Buscar

AULA_2_TIC

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 30 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 30 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 30 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
Prof. Ms. Welington Luis Codinhoto Garcia
Prof. Ms. Guilherme Morais
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
INTRODUÇÃO
 A separação social do trabalho está pertinente relacionada aos modos pela qual os
trabalhos são dispostos e divididas no ambiente de trabalho, com a intenção de delimitar as
funções realizadas, dinamizar o processo de produção como um todo e, consequentemente,
garantir que o sistema de produção funcione de forma rápida e eficiente.
 De forma comum, a divisão do trabalho delimita e define a maneira pela qual os indivíduos,
dentro de uma sociedade, se organizam com a finalidade de produzir um objeto, produto ou
mercadoria.
 A especialização da função, principalmente, quando trata-se da estrutura capitalista de
produção, transforma o trabalhador em exímio conhecedor de apenas uma parte da
produção - a parte na qual ele trabalha, sem, muitas vezes conhecer o processo de
produção por completo.
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
INTRODUÇÃO
 Os movimentos dos trabalhadores se tornam muito mais rápido por conta do trabalho
repetitivo . Assim sendo , o trabalho na linha de produção torna-se mais ágil.
 A divisão do trabalho, portanto, aumenta a produtividade por conta da redução de tempo que
os trabalhadores levam para produzir a mercadoria final. Em contrapartida, na maior parte
das vezes, o trabalhador não conhece integralmente o sistema de produção, já que torna-se
especialista em apenas uma parte dele.
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
 A divisão das atividades tem algumas características que promovem o entendimento amplo 
do conceito e a relação dele e as atividades cotidianas. Dentre as mais importantes 
merecem destaque:
 Aumento da produtividade
 Distinção de Classes sociais
 Venda das mercadorias por preços menores
 Distinção física e intelectual do trabalho
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
 DIVISÃO DO TRABALHO POR MARX
 Para o Karl Marx, o trabalho determina as relações sociais , das relações de produção e das 
mercadorias produzidas, desde as sociedades tribais até as sociedades capitalistas.
 Para Marx, a divisão do trabalho só concretizou no momento da separação entre trabalho 
manual e trabalho intelectual. A divisão entre os dois tipos de trabalho aconteceu no 
momento da segmentação do trabalho na indústria e nas sociedades capitalistas.
 No trabalho intelectual, os trabalhadores técnico-científicos são os responsáveis pela 
organização do sistema de produção e pela submissão dos operários ao sistema de 
produção capitalista.
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
 DIVISÃO DO TRABALHO POR MARX
 A divisão entre proletários e donos dos meios de produção é base para as explicações
sobre desigualdade social.
 Os operários, por sua vez, dedicam-se ao trabalho manual, numa relação de troca desigual
com o dono da propriedade e com os trabalhadores técnico-científicos.
 A condição de trabalho dos proletários faz com que eles percam a noção completa do
trabalho que realizam e passam a viver momentos de alienação.
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
 DIVISÃO DO TRABALHO POR MARX
 O trabalho deixa de ter como objetivo o suprir as necessidades comuns e o bem-estar, para se
transformar em um modo de obtenção de lucro a para a manutenção dos privilégios da burguesia.
 Desse modo, a exploração do trabalho é o ponto fundamental que sustenta
o capitalismo. O trabalhador é alienado de todo o processo produtivo e passa a ser
dono, apenas, de sua força de trabalho.
 Sendo assim, o proletariado vende seu único bem, que é a força de trabalho, e essa
passa a ser posse do capitalista. O capitalista é o dono da matéria-prima, do
maquinário, da força de trabalho (do trabalhador), do produto final e, por conseguinte,
do lucro.

DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
 DIVISÃO DO TRABALHO POR MARX
 A mais-valia é a base do lucro e da dominação da classe trabalhadora pela burguesia. Ela é
o resultado da diferença entre o valor produzido e o valor pago ao trabalhador em função de
seu trabalho (salário).
 Essa é uma das principais teses do marximo, é sobre a ideia da mais-valia que diversos
teóricos desenvolvem a ideia da exploração da classe trabalhadora pela classe burguesa.
 O objetivo da burguesia é sempre o de maximizar os seus lucros, o trabalhador, então, é
coagido a trabalhar mais, pelo mesmo preço. E, quem precifica, ou seja, diz quanto vale o
trabalho, não é o trabalhador, mas o capitalista.

DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
A DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO NA VISÃO DE DURKHEIM
 Durkheim afirma que a sociedade só existe e consegue se sustentar a um grau de acordo
entre seus membros. Tal acordo social se diferem entre dois tipos de solidariedade:
 Solidariedade Mecânica: está presente em sociedades primitivas, como tribos, aldeias, clãs
ou agrupamentos sociais.
 Nessas organizações sociais, os membros repartem os mesmos valores sociais, as mesmas
crenças religiosas, as mesmas formas de organização e trabalham de forma a suprir as
necessidades do grupo como um todo.
DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO
A DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO NA VISÃO DE DURKHEIM
 Solidariedade Orgânica: é a sociedades modernas e mais complexas. Os indivíduos que
compõem essas sociedades não compartilham das mesmas crenças religiosas, das mesmas
formas de organização e nem das mesmas crenças.
 Nessas sociedades, a divisão do trabalho é evidente e crescente, o que aumenta o grau de
interdependência dos indivíduos, uma vez que a dependência entre os seres sociais é
grande, pois cada um depende diretamente do trabalho realizado pelo outro. Nesse tipo de
sociedade, a coesão social é garantida a partir do direito, regras e leis.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Você já reparou como a tecnologia em sua vida ? O computador que você utiliza, os carros
que estão passando na sua rua, a luz elétrica, as vacinas que salvam vidas.
 Há muito tempo a humanidade inventa máquinas. Mas, com Revolução Industrial o mundo
pôde viver um enorme salto no desenvolvimento tecnológico.
 Esses saltos tecnológicos é classificado em três períodos: Primeira Revolução
Industrial, Segunda Revolução Industrial e Terceira Revolução Industrial. Vamos aprender
sobre a segunda etapa desse processo.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Os ingleses no século XVIII, deram início a um dos processos de transformação da
humanidade.
 Após a Revolução Gloriosa, com os grandes lucros obtidos no comércio e na expansão
territorial e com abundância em carvão mineral e ferro, a Inglaterra criou um ambiente
favorável à industrialização e deu início à chamada Revolução Industrial.
 No século XIX foi o início da Segunda Revolução Industrial que se espalhou pela Europa,
Estados Unidos e Japão com fim no século XX durante a Segunda Guerra Mundial. As
máquinas foram aperfeiçoadas e novas foram criadas, aumentando a capacidade produtiva.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A segunda Revolução Industrial foi um conjunto de novos métodos, tecnologias, produtos
fabricados e fontes de energia, que se expandiu por países da Europa, na segunda metade
no século XIX.
 Os avanços tecnológicos proporcionaram um grande conforto para a população, mas, em
contrapartida, deixou alguns países (menos desenvolvidos) dependentes de nações mais
desenvolvidas tecnologicamente.
 A Inglaterra foi o país que deu início a primeira revolução industrial. O comércio adquiriu
lucro e expandiu a produção com a utilização de matérias-primas, como o carvão e o ferro.
Isso criou o cenário ideal para o início de uma industrialização.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A Segunda Revolução Industrial, no entanto, permitiu a expansão dessas descobertas para
outros países como os Estados Unidos, a Bélgica e o Japão. Ao longo do texto, você vai
entender melhor todas as consequências que envolveram esse período.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A segunda Revolução Industrialfoi um conjunto de novas metodologias, tecnologias,
produtos fabricados e fontes de energia, que se expandiu por países da Europa, na segunda
metade no século XIX.
 Os avanços tecnológicos proporcionaram um grande conforto para a população, mas, em
contrapartida, deixou alguns países (menos desenvolvidos) dependentes de nações mais
desenvolvidas tecnologicamente.
 Nessa época, as indústrias sentiam a necessidade de melhorar os seus recursos e
descobrir matérias-primas capazes de aprimorar o modelo de produção, aumentando a
margem de lucro dentro das empresas.
 Para isso, os empresários precisavam investir em novas tecnologias.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Segunda Revolução Industrial é marcada por diversas características por se tratar de um
momento histórico importante para o desenvolvimento da indústria, avanços tecnológicos e
aumento da produtividade.
 Entre as principais características da Segunda Revolução Industrial, destacamos:
 desenvolvimento tecnológico intenso, principalmente nas indústrias metalúrgica, química, elétrica e
farmacêutica;
 período de grandes invenções que revolucionaram a medicina, a eletricidade, os meios de
transporte, as guerras;
 surgimento dos Estados Unidos como grande potência econômica mundial;
 migração da população das áreas rurais para os centros urbanos;
 utilização dos motores à combustão (uso do petróleo como combustível);
 disputa territorial por países da África, Ásia e América Latina (imperialismo).
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 DESCOBERTAS DA SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A Segunda Revolução Industrial foi simbolizada pela criação da locomotiva a vapor (1814),
pelo inglês George Stephenson, que carregava vagões a uma velocidade de 26 km por hora
— bem mais rápido do que um cavalo faria.
 Pouco depois, a Europa e os EUA estavam cobertos de ferrovias. O barco a vapor (1807) foi
criado pelo norte-americano Robert Fulton. Os navios eram movidos por grandes rodas
propulsoras cheias de gás.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 DESCOBERTAS DA SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Os ingleses Faraday e Henry (1831), respectivamente,
descobriram o gerador e o motor elétrico, que seriam
largamente empregados na indústria no fim do século XIX.
As comunicações puderam viajar na velocidade da luz
quando o norte-americano Morse inventou o telégrafo
(1844).
 O petróleo foi um recurso que teve grande ascensão
durante a Segunda Revolução Industrial. Antes, ele era
utilizado somente em sistemas de iluminação, mas, após a
invenção do motor a combustão, passou a ser utilizado em
um ritmo mais avançado.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 DESCOBERTAS DA SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A utilização do petróleo como combustível do motor à combustão representou um grande 
avanço no campo da química. Mais tarde, o alemão Karl Benz utilizaria esse motor na 
criação do primeiro carro (1886).
 No geral, a química foi um setor de inúmeras descobertas, porque o petróleo permitiu a 
derivação de outras substâncias, que foram usadas como fonte de energia. Em seguida, 
cientistas descobriram o plástico e o poder explosivo da nitroglicerina.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 DESCOBERTAS DA SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A medicina também foi beneficiada com as novas descobertas. O estetoscópio — aquele 
aparelho que aumenta o som, útil para os médicos escutarem o coração — foi criado pelo 
francês Laënnec (1816).
Motor a vapor (movido a carvão), umas das grandes invenções da Revolução Industrial. (Foto: 
Wikipedia)
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 DESCOBERTAS DA SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 A criação da lâmpada incandescente aconteceu nesse período de transformação, em 1879.
Ela representou um importante marco para os sistemas de iluminação dos grandes centros
urbanos e industriais daquela época.
 Diante disso, o fornecimento de energia elétrica desencadeou uma série de outros
processos, como a invenção do telégrafo, o uso do motor a explosão e a descoberta de
corantes sintéticos.
 No setor automobilístico, surgiram as primeiras linhas de montagens com a criação de
esteiras rolantes, em 1920. Esse local era usado para a montagem de produtos.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 MUDANÇAS NO COTIDIANO
 No cotidiano, as pessoas deixaram as áreas rurais e foram morar
nas cidades. Assim, surgiram as grandes metrópoles. O ritmo da
vida passou a ser ditado pelo relógio. O tempo não era mais igual
ao da natureza, das estações, do nascer e do pôr do sol, mas sim
o tempo do apito das fábricas.
 No campo dos transportes surgiram sistemas avançados como a
navegação por barco a vapor, a criação das ferrovias e do carro.
O tempo de viagem encurtou radicalmente.
 A quantidade de pessoas e cargas transportadas nos trens e nos
barcos passou a aumentar radicalmente.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 MUDANÇAS NO COTIDIANO
 A Segunda Revolução Industrial modificou profundamente o mundo, as
relações entre as pessoas, a forma de trabalhar e de viver. O trabalho
artesanal diminuiu e deu lugar à produção de mercadorias industrializadas.
Assim, os produtos passaram a ser feitos em menos tempo.
 Essa nova realidade fez com que a classe trabalhadora não fosse capaz de
consumir tudo que era produzido, o que acabou gerando um grande
excedente na produção, diminuindo os lucros e causando diversos
prejuízos.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 MUDANÇAS NO COTIDIANO
 Os países capitalistas, como Alemanha e Estados Unidos, necessitavam então ampliar seu
mercado consumidor, expandindo-o geograficamente para além dos territórios europeus. Além
disso, precisavam também buscar matéria-prima suficiente para suprir a produção. Surge,
nesse momento, o que ficou conhecido como: imperialismo.
 As consequências da Segunda Revolução Industrial podem ser vistas tanto na economia
quanto na sociedade.
 O desenvolvimento tecnológico propiciou a produção em massa e uma nova forma de
organização do trabalho, dando origem a novas relações entre os empregadores e
empregados.
 Com o monopólio das grandes empresas, que, sozinhas, dominavam o mercado, houve
concentração do capital e desvalorização da mão de obra.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 MUDANÇAS NO COTIDIANO
 Aumentaram o surgimento das doenças e acidentes de trabalhos devido às péssimas
condições da salubridade e da extensa jornada. Crianças foram utilizadas como mão-de-obra
e o salário de um operário era muito baixo.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Fordismo
 Entre os setores que mais se sobressaíram, a indústria
química e metalúrgica desenvolveram admiravelmente. Isso se
deve especialmente ao uso do aço, pois foi com ele que a
siderurgia conquistou seu lugar.
 A Ford, indústria automobilística, surgiu nos Estados Unidos,
sendo a primeira a introduzir um modelo de produção em
massa baseado na linha de raciocínio do seu criador: Henry
Ford.
 O sistema era composto por linhas de montagens
semiautomáticas. As esteiras criadas faziam o chassi andar
por toda a fábrica. Dessa forma, os funcionários podiam
montar os carros em outra esteira com as peças que
chegavam.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Fordismo
 Esse estilo de montagem criou um paradigma de regulação técnica e de trabalho
reconhecido em todo o mundo industrial como modelo “fordista”.
 O Fordismo, por sua vez, tornou esses produtos mais acessíveis para a economia, pois
reduziu o custo da produção e barateou os artigos produzidos.
 Sua principal característica era o uso de tecnologias envolvendo a metalurgia, a
petroquímica, o motor a explosão e a eletricidade.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Taylorismo
 O Taylorismo propôs a divisão organizacional entre a criação e a execução, ou seja, dividiu
melhor as funções, separando o trabalho manual do intelectual.
 Frederick Taylor, engenheiro e principal fundador desse sistema, aprimorou o modelo de
produção do fordismo de uma forma mais racionalizada.
 Para ele, cada trabalho deveria ser estudado e desenvolvidocientificamente.
A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
 Taylorismo
 Isso permitiu o aperfeiçoamento de processos produtivos e melhorou a capacidade de
trabalho dos operários. O objetivo era economizar o máximo em termos de esforço produtivo.
 A estratégia de organização estimulou o desenvolvimento de grandes indústrias e a geração
de grandes concentrações econômicas.
 Dessa forma, foram geradas as primeiras holdings, trustes, cartéis e com isso Taylor
elaborou um sistema que designou de Organização Científica do Trabalho (OIT).
REFERENCIAS 
 SOUSA, Rafaela. "Segunda Revolução Industrial"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/segunda-revolucao-industrial.htm. Acesso em 27 de
março de 2021.
 Segunda Revolução Industrial: como foi, contexto e mais!,2021, Disponível em: <
https://www.stoodi.com.br/blog/historia/segunda-revolucao-industrial/>. Acesso em:
27/03/2021, MARÇO e 2021
 MENDONÇA. Camila; SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, Disponível em: <
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/segunda-revolucao-industrial/>. Acesso
em: 27/03/2021, MARÇO e 2021.

Continue navegando