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Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 3,33 de 3,33 Marcar questão Texto da questão No prefácio do livro Língua de Sinais: instrumentos de avaliação (QUADROS & CRUZ, 2011), Maria Cristina Pereira aponta que “estudos sobre crianças surdas filhas de surdos demonstravam que elas apresentavam desenvolvimento linguístico, cognitivo e acadêmico comparável ao de crianças ouvintes, o que evidenciou a importância de os surdos serem expostos à língua de sinais o mais cedo possível”. Baseado nisso, qual afirmativa está correta? a. Pesquisas como essa e as reivindicações dos movimentos surdos foram feitas para garantir o direito de usarem a língua portuguesa como língua de instrução em seu processo de aprendizagem. b. Pesquisas como essa e as reivindicações dos movimentos surdos por direito de usarem a língua de sinais, foram importantes para a aprovação das leis n.º 10.098/2000 e 10.436/2002, bem como do Decreto n.º 5.626/2005. c. Pesquisas como essa e as reivindicações dos movimentos surdos por direito de usarem a língua oral, majoritária em seu país, foram importantes no processo de aquisição de língua pelas crianças surdas. d. Pesquisas como essa e as reivindicações dos movimentos surdos por direito de usarem a língua de sinais, não tiveram impacto na aprovação das leis n.º 10.098/2000 e 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005. e. Pesquisas como essa são suficientes para a aprovação da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, uma vez que política e movimentos sociais são questões distintas. Feedback Sua resposta está correta. A comprovação, por meio de pesquisas, de que crianças surdas expostas, desde o nascimento, à língua de sinais conseguem alcançar níveis de desenvolvimento equivalentes às crianças ouvintes, é de fundamental importância para a criação de políticas públicas e aprovação de leis que minimizem barreiras e garantam direitos, como as leis n.º 10.098/2000 e 10.436/2002 e o Decreto n.º 5.626/2005. Atrelados às pesquisas, os movimentos sociais são a força política das minorias que buscam assegurar aquilo que lhes é de direito. Por isso, as pesquisas e os movimentos sociais foram importantíssimos para a garantia de direitos dos surdos. A resposta correta é: Pesquisas como essa e as reivindicações dos movimentos surdos por direito de usarem a língua de sinais, foram importantes para a aprovação das leis n.º 10.098/2000 e 10.436/2002, bem como do Decreto n.º 5.626/2005. Questão 2 Correto Atingiu 3,33 de 3,33 Marcar questão Texto da questão Atualmente, a escola vivencia o paradigma da inclusão, ou seja, da igualdade de acesso e de permanência de todos os alunos regularmente matriculados. Sendo um espaço que acolhe a todos, como ela pode se preparar para receber um aluno surdo? a. O ingresso dos discentes surdos exige da escola uma mudança de perspectiva, ou seja, deve contratar um intérprete de Libras, que se torne professor desse aluno. Não é necessário realizar nenhuma adaptação na estrutura escolar. b. São necessárias adaptações do currículo, dos espaços físicos e dos materiais, além das mudanças de estratégias, práticas e metodologias, com intuito de tornar a participação dos discentes surdos possível. c. A escola será adaptada, a fim de receber esse aluno surdo. Essas adaptações serão realizadas nos seguintes quesitos: obras estruturais, horário de funcionamento e atendimento especializado. d. O tradutor intérprete de Libras é o responsável pelo processo de ensino do aluno surdo e é o profissional que realiza as mudanças na escola. e. Não se faz necessário adaptar currículos e nem o espaço físico, mas sim, os materiais. É importante repensar estratégias e práticas de ensino, bem como metodologias que busquem a visualidade e oralidade. Feedback Sua resposta está correta. O ingresso de um discente surdo, em uma escola comum inclusiva, requer mudanças em toda a sua estrutura, desde questões curriculares, físicas e materiais até uma revisão de práticas, metodologias e estratégias de ensino. Esse sujeito necessita de questões mais visuais, no processo de aprendizagem. A figura do intérprete de Libras é importante a partir do 6.º ano do Ensino Fundamental, mas não é ele que irá determinar mudanças; estas, serão realizadas em conjunto com a comunidade escolar. A resposta correta é: São necessárias adaptações do currículo, dos espaços físicos e dos materiais, além das mudanças de estratégias, práticas e metodologias, com intuito de tornar a participação dos discentes surdos possível. Questão 3 Correto Atingiu 3,33 de 3,33 Marcar questão Texto da questão “Todos os estudos mencionados sobre a aquisição da língua de sinais por crianças surdas concluíram que esse processo ocorre em período análogo à aquisição de crianças ouvintes” (QUADROS, 2008). Na aquisição de linguagem em crianças surdas, destacam-se quatro períodos (estágios). Quais são eles? a. Período pós-linguístico; estágio de um sinal; estágio das primeiras combinações e estágio das múltiplas combinações. b. Período de um sinal; estágio de dois sinais; estágio pós-linguístico e estágio das múltiplas combinações. c. Período pré-linguístico; estágio de dois sinais; estágio das primeiras combinações e estágio das múltiplas combinações frasais. d. Período pré e pós-linguístico; estágio de um sinal; estágio das primeiras frases e estágio das múltiplas combinações sinalizadas. e. Período pré-linguístico; estágio de um sinal; estágio das primeiras combinações e estágio das múltiplas combinações. Feedback Sua resposta está correta. Período pré-linguístico; estágio de um sinal; estágio das primeiras combinações e estágio das múltiplas combinações. Esses são os quatros estágios de aquisição de linguagem das crianças surdas. Cada um deles, ocupa uma função de destaque nesse processo de aquisição; por isso, a importância da criança surda estar em contato com a língua de sinais desde o nascimento. A resposta correta é: Período pré-linguístico; estágio de um sinal; estágio das primeiras combinações e estágio das múltiplas combinações. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 3,33 de 3,33 Marcar questão Texto da questão O Decreto n.º 5.626/2005, em seu Art. 13, postula que o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua deve ser incluído na grade curricular dos cursos de formação de professores que atuarão desde a educação infantil até o ensino superior, assim como nos cursos de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa. Dessa forma, assinale a alternativa que condiz com o método que é utilizado na educação de surdos para o ensino da Língua de Sinais como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como segunda (L2). a. Comunicação total. b. Pedagogia surda. c. Bimodalista. d. Oralista. e. Bilíngue. Feedback Sua resposta está correta. A proposta de ensino bilíngue foca a LIBRAS como língua natural do sujeito surdo e o português como língua adicional. O método Oralista tem como foco apenas estimular a fala na criança surda. Já o método Bimodalista não existe, apenas nos referimos à bimodalidade quando analisamos a troca de código que acontece entre Língua de Sinais com outra língua oral (Tipo, uma tradução/interpretação Português – LIBRAS ou LIBRAS – Português). A Comunicação total representa a metodologia de ensino que fez uso da Língua de Sinais para ensinar o português como L1 para as crianças surdas. A pedagogia surda foca o ensino bilíngue (LIBRAS e Português), mas também se preocupa com questões culturais que fazem parte da comunidade surda e que ajudam a construir a identidade das crianças a partir de uma pedagogia focada no ser surdo. A resposta correta é: Bilíngue. Questão 2 Correto Atingiu 3,33 de 3,33 Marcar questão Texto da questão Na Lei n.º10.436/2002, em seu Art. 1º, diz o seguinte: É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS – e outros recursos de expressão a ela associados. Que recursos seriam esses?a. Uso de aparelho. b. Português escrito. c. Leitura labial. d. SignWriting. e. Terapia da fala. Feedback Sua resposta está correta. A leitura labial não é considerada como um recurso associado a LIBRAS, embora possa ser utilizada como uma estratégia para facilitar a comunicação do sujeito surdo. O uso de aparelho auditivo, assim como a leitura labial, é considerado como uma estratégia para facilitar a comunicação e, ambas, estão atreladas ao português falado. A terapia da fala tem total associação à comunicação falada, e não à LIBRAS, pois visa construir um surdo que oralize. O português escrito tem relação direta com a Língua Portuguesa oral, entretanto ele também pertence à LIBRAS quando precisamos fazer empréstimos linguísticos de palavras. Contudo, apesar dessa relação existente, não podemos associar o português escrito como um recurso de expressão sob o domínio da LIBRAS, visto que ele também está ligado à língua oral. O SignWriting é um recurso de expressão associado somente à LIBRAS e à sua modalidade gesto-visual ímpar. A resposta correta é: SignWriting. Questão 3 Correto Atingiu 3,33 de 3,33 Marcar questão Texto da questão A Língua de Sinais foi oferecida pela primeira vez na modalidade em vídeo, no Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM – do ano de 2017. Que vantagem essa conquista tem para o sujeito surdo? a. Possibilita que o sujeito surdo tenha mais tempo para fazer a prova ao usar o recurso do vídeo. b. Possibilita que o candidato assista à pergunta apenas uma vez sem possibilidade de voltar. c. Possibilitaque o sujeito surdo interaja em tempo real com o tradutor/intérprete que está sinalizando a prova em vídeo, podendo inclusive tirar dúvidas mais rapidamente. d. Possibilita que o sujeito surdo consiga assistir às questões da prova sinalizadas em LIBRAS, que seguem o mesmo padrão de qualidade para todos os candidatos surdos que optarem pelo recurso em vídeo. e. Possibilita que o candidato faça sua prova de redação em Língua Portuguesa, por meio de um vídeo sinalizado em LIBRAS. Feedback Sua resposta está correta. O fato de usar o recurso da prova em vídeo não significa necessariamente que o candidato terá mais tempo para fazer a prova (cada pessoa tem o seu ritmo). O candidato pode assistir à pergunta quantas vezes desejar, assim como, um candidato ouvinte que pode ler a questão inúmeras vezes. A opção de assistir à prova em vídeo não permite que o candidato surdo interaja com a pessoa do vídeo, visto que se trata de uma gravação (a única coisa que ele pode fazer é voltar e assisti-la novamente). Não é possível que a prova de redação seja sinalizada por meio de vídeo, pois a prova é “em Língua Portuguesa”, e o intuito dela ser realizada na modalidade escrita é exclusivamente para testar o nível de proficiência do candidato, o que não seria possível se ele gravasse um vídeo. Uma das maiores vantagens dessa acessibilidade durante a realização da prova é poder oferecer ao candidato surdo uma sinalização de excelência que não gere ambiguidades por ter sido sinalizada de um jeito da primeira vez e depois de outra forma da segunda vez. A resposta correta é: Possibilita que o sujeito surdo consiga assistir às questões da prova sinalizadas em LIBRAS, que seguem o mesmo padrão de qualidade para todos os candidatos surdos que optarem pelo recurso em vídeo. Parte inferior do formulário