educação das relações etnicos - raciais teste-1

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Iniciado em quarta, 8 mar 2023, 19:01 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 9 mar 2023, 09:13 
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empregado 
14 horas 12 minutos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A terminologia raça foi muito utilizada durante a história, sobretudo quando os 
colonizadores narravam sobre os povos conquistados, onde as narrativas 
continham elementos antagônicos entre si como, por exemplo, nós Vs. eles, com o 
objetivo de mostrar superioridades entre os povos e justamente por isso tais 
violências acabavam por serem justificadas como necessárias para o 
desenvolvimento humano e social de uma determinada localidade. Quanto a este 
fato, pode-se afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
Influenciou para a criação de conceitos perigosos à história como o de Darwinismo 
Social enquanto forma de justificar a opressão e violência contra povos minoritários 
de uma determinada sociedade. 
 
Graças às colonizações que o entendimento de sociedade desenvolvida veio à tona, 
não havendo mais necessidade de povos primitivos viverem sem o advento da 
tecnologia. 
 
A terminologia raça é a mais indicada para ser utilizada contemporaneamente, ao 
contrário de etnia que era um termo comumente utilizada durante o século XVIII e 
caiu em desuso. 
 
Foi necessário para que as colonizações pudessem ocorrer e as sociedades se 
desenvolverem, visto que se elas de fato fossem desenvolvidas, não haveria 
condições de serem colonizadas. 
 
A terminologia raça deixou de ser utilizada desde o século XVI quando as 
colonizações europeias no continente americano começaram a ocorrer. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Influenciou para a criação de conceitos perigosos à história 
como o de Darwinismo Social enquanto forma de justificar a opressão e violência 
contra povos minoritários de uma determinada sociedade. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Já presenciamos inúmeras situações onde os termos “raça” e “etnia” sendo 
largamente utilizados, tanto em pesquisas acadêmicas como em noticiários 
televisivos, ou até mesmo em postagens nas redes sociais. No entanto é preciso 
atentar ao seu uso, pois embora usados como sinônimos, a verdade é que existe 
uma diferença. Sendo assim, podemos afirmar que etnia é atribuído: 
Escolha uma opção: 
 
Não cabe à escola entrar nesta seara de discussão por ser algo relacionado aos 
movimentos sociais, não podendo influenciar o cotidiano e a ordem do sistema 
escolar. 
 
Forma que os próprios sujeitos se identificam com relação a outros 
 
Que são discussões que não trarão melhorias para o cotidiano escolar, podendo 
prejudicar ainda mais o ensino brasileiro e ocasionar perdas irreparáveis aos jovens. 
 
Acatar todas as novas discussões, em detrimento do ensino regular oficial, sem a 
necessidade de seguir os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
Ignorar as demandas sociais contemporâneas por não fazer parte da escola, sim de 
grupos minoritários que em nada influenciariam positivamente a formação escolar 
discente. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Forma que os próprios sujeitos se identificam com relação a 
outros 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Luiz Carlos Kanigoski e Lucas Patschiki afirmam, no aritgo “Repensando o 
eurocentrismo como legado imposto: a constituição da historicidade da 
monoculturalidade no ambiente escolar” que "os princípios eurocêntricos e 
etnocêntricos e seus mecanismos universalizantes e homogeneizantes 
influenciaram ou determinaram a elaboração dos currículos escolares a partir do 
período colonial brasileiro, bem como em períodos subsequentes. Foram impostos 
saberes, conceitos, comportamentos e cultura específica. Isso colaborou para 
invisibilizar identidades e diferenças. [...] Assim, a escola em seu cotidiano 
pedagógico, adota princípios universais impostos como verdades, advindos da 
elaboração e operacionalização de políticas públicas educativas, marcadas por 
influências externas à realidade do país e sob o princípio da homogeneidade. Existe 
um único saber útil a qualquer lugar e a qualquer cultura.” (p. 16). Portanto, 
reconhece-se que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Não cabe ao professor olhar criticamente para as histórias narradas nos livros 
escolares porque elas foram criadas por historiados com total conhecimento sobre 
o assunto e, justamente por isso, não foram influenciados por quaisquer interesses 
diversos. 
 
b. 
Os currículos escolares são forjados política e ideologicamente com o intuito de 
mostrar histórias que são interessantes para a manutenção do poder, mesmo que 
para isso se invisibilize identidades e diferenças. 
 
c. 
Os currículos escolares mostram apenas o que aconteceu durante a história, não 
sendo possível a escola invisibilizar qualquer tipo de história. 
 
d. 
Tanto os livros escolares como as suas histórias contidas neles são relatos 
fidedignos de tudo o que ocorreu durante a formação histórica nacional. 
 
e. 
Ainda que se tente criar novas histórias com o objetivo de valorizar aquelas que 
outrora foram silenciadas, reconhece-se que aquelas contidas nos livros escolas são 
as melhores a serem informadas aos alunos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os currículos escolares são forjados política e ideologicamente 
com o intuito de mostrar histórias que são interessantes para a manutenção do 
poder, mesmo que para isso se invisibilize identidades e diferenças. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Por muito tempo, não se perguntou, por exemplo, sobre a educação dos negros, 
dos indígenas ou sobre as especificidades da educação feminina nos diferentes 
momentos do passado. Hoje, essas questões são fundamentais para o 
entendimento do que foi, do que é a educação brasileira. Mesmo assim muitos 
ainda teimam em não querer enxergar que são profundamente diferentes as 
histórias da educação do homem e da mulher, da criança e do adulto, do negro, do 
branco, do indígena e do judeu... Enxergar o “outro” continua exigindo um grande 
esforço principalmente para os que não ocuparam o lugar dos que pouco puderam 
falar ou escrever ao longo da história (LOPES e GALVÃO, 2001: p. 41).” A essa 
constatação, recomenda-se que: 
Escolha uma opção: 
 
Ignore quaisquer diferenças sociais existentes no Brasil porque não é de 
responsabilidade da escola trazer à tona este debate. 
 
Fazer uma leitura fiel dos livros escolares, respeitando as narrativas presentes sem 
que quaisquer discussões sejam levantadas. 
 
A escola ignore as diferenças existentes na sociedade brasileira e se centre apenas 
no conteúdo escolar, sem fomentar o pensamento crítico de seus alunos para evitar 
que contestações ocorram em seu cotidiano. 
 
Desacreditar os livros escolares com o intuito de mostrar todas as questões sociais 
que não foram retratadas nos livros didáticos. 
 
A escola trabalhe criticamente o processo de formação social brasileira mostrando 
como os privilégios se mantiveram, e ainda se mantém, na sociedade, necessitando, 
assim, encontrar possibilidades de mudanças e melhorias sociais. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola trabalhe criticamente o processo de formação social 
brasileira mostrando como os privilégios se mantiveram, e ainda se mantém, na 
sociedade, necessitando, assim, encontrar possibilidades de mudanças e melhorias 
sociais. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Luciane Ribeiro Dias Gonçalves e Ângela Fátima Soligo, em artigo intitulado 
"Educação das relações étnico-raciais: o desafio da formação docente”, publicado na 
29' reunião da ANPED, dois pontos são marcantes nas narrativas dos livros 
escolares sobre as questões étnico-raciais, sãoelas: 1) “A ideologia da 
superioridade do branco, conserva em nosso país, elementos no plano estrutural e 
pessoal que reforçam mecanismos de exclusão e preconceito racial. Esse aspecto 
assume uma materialidade explícita no campo da educação escolar por meio do 
vínculo entre conhecimento, identidade e poder.” e 2) No campo curricular a 
imagem da África e do negro foi moldada pela instituição do escravismo no Brasil 
pelo colonialismo português. Os negros foram transformados em mercadorias e 
bens, portanto houve uma dominação sexual, religiosa e lingüística.”. A esses dois 
pontos, pode-se afirmar: 
Escolha uma opção: 
 
O Brasil é estruturado sócio-historicamente pelo colonizador branco e, justamente 
por isso, a história que merece estar presente nos livros escolares são as dos 
vencedores para que sirvam de conhecimento positivo aos alunos. 
 
Não há qualquer diferenciação entre as histórias dos povos brancos e dos povos 
negros narrados nos livros escolares, pois a escola é uma instituição apolítica e sem 
quaisquer influências de ideologias diversas. 
 
Não há uma única identidade étnico-racial no Brasil, sim uma grande pluralidade 
de identidades que formam e constituem a sociedade brasileira. Esta, ainda 
pautada no viés da branquitude estrutural que historicamente subjuga a produção 
cultural negra. 
 
Enquanto o Brasil era forjado pela colonização europeia, uma nova identidade 
estava sendo criada e justamente por isso podemos afirmar que há uma identidade 
única brasileira, constituída por brancos e negros, que coexistem sem quaisquer 
discriminações. 
 
Os livros escolares mostram as histórias dos povos negros a mesma maneira, 
frequência e quantidade das mostradas dos povos brancos, visto que cabe aos 
livros narrar as histórias sem viés ideológico. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Não há uma única identidade étnico-racial no Brasil, sim uma 
grande pluralidade de identidades que formam e constituem a sociedade brasileira. 
Esta, ainda pautada no viés da branquitude estrutural que historicamente subjuga a 
produção cultural negra. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Já presenciamos inúmeras situações onde os termos “raça” e “etnia” sendo 
largamente utilizados, tanto em pesquisas acadêmicas como em noticiários 
televisivos, ou até mesmo em postagens nas redes sociais. No entanto é preciso 
atentar ao seu uso, pois embora usados como sinônimos, a verdade é que existe 
uma diferença. Sendo assim, podemos afirmar que raça é derivado: 
Escolha uma opção: 
 
A partir de traços fenótipos 
 
Das análises sociais 
 
Da relação entre os sujeitos 
 
De comportamentos não observáveis 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A partir de traços fenótipos 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O termo etnia passou a ser mais comumente utilizado e por esse fato Kabengele 
Munanga afirmou que “Olhando a distribuição geográfica do Brasil e sua realidade 
etnográfica, percebe-se que não existe uma única cultura branca e uma única 
cultura negra e que regionalmente podemos distinguir diversas culturas no Brasil. 
Neste sentido, os afro-baianos produzem no campo da religiosidade, da música, da 
culinária, da dança, das artes plásticas, etc. uma cultura diferente dos afromineiros, 
dos afro-maranhenses e dos negros cariocas. (p. 15). Quanto a sua afirmação, 
pode-se concluir que: 
Escolha uma opção: 
 
A terminologia etnia de nada diverge da raça, pois ambas retratam a mesma 
questão que são a formação de um determinado país, podendo utilizar as duas 
terminologias sem quaisquer problemas. 
 
Kabengele afirma que não há diferença nenhuma entre os afromineiros, afro-
maranhenses e dos negros cariocas, visto que todos são originários de uma mesma 
nação africana. 
 
Obrigou-se a utilização da terminologia etnia por ser mais bem compreensível e 
inteligível perante as pluralidades culturais existentes em uma determinada 
sociedade. 
 
As diferenças existentes entre os afromineiros, afro-maranhenses e negros cariocas 
impossibita que os retratemos enquanto etnias diferentes, sendo mais aconselhável 
coloca-los na categoria racial. 
 
Por não ser possível colocar numa mesma categoria uma ampla pluralidade cultural 
e identitária, o termo etnia acaba por reconhecer tais especificidades sem silenciar 
as suas diferenças. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Por não ser possível colocar numa mesma categoria uma 
ampla pluralidade cultural e identitária, o termo etnia acaba por reconhecer tais 
especificidades sem silenciar as suas diferenças. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Um dos objetivos do branqueamento curricular é fazer com que não percebamos o 
racismo existente na sociedade brasileira – não obstante, costumamos escutar que 
o brasileiro não é racista e o racismo está nos olhos de quem vê. Para tanto, todo 
esse branqueamento curricular é histórico e se dá desde as primeiras escolas no 
Brasil. A discussão sobre esta formação escolar está em pauta 
contemporaneamente por diversos motivos, dentre eles, podemos citar: 
Escolha uma opção: 
 
Que são discussões que não trarão melhorias para o cotidiano escolar, podendo 
prejudicar ainda mais o ensino brasileiro e ocasionar perdas irreparáveis aos jovens. 
 
Ignorar as demandas sociais contemporâneas por não fazer parte da escola, sim de 
grupos minoritários que em nada influenciariam positivamente a formação escolar 
discente. 
 
Acatar todas as novas discussões, em detrimento do ensino regular oficial, sem a 
necessidade de seguir os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
O empoderamento que os movimentos sociais estão propiciando às pessoas 
negras (e também o olhar crítico aos brancos) para que compreendam que é 
necessário debater um outro curriculum escolar. 
 
Não cabe à escola entrar nesta seara de discussão por ser algo relacionado aos 
movimentos sociais, não podendo influenciar o cotidiano e a ordem do sistema 
escolar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O empoderamento que os movimentos sociais estão 
propiciando às pessoas negras (e também o olhar crítico aos brancos) para que 
compreendam que é necessário debater um outro curriculum escolar. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em pesquisa de Ana Célia Silva, intitulada “A diferença como prestígio: a 
representação social do branco no livro didático”, constatou-se, no artigo 
"Branqueamento e branquitude: conceitos básicos na formação para a alteridade", da 
mesma autora, que “os personagens brancos foram ilustrados e descritos como 
maioria, com constelação familiar, exercendo os papéis e funções de prestígio na 
sociedade, com papéis e funções da realeza, como seres divinizados e sem 
estereótipos. Nos textos receberam nomes próprios, foram adjetivados 
positivamente, praticaram ações positivas e receberam elogios.” (p. 99). Quanto a 
tal conclusão da autora, pode-se afirmar: 
Escolha uma opção: 
 
A escola deve informar ao aluno sobre aquilo que aconteceu durante a história e, 
portanto, não caberá a ela escolher quais histórias deverão ser contadas. 
 
Os livros escolares costumam valorizar os personagens negros em oposição aos 
personagens brancos, sendo estes narrados positivamente durante suas histórias. 
 
Não há como modificar os personagens narrados porque eles fazem parte da 
história, não cabendo aos livros dar interpretações equivocadas para as suas ações. 
 
Os livros escolares não valorizam nenhum personagem em detrimento de outro 
pelo fato de que não cabe aos livros tais julgamentos. 
 
Os livros escolares costumam valorizar os personagens brancos em oposição aos 
personagens negros, sendo estes narrados de forma negativa e esterotipadamante. 
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Sua resposta está correta.A resposta correta é: Os livros escolares costumam valorizar os personagens 
brancos em oposição aos personagens negros, sendo estes narrados de forma 
negativa e esterotipadamante. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No início do Guia da Disciplina foi apresentado um trecho do cordel de Jarid Arraes 
onde retrata questões a respeito das relações étnico-raciais no processo de 
formação histórica do Brasil. A esse fato, pode-se afirmar que seu cordel retrata: 
Escolha uma opção: 
 
As violências que o povo negro sofreu durante a formação colonial brasileira, 
sobretudo à cultura do estupro a qual a mulher negra foi imposta. 
 
A formação social brasileira pautada no respeito, do zelo e na empatia entre todos. 
 
O processo de formação social brasileira que não foi pautado por nenhum episódio 
de violência do povo branco com relação ao povo negro. 
https://avaead.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=262307
 
As conquistas heroicas do povo negro frente a dominação do povo branco. 
 
As violências que o povo negro sofre em seu cotidiano e como ele venceu as 
adversidades em tempos atuais. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As violências que o povo negro sofreu durante a formação 
colonial brasileira, sobretudo à cultura do estupro a qual a mulher negra foi 
imposta