a conservação de determinado objetos na 
memória do homem.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Oliveira (2019) a internalização das práticas culturais se torna construções individuais
por meio da inserção do sujeito no contexto social. E esse processo acontece a partir da 
zona de desenvolvimento proximal compreendido nas esferas do desenvolvimento 
potencial e real. Em relação a esse contexto assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para 
Falso.
( ) O desenvolvimento real se refere aquilo que a criança já sabe fazer ou conhece, mas 
necessita da mediação de outro.
( )No desenvolvimento proximal a criança realiza a atividade com a ajuda/mediação de 
outa pessoa que possuí conhecimento maior do que o seu.
( )A criança aprende por meio do desenvolvimento real.
( )O professor deverá proporcionar ao aluno condições necessárias que favoreçam a 
apropriação do conhecimento científico que acontecerá na realização de atividades que 
atuem na zona de desenvolvimento real.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. V, V, F, V.
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b. F, V, F, F.
c. V, F, V, F.
d. F, V, F, F. 
e. V, F, V, V.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Na unidade III foi explorada a importância de trabalhar a álgebra de forma lúdica, utilizando
para isso a imaginação e o corpo como forma de expressão e do desenvolvimento do 
pensamento algébrico na criança, que por sua vez possui como uma das suas 
características na infância, o brincar.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo.
 
Para a criança o brincar não pode ir além do distrair-se, pois não poderá por meio do 
brincar a criança sistematizar saberes diferenciados que são experimentados na relação 
que ele tem com os adultos e com seus pares no dia a dia.
 
Por que
 
Quando a criança brinca, não necessariamente constrói conceitos e aprende a respeitar a 
sociedade em que está inserida.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativacorreta da primeira.
e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) um importante fator no processo de apropriação dos 
conhecimentos se refere a mediação pedagógica do professor, que deve ser um ato 
consciente e intencional, com o objetivo de promover o conhecimento por meio da 
interação, em que ações sejam compartilhadas na elaboração dos conceitos. Em relação a
essa afirmação assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Os enunciados das atividades devem ser simples, permitindo a compreensão por parte 
do professor.
b. Para que ocorra a mediação de maneira satisfatória, o aluno deve colocar em prática a 
sua experiência.
c. Para tanto, o sentido e o significado desnecessariamente precisam estar ligados 
comunicação verbal.
d. A situação desencadeadora da aprendizagem tem como objetivo provocar no professor 
a apropriação de determinado conhecimento.
e. As atividades escolhidas pelo professor devem visar o ensino do conteúdo específico, 
nas quais permitam que o aluno se aproprie do conhecimento sistematizado. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Moretti (2007, p.98), “[...] em particular para o ensino de Matemática, é 
fundamental que a história do conceito permeie a organização das ações do professor de 
modo que esse possa propor aos seus estudantes problemas desencadeadores que 
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embutam em si a essência do conceito”. Com base nessa afirmação analise as discussões
abaixo.
 
I - A história da matemática envolve um determinado problema desencadeador que é a 
história factual.
II - O professor poderá compreender a matemática como uma produção humana e que 
visa os cálculos.
III - No ensino de Matemática, também pode ser considerado a atividades que 
proporcionam o processo de produção de determinado conceito.
IV – Tanto os professores como os alunos poderão entender a matemática como uma 
produção humana e não somente cálculos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente I e II estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Somente II e III estão corretas.
d. Somente II e IV estão corretas.
e. Somente III e IV estão corretas. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o nosso material de estudo, na fase em que as crianças se encontram na 
educação infantil, há um grande desenvolvimento físico-motor que possibilitam uma 
mudança nas relações que a criança estabelece com o mundo. Com base nessa 
discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) A brincadeira e os jogos enquanto recursos lúdicos são de pouca valia para o 
professor no que tange a linguagem corporal na área da matemática.
( ) No que se refere a linguagem natural, ela possui fatores em incomum com a 
linguagem matemática.
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( ) A utilização de alguns recursos pedagógicos pode servir como facilitadores na 
aprendizagem da matemática.
( ) A partir das vivências mediadas por outros sujeitos da sua cultura que a criança 
constrói e se apropria de noções espaciais e de tempo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, F.
b. V, F, V, V.
c. V, V, F, F.
d. F, F, V, V. 
e. F, V, F, F.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Oliveira o ensino Matemática em sala de aula já tem se utilizado de processos (2019) 
que envolvem a comunicação de ideias, práticas discursivas, argumentações e interações,
além disso, outros estudos no que se refere a matemática e a língua materna tem 
permitido levar em consideração a aprendizagem matemática como aquisição e domínio 
de uma nova linguagem.
Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo.
 
O professor necessita levar em consideração as funções da matemática e a língua 
materna enquanto componentes do currículo, desvinculando a possibilidade de se tomar 
emprestado á língua materna a oralidade.
 
Porque
 
Na língua materna, o raciocínio matemático se apoia exclusivamente na língua materna, 
bem como na sua função sintática e na dedução que essa possui.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
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Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
e. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Nessa unidade estudamos que área é a medida da parte interna de uma superfície plana 
de uma figura geométrica medindo duas de suas dimensões.
Em relação a essa discussão analise as afirmativas abaixo:
I - É comum o uso de fórmulas com letras e símbolos previamente definidos para calcular 
a área de uma figura.
II - O contorno de uma forma geométrica plana pode ser medido, e a essa medida se dá o 
nome de Perímetro.
III – Perímetro é uma forma geométrica plana constituída por quatro lados de tamanhos 
iguais.
IV - Sempre é possível “abrir” a figura, para efetuar a soma dos lados da figura.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente III e IV estão corretas.
b. Somente II e III estão corretas.
c. Somente I e IV estão corretas.
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d. Somente I e II estão corretas. 
e. Todas as alternativas estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da 
linguagem e da comunicação. Sendo que a ligação entre as duas é evidente, uma vez que 
a comunicação é o principal trabalho da linguagem. De acordo com esse contexto, 
assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. A fala e a escrita devem sempre ser relacionadas com a linguagem materna, não 
necessitando ser modificada.
b. O professor não necessariamente deverá levar em consideração o paralelo que se 
estabelece entre as funções da matemática e a língua materna enquanto componentes do 
currículo.
c. Na atualidade poucos pesquisadores têm dedicado seu tempo para estudarem sobre o 
ensino e as relações que se estabelece entre a matemática e a língua materna.
d. De acordo com as Leis de Diretrizes e bases da Educação, a comunicação tem grande 
importância, mas não necessita ser estimulada, levando o aluno por conta própria a “falar” 
e a “escrever” sobre Matemática.
e. A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de 
sobreposição das metas e questões fundamentais que estão relacionadas ao ensino. 
Iniciado em terça, 7 Abr 2020, 21:52
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 8 Abr 2020, 20:56
Tempo empregado 23 horas 4 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Menezes (2000) A matemática tem um papel fundamental no desenvolvimento 
científico enquanto ciência à medida que se que sobressai sobre muitas outras ciências e 
por esse motivo tem sido apelidada por diversos autores, como sendo a linguagem 
universal da ciência que possui linguagem própria permitindo a comunicação entre os 
iniciados. Com base nessa discussão assinale a assertiva correta.
I - Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso 
da linguagem e da comunicação.
 II - Poucas pessoas pensam na matemática com o significado de comunicação e 
linguagem.
III - As reformas curriculares voltadas para a educação no ensino de Matemática têm sido 
marcadas pela busca de destacar os conhecimentos do aluno priorizando somente 
raciocínio.
IV - Entre as preocupações metodológicas da Proposta Curricular de Matemática da 
Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná, é a relação de interdependência 
entre os conteúdos estruturantes e os conteúdos específicos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente I e IV estão corretas. 
b. Somente II e III estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Somente III e IV estão corretas.
e. Somente I e II estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Marcar questão
Texto da questão
Oliveira (2019) descreve na unidade III que o papiro Rhind foi encontrado nas ruínas de 
um antigo prédio de Tebas. Em relação ao papiro Rhind, assinale a alternativa correta
I – Depois da morte de Rhind o papiro Rhind foi para o Museu Britânico.
II – O papiro Rhind também pode ser conhecido como Ahmes papiro.
III – Possui a dimesões de 5 metros de comprimento e 33 centimero de largura.
IV - O Papiro foi escrito por Rhind um escriba egípicio e foi datado por estudisos de 1650 
d.C.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente II e III estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Somente III e IV estão corretas.
d. Somente I e II estão corretas. 
e. Somente I e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Luria (1967) destaca que, “[...] o pensamento verbal ou lógico verbal [...] serve de base à 
assimilação e ao emprego dos conhecimentos e se constitui no meio fundamental da 
complexa atividade cognitiva do homem” (p. 17). De acordo com essa citação, assinale a 
assertiva correta.
 
I - O pensamento verbal faz com que o homem entre na percepção sensorial e no lugar de 
obter um pensamento mais complexo.
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II – Por todos os lugares em que o homem passa o uso da palavra é imprescindível.
III – O uso da palavra permite que o homem imagine os objetos, sem mesmo vê-los.
IV – O uso da linguagem é inadequado quando os objetos não são vistos.
Escolha uma:
a. Somente II e IV estão corretas.
b. Somente I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Somente III e IV estão corretas.
e. Somente II e III estão corretas. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Assim como nos cálculos algébricos, a estatística também trabalha com variáveis. Nesse 
caso a variável é uma característica populacional podendo assumir diferentes categorias 
ou valores. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Uma variável quantitativa é aquela cujos resultados não assumem valores numéricos.
b. Uma variável qualitativa é aquela cujos resultados se enquadram em categorias. 
c. Se a variável quantitativa for passível de contagem é denominada de número de irmãos.
d. Se a variável é resultante de mensuração, tomando qualquer valor, são chamadas de 
discretas.
e. As variáveis são classificadas de apenas uma forma.
Questão 5
Incorreto
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Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
No decorrer do nosso material de estudo, foi abordado que os gregos usaram a álgebra 
para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o Teorema de Petágoras.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
A álgebra teve seus primeiros avanços exclusivamente na civilização do Egito entre o 
terceiro e o quarto milenio d.C, e a álgebra continuou seus progressos na Grécia antiga.
 
Porque
 
Os Egipcios usaram a álgebra para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o 
Teorema de Petágoras.
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
b.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
c. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
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Em relação a atividade orientadora de ensino como princípio teórico-metodológico no 
processo de apropriação dos conceitos e nas ações de ensino que envolvem esse 
processo. Vygotsky (1989, p.65) enfatiza que “[...] a internalização de formas culturais de 
comportamento envolve a reconstrução da atividade psicológica, tendo como base as 
operações com signos.” A respeito dessa discussão assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Em uma aprendizagem significativa, a atividade de ensino proposta deve incitar o 
conhecimento já adquirido pelo aluno.
b. Por sua vez, o professor e o aluno poderão compreender a matemática como uma 
produção humana e não somente cálculos. 
c. Nas atividades direcionadas a matemática desnecessariamente necessita considerar 
atividades que promovam o processo de produção de determinado conceito.
d. O jogo não pode ser considerado como um aliado do professor no processo de ensino.
e. As situações desencadeadoras de aprendizagem devem ser discutidas de forma 
individual.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Um dos principai fundamentos da matemática são os números que foram construídos no 
decorrer da história da humanidade, vestígios arqueológicos mostram que o ser humano 
desde os primórdios já era capaz de contar. Com base nessa discussão assinale a 
assertiva correta.
Escolha uma:
a. As atividades práticas do homem e das sociedades foram desnecessários para o 
surgimento dos números e da matemática.
b. A metodologia direcionada a contagem necessitou ser mais complexa.
c. O homem não obteve a necessidade de realizar contagens mais extensas.
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d. As sociedades primitivas utilizavam sons para determinar uma quantidade.
e. Os números e a matemática surgiram no mesmo momento. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O sistema de numeração decimal foi criado pelos hindus e com a ajuda da imprensa os 
árabes aperfeiçoarame levaram para a Europa, no qual recebeu o nome de sistema de 
numeração indo-arábico.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo e assinale a alternativa 
correta.
Escolha uma:
a. Quando o zero (0) é posicionado à esquerda do número escrito, ele modifica o valor 
que o número representa.
b. Cada um dos algarismos recebe o mesmo valor com base na sua posição no número.
c. Cada número do sistema decimal recebe uma forma para representá-lo.
d. Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de 
representá-lo. 
e. Cada um dos algarismos indo-arábicos são utilizados com a finalidade de contar 
somente as unidades.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
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Em nossos estudos foi observado que a linguagem escrita possui caráter mais universal 
do que a linguagem oral, porém na escola, a linguagem oral, enquanto um recurso simples
é uma grande aliada do professor, uma vez que todos, alunos e professores tem acesso a 
ela. Assim, com base nesse contexto analise as discussões abaixo.
Quando ocorre a comunicação entre os alunos com o conteúdo exposto, fica mais fácil 
para consigam estabelecer uma conexão entre suas experiências, com as experiências da 
sala e com os conteúdos ensinados.
 
Porque
 
Nas aulas de matemática não é comum, e também não tem importância, que o professor 
solicite a um aluno que relate o que fiz, ou ainda verbalize quais foram os procedimentos 
que adotou para realizar determinada atividade.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Nessa unidade foi explorada que os alunos precisam aprender a se comunicar 
matematicamente em todos os níveis de ensino, e que é responsabilidade dos professores
estimular o interesse em questionar afim de levar os alunos a pensarem e comunicarem 
suas ideias. 
Em relação a essa discussão analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
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a. A comunicação mediada por uma linguagem comum é o elemento chave para a 
aprendizagem.
b. O professor não necessita levar em conta a visão de mundo e de sociedade dos seus 
alunos.
c. O professor necessidade de promover atividades que favoreçam exclusivamente a 
comunicação escrita.
d. O início de qualquer atividade deve partir do conhecimento de mundo professor.
e. É preciso que ocorra comunicação para que os alunos consigam criar um vínculo entre 
seus conhecimentos informais e intuitivos e, entre a linguagem abstrata e a linguagem 
simbólica da matemática. 
Iniciado em quarta, 8 Abr 2020, 20:58
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 8 Abr 2020, 21:45
Tempo empregado 46 minutos 48 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a assimilação das palavras na formação de conceitos matemáticos Luria (1967, 
p.36). “[...] a palavra que forma o conceito pode ser considerada, com todo fundamento, o 
mais importante mecanismo que serve de base ao movimento do pensamento”.
Assim, com base nessa citação analise as discussões abaixo.
 
Nesse sentido na perspectiva de Vygotsky (1998), os conceitos se formam e se 
desenvolvem somente, por meio das condições internas.
 
Por que
 
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Dependendo do fato de se originarem do aprendizado restritamente da experiência 
pessoal da criança. 
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
b. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
e. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Oliveira (2019) a internalização das práticas culturais se torna construções individuais
por meio da inserção do sujeito no contexto social. E esse processo acontece a partir da 
zona de desenvolvimento proximal compreendido nas esferas do desenvolvimento 
potencial e real. Em relação a esse contexto assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para 
Falso.
( ) O desenvolvimento real se refere aquilo que a criança já sabe fazer ou conhece, mas 
necessita da mediação de outro.
( )No desenvolvimento proximal a criança realiza a atividade com a ajuda/mediação de 
outa pessoa que possuí conhecimento maior do que o seu.
( )A criança aprende por meio do desenvolvimento real.
( )O professor deverá proporcionar ao aluno condições necessárias que favoreçam a 
apropriação do conhecimento científico que acontecerá na realização de atividades que 
atuem na zona de desenvolvimento real.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. V, V, F, V.
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c. F, V, F, F. 
d. V, F, V, V.
e. F, V, F, F.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) é pela linguagem que o homem comunica suas vivências, bem 
como assimila experiências acumuladas pelas gerações anteriores, que para se comunicar
no trabalho conjunto, tiveram que se desenvolver. Em relação a essa discussão assinale a 
alternativa correta:
Escolha uma:
a. A linguagem se torna o veículo de pensamento menos importante, por assegurar a 
transição do sensorial ao racional na falta de representação de mundo.
b. Porém, a linguagem não consegue promover a capacidade de compreensão do homem
acerca de um objeto.
c. De acordo com a perspectiva histórico-cultural, a linguagem tem como função formar e 
desorganizar a atividade inconsciente do homem.
d. A linguagem impossibilita a discriminação e a conservação de determinado objetos na 
memória do homem.
e. A linguagem, de acordo com a perspectiva histórico-cultural tem como função formar e 
reorganizar a atividade consciente do homem. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
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Texto da questão
Cazorla, (et al., 2017) afirma que “ Outra questão para a qual devemos chamar a atenção 
é que a Estatística é a ciência do significado e uso dos dados. Sua grande missão é a 
compreensão dos fenômenos a partir da análise dos dados, desvendando os padrões 
subjacentes aos mesmos. Portanto, precisa-se de uma quantidade de dados que possam 
representar o comportamento do fenômeno em estudo”. (p. 28-29). De acordo com essa 
citação, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Quando um aluno testa as hipóteses levantadas para a resolução de um problema, não 
pode transformá-la nas conclusões da pesquisa.
b. A hipótese levantadapela criança sempre é verdadeira, é por isso que existe a 
pesquisa.
c. A hipótese está ligada a estatística e parte da identificação de um determinado 
problema. 
d. Podemos levantar hipóteses quando criamos situações-problemas que somente são 
investigadas fora sala de aula.
e. Quando uma hipótese pode ser testada, ela é considerada apenas como uma 
especulação.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Em relação como é concebida a constituição do sujeito, o papel da linguagem e da palavra
no processo da formação de conceitos, numa perspectiva histórico-cultural, Lúria (1979) a 
formação da atividade consciente de estrutura complexa do homem se dá por meio do 
surgimento da linguagem, sendo essa a segunda condição para esse processo. Com base
nessa concepção, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. O indivíduo é concebido somente, por meio dos aspectos sociais.
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b. A perspectiva histórico-cultural deixa evidente que a gênese do comportamento do 
homem não está relacionada ao uso de instrumentos.
c. Que somente pelos aspectos biológicos abrangem as atividades conscientes do 
homem.
d. A atividade inconsciente do homem está ligada tanto aos motivos pessoais.
e. É por meio da linguagem que o homem comunica suas vivências. 
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Squalli (2000) a álgebra pode ser pensada como um tipo de linguagem particular da 
atividade matemática. Já o pensamento algébrico é um conjunto de habilidades 
intelectuais necessárias à álgebra, ou seja, o ato de pensar analiticamente, generalizar e 
abstrair. Em relação a essa discussão assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A matemática está presente em nosso cotidiano por meio do pensamento aritmético.
b. É verificado que o pensamento algébrico é condição para que o pensamento aritmético 
aconteça.
c. A álgebra envolve formar generalizações a partir de experiências que envolvem 
somente os números. 
d. Muitas vezes o professor penso que está explorando a aritmética quando na verdade 
está abordando os conceitos algébricos.
e. A instrução do professor é fator duvidoso para o desenvolvimento do pensamento 
algébrico na criança.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Marcar questão
Texto da questão
Para Oliveira (2019) a expressão algébrica é qualquer série de símbolos matemáticos que 
pode ser colocada em um lado de uma equação e que inclui pelo menos uma variável. 
Sobre essa discussão assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Uma expressão algébrica pode conter qualquer número de variáveis, entretanto é muito
comum utilizarmos até 2 variáveis.
b. Saber avaliar expressões algébricas são de grande valia na hora de realizarmos 
avaliações de expressões aritméticas.
c. Existem duas maneiras de resolver as equações algébricas.
d. O que diferencia uma expressão aritmética de uma algébrica é que na expressão 
algébrica há sempre a inclusão de pelo menos uma variável. 
e. Na equação algébrica inclui no mínimo duas variáveis.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Durante a nossa unidade III foi abordada que na matemática, torna-se fundamental e 
imprescindível descobrir as relações de equivalência, uma vez que, por meio delas os 
matemáticos podem entender determinadas classes de objetos. Com base nessa 
afirmação analise as discussões abaixo
 I - Nas relações de equivalência são comuns as extensões do conceito de diferença.
II - Para compreender alguns teoremas na Teoria dos números, utilizamos a congruência 
dos inteiros.
III - A equivalências não podem ser divididas por classes.
IV - A relação de equivalência é um conceito intuitivo o qual podemos ver em vários 
exemplos do nosso dia a dia.
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Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente II e III estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Somente I e II estão corretas.
d. Somente III e IV estão corretas.
e. Somente II e IV estão corretas. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Em relação a atividade orientadora de ensino como princípio teórico-metodológico no 
processo de apropriação dos conceitos e nas ações de ensino que envolvem esse 
processo. Vygotsky (1989, p.65) enfatiza que “[...] a internalização de formas culturais de 
comportamento envolve a reconstrução da atividade psicológica, tendo como base as 
operações com signos.” A respeito dessa discussão assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O jogo não pode ser considerado como um aliado do professor no processo de ensino.
b. Por sua vez, o professor e o aluno poderão compreender a matemática como uma 
produção humana e não somente cálculos. 
c. As situações desencadeadoras de aprendizagem devem ser discutidas de forma 
individual.
d. Em uma aprendizagem significativa, a atividade de ensino proposta deve incitar o 
conhecimento já adquirido pelo aluno.
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e. Nas atividades direcionadas a matemática desnecessariamente necessita considerar 
atividades que promovam o processo de produção de determinado conceito.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Como é concebida a constituição do sujeito, o papel da linguagem e da palavra no 
processo da formação de conceitos, numa perspectiva histórico-cultural.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
 
Na perspectiva histórico-cultural, o indivíduo é concebido fora dos aspectos históricos e 
sociais, onde suas raízes são marcadas pela individualidade, o qual seus hábitos, a 
cultura, os valores e as visões que se cria e se possui de mundo se dão fora das relações 
que este estabelece com seus pares e com os outros.
 
Por que
 
A estes comportamentos, dá o nome de atividade inconsciente, uma vez são eles 
relacionam os homens a os animais. Pois essas diferenças podem ser sintetizadas em 
quatro formas diferentes, a essas formas são denominadas de traços.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Termi
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Iniciado em sexta, 10 Abr 2020, 21:06
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 10 Abr 2020, 22:13
Tempo empregado 1 hora 7 minutos
Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Oliveira (2019) descreve na unidade III que o papiro Rhind foi encontrado nas ruínas de 
um antigo prédio de Tebas. Em relação ao papiro Rhind, assinale a alternativa correta
I – Depois da morte de Rhind o papiro Rhind foi para o Museu Britânico.
II – O papiro Rhind também pode ser conhecido como Ahmes papiro.
III – Possui a dimesões de 5 metrosde comprimento e 33 centimero de largura.
IV - O Papiro foi escrito por Rhind um escriba egípicio e foi datado por estudisos de 1650 
d.C.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas estão corretas.
b. Somente II e III estão corretas.
c. Somente I e IV estão corretas.
d. Somente III e IV estão corretas.
e. Somente I e II estão corretas. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Marcar questão
Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) um importante fator no processo de apropriação dos 
conhecimentos se refere a mediação pedagógica do professor, que deve ser um ato 
consciente e intencional, com o objetivo de promover o conhecimento por meio da 
interação, em que ações sejam compartilhadas na elaboração dos conceitos. Em relação a
essa afirmação assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Para que ocorra a mediação de maneira satisfatória, o aluno deve colocar em prática a 
sua experiência.
b. A situação desencadeadora da aprendizagem tem como objetivo provocar no professor 
a apropriação de determinado conhecimento.
c. Os enunciados das atividades devem ser simples, permitindo a compreensão por parte 
do professor.
d. As atividades escolhidas pelo professor devem visar o ensino do conteúdo específico, 
nas quais permitam que o aluno se aproprie do conhecimento sistematizado. 
e. Para tanto, o sentido e o significado desnecessariamente precisam estar ligados 
comunicação verbal.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Oliveira (2019) na modernidade a álgebra também é conhecida de álgebra abstrata, 
importantes resultados foram obtidos e aplicados em todos os ramos matemáticos e em 
outras ciências. Com base nessa afirmação assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
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a. O avanço de pouca importância na álgebra na Europa, foi a introdução de símbolos 
para incógnitas.
b. O estudante Gerolamo Cardano, destacou-se por ter encontrado a solução para a 
equação do quarto grau.
c. Na modernidade, o foco acabou sendo alterado das equações polinomiais para o 
estudo das estruturas de sistemas matemáticos abstratos. 
d. A álgebra na modernidade teve suas ideias baseadas no comportamento dos objetos 
polinomiais.
e. O físico e filosofo René Descartes escreveu o livro III de Geometria, esse seu livro era a
frente de sua época.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Assim como nos cálculos algébricos, a estatística também trabalha com variáveis. Nesse 
caso a variável é uma característica populacional podendo assumir diferentes categorias 
ou valores. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Uma variável quantitativa é aquela cujos resultados não assumem valores numéricos.
b. Se a variável é resultante de mensuração, tomando qualquer valor, são chamadas de 
discretas.
c. Se a variável quantitativa for passível de contagem é denominada de número de irmãos.
d. As variáveis são classificadas de apenas uma forma.
e. Uma variável qualitativa é aquela cujos resultados se enquadram em categorias. 
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Marcar questão
Texto da questão
No decorrer do nosso material de estudo, foi abordado que os gregos usaram a álgebra 
para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o Teorema de Petágoras.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
A álgebra teve seus primeiros avanços exclusivamente na civilização do Egito entre o 
terceiro e o quarto milenio d.C, e a álgebra continuou seus progressos na Grécia antiga.
 
Porque
 
Os Egipcios usaram a álgebra para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o 
Teorema de Petágoras.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
b. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
c.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Luria (1967) destaca que, “[...] o pensamento verbal ou lógico verbal [...] serve de base à 
assimilação e ao emprego dos conhecimentos e se constitui no meio fundamental da 
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complexa atividade cognitiva do homem” (p. 17). De acordo com essa citação, assinale a 
assertiva correta.
 
I - O pensamento verbal faz com que o homem entre na percepção sensorial e no lugar de 
obter um pensamento mais complexo.
II – Por todos os lugares em que o homem passa o uso da palavra é imprescindível.
III – O uso da palavra permite que o homem imagine os objetos, sem mesmo vê-los.
IV – O uso da linguagem é inadequado quando os objetos não são vistos.
Escolha uma:
a. Somente I e II estão corretas.
b. Somente II e IV estão corretas.
c. Somente III e IV estão corretas.
d. Todas estão corretas.
e. Somente II e III estão corretas. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Vygotsky (1998), “[...] os conceitos se formam e se desenvolvem sob condições 
internas e externas totalmente diferentes, dependendo do fato de se originarem do 
aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal da criança” (p. 108). Em relação a 
essa afirmação assinale a alternativa correta:
 
I – Para o autor, quanto mais amplo for o conceito, menos concepções serão incorporadas 
por ele ao homem.
II - A palavra que forma o conceito pode ser considerada como um mecanismo que serve 
de base ao movimento do pensamento.
III - O conceito é ser classificados em espontâneos, sendo esse conceito conhecidos como
científicos e sistematizados.
IV - Os conceitos assimilados pela criança na escola permitem que ela aprenda por meio 
de situações problemas pelo qual muitas vezes nunca experimentou.
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Escolha uma:
a. Somente II e IV estão corretas. 
b. Somente I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Somente II e III estão corretas.
e. Somente III e IV estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Na unidade III foi explorada a importância de trabalhar a álgebra de forma lúdica, utilizando
para isso a imaginação e o corpo como forma de expressão e do desenvolvimento do 
pensamento algébrico na criança, que por sua vez possui como uma das suas 
características na infância, o brincar.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo.
 
Para a criança o brincar não pode ir além do distrair-se, pois não poderá por meio do 
brincar a criança sistematizar saberes diferenciados que são experimentados na relação 
que ele tem com os adultos e com seus pares no dia a dia.
 
Por que
 
Quando a criança brinca, não necessariamente constrói conceitos e aprende a respeitar a 
sociedade em que está inserida.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
b. As duas asserçõessão verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
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d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
e. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Em nossa IV unidade foi explorada que o termo representação material, ou função 
representativa da palavra, possibilita que homem imagine os objetos mesmo estando fora 
do seu campo de visão. Em relação a esse contexto assinale (V) para Verdadeiro ou (F) 
para Falso.
 
( ) Cada palavra, inclusive a concreta, representa sempre um objeto único.
( ) Uma mesma palavra não pode ter diversos significados.
 ( )A medida em que a criança vai se desenvolvendo, ela vai evoluindo na palavra.
 ( )A criança começa a ter domínio do vocabulário no final do segundo ano de vida.
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. F, F, V, F. 
c. F, V, F, F.
d. F, V, F, V.
e. V, F, V, F.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Oliveira (2019) as situações desencadeadoras de aprendizagem devem ser 
questionadas e discutidas de forma coletiva, com o objetivo de transformar as 
necessidades individuais em coletivas. De acordo com essa discussão, assinale a 
assertiva correta.
Escolha uma:
a. As atividades de ensino se tornam em produção de conhecimento. 
b. As ações compartilhadas se manifestam em uma atividade produtiva, por meio, de um 
nível baixo de estruturação da atividade.
c. As ações compartilhadas passam a coordenar as ações coletivas na situação-problema.
d. As situações desencadeadoras de aprendizagem podem ser manifestadas por meio de 
recursos metodológicos simples.
e. Esse processo ocorre quando os alunos permite que o professor vivencie situações 
diversas.
No decorrer do nosso material de estudo, foi abordado que os gregos usaram a álgebra 
para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o Teorema de Petágoras.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
A álgebra teve seus primeiros avanços exclusivamente na civilização do Egito entre o 
terceiro e o quarto milenio d.C, e a álgebra continuou seus progressos na Grécia antiga.
 
Porque
 
Os Egipcios usaram a álgebra para expressar equações e teoremas, um bom exemplo é o 
Teorema de Petágoras.
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
c.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
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e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
Iniciado em sexta, 10 Abr 2020, 22:15
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 10 Abr 2020, 22:52
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Vygotsky (2007) toda situação de aprendizagem vivenciada pela criança na escola, 
tem por traz dela uma experiência prévia, em que seu aprendizado espontâneo.
Assim, com base nesse contexto analise as discussões abaixo.
 
Fora da escola é nítida a semelhança da aprendizagem escolar que está voltada para a 
assimilação e apropriação de fundamentos que são as bases do conhecimento sintetizado.
 
Por que
 
Sendo assim, o conhecimento sistematizado, deve acrescentar novos conhecimentos 
conceituais a criança, bem como contribuir para o seu desenvolvimento.
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
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e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. 
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) uma das ciências que mais chama a atenção da humanidade no 
decorrer de toda a história humana, sem dúvida nenhuma é a matemática. Os seus 
estudos iniciaram como vimos nos capítulos anteriores entre os babilônicos 
aproximadamente por volta de 2000 a.C. Com base nesse contexto assinale (V) para 
Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) Os países da Europa, o Egito, a Grécia e países da Europa, foram um dos principais 
colaboradoras para o desenvolvimento da álgebra.
( ) Por volta de 2000 d.C. foi iniciado os estudos da matemática que é um dos pilares do 
conhecimento da álgebra.
( ) Poucas culturas e civilizações foram invadidas pela álgebra.
( ) O uso dos conceitos aritméticos é um ramo que fundamenta todo o ensino da 
matemática.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. V, F, F, V.
c. F, V, F, F.
d. F, V, F, F.
e. V, V, V, F. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Conforme foi explorado nessa unidade, a medida em que a criança vai se desenvolvendo, 
ela vai evoluindo na palavra, a assimilação acontece de maneira progressiva por meio das 
palavras que ouve no seu cotidiano em diversas situações e relações sociais. Com base 
nessa afirmação analise as discussões abaixo e assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Aos dois anos de idade a criança começa a identificar traços do objeto, mas sem uma 
referência certa do mesmo. 
b. No início dos dois anos é que o vocabulário da criança começa a se desenvolver.
c. Com um ano, quando a criança vê um cachorro, ela aponta e fala au-au pelo fato de 
reconhecer traços do seu latido.
d. É entre os dois e três anos que a criança começa a construir palavras, respeitando seus
traços.
e. A referência material nítida é um produto do desenvolvimento da criança e se manifesta
nas etapas mais tenras.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O Golenshchev é considerado como o segundo papiro mais importante da sua época, 
também é conhecido como Papiro Moscou, no qual, recebeu este nome para homenagear 
o homem que adiquiriu ele em 1893. Tendo o papiro Moscou como estudo, assinale a 
alternativa correta.
Escolha uma:
a. Dos vinte e cinco problemas encontrados, dois que se destacam, o primeiro está 
relacionado ao cálculo do vólume de uma perâmidee o segundo está relacionado a área 
de uma superfície semelhante a de uma cesta. 
b. Nele contém 25 problemas e muito destes problemas puderam ser interpretado.
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c. Papiro Moscou foi escrito em uma linguagem egípicia que é uma escrita conhecida 
desde 1850 a.C.
d. O papiro tem dimessões de 7 metrosde comprimento e 10 centimetro de largura.
e. O papiro Moscou também é conhecido como Ahmes.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Nessa IV unidade Oliveira (2019) enfatiza que a criança ao assimilar o significado 
generalizado de uma palavra e conseguir perceber suas categorias, está formando um 
conceito.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
 
Pois é nesse primeiro momento o conceito ainda acontece de forma genérica, pode 
parecer fraco, mas quando a criança começa a estabelecer relações, esse conceito passa 
a ser tão importante quanto a representação do objeto em si.
 
Por que
 
Segundo (LÚRIA, 1967, p. 36) “[...] ao mencionar determinada palavra, o homem não 
apenas reproduz certo conceito direto, mas suscita praticamente todo um sistema de 
ligações que vão muito além dos limites de uma situação imediatamente perceptível e têm 
caráter de matriz complexa de significados, situados num sistema lógico”.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Ferreira (2010) igualdade refere-se à ausência de diferença, a igualdade existe a 
partir do momento quem que as partes estão no mesmo estado, tem o mesmo valor e são 
analisadas tendo o mesmo ponto de vista, seja na comparação de pessoas, coisa, valores 
etc. O termo igualdade é utilizado para identificar ausência de desigualdade. De acordo 
com esse contexto, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. A igualdade matemática é formada por um membro à esquerda antes do sinal de igual e
dois membros a direita após o sinal de igual.
b. Na matemática para a representação de igualdade é utilizado símbolo de igual (#).
c.
Na propriedade simétrica, importam em quais ordens as variáveis são utilizadas.
d. A propriedade reflexiva afirma que cada número é diferente do outro.
e. Na matemática, a expressão igualdade é a afirmação que dois objetos matemáticos 
possuem o mesmo valor. 
Questão 7
CorretoAtingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Na nossa unidade III, foi explorado que no Egito a álgebra surge na mesma época que na 
Babilônia, porém era mais sofisticada que a álgebra dos Egípicios. Com base nessa 
afirmação quais são nomes dos papiros do egito antigo que mostram os métodos 
matemáticos daquele período.
Escolha uma:
a. Papiro Rihnd e Papiro Moscou. 
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b. Papiro Henry e Papiro Golenshchev.
c. Papiro Golenshchev e Papiro Moscou.
d. Papiro Rihnd e Papiro Ahmes.
e. Papiro Moscou e Papiro Henry.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Moretti (2007, p.98), “[...] em particular para o ensino de Matemática, é 
fundamental que a história do conceito permeie a organização das ações do professor de 
modo que esse possa propor aos seus estudantes problemas desencadeadores que 
embutam em si a essência do conceito”. Com base nessa afirmação analise as discussões
abaixo.
 
I - A história da matemática envolve um determinado problema desencadeador que é a 
história factual.
II - O professor poderá compreender a matemática como uma produção humana e que 
visa os cálculos.
III - No ensino de Matemática, também pode ser considerado a atividades que 
proporcionam o processo de produção de determinado conceito.
IV – Tanto os professores como os alunos poderão entender a matemática como uma 
produção humana e não somente cálculos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente II e IV estão corretas.
b. Somente I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Somente III e IV estão corretas. 
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e. Somente II e III estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Em nossas aulas foram exploradas que há aproximadamente 1500 anos atrás, as pessoas
quando iam realizar cálculos, utilizavam o termo “coisa” para chamar uma determinada 
quantidade de coisas ou para se referir as incógnitas de uma operação. Assim, com base 
nessa discussão analise as discussões abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Na matemática, a função do x é representar um número específico.
b. A variável é igual ao número utilizado na álgebra.
c. As variáveis em matemática são de pouca importância.
d. Na atualidade é denominado ao termo “coisa” o nome de Variáveis. 
e. As variáveis podem ser números que compõem uma expressão.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Moura (2001, p. 155) “a atividade orientadora de ensino tem uma necessidade: 
ensinar; tem ações: define o modo ou procedimentos de como colocar os conhecimentos 
em jogo no espaço educativo; e elege instrumentos auxiliares de ensino: os recursos 
metodológicos adequados a cada objetivo e ação [...]”. Tendo a atividade orientadora de 
ensino como análise, assinale a alternativa correta.
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Escolha uma:
a. A Atividade Orientadora de Ensino (AOE) é constituída de qualquer de atividade de 
ensino.
b. Quando há uma comunicação entre alunos e alunos e alunos, e por meio dessa 
comunicação se estabelece a aprendizagem.
c. A Atividade Orientadora de Ensino (AOE) é uma unidade de formação somente para o 
professor.
d. As atividades de ensino são orientadas pelos professores e se caracterizam por serem 
intencionais.
e. Quando ocorre uma comunicação entre professor e aluno e entre alunos e alunos, e é 
por meio dessa comunicação que se estabelece a relação ensino e aprendizagem. 
Estado
Finalizada
Concluída em sexta, 10 Abr 2020, 23:17
Tempo empregado 21 minutos 48 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Um dos principais fundamentos da matemática são os números que foram construídos no 
decorrer da história da humanidade, vestígios arqueológicos mostram que o ser humano 
desde os primórdios já era capaz de contar. Com base nessa discussão assinale a 
assertiva correta.
Escolha uma:
a. As sociedades primitivas utilizavam sons para determinar uma quantidade.
b. As atividades práticas do homem e das sociedades foram desnecessários para o 
surgimento dos números e da matemática.
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c. O homem não obteve a necessidade de realizar contagens mais extensas.
d. A metodologia direcionada a contagem necessitou ser mais complexa.
e. Os números e a matemática surgiram no mesmo momento. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Durante a nossa unidade III foi abordada que na matemática, torna-se fundamental e 
imprescindível descobrir as relações de equivalência, uma vez que,por meio delas os 
matemáticos podem entender determinadas classes de objetos. Com base nessa 
afirmação analise as discussões abaixo
 I - Nas relações de equivalência são comuns as extensões do conceito de diferença.
II - Para compreender alguns teoremas na Teoria dos números, utilizamos a congruência 
dos inteiros.
III - A equivalências não podem ser divididas por classes.
IV - A relação de equivalência é um conceito intuitivo o qual podemos ver em vários 
exemplos do nosso dia a dia.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente I e II estão corretas.
b. Somente III e IV estão corretas.
c. Somente II e III estão corretas.
d. Somente II e IV estão corretas. 
e. Todas estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 26/02/2023, 11:26:30
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Ferreira (2010) igualdade refere-se à ausência de diferença, a igualdade existe a 
partir do momento quem que as partes estão no mesmo estado, tem o mesmo valor e são 
analisadas tendo o mesmo ponto de vista, seja na comparação de pessoas, coisa, valores 
etc. O termo igualdade é utilizado para identificar ausência de desigualdade. De acordo 
com esse contexto, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. Na matemática, a expressão igualdade é a afirmação que dois objetos matemáticos 
possuem o mesmo valor. 
b.
Na propriedade simétrica, importam em quais ordens as variáveis são utilizadas.
c. A propriedade reflexiva afirma que cada número é diferente do outro.
d. Na matemática para a representação de igualdade é utilizado símbolo de igual (#).
e. A igualdade matemática é formada por um membro à esquerda antes do sinal de igual e
dois membros a direita após o sinal de igual.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Em nossa IV unidade foi explorada que o termo representação material, ou função 
representativa da palavra, possibilita que homem imagine os objetos mesmo estando fora 
do seu campo de visão. Em relação a esse contexto assinale (V) para Verdadeiro ou (F) 
para Falso.
 
( ) Cada palavra, inclusive a concreta, representa sempre um objeto único.
( ) Uma mesma palavra não pode ter diversos significados.
 ( )A medida em que a criança vai se desenvolvendo, ela vai evoluindo na palavra.
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 ( )A criança começa a ter domínio do vocabulário no final do segundo ano de vida.
Escolha uma:
a. F, F, V, F. 
b. V, F, V, F.
c. F, V, F, F.
d. V, F, V, V.
e. F, V, F, V.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Como é concebida a constituição do sujeito, o papel da linguagem e da palavra no 
processo da formação de conceitos, numa perspectiva histórico-cultural.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
 
Na perspectiva histórico-cultural, o indivíduo é concebido fora dos aspectos históricos e 
sociais, onde suas raízes são marcadas pela individualidade, o qual seus hábitos, a 
cultura, os valores e as visões que se cria e se possui de mundo se dão fora das relações 
que este estabelece com seus pares e com os outros.
 
Por que
 
A estes comportamentos, dá o nome de atividade inconsciente, uma vez são eles 
relacionam os homens a os animais. Pois essas diferenças podem ser sintetizadas em 
quatro formas diferentes, a essas formas são denominadas de traços.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
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b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Nessa IV unidade Oliveira (2019) enfatiza que a criança ao assimilar o significado 
generalizado de uma palavra e conseguir perceber suas categorias, está formando um 
conceito.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
 
Pois é nesse primeiro momento o conceito ainda acontece de forma genérica, pode 
parecer fraco, mas quando a criança começa a estabelecer relações, esse conceito passa 
a ser tão importante quanto a representação do objeto em si.
 
Por que
 
Segundo (LÚRIA, 1967, p. 36) “[...] ao mencionar determinada palavra, o homem não 
apenas reproduz certo conceito direto, mas suscita praticamente todo um sistema de 
ligações que vão muito além dos limites de uma situação imediatamente perceptível e têm 
caráter de matriz complexa de significados, situados num sistema lógico”.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
Impresso por JENIFFER F PEREIRA, E-mail jeni�.fp@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 26/02/2023, 11:26:30
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Na nossa unidade I foi explorada que a matemática tem sido apelidada por muitos 
pesquisadores como linguagem universal da ciência, sendo considerada uma área rica em
saber capaz de criar seus próprios símbolos e signos, que por meio de uma gramática que
administra a sequência aceitável dentro de um sistema coerente o qual conhecimento e 
linguagem possuem o mesmo preceito na representação. Com base nessa afirmação 
assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) A matemática como possuí inúmeras facetas, dentre elas ter uma linguagem própria.
( ) A linguagem matemática possuem componentes da linguagem escrita, oral e também 
pictória.
( ) A Matemática possui linguagem oral própria e está totalmente voltada para a escrita.
( ) A criança possui a capacidade de se comunicar com a linguagem matemática 
oralmente, não necessariamente necessita do registro oral.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. F, F, V, V.
c. V, V, V, F.
d. F, V, F, F.
e. V, V, F, F. 
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Marcar questão
Texto da questão
Segundo Ferreira (1999, p.983) “[...] geometria é a ciência que investiga as formas e as 
dimensões dos seres matemáticos” ou ainda “um ramo da matemática que estuda as 
formas, plana e espacial, com as suas propriedades, ou ainda, ramo da matemática que 
estuda a extensão e as propriedades das figuras (geometria Plana) e dos sólidos 
(geometria no espaço.)”.
 
Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo.
 
Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do 
grego, com base nos termos “geo” (terra) e “Métron” (medir).
 
Porque
 
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as 
formas e os tamanhos.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segundaé uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
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Texto da questão
No decorrer do nosso material de estudo, foi explorado que a geometria foi baseada em 
três elementos: o ponto, a reta e o plano. Sendo que esses elementos não possuem 
definições, e as noções que deles se adquirem decorrem da observação dos corpos 
existentes. Com base nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
 
( ) O ponto, a reta e o plano são conceitos primitivos e são aceitos sem definição.
( )A linha é uma infinidade de pontos.
( )A notação do ponto é feita por meio de letras minúscula.
( )A ideia aproximada de uma reta se dá de um fio bem esticado ou um traço feito com 
uma régua.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. F, V, F, F.
c. F, V, F, F.
d. V, F, V, V.
e. V, V, F, V. 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O desenho pode ser considerado como a primeira escrita da criança, pois em sala de aula,
o desenho pode servir como uma alternativa para que a criança comunique o seu 
pensamento enquanto ainda não tem o domínio da escrita e da oralidade. Com base 
nessa afirmação analise a discussão abaixo.
I - O desenho emerge como um recurso para o início da construção de novos significados, 
ideias e conceitos que a criança irá ter contato no decorrer da escolaridade.
II - O desenho também pode servir como forma de registro concreto, após os alunos 
realizarem determinada atividade.
III – Por meio dos desenhos os alunos podem refletir a respeito das suas ações.
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IV – Mas para que ocorra uma comunicação entre o aluno e o professor o desenho precisa
ser aceito como um meio natural de comunicação em sala de aula e entre o aluno e o 
professor.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. Somente III e IV estão corretas.
b. Somente II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Somente I e II estão corretas.
e. Somente I e IV estão corretas.
Para Squalli (2000) a álgebra pode ser pensada como um tipo de linguagem particular da 
atividade matemática. Já o pensamento algébrico é um conjunto de habilidades 
intelectuais necessárias à álgebra, ou seja, o ato de pensar analiticamente, generalizar e 
abstrair. Em relação a essa discussão assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A instrução do professor é fator duvidoso para o desenvolvimento do pensamento 
algébrico na criança.
b. É verificado que o pensamento algébrico é condição para que o pensamento aritmético 
aconteça.
c. Muitas vezes o professor penso que está explorando a aritmética quando na verdade 
está abordando os conceitos algébricos.
d. A álgebra envolve formar generalizações a partir de experiências que envolvem 
somente os números.
e. A matemática está presente em nosso cotidiano por meio do pensamento aritmético. 
Avidades da prova
Iniciado em segunda, 13 Abr 2020, 11:10
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 Abr 2020, 17:41
Tempo empregado 6 horas 30 minutos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Nessa IV unidade Oliveira (2019) enfatiza que a criança ao assimilar o significado 
generalizado de uma palavra e conseguir perceber suas categorias, está formando um 
conceito.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
 
Pois é nesse primeiro momento o conceito ainda acontece de forma genérica, pode 
parecer fraco, mas quando a criança começa a estabelecer relações, esse conceito passa 
a ser tão importante quanto a representação do objeto em si.
 
Por que
 
Segundo (LÚRIA, 1967, p. 36) “[...] ao mencionar determinada palavra, o homem não 
apenas reproduz certo conceito direto, mas suscita praticamente todo um sistema de 
ligações que vão muito além dos limites de uma situação imediatamente perceptível e têm 
caráter de matriz complexa de significados, situados num sistema lógico”.
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
b. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Marcar questão
Texto da questão
Segundo Ferreira (2010) igualdade refere-se à ausência de diferença, a igualdade existe a 
partir do momento quem que as partes estão no mesmo estado, tem o mesmo valor e são 
analisadas tendo o mesmo ponto de vista, seja na comparação de pessoas, coisa, valores 
etc. O termo igualdade é utilizado para identificar ausência de desigualdade. De acordo 
com esse contexto, assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. A propriedade reflexiva afirma que cada número é diferente do outro.
b. A igualdade matemática é formada por um membro à esquerda antes do sinal de igual e
dois membros a direita após o sinal de igual.
c.
Na propriedade simétrica, importam em quais ordens as variáveis são utilizadas.
d. Na matemática para a representação de igualdade é utilizado símbolo de igual (#).
e. Na matemática, a expressão igualdade é a afirmação que dois objetos matemáticos 
possuem o mesmo valor. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A representação da linguagem pictória no ensino da matemática se refere ao uso de 
esquemas que vão facilitar ao aluno a compreensão de determinados conceitos e 
operações. 
Esse recurso pode ser representado por:
Escolha uma:
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a. Por símbolos.
b. Por intermédio dos desenhos. 
c. Por intermédio de sons.
d. Por meio da escrita.
e. Por intermédio da comunicação oral.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Para Dante (2006), resolução de problemas é uma metodologia que proporciona ao 
estudante aplicar os conhecimentos matemáticos já adquiridos e novas situações, de 
forma que a questão proposta seja resolvida.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo.
 
I – Em suas práticas metodológicas o professor deve criar estratégias para a resolução de 
problemas, bem como a atenção com a verbalização, onde o aluno poderá expor suas 
observações, hipóteses.
 
Porque
 
II - A situação problema, por sua vez, deverá ser uma situação que busque desafiar o 
aluno a levantar hipóteses, a refletir, a buscar soluções e a discuti-las.
 
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
b. As duas asserções sãoverdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
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d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) tudo em nosso redor está ligado a geometria, o celular, a 
televisão a pizza etc., ou seja, é o formato dos elementos que estão a nossa volta e que 
fazem parte do nosso dia a dia.
Com base nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
 
( ) As formas geométricas planas são as formas que possuem volume.
( ) A forma geométrica Círculo é uma figura constituída por uma superfície curva onde 
seu limite uma circunferência, ("linha reta").
( ) O Quadrado possui quatro lados de tamanhos iguais.
( ) O retângulo é formado por quatro lados, dois lados maiores e dois menores.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, V, F, F.
b. V, F, V, V.
c. V, V, V, F.
d. F, F, V, V. 
e. V, V, F, F.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Marcar questão
Texto da questão
Segundo Lopes e Nacarato ( 2009) os currículos matemáticos que foram elaborados 
praticados ao longo dos últimos tempos mostram de maneira latente ou evidente, 
expectativas relativas a linguagem e comunicação no processo de ensino-aprendizagem 
na área de matemática. 
Em relação a essa afirmação analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. O principal responsável pela organização do discurso em sala de aula é o aluno.
b. A partir de 1980, o ensino da matemática passou a explorar o desenvolvimento de 
capacidades somente destinadas a comunicação.
c. No decorrer dos anos, surgiu a necessidade de atividades que explorem somente a 
comunicação oral.
d. A palavra comunicação esteve durante muito tempo relacionada a áreas curriculares 
que não envolviam a matemática. 
e. As orientações sobre o ensino da matemática é pautada na figura do professor como o 
detentor do conhecimento.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a assimilação das palavras na formação de conceitos matemáticos Luria (1967, 
p.36). “[...] a palavra que forma o conceito pode ser considerada, com todo fundamento, o 
mais importante mecanismo que serve de base ao movimento do pensamento”.
Assim, com base nessa citação analise as discussões abaixo.
 
Nesse sentido na perspectiva de Vygotsky (1998), os conceitos se formam e se 
desenvolvem somente, por meio das condições internas.
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Por que
 
Dependendo do fato de se originarem do aprendizado restritamente da experiência 
pessoal da criança. 
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Na unidade III foi explorada a importância de trabalhar a álgebra de forma lúdica, utilizando
para isso a imaginação e o corpo como forma de expressão e do desenvolvimento do 
pensamento algébrico na criança, que por sua vez possui como uma das suas 
características na infância, o brincar.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo.
 
Para a criança o brincar não pode ir além do distrair-se, pois não poderá por meio do 
brincar a criança sistematizar saberes diferenciados que são experimentados na relação 
que ele tem com os adultos e com seus pares no dia a dia.
 
Por que
 
Quando a criança brinca, não necessariamente constrói conceitos e aprende a respeitar a 
sociedade em que está inserida.
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Escolha uma:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
c. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda as formas, tamanhos e posição 
de uma figura, na qual, existem diversas sub-áreas dentro do estudo da geometria. Sobre 
essa discussão assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. E por meio da geometria plana que conseguimos hoje calcular o volume sólido de 
geométrico.
b. A Geometria Espacial está área de geometria se especializou em estudar figuras 
dimensionais.
c. A geometria espacial se especializou em desenvolver estudos voltados aos 
comportamentos de estruturas no plano.
d. A geometria analítica serve para calcular o volume sólido de geométrico.
e. A Geometria Analítica tem como foco realizar estudos relacionados a álgebra e a 
análise matemática utilizando a geometria. 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Marcar questão
Texto da questão
Oliveira (2019) descreve na unidade III que o papiro Rhind foi encontrado nas ruínas de 
um antigo prédio de Tebas. Em relação ao papiro Rhind, assinale a alternativa correta
I – Depois da morte de Rhind o papiro Rhind foi para o Museu Britânico.
II – O papiro Rhind também pode ser conhecido como Ahmes papiro.
III – Possui a dimesões de 5 metros de comprimento e 33 centimero de largura.
IV - O Papiro foi escrito por Rhind um escriba egípicio e foi datado por estudisos de 1650 
d.C.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente III e IV estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Somente I e IV estão corretas.
d. Somente I e II estão corretas. 
e. Somente II e III estão corretas.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
No decorrer da nossa unidade foi observado que ao armar manualmente a conta de 
multiplicação não é necessário colocar unidade (U) embaixo de unidade, dezena (D) 
embaixo de dezena, centena (C) embaixo de centena, mas sim, por uma questão de 
padronização existe um consenso em armar a operação desta forma.
De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
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Escolha uma:
a. Quando multiplicamos um número pelo outro, estamos diminuindo o seu valor.
b. A conta de multiplicação é Identificada quando vem acompanhado do sinal operador de 
(x) xis, (*) asterisco ou (.) ponto. 
c. A tabuada pode ser considerada como uma maneira de dificultar a memorização dos 
resultados das multiplicações.
d. O número após o sinal de igual recebe o nome defator.
e. Os números antes do sinal de igual recebem o nome de produtos.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A adição é uma das operações fundamentais da aritmética, na qual pode ser considerada 
a operação mais simples na vida da criança, pois desde muito cedo já aparece nas 
vivências infantis. Em relação a essa operação analise as alternativas abaixo e assinale a 
assertiva correta.
 
I – Quando a operação de adição é realizada manualmente, a conta deve ser armada 
colocando unidade (U) embaixo de dezena, dezena (D) embaixo de unidade e centena (C) 
embaixo de centena.
II - A adição no Brasil é conhecida como soma, pois o ato de adicionar ou somar as coisas 
faz parte do nosso dia a dia.
III - O operador mais (+) serve para identificar uma adição.
IV – A adição serve para retirar quantidades, diminuir, tirar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente I e IV estão corretas.
b. Somente III e IV estão corretas.
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c. Todas estão corretas.
d. Somente I e II estão corretas.
e. Somente II e III estão corretas. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A leitura dos enunciados de questões e de problemas é uma das grandes preocupações 
dos professores da área da matemática, pois normalmente o fracasso na resolução de 
problemas matemáticos são atribuídas as dificuldades dos alunos em relação a leitura 
desses textos. 
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
O uso da ambiguidade de significados, conhecimento do conteúdo matemático, são fatores
que ajudam a interpretação do enunciado pelo aluno.
 
Porque
 
Desta forma, pode-se perceber que é dispensável que professores, voltem suas atenções 
para a tarefa de criar estratégias de escrita que promovam a facilidade no 
desenvolvimento da atividade de matemática em sala de aula.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
e. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
Questão 14
Correto
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Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Conforme foi explorado nessa unidade, a medida em que a criança vai se desenvolvendo, 
ela vai evoluindo na palavra, a assimilação acontece de maneira progressiva por meio das 
palavras que ouve no seu cotidiano em diversas situações e relações sociais. Com base 
nessa afirmação analise as discussões abaixo e assinale a assertiva correta.
Escolha uma:
a. É entre os dois e três anos que a criança começa a construir palavras, respeitando seus
traços.
b. Com um ano, quando a criança vê um cachorro, ela aponta e fala au-au pelo fato de 
reconhecer traços do seu latido.
c. Aos dois anos de idade a criança começa a identificar traços do objeto, mas sem uma 
referência certa do mesmo. 
d. A referência material nítida é um produto do desenvolvimento da criança e se manifesta
nas etapas mais tenras.
e. No início dos dois anos é que o vocabulário da criança começa a se desenvolver.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Em relação como é concebida a constituição do sujeito, o papel da linguagem e da palavra
no processo da formação de conceitos, numa perspectiva histórico-cultural, Lúria (1979) a 
formação da atividade consciente de estrutura complexa do homem se dá por meio do 
surgimento da linguagem, sendo essa a segunda condição para esse processo. Com base
nessa concepção, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. É por meio da linguagem que o homem comunica suas vivências. 
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b. O indivíduo é concebido somente, por meio dos aspectos sociais.
c. A perspectiva histórico-cultural deixa evidente que a gênese do comportamento do 
homem não está relacionada ao uso de instrumentos.
d. A atividade inconsciente do homem está ligada tanto aos motivos pessoais.
e. Que somente pelos aspectos biológicos abrangem as atividades conscientes do 
homem.